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有关书海作文500字3篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的书海作文500字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
书海作文500字 篇1
我遨游书海，享受着读书的快乐，我知道，书海茫茫，我才扬帆启航，我捞着海底的那颗针，细细的品味着书的意韵……
幼时，我读着《安徒生童话》、《格林童话》。他们经常在我梦的边缘徘徊，我羡慕白马王子的英俊潇洒;我羡慕白雪公主的美丽善良;我羡慕人鱼公主的无怨无悔……们一次又一次地朝我的梦走来，可又随着时间的飞流渐渐的消失在了梦的镜头。
过了几年，上小学了，那几本童话书，远远不够充实我对书的渴望，我读文学、读科学、读历史……读《史记》，我知道了从皇帝到汉武帝，这五千余年来的历史，知道了美与丑，善与恶。读《人类的`发展史》，我知道了人类发展的过程，是人类用一双勤劳的手，创造出智慧的结晶。这些书都大大充实了自己的需求。
现在，我开始读小说，像动物小说《野性的呼唤》，写了巴克(狗)，被人陷害去拉雪橇，在那里，它学会了各种生存技能，当它内心深处的野性的呼唤响起，它走进了另一个自然的世界，它是生存的强者!还有像《狼王梦》啊，《斑羚飞渡》啊，都写了牺牲自己也要换来种族的生命，狼王编织起了一个美妙的梦;斑羚搭起了一座生命的桥。我为这些动物而感叹。
我曾追寻着福尔摩斯、柯南的脚步，努力思考，仔细观擦，揭开这一团团血色迷雾。
我曾追寻着毛克利的脚步，生活在美的大自然，战胜了凶险，真不愧为丛林奇谈我曾追寻着柳林的风声，鼹鼠它们上演了一幕幕搞笑的场景，它们的欢笑声随着柳林风声传来。
展望书海，展望未来，我们扬帆启航，遨游书海。书——是人类进步的阶梯!
书海作文500字 篇2
Hi，大家好，来参观一下我的宝贝书房吧！里面不仅有梦幻般的童话世界，也有美丽神奇的海洋世界，还有遥远神秘的太空探索………就像一个巨大的宝库，任我在里面流连。想知道我是怎么喜欢上看书的吗?那就听我慢慢地说给你们听吧。
在我很小的时候，发现大人们会拿着一本书，在书桌旁静静地坐上半天，有时会哈哈大笑，有时会皱眉思索，有时甚至会流泪不止，我突然觉得这小小的书本太神奇了，里面到底装着些什么东西呢？我迫切的希望自己快点长大，这样我就能探索书中的奥妙了。
终于，我上学了。妈妈给我买回了我期盼已久的第一本书《安徒生童话》。妈妈开始教我读书，一个字一个字的指着教我读，慢慢的我认识了豌豆上的公主，卖火柴的小女孩等等许多可爱的小主人公，一个个精彩的故事深深地吸引了我，随着我慢慢的长大，我越来越喜欢读书了。读书给我带来了无穷的乐趣。
有一次我在看电视，觉得电视没意思，便跑到书房看书了。不一会，我就完全融入到了故事情节中去了，就好像我是故事里的小主角。这本书叫《鲁宾逊漂流记》，说的`是鲁滨逊出海遇到了危险，漂流到了一座孤岛上，他凭借顽强的意志在岛上生存了下来，有几次鲁滨逊在岛上遇到了危险，但他靠自己的机智勇敢化险为夷，最后终于被解救了出来，看到他脱险的那一刻，我情不自禁地为他欢呼起来。
读书让我懂得了尊重和帮助他人，让我明白了保护环境的重要性，更让我变得自信，学会了坚强。让我们在书的海洋里遨游，感受读书带给我们的快乐吧。
还等什么呢？赶快行动吧！
书海作文500字 篇3
书是人类进步的阶梯，书是启迪学生智慧的源泉，书是学生的良师益友，书是学生扬起人生风帆的引航灯。
每天中午，带领学生在书海中漫步，全校师生沉浸在书海中，闻着书的墨香，聆听着方块字娓娓道来的故事，心随着故事中的主人公同悲同喜，茫茫天地间只剩下书、故事、我、我们。那是一种宁静、致远的超凡境界。
偶而抬头，鸦雀无声的教室里，明媚的阳光斜射进来，暖融融的。黑压压的几十个人头，全都神情专注，摊放在他们面前的书，此时此刻仿佛成了一只神鸟，让每个孩子骑在它的背上，早已张开了色彩斑斓的翅膀，带着孩子们飞向了一个广阔、新鲜而又神奇的天地。这神鸟当然是会说话的，它一边飞翔，一边指指点点，用非常生动、有趣的语言，告诉孩子们：什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶。
孩子们从书中学会了明辨是非，懂得了诚信为本。他们探索着奥妙无穷的自然，领略着人类日新月异的创新。书让他们增长了智慧、鼓起了克服困难的勇气，树起了远大的'理想。
此时的为师者，心中涌起一点窃喜，喜悦一点点扩展。因为每一个莘莘学子，在书海漫步时，会随时采撷朵朵知识的浪花，编成最美的花环；会拾起书海中的串串贝壳，装满知识的小背篓。这样的孩子，会幸福一生。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”与每一位爱书的朋友共勉。愿在书海漫步的人群中有我、有你、有他。
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