素描作文600字

时间:2021-08-14 10:26:04 600字 我要投稿

素描作文600字8篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的素描作文600字8篇,希望对大家有所帮助。

素描作文600字8篇

素描作文600字 篇1

  如果高二(四)班象征“团结”,身为班长的我代表“紧张、严肃”,那么另一位班长姚天骄就只能是“活泼”了。

  姚天骄的确很活泼,她站在同学间,你绝看不出她是班长;不过,她也有很好的领导气质,她站在讲台上,你也会猜想她不只是班长。 班长的活泼全透过她的笑表现出来了。记得一部交响乐中,用大提琴的声音模仿妇女的笑声,要模仿班长的笑声,还得加上小提琴、长号、短号等乐器,最好再来一个摇滚乐的架子鼓,这样才能模仿出九分。

  “哈--”首先就是一个最强音,然后由于气力不足,声音渐弱,笑满四拍后,吸一口气,接着下一个四拍。每当班长笑声响起,男生们就知道准是谁又给班长讲挺没意思的笑话了。后来,大概有哪位淑女提醒班长了,班长笑时开始用手挡住嘴。可班长用的是两个攥紧的拳头,笑时,便像是在吹口琴,有时班长过于兴奋,两只手臂就像是汽车上的雨刷一般摆动起来,仿佛班长在很开心地吃西瓜。 班长还在校学生会的组织部工作,每周一升旗时她要负责放国歌。

  一次升旗,十五分钟国歌还未奏响,升旗仪式进行得很失败,事后发现,磁带中不知怎的,卡进了半截火柴。班长回来时,眼圈略微有些发红,显出难得一见的忧郁表情,大概刚挨过批评吧。后来,在一次学生会干部会议上,老师提出要拍一部反映学生会工作的纪录片,大家就提议要把班长的“磁带事件”作为经典细节拍一遍,一人还建议说:“姚天骄,你一定要哭出来。”“我没哭……”班长很委屈。“服从大局!”团委书记王老师斩钉截铁。“哈……”于是班长在校学生会干部会议上“公然”“吃西瓜”。

  班长的笑也许少了少女的羞涩,却多了为人的坦诚。

素描作文600字 篇2

  乡村的秋色从来或者金黄,或者葱绿,但是当我站定,浅淡的秋阳下,突然看见大片大片白色的花朵细细碎碎地开满了眼,从面前开始绵延,穿越了青砖黛瓦的农家村落,穿越了隔着沟壑的阡阡陌陌,一直伸展到天际,会是怎样的场景?

  我以为我忘记荞麦的样子了,印记里的它是那样素朴不见深刻,但是当它们就这样雄赳赳气昂昂地出现在我的眼前的时候,我突然浑然不知所处。

  这些白色的花开得多拥挤,开得多静寂?乡村的原野上,以为萧瑟的枯黄,以为飘散的凋零早已无踪影,我的面前,只有这白色的荞麦花在忘我开放,清风抚弄处,宛如一块生动的白色锦帛在轻轻流淌。这一刻,我再也听不见尘世的喧嚣,所有的嘈杂仿佛都纷涌散去,我只听见偶尔的风声,偶尔从头顶掠过的山雀的鸣叫声,清脆到连空气也开始活泼起来,但只一瞬间,四下更静默了。抬头,天是那么蓝,阳光也不动声色,荞麦就在阳光下不动声色的妩媚里随风舞动,荞麦花就在秋风醉人的幽香中径自绽放。

  舍不得收回眼光,这些荞麦花,有点点禅味,有点点佛心,深秋的风里,它们亮着生命的底色,寂寞里灿烂着,孤独里精彩着。什么时候,涌上心头的是那个熟悉的身影?她在荞麦丛中穿梭,手中的锄头,颈上的汗巾,开始破旧的斗笠,和开始微微驼起的背?

  这抹景色,有多动人?我如何描摹?

  母亲说要种一些荞麦,除了要让我们尝尝荞麦饼的`味道,更想做几个荞麦枕头,说可以让我们更安心睡眠。所以那年夏末,她便开始翻土播种,秋风里,荞麦悄悄长大。当今天我站在风里,看着惊叹着荞麦的规模种植时候,我的眼里依旧是那年母亲的一畦荞麦,它们在她安和的笑容里,收进谷仓。

  我出嫁那年,母亲去镇上扯了纯棉粗布,白底,细细的蓝色碎花,她用她种植的荞麦为我做了的荞麦枕头,我一直沿用至今。岁月在流转,它已经褪去了荞麦的香气,揉在怀里的时候,却依旧可以听见它细细碎碎的声音,像母亲的唠叨。

素描作文600字 篇3

  也许,我也谈不上学会了素描,也许是刚刚步入素描的门。

  去年的这时,我狂爱画图。但是家中父母都不会。有一日,我上完什么英语班,妈妈便带我去素描教室顺便参观一下。站在门外往里望,同学们架着一块块画板,在画几何石膏像。真得好象!

  于是,从那时候,我便迷恋起素描了。

  渐渐地,时间长了,五年级毕业考考完了,我也便将此事忘地一干二净了。然而,妈妈的行动,勾起了我现在对画素描的热情:妈妈给我报了暑假班的素描!

  教我们画画的是一位年过半百的老先生。最初,老师让我们画几何石膏像。到了第二学期,又让我们进一步地画――人体外观的石像:如眼睛、手、脚……还有各种分面石像。现在我正在学画陶罐、水果类的静物。

  最难画的不是石膏像,而是一些水果、蔬菜类的东西。老师说过,苹果是自然生长的,不是放在模子里的,所以形状各异,没有一个相似,应该是最难把握的了。因此每次画素描都得画苹果―看似好吃,怎么这么难画嘛。

  谈完苹果,接着让我说一说我对罐子的理解吧。罐子的四周都是很光洁的,所以不像石膏。光洁产生更多的反光,分高、低光区域。罐子的颜色有深有浅,画出来的效果也不同。颜色深的罐子的高光区域少,是显得最亮的,也表明周围要用许多铅―好浪费哦,用手指一抹就有大片铅粉散落下来。深色罐子画起来很容易,浅色的没画过几次,经验不多。

  学习素描是无止尽的,每幅画都可以一遍遍地加工、一遍遍地画,使它尽可能的逼真、生动;正如达芬奇画了上千遍的蛋,才使那蛋有了神韵。之后,你还可以选择形态、结构更为复杂的物品对象,进行如此这般的练习,使自己的素描水平不断提高。肯定地,我会无止尽地学习,为了我对素描的热爱与追求!

素描作文600字 篇4

  您知道吗?奶奶,我一直以来都很想为您画一张素描,想用我的笔勾勒出您的音容笑貌,想用我的线条诠释您透明的爱,想用这张纸将我的千言万语永远珍藏。

  可当我取出您的照片时,我却迟迟下不了笔,我突然发现我从来没有仔细端详过您的脸,我竟不知从何画起!

  这是一张怎样的脸?在我的印象中,奶奶总是对我笑,而那笑里是浓得化不开的温馨。可是,今天我看到的是一张写满孤独的脸,每一根银发都带着忧伤与惆怅,奶奶你就是用它们编织我童年的天空的吗?我最挚爱、最熟悉的奶奶,我今天才知道我从来就没有认识过您,我竟连您一点点的孤独都没有察觉到。

  为什么您额上的皱纹那样深刻?是岁月的痕迹吗?是时间的烙印吗?我理所当然地让您分享我的忧愁,但我却没想到时光在您脸上割出一道道伤口。我看不出您在这伤口中埋藏了多少的辛酸和劳累,而我却无知地去索要您的笑脸!

  您那消瘦的脸,那下垂的皮肤,是无谓的付出后留下的支离破碎吗?

  您脸上那深深凹陷的纹,是您隐藏的苍老吗?我忽然想起您背着一把雨伞在小路上匆匆行走的样子。沾满泥泞的脚在风中仓促地前行,那条路很长,您就这样一路走来,然后把您省吃俭用的钱买来零食给我吃。您经常给我买零食,却很少看见您自己在吃东西,好吃的总是先递给我……我忽然觉得您的一生都是在一条泥泞的小路上匍匐前行,一直都是一个人苦撑着,却从来没有向我们伸过手……

  此时,我的铅笔已滑落在地上,心里回荡着愧疚的语音。

  我捡起画笔,却发现画质上已不知不觉的留下了几滴晶莹的泪水,铅笔再也无法在上面留下印记。为什么,奶奶,您为什么不让我留下您的脸,怕我伤心?不,您的脸,是您的儿孙一生的财富。我要好好珍藏着张纸,我知道,这是一幅无法完成的素描,因为我脑海里只有这些零碎的记忆,太轻飘……

素描作文600字 篇5

  一枝铅笔、一张白纸就可以变幻出一个诱人的苹果,还可以描绘出一幅美丽的山水画,还可以变出一盏精致的煤油灯……这是魔术吗?

  小时候,我在书上经常看到一种黑白的图画。我小小的脑袋瓜里就闪出几个硕大的问号来:为什么不用鲜艳的颜色来装饰它?一根根不起眼的黑色线条真的能变出那么多图形吗?为什么能画得那么好呢?怎么画的呢?后来,我才知道这种“魔术”的名字叫“素描”。

  素描,虽然没有华丽的“外衣”,但它很清新,总透露出几分神秘。你瞧:它画出的图案栩栩如生。画棵白菜,每一根叶脉都很清晰;画人,每一根头发丝都不遗漏,真是太棒了!如同物体和人就活生生地在我眼前。这让我对素描有了一点兴趣,总喜欢拿着笔在纸上乱图乱画。

  妈妈知道了我的心思,就请了专业的老师来教我。开始,老师只教我画线条,长的、短的线条画了很多。我心想:为什么不先教我画人呢?干吗这么麻烦?我画得很无聊,老师看出了我的不耐烦,就开导我,画线条就是打基本功。只有打好扎实的基本功,才能画出生动的素描画来。我听了老师的话,便认真耐心地练习画线条,不再浮躁了。我的线条画得越来越直、越来越好了,几个星期后,老师教我画几何体了,真是“功夫不负有心人”啊。画几何体图形的第一天,我认认真真地坐在那儿画了几个小时,一句话也不说,终于画出了我的第一幅处女作,我为自己感到自豪。从此,我对素描产生了更浓厚的兴趣。经过不懈的努力,我终于可以画静物了,这可是我梦寐以求的事。虽然还是那些枯燥的线条,但我觉得乐趣无穷。因为从学画素描的过程中,我悟出了一个道理:坚持就会成功。

  素描,它的色泽只有黑白灰,但它演绎出了精彩的世界,一点也不比那彩色世界逊色!它就是那么的朴素、美丽、神奇!

素描作文600字 篇6

  在生活中,也许普普通通的一件事,也会给我们深刻的启示。我也是这样,但令我印象最深的是我第一次画素描。

  那是我八岁那一年,那时候的我画画画得很好,经常得到父母的夸奖,而小时候的我总是爱吹牛。有一次父母刚夸我画完的一幅画,我就开始吹牛了,骄傲地说:“这算什么,我还会画素描呢!”

  当然,爸爸妈妈肯定不信了,说:“在你这个年龄是画不出素描的,你说你会画,要不你现在就画一张出来,我们就信了。”

  这话可把我逼急了,我只学过一点关于素描的知识,怎么可能画出来啊。我心想:这次真是吹牛吹大了,现在已经说出来了,不能退缩,可是我根本不会画啊!算了,只能拼一把了。

  我慢吞吞地拿出了纸,努力回忆怎样画素描,可是怎样也想不起来。就在纸上胡乱画了几笔,随手便扔进了垃圾桶里,还一边说着:“画毁了,画毁了……”

  最后,我画到第五十二张时,时间已经过去了一个多小时,垃圾桶里已经塞满了废弃的画纸。妈妈走过来一看,纸上画着一堆乱七八糟连自己都看不懂的东西。于是她就大声呵斥着我:“你不会画就别画,为什么要浪费这么一大堆画纸,你以为我们家的钱是黄土吗?平时我们省吃俭用,而你却糟蹋了这么多张纸,它们难道都不是钱买的吗?”随后,她又语重心长地对我说:“妈妈知道你想表现自己,但一定要在你确实会的情况下,才有能力去表现自己。”

  我听了妈妈地教导,觉得妈妈说得是对的,我太想表现自己了,并且确实造成了浪费。

  现在我已经是素描三级了。我深知一个道理:凡事不能逞强。会就是会,不会就不会,不能不懂装懂。

素描作文600字 篇7

  一走进这间屋子,一股浓郁的铅芯味弥漫在空气中。不一会儿,我就被这味道熏得晕头转向。这就是我素描旅程,在这一天正式开始了。

  这天下午,我在这屋子里度过。我在自己的座位上坐下,摆在面前的是一张简单的几何图。那灰色的线条,栩栩如生的画面,在灯光的照耀下显得更加美丽,我环顾四周,周围的人都安静地画着画,教室里一片寂静,只听见那铅笔在纸上轻轻擦过的声音。周围的人都画得那么好,而我却无从下手。老师终于过来了,他在我的座位下坐下,用那不标准的普通话为我讲解着,讲完后,便让我独立完成这张画。

  我照着老师刚才说的做,在纸上画了一层淡淡的浅灰,在白纸上显得格外耀眼。先画正方体,我用不标准的拿笔姿势在纸上重重刻了下去,定出了它前后左右四个点。一旁的同学把疑惑的目光投向了我,好像在嘲笑一个不会画画的人,又好像想帮助我的样子。我看了他一眼,脸刷一下红了起来,觉得自己的技术比不过人家了。在不知不觉中我画完了正方体,课自己左看右看都觉得这个图形与原图截然不同,唯一相似的一点就是都有六个面。可这又有什么办法呢,叫天天不应,叫地地不灵,只好勉强地画圆。要知道,在幼儿园里老师让我们画圆,自己又不会画,每个圆都有一个尖角,这让我失望不已。这让原本心情沉重的我愈加沉重了,仿佛背了一座大山似的。我只好硬着头皮继续画,圆快画好了,也画得挺不错,可位置又定错了,真是“一波未平一波又起”。就这样,我在一次次失败后,终于成功画好了一幅画,可以回家了。

  我走到屋外,觉得空气好清新,原来沉重的心情早已抛到了九霄云外,高高兴兴地回家了。

  就这样,我在一次次磨练中不断进步、成长。现在我已经画得很不错了,回想起那时候的画,那真是有天壤之别!我的哥哥我的书包

素描作文600字 篇8

  五年级的时候,看着班里有几个同学经常在一起讨论画画,说些素描、动漫、国画,各种有趣的东西。我也看过他们的画,真的非常逼真,各色的人物跃然纸上,栩栩如生。

  我就想,我也要去试试,这样等我画出作品来,给别人展示,那不是很风光嘛。当时,我觉得作品只是别人展示,掌握一项别人不会的技能,听听别人的夸赞,就觉得自己很厉害了。我也就抱着这样的心态去上课,感觉很乏味,面对一根一根线条,早就失去了耐心,便百无聊赖地坐在椅子上,等着时间慢慢流逝。后来等我真正爱上素描时,发现根本不是这样,在这之前,我根本没有读懂过素描。

  二月末,我开始了这个学期的第一节素描课,只记得老师在前面讲了很多技巧、重点,我也没怎么听,也不觉得有什么,素描不过是把看到的画下来罢了。我开始动笔、构型、描廓、打阴影、排线……不知不觉中,我开始沉迷于这个简单的形体,眼底浮现出了火光,仔细观察它的细节,一点一点寻找明暗关系。手臂有点发麻,但我没心情理会了,只是沉浸在绘画的快乐中,费尽心思去勾勒它的轮廓、描绘它的样子。整整三个小时,我全神贯注,为形体慢慢绘上了色彩。

  结束后,我仔细地端详着作品,好像看出了点别的什么,是三个小时在艺术的美妙中沉迷,是一点点修改的固执,是手发麻时的坚持,是找出问题时的惊喜,是仔细对比时的严格,也是最终完成时的满足。

  我突然明白了,素描不是简单地画一幅画,是对自己心境的磨炼,锻炼坚持的品质;是对自己观察能力的提高,固执地仔细修改;是结束时对自己的满足,欣赏自己努力的成果。我读懂了,结果不是最重要的,重要的是自己为结果付出努力的过程,即使不清楚最后的成败,也还是尽力向前冲,这才是素描。

  我读懂了,这就是我的素描。

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