师说作文400字3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的师说作文400字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师说作文400字 篇1
从四年级起，我班就换了一位语文老师，他就是曾老师。
曾老师同我爸爸的个儿差不多，他长着一张圆脸，一双炯炯有神的小眼睛里，蕴藏着智慧和自信。从第一节语文课起，他总是拿着书本，神情自若态度平和而充满爱心地走进教室。可以看得出，曾老师对每一堂课都是作了充分的准备的。看着你那和蔼可亲的面容，我真的想告诉您：您上课就像是我的导师；而下课就像我的好朋友似的，陪我们笑。
曾老师，在您第一次布置作业的时候，您不知道我有多么着急呀，抄作业时，连续抄了几个错别字呢！因为，我怕作业会像以前一样多或比以前更多，因此，我才会如此紧张。但这回，我可是猜错了，曾老师不像我想象中那样，而是布置的全班人都觉得少的.作业。这不，现在我又习惯了以前在多作业的空间生活着，少作业也好，用课余时间来看书，也是有风趣的！曾老师，不管您布置多点作业，还是少些作业，都无所谓，总之我会做到最好的！
当老师是我的美好愿望，要问我学习哪些老师？当然是教了我们三年的张老师，曾老师也是不可缺少的啦！凡是老师，我们都要向他（她）学习，学习他们的严格、敬业、和蔼┅┅在这里，我想对尊敬的老师说：“长大后，我就成了您！”同时，也祝愿您教师节快乐！万事如意、心想事成。作文
师说作文400字 篇2
我想对数学老师说的话数学老师，你是从我四年级就教我们了，我们大约相处了一个月，在这几个短短的时间里，我们都互相认识了，但是，您也有不对的地方。
有一次，我们的大演草错的很多，您说我们写的字还不如一年级的同学。您还说我们简直无可救药了，可是，老师您也不想，难道我们连1+1=2也不知道吗？我想对您说：您能不能温和一点啊！听说，实验（2）班的老师可温和了，老师您只要有那个老师的一半温和就好了，我敢保证，我们全班都会喜欢您的。
还有一次，我们期中考试发下来了，您说有15名不及格，还把15名不及格的同学都揍了一顿，您还说：我希望我教的学生都像王玉和陈昊宁这样的优秀学生，一出校就是有名的。要知道，老师您也不想一想，王玉和陈昊宁是一出校就是有名的吗？如果您抓住一个在校里的老师问问，也知道对王玉和陈昊宁都不认识，这也叫有名呀？老师我希望您能温和一点。
总而言之，我想对您说的一句话就是：数学老师，我希望您能温和一些。
师说作文400字 篇3
有时候，在某个地方，某个角落看到的一句话，一段简小的内容，或是一篇沉长的文章，我都会莫名的伤感，说不出来是为什么，是触动了自己心灵深处的某根弦，还是因为某些事，某些人留恋失落,或许根本不想去感知是为了什么，只是莫名的喜欢淡淡的伤感。
曾经拥有的和失去的其实都已经不复存在了，那些美好的、缺憾的都是在昨天发生的无力更改的历史了，不过我们还能去记忆那些最美好的回忆，去珍藏那淡淡的伤感。
现在拥有的和没有的，希望的和想要的，开心的和烦恼的，都不会那么完美，生活或许有两重元素，积极的什么都是美好，消极的时候心情特别低落，当伤感涌上心头的时候，慢慢品尝触景伤怀也是心灵上一种宁静的体会吧。
未来的太遥远了，老师说每个人要有理想，我有太多的理想，其实是建立在我对美好愿望的空想！任何不切实际的理想都是空想——这句话让我很悲哀，也很受打击。为未来而忧愁，忧愁会让人伤感。哎，我无知的明天，我为你伤感！
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