高职班班主任工作总结

时间：2023-11-14 16:43:40 总结我要投稿

高职班班主任工作总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编收集整理的高职班班主任工作总结，希望能够帮助到大家。

高职班班主任工作总结

高职班班主任工作总结1

　　这个学期很荣幸被入选09高职班的班主任。本着这个原则我做了如下几方面的工作：

　　首先，在学校的管理工作中起“上传下达”的作用。

　　一方面，对于学校布置的任务、提出的要求，要及时在地传达给学生；另一方面，对学生在生活学习上遇到的问题、提出的合理化建议，随时进行反映，督促学校帮助学生解决问题，对于学校当时确实存在的困难要对学生晓之以理，争取理解。

　　其次增强班级的凝聚力

　　集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的'风气，使班级成为一个大家庭。

　　三、教育学生努力学习，完成学习任务

　　学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正的学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

　　四、关心学生身心健康，促进学生全面发展

　　要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他

　　们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。

　　在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。在今后的班主任工作中，我一定总结经验教训，使班级管理工作更上一层楼。

高职班班主任工作总结2

　　本学期，也是20xx级学生在校期间的最后一学期，是学生从学校步入社会的过渡期。一方面学生思想比较动荡，另一方面对今后就业质量的好坏起着很大的影响作用。所以，作为班主任在本学期的工作重心是如何辅导学生做好职业规划，结合自身实际情况，并根据规划抓紧学习，全方位为提高自己的综合素质，为今后的就业和发展打下坚实的基础。

　　一、培养一个团结进取、具有号召力和模范带头作用的班委会。

　　高职学生无论是在年龄上、身体上，还是在知识上、心态上都日趋成熟，具有较好的明辨是非的能力。当然，缺点是自以为是，不愿受约束，缺乏自律性。鉴如此，如何培养一个良好的班委会，能起到模范带头和管理作用，充分发挥学生自治，至关重要。通过上一学年班委会的运转和磨合，而且每个学生的优缺点已很醒然，在学生自愿参入的基础上，以演讲和学生投票的形式开展，对原有班委会进行了改选。对能力差的、责任心不强的坚决换掉；对能力强的，特别是愿意为班集体做贡献的'，坚决支持。这样，一个具有权威性和凝聚力的班委会建立起来了，学生的日常管理和监督就由班委会完成，大大减轻了班主任的工作量，也非常便于班级各项工作的开展。当然，班委会必须在班主任的监管下开展工作，不能放任自流，要适时召开班委会会议，听取多方意见，了解班级动态，给予每个班干部以鼓励和支持，坚决维护班委会的权威性。

　　二、建立健全班规班纪，树立良好的班风，营造良好的学习氛围。

　　俗话说“没有规矩，不成方圆”。怎样让学生约束自己的日常行为，光靠嘴说是起不到多大效果的，必须有一个比较全面的，又切实可行的班级管理规章制度。根据高校学生管理规定，结合学校和班级具体情况，组织班委会制订了学生学习、考情管理、教师管理、寝室管理、日常行为等规章制度，在广泛征求全班同学的基础上形成规范性文件予以公示，每月由各分管班干部根据量化考核标准向全班同学公布，让每个同学都知道自己各方面的具体表现。在建立健全班级管理规章制度的同时，树立了“精制细装，天下无双”的班训；利用任何到班级的机会，强调学习的重要性；邀请企业管理人员到班开展讲座，使学生明白市场对人才培养的具体要求；特别是在实习实训期间尽量抽出时间到处现场监督和指导，与任课教师多方沟通，了解学生学习情况；结合学院“学风月”活动，进一步加强学习及考勤管理。通过多方努力，本班学习氛围大大加强，整体学风良好。

　　三、抓小放大，注重班会和心灵沟通，排解疑惑、消除隐患。

　　高职学生的管理不能太细、太繁琐，不然很容易引起学生反感，而且不利于学生健全人格的培养。宏观上以学生自治为主，抓两头、促中间，主要做法是抓优秀学生，树立典型，弘扬正气；抓落后生，多交流沟通，尽量避免在班级上批评学生，多鼓励但不放纵，对一些不好的苗头坚决予以打击，防止同类情况蔓延。以制度约束人，以学生自我约束为主，充分调动学生自我调控的能力，为其今后的发展打下良好的基础；发挥班委会的主观能动性，放手让他们做，保持与班委会干部的日常联系，随时掌控班级整体情况，对一些班干部无法或者难以胜任的工作要亲自出面解决。记得我班有个女生给我打了个电话说要跟高中同学出去打工，一个月4000元钱，而且觉得学习没有什么用，然后就消失了，当时我非常着急，经多方联系才知她已跑到郑州了，我一方面让她电话保持畅通，便于联系。另一方面从现在学习的重要性和必要性，对今后就业、发展乃至成家的影响。再就是从家庭对她本人教育的投入与期望值相联系，包括本人对她寄予厚望等方面进行了反复沟通。又与她的家人进行了沟通，让他们也做做工作，再就是让与她关系比较好的同学与她联系，最终她在买到去外地车票的情况下顺利返回，我有安排学生晚上到车站接她。该生回来后非常感动，情绪也比较稳定。我想这都是成长过程中出现的问题，既不正常也正常，要摊开来看，可能也有学校教学和管理的因素在里面。而且我把这事拿到全班讲解分析，并征求全班同学就此事的看法，同时也就此机会了解全班的思想动态，理清大家思路，引导他们向正确方向发展。而且就班干部和学生反映的问题召开主题班会，以辩论的形式开展，发表不同看法，最后再点评，让他们在辩论中找准方向，统一思想。

　　总之、在班级管理上也做了很多工作，在学工处正确领导下，取得了一定成绩，但由于本人事务较多，到班时间无法保证，今后还要多多努力，争取更好地为学生搞好服务。

高职班班主任工作总结3

　　回顾过去担任信息科学系0605 班班主任的一年的工作，可以说：既有压力，也有收获。有压力是因为0605 班20xx 年6 月毕业，学生在一年中都会有浮躁情绪出现，如何引导学生既要保证正常上课的到课率，又要让学生出去找工作（特别在最后一个学期）？如何提高毕业班学生就业率？这是我们做毕业班班主任工作最关心的问题。为进一步推动学生工作的顺利开展，以及班主任工作再上一个新台阶，现就一年来的工作总结如下：

　　一、寓思想政治教育于日常管理之中学生良好思想道德品质的形成，既要靠教育又要靠管理。为了更好的落实对学生的思想政治教育，结合我班学生数较少（26 人）的情况，针对毕业班本论文由无忧论文网整理提供和新生的不同特点开展思想政治教育工作。毕业班学生面临学习、就业等压力，且临近毕业往往有浮躁情绪出现，结合这些情况我们充分发挥班委、学生党员在学生中的模范带头作用，以点带面，在保证每个宿舍都有班委及党员分管负责的前提下，确保宿舍学生思想稳定，安全有序。另外，针对上课出勤，家庭经济情况，学生性格特点，个人爱好等有特殊情况的学生，定期谈话，随时掌握其思想学习动态，求职需求等情况。确保了沟通渠道的畅通，保证了班级的稳定发展。

　　二、认真完成日常事务工作认真完成了毕业班奖学金评定、优秀毕业生评选，毕业生的信息核对，成绩大表生成，档案整理投递，毕业生党员发展转正及组织关系转接等工作。在工作中，积极发挥班级干部和学生党员的积极作用，指导他们开展工作，协助我顺利地完成了以上各项工作任务，且没有出现任何差错。在毕业班学生即将离校时，我们还认真配合学生处做好学生安全离校的教育工作。为了增强同学们的离校安全意识，学会保护自己，班级还开展了反传销知识学习，上网了解一些违法传销活动等受骗人的经历，引起了同学们的警惕，通过此次活动学生们的自我保护意识加强了，也意识到离开家长的保护更要学会保护自己。

　　三、重点抓好毕业生就业工作对毕业班来说，学生的`自我管理能力已经很强，班干部的工作也很有条理，这方面我不太操心，但是正因为面临毕业，学生的就业压力比较大，不太安心学习，我一方面积极引导学生安于学习，一方面配合学校就业部门，积极帮助学生联系工作单位，解除他们的后顾之忧。在最后一个学期，学生几乎没有什么，整个学期都在外找工作、进行毕业实习。在系领导的关心和支持下，建立了毕业生实习基地，同时我们积极为学生找实习单位，带领学生集体到信息技术、软件公司参观学习，学生愿意就现场签订实习协议，提供实习和就业机会。

　　在学生就业找工作中，我们组成帮扶小组，相互介绍工作，以党员、学生干部为领头，指定帮扶对象，班主任定期查问情况。同时，我还积极找大学同学帮忙，通过各种渠道让同学去他们的公司实习就业。对班级个别学习成绩比较差的同学，积极给予帮助和指导，以便他复习参加最后的毕业补考，解决他的就业问题，不留下一个同学。这样使我班毕业生一次性就业率达到了90%以上，最终达到了100%。

　　总之，通过多年的班主任工作，自己得到了一个很好的锻炼机会，与年青人在一起也让我充满了活力和朝气，增加了与学生之间的交往，对我的教学工作也有很大的帮助。虽然我在班主任工作中有收获，但是也有工作不细心的地方，对后进同学教育方法有待进一步完善，要更加关爱学生，还要注意加强班级干部建设，建设高效率的干部队伍。作为毕业班班主任，更应该多考虑学生的学习和就业矛盾问题，能充分利用已毕业的学生作为一个关系网，不断与他们以及用人单位取得联系，了解用人单位的需求，掌握用人信息，为学生铺就就业之路。

高职班班主任工作总结4

　　这个学期本人继续担任投资1127班班主任。我做了如下几方面的工作：

　　一、在学校的管理工作中起“上传下达”的作用。

　　二、其次增强班级的凝聚力。

　　集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的`常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。三、教育学生努力学习，完成学习任务。

　　学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正的学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。四、关心学生身心健康，促进学生全面发展

　　要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们

　　开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。

　　在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。在大三的班主任工作中，我一定总结经验教训，使班级管理工作更上一层楼。

高职班班主任工作总结5

　　本学期我担任的是护理11级护理班班主任，本班有20名学生，全部都是女生。在我的管理与组织下，通过师生共同努力，全体同学都有了明确的学习目的，形成了良好的学习风气，行为有了良好规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，开展了丰富多彩的活动,充实了同学们的生活。

　　在本学期中，11级护理班在各方面获得较佳成绩。在我的带领下11级护理班成为了全校上课纪律最好、学习氛围最浓、违纪违规最少的“三最”班集体。在每周的清洁纪律出勤量化中，获得清洁次第

　　一、纪律次第

　　一、出勤次第一的较佳成绩。在校园冬季运动会中，班上同学积极参加各个运动项目，获得全校体操比赛三等奖、在国庆汇演中获得三等奖、在12.9红歌比赛中获得三等奖等较佳成绩。获得以上成绩我主要做了以下几方面的工作：

　　一、抓好日常管理。

　　每天24小时待命，手机24小时开机。坚持学生每天有七查:查早操、查课间操、查教寝室卫生，查上午、下午、晚自习对学生的考勤、查着装仪表、查晚自习纪律以及查晚晚上就寝情况。每周至少对学生公寓进行坚持2至3次内务检查。

　　二、加强了学生的德育教育。

　　我采取了一对一我与学生谈心的方式，并按计划要求灵活实施。思想上注重培养学生独立自主、自强、努力拼搏的精神。班级同学表现出了积极向上的思想。我面向全体学生，分类施教，加强对后进生的心理辅导，从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的.班集体。除此之外我还采取家教结合的方式，经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，了解学生心理状态，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。具体措施是：

　　1、一周一次座谈会；

　　2、开展帮教活动；

　　3、发挥这些学生的特点，有针对性的把他们加入班干部队伍。

　　4、每周至少有两次与这些学生一对一谈话。我相信走进学生，融入学生，经常和学生交流谈心，把学生当作朋友，学生才能信任你，才能敞开心扉，从而我们才能有的放矢，给予正确引导。

　　三、关注特殊群体。

　　帮助学生解决思想学习生活等方面存在的困难和问题，了解到我班陈会洁、张梓涵、唐玲玲等同学的家庭情况时，及时进行心理辅导，使她们慢慢改变了开始的极端想法。在工作中结合本学期学生特点，我注意学生个性发展，素质的培养，尽量创造机会为学生搭建锻炼的舞台，在学生教育过程中，我注意严爱结合的方法，注重培养学生的凝聚力和团队精神。通过培养学生积极参与、展现自己的方法增强了她们的自信心，班里的大多数同学都有了较大的提高。

　　四、培养班级干部。

　　该班的班委会由10名同学组成，每周召开一次班干部会议，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。对班长王倩同学而言，班上的同学就是自己的姐妹，她处处替同学们想得周到，安排得妥当，是同学们的好管家；组织委员何玉瑶同学工作认真、思想上进、成绩优异；学习委员李娜同学经常主动关心同学们的学习、生活情况；劳动委员许倩同学工作认真、负责、责任心强，交给她的工作总能按时按质按量完成。班委会其他成员也各尽其职，默默无闻的为班级建设奉献着自己的力量！

　　护理专业是学校成立以来新开的一个专业，而且这个专业的专业性很强，学校安排我带这么一个新型班级也是对我的肯定和信任。尽管我也多次督促班上的同学在学习方面下功夫，但在专业知识方面我确实是外行，没有起到什么作用，有时真的有一种“误人子弟”的感觉。但，在下学期我会做好班主任工作，重点放在专业知识方面的学习上。

　　社会在前进，人类在进步，知识的需求也就更多、更新。为了跟上时代的步伐，不断更新自己的专业知识，坚持学习。我在工作之余，不断充实自己的知识，阅读大量书籍。总之，我无时无刻从德、勤、能、绩、学五个方面严格要求自己，取得了一些成绩。当然，我也清楚地认识到，百尺竿头更进一步的道理，我相信，只要我继续严于律己，努力工作，会取得更加显著的成绩。

高职班班主任工作总结6

　　回顾这个学期的班主任工作，给了我很大的鼓励，使我很感动，振奋了精神，增强了自信心。

　　（一）为了对这个班工作的开展有个好的开头。开学前，我抓紧时间分别找学生谈心。做到抓两头带中间，逐步改变班级面貌。发挥学生干部的先进模范带头作用，在班级工作中起主导作用，对较差的在学生中有影响的“刺头”不歧视，不挖苦，投入真情，真诚的与他们谈心，指出缺点，对其所表现出的进步倾向给予鼓励，使其现身说法带动一部分学生上进。这样和老师对着干，不好好上课的现象就没有市场了，两头都动了起来，中间自然也就上去了，班级面貌就有了根本的改观。平时我只要有时间就下宿舍和同学们谈心，将心比心，站在学生的角度为他们考虑，对他们关心的话题做详细的介绍，对谈心的'同学，既肯定他们的优点也指出他们的不足，切实分析每个同学的努力方向，只要你真心为他们好，同学们是能真切体会到的。

　　（二）针对毕业班同学讲解就业应聘的方式方法和职业规则。以先辈为例，讲述他们的成功在于有个良好的职业规则，有个远大的目标并且不顾艰苦努力追求，最终达到成功。对于目前就业，个人要有个良好的定位，不能要求就高，也不能要求的太低，以能到了单位能学到知识为主，以长远的发展来打算。

　　（三）根据学校的工作进度及时召开班会和班委会。在班会上主要分析班级即将开始的工作，使全体同学明确学习的进度及要求，在这一时段如何做好准备，达到学习进度的要求，根据每个学生的具体情况，根据毕业班的特点，抓好每一步的工作。对于班级中存在的问题提出整改措施，发挥班委会的作用，要求每个班委带领3名同学，使整个班都统一起来，步调一致，在抓班风班纪的过程中，发挥年青人朝气蓬勃的一面，组织全班同学到将军山游玩，进一步联络了师生感情，同学之间的和睦气氛也更浓了。

　　（四）狠抓到课率，对于上课的到课率有个量化标准：

　　A 、有平时成绩的学科一律按考勤给分，平时成绩总分除以课时等于平时分。

　　B、学生评语中要反映到课率的情况，评语是要进入学生档案的。

　　C、本学期不来上课的学生必须打申请报告，由家长签字，班主任报上级同意休学。

　　D、打工的同学必须摆正学习与打工之间的关系，错开时间保证上课。按照量化标准，每个人的到课率就一目了然，由于有了这些措施，同学们清楚的知道不来上课意味着什么，有什么结果，这样就使到课率有了很大的提高，解决了“要我学”还是“我要学”的问题。

　　本学期很快就要结束了，在校领导和同事们的帮助下，做了一些工作取得了一点成绩，使班级面貌有了可喜的变化，就业情况还比较好，得到了领导的好评，但我深知“一份耕耘一份收获”。今后要更加努力尽心尽责的把工作做好，不辜负领导和同事们的希望，做一名优秀的班主任。

高职班班主任工作总结7

　　摘要：高职院校的班主任在育人方面扮演者很重要的角色，要想很好的做好这个角色，要制定合适的工作计划。针对不同阶段学生的特点，在如何制定班主任工作计划方面提出了一些建议。关键词：高职班主任工作计划

　　俗语讲的好：“一年之计在于春，一天之计在于晨”。作为高职院校的班主任，要想班级工作开展的顺利，做好每学期的工作计划是很必要的。通过近几年的班级管理，我对班主任如何制定工作计划有了一定的经验，在此和大家交流一下。

　　一个班集体由不同的个体组成，要想使整个集体充满活力，使各项工作顺利开展就必须调动各方面因素，充分挖掘学生潜力调动学生的积极性主动性，因为学生内在的潜力是很大的，是不可限量的。在制定具体计划时，一般要根据每学期学生的状态和本学期的课程安排做一定的调整。新生入校的第一学期工作重点

　　1、稳定“军心”。新生刚进入一个新的环境，会遇到各种各样的问题，比如和同学的相处、军训的坚持、大学课程的适应等。有些同学会因为之前没有住过校或者没有远离过父母，适应期比较长，或想要到校外租房；有些同学会因为大学的课程安排比较松而一下子放松下来，不知道该做什么或者干脆沉迷于网络，出现迷茫、失落、无聊等负面心理状况；有些同学因为学校的条件和其想象的差别较大，或者过多考虑家庭负担，会有退学的想法或坚持。这些问题都需要班主任纳入考虑，并定时针对学生各种状况为其指点迷津，让学生以最快的速度融入的大学生活中，必要时可以展开相关的主题班会。

　　2、选拔和培养班干。选对并培养好班干，对班主任工作的开展事半功倍。这就需要班主任从学生入校开始留心观察，在军训期间多和学生进行接触，并和教官结合，通过竞选和适用最终定下班干。选定班委后需要定期有计划的召开班委会，有目的.有方向的对其进行引导。比如可以提出一些班级工作安排，让班委想办法去完成，在这过程中锻炼其协调人际关系和解决问题的能力，班主任只需督促工作进展即可。

　　3、培养好的学习风气。“近朱者赤近墨者黑”，一个班的学习风气对整个班级的影响是很大的，尤其是在现在学校录取分数线逐年降低这样的大环境下，很多学生本身的学习习惯就不是很好，所以如何培养好的学风是对班主任很大的一个考验。这就需要制定出详细的相关计划，配合任课教师共同实现。控制迟到旷到现象，可以加强考勤制度，比如让班委每节课提前5分钟考勤，控制学生请假，不能什么事情一请假就批准，这样会使一些学生利用请假偷懒。在担任班主任的过程中，我发现班里学生的学习积极性不是很高，并且有些任课老师也有不好的反应。分析其主要原因，觉得是学生对学习重要性认识不够，态度不够认真。所以在自己担任他们课程时，会刻意去培养他们的认真精神。比如上学期制图课时，学生图纸完成质量不高，这学加强了他们的练习，要求图纸必须按照标准

高职班班主任工作总结8

　　攻城为下攻心为上

　　孙子兵法说：攻城为下，攻心为上。这是一条至高无上的原则，也是一切兵法的核心思想。我觉得，这也是一切学生工作的核心思想。那么，何谓攻城，何谓攻心呢？攻城，乃是以武力去征服之，比如：我们碰到学生做错了事，抓到办公室里劈头盖脸就是一顿臭骂，如果学生不服气，接着骂，必要让其服帖为止；我们要让学生学习，以强力胁迫之，对于不认真学习或学习成绩不理想的学生施以高压政策，必要让其崩溃；教师以自己的理解去要求学生，规定学生必须要做的事情，全然不顾学生年龄特点与心理特点，对于不同意见，千方百计打压之，必要时祭出校纪校规或请家长来校等法宝，定要让学生就范。攻心就不同了，对于学生中出现的问题，教师一定要研究学生的心理，思索学生的动机，站在学生角度体会学生的感受，然后对症下药，采取措施。使用的办法通常都比较缓和，但是正好击学生要害，犯了错误的学生，不但乖乖认错而且心服口服，教师的任务通常也能很好地贯彻下去。学生的行为表现完全出自自愿，并非老师强迫，但却是老师的目的。

　　在班主任工作岗位上，我算是一个新兵，至今只有三个学期的工作经验。平心而论，自己为了这个班级付出不少，同学们也很支持我的工作。班级获得校级三创先进班级等奖项，学生积极参加学校和系部的各项活动和系部学生会工作，班级从未发生任何重大违纪和安全事件。看着学生们平安、健康的成长，我感到很欣慰。犹记得上任伊始，我便很重视攻心的重要性。为了了解学生在想些什么，我会主动创造各种机会与他们交流。

　　小Z同学一开始是一个不守纪律，喜欢打架的学生，学习成绩不好，自我约束能力较差。一次谈心中他说道：“进入技校，我只感觉到死气沉沉，每天我就像行尸走肉般穿梭在教室、食堂、寝室之间。虽然没有什么学习压力，但是我觉得自己无聊的要命，我看不到自己的价值，我看不到自己的未来？？”终于，我担心的一幕发生了，小Z在上课时打了后面的男生，起因是一些琐事。这个事情使我意识到能否处理好小Z的打人事件将直接决定我在班级里面的威信和认可度，进而会对我能否掌控这个班级产生重要影响。要解决小Z的问题，首先要寻找他的“病根”。首先，从小Z同学的家庭坏境入手，探寻其行为的主要驱动力。经过调查，发现小Z同学父母感情不好，濒临离婚，他与父母之间也缺少谈心。其次，从小Z同学的人际关系和在校表现入手，发现其哥们义气较重，做事大大咧咧，言行张扬，但没有欺负同学等违纪前科。最后，从小Z同学的心理发展状态入手，通过对其细致观察以及多次沟通，基本判断其属于偏执性和表演性较强的一般心理问题，根源在于其自我存在感的缺失以及渴望得到更多关注的心理诉求。在这个深度上思考出的答案，往往才是解决问题的关键。

　　寻找到小Z的“病根”后，就可以有针对性的进行关爱行动。首先，他父母的感情问题以及家庭其他问题是我无法改变的，但是我可以试着改变小Z同学对待这些问题的看法和心理承受能力。比如，我告诉小Z我在高中期间父母也经常吵架，我那时候有什么感受，又是如何慢慢克服的。另外，我们还讨论过如何在父母之间起到沟通桥梁的作用。其次，既然小Z说过在校觉得无聊，那就要启发他思考是否所有学生都无聊呢？我亲自带小Z在学校里逛了很久，我们去了篮球场、创业园、社团活动场所等等。这些基础工作做好后，我可以基本上确定小Z有转变的可能性了。下一步就是找到突破口，我从小Z喜欢篮球和喜欢管事儿这两点切入：首先，鼓励其组建班级篮球队，并且积极投身系篮球赛的备战；另外，动员其加入系部学生会，全力协助学管人员做好系部学生管理工作。

　　很快，一个全新的小Z出现在大家的面前。他爱笑了，也爱与他人沟通。虽然偶尔还能从言行中折射出曾经的不可一世和盛气凌人，但是更多时候他的友善和和气会让人觉得很舒服。他在班级主动对自己曾经冒犯的同学认错道歉，他在篮球赛中为班级拼到筋疲力尽，他在系部学生会工作中尽职尽责、屡获好评。让我印象最深的是他再次与别人发生冲突时所表现出来的稳重和理性。因为在学生会工作，他的.工作之一就是阻拦上课迟到的学生并记录其班级和姓名。显然，这项任务是不容易的，一方面来自管理过程中可能出现的各种不配合现象，另一方面来自在管理方法的拿捏尺度问题。但是小Z并没有退缩，而是很好地完成这项任务。有一次，一个学生因迟到被小Z拦住而怀恨在心，晚上去宿舍对小Z恐吓和殴打，小Z在体格上并不吃亏，但是他很好的控制住情绪没有还手，从而避免了事件的进一步升级。如果是几个月之前的小Z，他是肯定不会受如此“奇耻大辱”的，后果不敢想象。小Z家人得知其被打后，盛怒之家来校准备为他出气，小Z从中调解，劝家人作罢，不再追究。这又再次显示出小Z的成熟和大气。如今的小Z似乎是班级里我最放心的一个男孩子。当然，通过小Z的改变，也产生了连锁反应，几乎所有的学生都很支持我的工作。

　　每个学生都有他们的想法，就算犯了错误也可能有隐情。了解清楚之后再去处理，三思之后再去处理应该是班主任工作必须遵循的原则。学生正处于从幼稚到成熟的过渡期，很多行为是一种叛逆心理的表现，毕竟他们已经开始具有理性。所以对学生“攻城为下，攻心为上”，以此为准则，则我们的工作必将事半而功倍，无往而不胜。

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