多职位担当者600字学生作文
从帽子到鞋子，周老师总是一身运动品牌，使别人想像不到她穿裙子会有多么古怪；从眉毛到嘴巴，周老师总是一脸帅气，见到天性活泼的她便使人不由自主地想到周老师体育绝对不一般……无论从行头还是从性格，你马上就明白，周老师是个体育老师。但经过我们与周老师长时间接触，发现她绝对不仅仅只是体育老师这么简单。
有一节体育课，我们班的小恬脚被人踩伤，使她疼得直不起身来。正在休息中的周老师连屁股都没拍就飞奔到小恬身边，关跪着小心把小恬的.球鞋、袜子慢慢地脱下来，又轻轻地把手贴在小恬脚上，摁住一个关节，抑起头问她：“这里疼不疼？”小恬说不疼，周老师皱起眉头思考了一会儿，又把手指摁在另一个脚关节，担心地问小恬：“这里呢？”对方还是说不疼。这样反复了多次，每个被周老师摁住的关节小恬都没有说疼。周老师终于直起身来，长舒一口气说：“啊，还好，没什么大事！”又马上叮嘱小恬等药干了才能穿上鞋。那时大家就觉得周老师不仅是一个体育老师，同时也是一个贴心贴身的医护人员。
在自由活动为内容的体育课中，身为篮球教练的周老师组织起我们班的“篮球发烧友”进行全场比赛，自己也参与其中。每一次开赛，周老师都会把自己是什么身份忘记，就像一个刚从教室里，从作业堆里出来的小孩，球进时会高兴得“哇哇大叫”，球被抢时也会无奈到“嗷嗷乱叫”，奔放、快乐、自由自在……我们每次和周老师打比赛都能得到一份来之不易的幸福，这一种幸福是只能在同龄人身上看到的，能这样打在一起，又让我们不知不觉地认为周老师是体育老师，但绝对是未满18岁的“野小孩”。
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