有关空气的作文500字5篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的空气的作文500字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
空气的作文500字 篇1
尊敬的环保局长:
现在我们身边存在了许多的问题,由其是空气污染最为严重,我们应该采取什么措施呢?
而引起这些问题的原因就是:由于我国有许多的化工厂,它们排放出来的空气有极大的污染性。有一些人还在抽香烟,不仅对自己没有好处,还把我们的空气给污染了。我们的空调虽然能为我们带来好处,但它也会污染空气,还有汽车,我们平时很常见的汽车能给大家带来方便,但是排放出来的气体同样会污染空气。许多学校门口卖烧烤,可是在烧的过程中会有许多的这些烟也能污染空气,由于过多的废气。使全球的空气变暖了,北极有许多冰块融化了,这样企鹅们会很难生存,它们很可能会被暖空气给热死。
针对以上情况,我提出的建议是:
一、我们要合理运用机器,比如汽车等,不能过分地依赖它们。
二、我们一定不能的抽烟,抽烟既对我们的空气不好,还会减少自己的的寿命。
四、建议大家尽量少开空调,如果天气非常热,我们可以开26摄氏度左右这样,既环保双省电。
五、责令一些工厂少排放废气,如果有一些工厂不遵守,就会受到一些惩罚。
六、多开展一些知识讲座,可以采用知识竞赛的方式,让人们加深对环境保护的意识。同时做一些宣传标语、广告等。
七、提倡人们多坐一些公交车,请公交车公司多安排几条线路,也多发一些车,并且合理安排时间,降低车费。
这些都是我针对保护空气所提出的建议,希望你能采纳。
空气的作文500字 篇2
我们班的“我们爱科学”主题队会是一个围绕科学、科技所展开的一个中队活动。它分为几个大环节,但最受同学们喜欢的,还是一个名叫科学小实验的大节。其中,又有过滤脏水、会吸水的蜡烛以及神奇的泡泡这三个实验。我觉得最新颖、有趣的头衔绝对归属于“会吸水的杯子”。这个小实验是这样做的:首先,陈一鸣和董俊宏拿出一个盘子,点燃了一根蜡烛,并滴了几滴烛油,然后把一个干净的杯子罩上去,马上奇迹就发生了。杯子里的水竟然奇迹般的被吸起来了!我被眼前的这神奇的一幕震得目瞪口呆,甚至有一点点怀疑自己的眼睛。
回到家后,我迫不及待的打开电脑,进入百度,在“搜索”那一行打出了“会吸水的杯子实验原理”的字样,浏览了一条资料后,我终于弄懂了其中的道理:蜡烛在杯子中燃烧,杯子中本来有空气,压强与外界相同,水面是平的。当燃烧时,空气中的氧气被燃烧消耗掉,所以杯子中的压强减小,这时候外界的压强大于杯子里的压强,水就被压进杯子里,就看到杯子吸水了。这里面所吸的水的体积=消耗的氧气的体积。
哦!原来是这样呀。其实这一切神奇的现象都是因为气压这个奇妙的东西在做怪啊!我顿时恍然大悟。
通过这次“我们爱科学”主题队会,是我明白了一个道理。那就是我们要善于去观察去发现我们身边的各种自然现象,并努力用学到的知识去揭开大自然的奥秘,并使之造福于人类!
空气的作文500字 篇3
老师一上课就给我们猜了一个谜语,她说:“这个谜语很简单,幼儿园的小朋友都会。”之间老师神秘的说到:“摸不着看不到,没有颜色没味道。动物植物都需要,一时一刻离不了。”“空气!”老师刚说完同学们就脱口而出。“对!可是谁能用一句话来形容摸不着看不到的空气?”这时全班面面相觑,都不知道该怎么回答。老师又发话了:“那么谁能谁能用动作来证明空气的存在?”老师边说还边拿了一个袋子出来,袋子里有塑料袋、气球和小纸条。
空气在哪里?小乐同学小碎步的走上讲台,拿起了一个粉红色的气球,她深吸了一口气,把腮帮子鼓得大大的,像只青蛙一样她把气球放在嘴边,使劲的吹,气球圆溜溜的肚皮毫无保留的展现在我们眼前。我们立刻明白了这就是空气。
“还有谁能够用道具来证明空气的存在?”老师又发话了。这时候,一位男同学冲上讲台,拎起塑料袋的两只耳朵,从上往下兜了一下,然后紧紧的攥住塑料袋,并告诉我们,这就是空气。
“还有谁能证明?”只见小松同学大步流星的走上讲台,抓起一把小纸条,朝小纸条吹了吹气,小纸条就立刻随风舞动,像烈烈生风的彩旗,又像一条条美丽的缎带。小松同学用实际行动向我们证明,这就是空气。
这些同学的证明让我们明白了:空气无所不在。
空气的作文500字 篇4
每次走进校园,我总觉得空气格外新鲜。小雨过后,一阵微风轻拂着我的'脸颊,空气中混合着欣然怒放的月季花香,沁人心脾。我觉得,这时候的空气是带着花香,带着青草香,是令人向往的,是让人迷恋的。
瞧!语文课上同学们都笑得前仰后合,欢笑声快要冲破教室,因为我们正在进行课本剧表演。当一个急性子的顾客遇见慢性子的裁缝会发生什么有趣的事呢?看,扮演急性子顾客的同学已经急的满脸通红,抓耳挠腮的,而那裁缝仍然不紧不慢的,连布都没拿出来。同学们被逗得捧腹大笑,连老师都被逗笑了。就在这样欢笑中,一节课飞快地结束了。这时候的空气都弥漫着欢乐和温暖,让我们格外留恋。
“数学老师来啦”!班长的一声提醒,同学迅速做好上课准备,正襟危坐。似乎数学老师一来,空气就凝固了。因为数学老师很严厉、不苟言笑。她总是一丝不苟地批改所有同学的作业,发现一点点错误就会严厉批评,所以大家都很怕她。然而我认为,这时候似乎让人透不过来气的空气中却混合着老师对我们的关心,但是又生恐表达出来我们会飘飘然的矛盾味道。
体育课时,一脸欣喜的同学们迫不及待地冲向操场。你看,跳绳的同学把绳子甩得飞快,但是步子一点都不乱,又蹦又跳的,活像一只只活泼的小喜鹊;跑步的同学听到哨响以后,像离弦的箭一般,在跑道上挥洒汗水;踢足球的同学都卯足了劲儿,去追逐那个不断移动的球这时候的空气中充满了激情和热闹。
放学了,走在回家的路上,空气中满是家里的饭香味,让饥肠辘辘的我们垂涎三尺,顾不上别的,只想奔向那个叫家的温暖地方。
这真是奇妙的空气啊!
空气的作文500字 篇5
“你实在是太安静了,安静得像空气。”没错,我就是这样安静的女孩。
我希望我是空气,这样我就可以一直在你们身边,不可能会消失不见。我能够没有纷扰的,只专心、努力地记住你们的样子和我们曾经度过的每一个瞬间,或是大笑的,或是哭泣的,或是温暖的,或是放肆的……这样,要是你们有那么一天,不小心把自己弄丢了,我就会带着花儿的芬香来到你们的身边,替你们记着,直到有一天你们也开出了绚烂的花。
我希望我是空气,透明的,轻盈的,无味的,淡淡地漂浮着,你们看不见,听不见,摸不到,闻不到。这样我就可以默默为你们做些重要的,又不会让你们发现的事了。
我希望我是空气,我可以来到地球上的每一个角落,看尽胜者应看尽的风景,而且永远也不会错过些什么。
但是......
我又希望我不是空气,这样我就可以拉起你们的手,跟你们说话,累了就靠在你们肩上,受伤了有人安慰,绝对绝对不会孤单了。
纵使人的生活有酸甜苦辣,有惊涛波澜,有起起落落,但依旧是很快乐,很简单啊,就像是游戏,有小怪兽来阻挠你前进的脚步,有帮助你的道具,有通关,也有Game over。一步一步走得坚定,精彩,就一定能打败终极Boss!
这样的话,是空气也好,不是空气也罢,我现在只希望,在以后每一个有空气陪伴的日子里好好地,开开心心地过完。
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