托班教育工作总结幼儿园托班教育总结

时间：2023-05-05 20:19:04 总结我要投稿

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托班教育工作总结幼儿园托班教育总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此，让我们写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的托班教育工作总结幼儿园托班教育总结，欢迎大家分享。

托班教育工作总结幼儿园托班教育总结

托班教育工作总结幼儿园托班教育总结1

　　时间飞逝，转瞬间我们小小班下学期的各项工作已经圆满结束了，在本学期中，我以为幼儿缔造温馨和谐、舒适快乐、自由宽松的交往环境为我的工作目标，使本班的各项工作都卓有成效，得到了领导和家长们的全都认可，下面我从几方面总结如下：

　　一、常规培育方面：

　　本学期的幼儿与以往相同，都是间续入园的新生，但不同的是在年龄上比上学期下降了半岁，因此在培育训练这批幼儿时，我所付出的心血和汗水，比以往要多的多。刚入园时，有一半多的幼儿他们的语言表达力气、自理力气还没有形成，，既不懂事又不明白什么道理，离开家人就会哭闹不止。因此我拿出了百分百的爱心，细心地呵护他们，细心地照看他们，急躁地培育他们。经过这一段时间的培育训练，孩子们在各方面都有了很大的变化，现在他们不但每天都能高开心而兴奋兴的来园和老师小伴侣们快乐的学习和玩耍，而且养成了一日生活中必要的生活卫生习惯。认知力气、自理力气也大大增加了，不但熟识自己的毛巾、水杯、小床、衣橱等，并学会了自己吃饭、独立睡眠、自己穿、脱鞋、自己大小便，并懂得了饭前便后要洗手的道理，学会了礼貌用语，懂得了与伙伴友好相处，和大家一起共享玩具、食物等等。特别值得一提的是，我班三个小伴侣他们还不到两岁半，但带给我的惊喜却接连不断，如今他们不但都学会了穿鞋，而且还都特殊的有礼貌，每当班里来客人，他们都是最先跑到客人面前，与客人打招呼的.宝宝。不但得到了客人们的夸奖，也令领导和家长们特殊满意，我更是心慰。

　　二、教学方面：

　　本学期由于孩子的年龄下降了半岁，在教学方面存在这确定的难度，因此我依据本班的教材，并结合本班孩子的年龄特点，将迅速而灵敏多样的活动内容，渗透到一日生活中的各个环节，让孩子们在不知不觉中把握各方面学问。真正做到了，寓训练于玩耍之中，寓训练于一日生活之中。

　　1、健康领域：为了促进幼儿身心正常协调进展，增加体质。我每天带领孩子们坚持互外活动、做集体操、跳集体舞、进行体能熬炼、互外玩耍。培育了体育兴趣，进展了幼儿身体各部位的协调力气和运动技能，并增加了自我爱惜意识。使他们在走、爬、跑、跳、平衡等一些简洁器械活动中获得了快乐的体验。

　　2、语言领域：为幼儿营造良好的语言环境，课余时间充分利用图书角，让幼儿看书、听故事、说儿歌。并时常与他们相互沟通，培育他们的语言表达力气和对语言活动的兴趣，使他们养成了良好的语言交往习惯。并时常熬炼他们在集风光前呈现自己，培育他们敢于表现自己的力气。如：入园时一个字都不会说的赵梦淇小伴侣，如今不但会唱歌、说儿歌，而且还能主动为大家表演。还有让我最最费心的左万涛小伴侣如今也开口说话了，虽然现在只会说一两个字，但他的肢体表达力气却很强、很突出，对所学的每首歌曲、儿歌他都能用肢体语言表达出来。从他们身上可以看到我所付出的心血和汗水有多多、有多大。

　　3、科学领域：通过教学活动，增进了幼儿对大自然的情感，萌发了初步的环境意识，促进了认知力气的进展，培育了幼儿的求知欲，探究精神，及勤学好问主动动脑的习惯。

　　4、社会领域：通过教学活动，丰富了幼儿社会阅历，进展了社会认知力气，进展了幼儿的交往力气，培育了良好的社会行为习惯和品质，使他们情愿在成人的关怀下学习自己的事情自己做。情愿亲近老师和同伴，并情愿帮他们做点事。

　　5、艺术领域：通过音乐美术活动，萌发了幼儿感受美和表现美的情感，使他们情愿参预音乐美术活动，情愿在同伴面前表现自己的本领。能运用手指、手腕的活动进行粘贴、拼搭、串珠等操作。

托班教育工作总结幼儿园托班教育总结2

　　时间行如流水般划过，刺眼间在孩子们的欢声笑语中迎来了新的一年。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们幼教工作的支持与协作。现在我对这一学期的班级工作做如下总结：

　　(一)政治思想方面

　　能够主动参预园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。主动参预各项组织活动，发挥团员的先进性。宠爱集体、团结互助、乐于关怀同事进步、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。

　　(二)训练教学方面

　　在训练教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的接受应用上，都力求突破，以"人文训练"为动身点。我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达与表现的机会，建立信念。幼儿慢慢主动参预、互动、探究，学习热忱比起以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓舞下，许多小伴侣在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小伴侣就会用求救关怀的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的'眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起自己小手。在培育幼儿音乐兴趣方面，我们设计了各种不同节奏的卡片，摆放各式各样的打击乐器，引导幼儿自由活动，依据自己的力气选择内容，从而使力气弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给力气强的幼儿供应了进展的空间，使他们有所创新…同时我们还依据教学不断地变更材料，时常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学习、探究兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力气、想象力、缔造力也大有进展。

　　(三)班级管理方面

　　学期初，幼儿的心情较不稳定，少部分幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参预，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面力气水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作照旧放在：与家长一起培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的共性、良好的生活习惯及生活自理力气的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿，自理力气较差的幼儿。我们进行重点培育，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，本班幼儿有个共同的缺点就是不擅长表达，在学期末的时候我发觉了这个问题的严峻性，我就开头从日常的生活活动开头慢慢的渗透，培育幼儿宠爱幼儿园、宠爱班级、宠爱老师，幼儿有了这样的一个心理，他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣，现在再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到园长和别的班级的老师也不主动问好。这种现在都没有了，他们活泼、天真、热忱的天性已经表现的很猛烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到开心而兴奋和傲慢。

　　(四)家园共育方面

　　家长工作也是我们训练的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所熟识。许多家长特殊重视训练，也知道从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，急躁、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做的更好!

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