实用的我和字的故事作文400字锦集六篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的我和字的故事作文400字6篇，希望对大家有所帮助。
我和字的故事作文400字 篇1
书，是人们的“长生果”，也是人们的精神食粮。我从小就爱读书，我的好朋友都亲切的叫我“小书虫”。什么？你不相信，那好吧，我这就说说我和书的故事。
夜，深了。一轮明月像玉盘嵌在深蓝色的天幕中。许多人都准备睡觉了，我也不例外。当我看到爸爸妈妈都在洗漱时，我踮起脚尖，悄悄地走到书房，挑了本中意的书，快速地把书放在被子底下，然后装作什么事情都没有发生。
过了一会儿，爸妈都回房休息了，我一边拿书，一边听外面有没有动静。接着就拿起书，津津有味地看了起来。
我害怕被爸爸妈妈发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣放下书。当我再看闹钟时，才发现我已经读了一个多钟头了。
有一回，我正在津津有味地看课外书:《彼得·潘》，当我看到“影子”的时候，我的腹部莫名其妙痛了起来，我想：忍一忍就过去了，可事情就是不顺我意，我的肚子又痛了起来，我无可奈何，只好把书一同带进洗手间。
书已经陪伴我十一年了，我对书的感情好像大海的水一样深，过去如此，现在仍然如此，将来也永远不变。
我和字的故事作文400字 篇2
我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。
进入第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了！从“有趣的汉字”到“我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课，老师给我们出了很多有趣的字谜，让我们来猜。我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。
猜字谜游戏开始了！老师说出了一个字谜，“千字头，木字腰，太阳出来往下照。同学们，你们猜这是什么字？”我们想都不用想就把这个字说了出来了，“是‘香’字，”我们脱口而出。接着，老师又给了我们三幅图，让我们猜。
“老师，第一幅图是‘闯’字。”一个同学说。我兴奋地说：“第二幅图是‘吾’字。”。虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。
第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。两分钟后，我突然恍然大悟，原来这是个“蛙”字。“老师，我知道了！第三幅图是‘蛙’字，”我说道。老师听了，高兴地说：“我们班的同学真聪明！”
这节课在我们的欢乐声中结束了！虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在我的身边，看着我成长。
我和字的故事作文400字 篇3
我从一年级开始，便深深的'爱上了读书。书，带给我快乐，带给我知识。书，仿佛是我的一位老师。我每天写完作业后的第一件事就是读书。
一年级时，我喜欢读有趣的漫画书，漫画书不仅好看，还可以提高我们写人物对话的水平。记得我那时，写过几篇人物对话，有《小火山》《小辣椒》《买书》........老师说我真棒，还在同学们面前夸奖我，赞美我呢！
二年级时，我喜欢读使人有丰富的想象力的童话故事。童话故事书不但能使人有丰富想象力，而且还可以让我们认识更多的字。记得有一次上课，老师要我们用“臊”组词，只有我会，因为其他人都不认识这个字，因此，老师表扬了我。
三年级时，我喜欢读的不是有趣的漫画书，也不是使人有丰富的想象力的童话故事书，而是优秀的作文书。每一本作文书里，都有分好类的作文和一篇篇优秀的作文让我们学习。
书是人类进步的阶梯，也是全世界的营养品。其实，对于我们小孩子，一本好书就是一位最好的朋友，也是一位最好的老师。当你轻轻地捧起一本好书，贪婪地闻着它芬芳的墨香时，你会真切地觉得读书是一件赏心乐事。
我和字的故事作文400字 篇4
教师是蜡烛，是春蚕，是最值得我们尊重和感恩的人。我现在上小学五年级了，教过我的老师有很多，在课堂上聆听他们的谆谆教导，就如和老师零距离接触。但给我印象最深的是我在辅导班教我英语的老师——汤老师。
她有一头长而卷的披肩发，一双水汪汪的大眼睛，眼中闪烁着智慧的光芒。别看她年龄虽然不大，英语讲得可流利了，最爱在笑声中教育我们，让我们在不知不觉中学到知识，可她严厉起来的样子让我有种惧怕感。
记得有一次，我上课的时候，竟然在上课时画画，我的一举一动被老师看的一清二楚，她非常生气，好像对我很失望，走过来严肃地对我说：“你没觉得你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行呢？”听到了老师的批评，我立刻紧张起来，心里咚咚地打起小鼓。从那以后我都会提醒自己，上课时不能开小差，要认真听讲，我的成绩也提高了不少。也懂得了老师的苦心，她对学生的关心和责任感让我敬佩。
还有一次在口语练习课上，老师参与到我们当中来，她带我们跳舞，双手舞动，与大家有说有笑，仿佛是我们的好朋友。突然让我发现，严厉的汤老师原来也有平易近人的一面呀。
汤老师，您付出了汗水和辛劳，让我们学习知识，您无怨无悔。我为曾经是汤老师的学生而骄傲。
这就是我和汤老师地零距离接触，让我印象最深。我以后要好好学习，天天向上，不辜负老师对我们的期望。
我和字的故事作文400字 篇5
臧克家说过：读一本好书，像交了一个益友；歌德也曾说过：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。我觉得：书就是一个魔法棒，让我们吸取里面的魔法，让我们变得法力无穷；书就像一座宝库，让我们变得博学、多才;书就像一对翅膀，让我们在知识的海洋中，自由翱翔。我喜欢读书，甚至爱到痴迷程度。
从书中，我懂得了很多道理：《三只小猪》教会了我遇事要冷静勇敢;《龟兔赛跑》教会我不要骄傲，坚持就会胜利;还有好多好多……
随着书中那一个个字符，使我来到了另一个更广阔的世界，它让我着迷，忘掉一切。有一次，我很饿，我看妈妈要待一会儿才能做好饭，我就随手拿了一本书看。看了一会儿后，妈妈叫我吃饭，而我还在聚精会神的看书，没有听见。还在专注看书的我，一下子被妈妈拉起来说：“饭都凉了，快吃饭吧！”我迷迷糊糊得说：“等一会儿再吃。”妈妈说“你不是饿了吗，快吃饭吧！”我对妈妈说“那我去洗个手。”谁知我一到洗手间，又站着看起书来了，妈妈见我再也没出来，就大声对我说：“璐璐，快点吃饭啦！再不吃，饭就凉了。”可我还在那里津津有味的读着书，一点也没有受影响。没办法。我对书就是这样的着迷。
我爱书，更爱读书，我爱护我的每一本书，就像爱护我的眼睛一样，特别是每学期的新课本一发下来，我就先用书皮把书包好。
古人说“读书破万卷，下笔如有神”。读书一直都是我的最爱。
我和字的故事作文400字 篇6
人们都说“书中自有黄金屋”，那下面我来讲讲我和书的故事吧
一天早上，我发现我家的书没有看完，于是下定决心把它看完。
开始，我还是不太习惯看书，脑子里全部都想着其他的东西，但我又想到我已经下了决心不能轻易放弃。我顽强的坚持着，终于看完一页，我感觉过了一刻钟头，我像泄了气的气球，打涨了，又泄气，打涨了，又泄气……唉！我是一个总也打不涨的气球。谁能帮帮我啊？这就是当时悲观的我。
接着，我会想象作者是什么样的，让后想象作者为什么药写这本书，最后我完全改篇，用自己的话把故事讲出来。（我编的，都是有趣的故事，让自己不要悲观接下来我会试着继续看书。这样看书就有趣多了。）
从此以后，我便喜爱上了看书，看了很久，很久。突然不知谁推了我一下，哦！原来，妈妈要和别人去吃饭，告诉我一下。刚才妈妈叫了我很久很久，是我看得太入神了，叫了很久也没反应于是便推了我一下。忽然，一阵阵香味，迎面扑来，啊！原来妈妈已经煮好饭菜，看看琳琅满目的菜单，全是我最爱吃的，我二话不说，立即狼吞虎咽的吃了起来。“吃完饭记得看书啊！”“遵命！”吃完饭，我又游向属于我的书的海洋，一边游，一边欣赏海洋里的事物、景、人。不知不觉我已游到海洋的深处了。这里有美不胜收的景色；丰富多彩的科学知识；各种各样的物品，应有尽有。“叮咚”，我看了一下，是妈妈回来了。
从此，我和书便交上了非常要好的朋友。
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