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关于我和的作文500字三篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的我和的作文500字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我和的作文500字 篇1
小时的我，乖巧可爱，尤其是牙牙学语和颠簸学步时，模样十分令人发噱。但儿时的种种，我毫无记忆，只能从堆积如山的照片和爸妈的口里窥之一二。
现在的我，犹如是一匹千里马，终日奔跑也不觉得劳累；现在的我，好像是一位美国NBA的篮球健将，放学后总是在篮球场恣意的驰骋着；现在的我，彷彿是 一个赛跑好手，终日与时间赛跑，与分秒拔河。现在的我，正是充实自我的非常时期，因为不仅要学习学校的课业，还要去补习班学习英文和大提琴，星期六、日也 要到参加弦乐转，过得十分充实。
现在的我，身材标准，增一分则太肥，减一分则太瘦那样的秾纤合度，这是运动健身的最好例证；现在的我，朋友满天下，知心却几人。我常与知己话及天南地北，互通讯息与知识，我晓得“三人行，必有我师焉。见贤思齐，见不贤则自省也。”
现在的我，课业名列前茅，多才多艺，举凡直笛、钢琴和大提琴，样样精通；现在的我，独钟数学，常常考满分。现在的我，有个志愿---成为一个悬壶济世的良医，救遍天下无依的病人，解除他们的苦痛，而且若是病人贫苦，我会分毫不收，反而救济他们。现在的`我，胸怀大志，虽不谦虚，但却很努力。
将来的我，会回忆过往的脚步，反省自我，韬光养晦；将来的我，可能会退隐山林，与大自然为伴；将来的我，可能环游世界，看尽天下山光水色，体触民俗风情；将来的我，可能设立基金会，帮助穷苦无助的人们。
我，只是一个小小的初中生，但是，愿有多大，力就有多大。我，愿如天，希望脚踏实地，有一番救世的作为。
我和的作文500字 篇2
陶笛是我的爱好。也许我天生就有一种命运的成分与之同在。可能三天三夜都讲不完吧。现在，我来说说吧！
三年前的一天，我和父母正在家里吃饭，突然一段悠扬的音乐飘进了我的耳朵。我立刻放下筷子，竖起耳朵仔细听着。我带着妈妈，跟着音乐走，找到了兴趣班。我非常高兴，心想：这就是陶笛的声音。如果我能演陶笛，我就能在元旦和各种场合表演！所以我让我妈妈给我报陶笛班。我妈打不过我，就答应了。
终于，我开始上课了。我学到的第一件事是六洞陶笛。我接过来仔细看了看。我发现前面有四个孔，后面有两个孔，还有一个出风口。老师告诉我吹的时候会嘟嘟响。我想吹，但是没有声音。我又用力吹了一下，给了我很大的震撼。然后老师让我练音阶。
但是吹了一会儿，就有口水从出风口出来了。老师说很正常，我要多练习。
慢慢的，我熟悉了六孔陶笛音阶，可以练习音乐了。听到这个消息我很高兴。我想：终于可以练音乐了。毕竟这是我的梦想。
经过一段时间的努力学习，掌握了一些简单的音乐，比如《小星星》，《找朋友》，《粉刷匠》。最后，我可以换成12洞的陶笛。
在回顾六洞陶笛的最后一天，不幸的'事情发生了：我不小心没能稳住它，六洞陶笛断成了两半。老师蹲下来看了看，抬头认真的对我说：这是一堂课，你要学会保护自己的音乐小精灵！
因此，当我在学习十二孔陶笛时，我用手指牢牢地握住它，或者把它系在脖子上。
三年后，我学了很多歌，换了顶级陶笛！每当有机会在新年晚会或儿童节演出，我都会上台。这是我和艺术的故事，我会继续努力，继续成长！
我和的作文500字 篇3
一天中午，妈妈到田里捉了条壁虎，把它放到一个玻璃罐子里。我好奇地透过罐子，盯着它看。那时，我的心一直在怦怦地跳，十分激动。因为我是第一次见到壁虎呀！
壁虎身体呈土黄色，大约长4厘米，背上还鼓起一个个黑色或黄色的小点儿，尾巴又尖又细。它有大大的脑袋，两只眼睛可以睁好长时间都不眨一下，还有一张小嘴巴。我竟然看不到鼻子和耳朵，可真神奇！
它不时地用小舌头舔嘴巴。我以为它饿了，便找来一只小蚂蚁放进罐中。可它却视而不见，趴在那儿一动不动。我隔着罐子敲敲它脑袋所在的位置，它也仅仅是动了一下头，一点也不理睬那只慌张的蚂蚁。我把壁虎从玻璃罐子里拿出来，捏住它的小尾巴。它似乎受到了刺激，直往前爬，最后竟在我手指间留下了一小段尾巴，我吓得触电似的猛地收回手。“壁虎断尾”的故事原来是真的呀！没想到，一根手指也能成为壁虎的'敌人！
壁虎挣脱之后，小脑袋转了一圈，好像知道自己是逃不出去的，又安静下来。看来，它观察挺仔细的嘛！我看到它这样子，就跟妈妈商量：“妈妈，要不放了它？我觉得它可能有点伤心，因为它失去了自由。”妈妈同意了。
我打开罐口，抓起壁虎，它的皮肤很粗糙，让我不禁想起了爸爸的手。我抓着它，跑到门外，把它放到地面上。壁虎转过头，用嘴巴咬咬我的手，似乎是在表示感谢。看来，它还知道我们人类的礼仪。然后，它以极快的速度摆动四条腿，我才眨了下眼，它就倏地不见了。
事后，我有点后悔，后悔把它放走；但我又有点欣慰，因为我保护了一条生命！
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