以吊兰为观察对象的小学作文

时间:2021-08-10 15:20:02 300字 我要投稿

以吊兰为观察对象的小学作文

  导语:吊兰也有很多的品种。你有观察过吊兰吗》你喜欢吊兰吗?以下是小编为大家收集的几篇以吊兰为观察对象的小学作文。供大家参考阅读。希望喜欢。

以吊兰为观察对象的小学作文

  以吊兰为观察对象的小学作文【一】

  在大千世界中,有许许多多的奥秘等着我们去探究。

  我们家里有几盆吊兰。我从爸爸那“领养”了一盆吊兰。刚开始的时候叶子还翠绿翠绿的,像绿色的蝴蝶一样,怪不得被人称为“空中仙子”。可是好景不长,几个星期之后,我照例去给它浇水。我忽然发现,叶子的尖有点儿发黄了。我非常着急,跑到书架下拿了一本如何种植吊兰的书,手像风车轮一样翻动起来。翻到了那一页,原来,吊兰喜欢半阴环境,如果太阳光直接射到吊兰上,而且还要加上空气干燥的原因,叶尖格会枯焦。

  吊兰还喜欢湿润,应该向叶面多喷一点儿水,这样,吊兰的.叶尖就不会枯焦了。但如果水喷太多的话,叶子就会枯干,这是因为太多的水会使盒里的土排水不畅,从而导致叶子枯干。

  “哦!我知道了!”我说到。我赶紧把书放好。拿起吊兰往室内跑。我把它放在了一个通风半阴的环境下。果然,不出几天,吊兰的黄叶子没了,焕发着勃勃生机。

  世界上的奥秘,是无止境的,我们要发现它们,让它们为我们更好地服务。我爱探究。

  以吊兰为观察对象的小学作文【二】

  我家阳台上养着三盆吊兰:金边吊兰,银边吊兰,纯绿色吊兰。

  吊兰的外形,具有独特的美。它看上去就像烟火散开时的姿态,优雅别致,格外吸引眼球。吊兰深绿色的叶子,细而长,层层叠叠,向四处伸展,微微地低垂着头,就像小朋友做了错事,害羞地立在那里。

  夏天,吊兰长得最旺盛,叶子越长越长,向盆沿斜垂着,在枝条的顶端抽出了新枝,枝上还长出了一簇簇的新生命。这些小绿叶精神饱满地向上生长着,远远望去,像一个个嫩生生的娃娃,精致迷人。

  吊兰不仅有独特的美,它还有极强的吸收室内有毒气体的能力,所以它还有了别名:室内净化器。

  吊兰在妈妈精心呵护下,长得更旺盛,绿得发亮,生机勃勃,赏心悦目。妈妈还告诉我:吊兰有着顽强的生命力,只要给它晒晒太阳,浇浇水,就能快乐地生长着。听了妈妈的`话,我更加爱吊兰了,爱它的那种顽强的精神。在以后学习和生活中,我也要像吊兰一样不退缩,不放弃。

  以吊兰为观察对象的小学作文【三】

  我家阳台上种着许多吊兰。

  吊兰有许多品种。有金边吊兰、有绿边吊兰、还有全绿的。家养的有全绿和绿边的。吊兰的叶子很独特,像一把非常长的勺柄,中间宽,尾端有点细,顶端最细,还有顶端枯黄了。阳台护栏上的吊兰叶子就卷起来了,窗台上的吊兰叶子实属展开的,这是为呢?原来吊兰喜欢湿润通风的地方,不喜欢太阳直射,窗台的湿润通风,不受阳光直射,长得好,护栏上的.每天受阳光直射,就长得不太好。

  吊兰长到程度就从中心抽出一根花茎。春天,吊兰从花茎上开出几多小白花,花蕊是黄色的,花谢了以后,花茎上结出了个有气根的小吊兰,它不需要土,能在空气中生长。把它拔下来种进土里,过一段,它还能发一盆吊兰。家本来一盆,现在爸爸用方法发展了八九盆呢!

  吊兰生命力强、美丽,而且还能进化空气,人人都爱种它。

【以吊兰为观察对象的小学作文】相关文章:

以大蒜为观察对象的小学作文03-15

以书包为观察对象的小学作文03-19

以秋天为观察对象的小学作文03-19

以天空为观察对象的小学作文03-19

以梅花为观察对象的小学作文03-19

以桂花为观察对象的小学作文03-19

以雪花为观察对象的小学作文03-19

以石榴为观察对象的小学作文03-19

以松鼠为观察对象的小学作文03-19