眼的作文400字

时间：2022-09-07 11:21:58 400字我要投稿

眼的作文400字六篇

　　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的眼的作文400字6篇，希望能够帮助到大家。

眼的作文400字六篇

眼的作文400字篇1

　　冬天的早晨是寒冷的。凛冽的寒风吹在脸上像刀割的一样。我背着书包急急匆匆地走在上学的路上。突然，眼前的一幕吸引了我的眼球。

　　一位头发花白的老爷爷手里拄着一根木棍儿，慢吞吞地走着。他的前面有一大堆垃圾，老爷爷不停地用木棍在垃圾上划来划去。在好奇心的驱使下我走了过去，发现老爷爷是一位盲人。一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛非常茫然地直视前方。我低头一看，原来一堆垃圾挡住了他的道路。我想：是谁把垃圾扔在这里的呢？真缺德！盲人的生活已经很不容易了。我提高嗓门地对他说：“老爷爷，前面有垃圾挡住您的道路了，我扶您过去吧。”老爷爷笑呵呵地说：“好！好！谢谢你呀孩子。”我扶着老爷爷的胳膊慢慢地走，慢慢地走。老爷爷不停地用木棍在前面探路，神情非常不安。看来，盲人没有了盲道很害怕呀。

　　终于，我把他扶到了盲道上，他紧锁的眉头舒展了。不停地感谢我，夸我是一个好孩子。等老爷爷的背影渐渐远去后，我又回来捡起路边的垃圾袋，扔到不远处的垃圾桶里，因为我担心还会有盲人从这里路过。

　　清理完道路障碍后，我感觉外面虽然寒意料峭但我内心温暖如春。

眼的作文400字篇2

　　今天，空清新芬芳。我愉快地来到了朗文外国语学校。我走进教室，我一坐下，老师就来了。老师对我们说:“孩子们，你们相信老师有一双‘透视眼’吗？”当老师说这话时，学生们摇摇头，像摇铃一样。最后，我们都说“不”

　　看到我们这样，老师说:“让我们做一个小测试，好吗？”"很好"过了一会儿，老师在黑板上写下了考试规则:1。老师不能读它们。

　　知道秘密的人不能说出真相。

　　老师讲完规则后，学生们迫不及待地说:"老师，快点开始。"“好了，测试开始了。”

　　老师首先邀请杨照做他的小助手。老师把手放在杨照的耳边，小声对杨照说。老师说的声音很小，像苍蝇一样嗡嗡作响，根本听不见。老师说完了。然后拿出4个有序列号的杯子和一枚硬币。他对我们说，“赵阳可以在任何杯子里放硬币。”

　　老师用红布遮住她的眼睛。接下来，赵阳把硬币放进3号杯子。老师让我们倒数五秒:“五，四，三，二，一。”杨照说:“没关系。”老师立刻给出了正确的答案。学生们都愣住了。老师告诉杨照怎么做。那些低语是关键。最初，老师对赵阳说的是把硬币放进1号杯子，然后说:“好的。”把它放在2号杯子里，说:“好的。”把它放在第三个杯子里，说，“没关系。”把它放在第四个，说:“好的。”

　　考试是假的，老师违反了规则。但是老师给了我们一个测试，这样我们可以仔细观察和听。

　　这门课真的很有趣。

眼的作文400字篇3

　　一觉醒来，眼睛异常地痒。我坐起来，把衣服穿好，便站起来跑向卫生间。

　　一照镜子，我看见我的右眼肿了，上眼皮又厚又重，弄得我眼睛都要睁不开了，还红红的，看起来特别好笑，一只眼睛大，一只眼睛小，而且又肿又红。

　　我告诉了妈妈，妈妈说：“我看看。”说完，就拉开我的右眼皮，瞧又瞧，说：“应该是眼睛进脏东西了，注意卫生。我今天去帮你买眼药水。”

　　无奈，看来是没有办法一下子好了。我只好硬着头皮进学校，因为眼睛肿会被同学发现的。

　　一到教室，好朋友“李子”就说：“老姚，你眼睛肿了，怎么回事呀？”

　　“呃——我眼睛发炎了。”我极不情愿地说。

　　“原来这样啊，你真是太倒霉了！”“李子”很同情我。

　　接下来的几天，有好多同学都跟我说这句话，我的很多朋友也问我：“你眼睛怎么了呀？”同学这么一问，我都觉得不好意思了，对别人说这件事感觉真是特别不爽。

　　日子久了，这个句子成了别人问候我的一个口头禅，“你眼睛好些了吗？”我的眼睛都已经好些了，可他们还在说这句。我耳朵都要长老茧了，好烦！

　　真希望我的眼睛好起来，这样就不会有人说那句口头禅了，那句口头禅真是个大烦恼啊！

眼的作文400字篇4

　　爸爸的眼晴是多变的，但不管是哪种，在那目光的背后，永远都是那满满的父爱。

　　爸爸的眼晴里出现了调皮的目光，那么，他一定是要做“坏事”了。一次，我们正在吃饭，我正在为班干部的事情而烦恼，因为我们的学校要改选大队委了，而我也想成为候选人，可我的对手很强大，我还不知道我是否能拿下这次竞选，心想万一这一次我输了，什么时候都没有当上，给爸爸妈妈丢脸了怎么办？可老爸忽然皎洁地一笑，说：“我有办法帮你赢”。“什么，什么，快点告诉我！”我激动地一下子从椅子上蹦了起来。“那还不简单，我帮你上台讲，绝对能赢。”哈哈哈哈，爸爸一开口就引起了哄堂大笑，这让我的心情也好了许多。而这背后，却是那让我放松的一种方式，这就是爸爸地我满满的父爱。仿佛在告诉我：“不要怕，一定要勇于而对困难。”

　　爸爸的眼晴里出现了赞美的`目光，那么，他一定发现了好东西。一次，我拿到了一张满分的卷进，心想太好了，回去我一定会被好好的表扬顿。便激动的情不得插上翅膀马上飞回家，一放学，我便踩着风火轮回到了家，爸爸一看，什么都没说，我心里很失望。他只是露出了赞美的目光，点了点头。仿佛在说：“下次要继续努力，不要太骄傲。

　　爸爸的眼晴，永远流淌着爱，那是我前进的号角。

眼的作文400字篇5

　　南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子的“心、眼、口”产生疑问：为什么要先说“心”，再说“眼”，最后说“口”呢？自我解答为：“只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言。”我对这句话有很深的感触。

　　从小学三年级开始，父亲不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣，三下五除二就“解决”完一本书。就这样，父亲带回来的报刊杂志差不多被我“看”完了。可我什么体会，什么好词，什么佳句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多报刊杂志，怎么还是不懂？

　　直到有一天，我在一册书上无意注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但反思得很浅，只知道读书要认真。可归根到底，我仍然不懂。于是我请教父亲。父亲说了一大堆，我才明白：首先要心到，阅读文章时要集中注意力，不要在看书时想着玩；其次要眼到，默读文章，心眼合一，思考问题，并试着自己解答；第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，并结合老师和同学的回答认真地做比较，比较出差距，比较出不足，最后认真地总结和完善。这才是那句话的真正涵义。

　　从那以后，我把这句话铭记在心，时刻对照自己，时刻提醒自己，时刻督促自己。在这句话的鞭策、指导下，我阅读轻松，下笔轻松，语文成绩也如“芝麻开花—节节拔高”。