教师下乡支教的工作总结

时间:2023-04-11 10:40:11 总结 我要投稿

教师下乡支教的工作总结

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以促使我们思考,不如我们来制定一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编整理的教师下乡支教的工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师下乡支教的工作总结

教师下乡支教的工作总结1

  一学期的支教生活即将完毕,回忆本学期以己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到学校的肯定,对于我真是莫大的抚慰。而我对教书育人神圣职责的认识在支教工作的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益匪浅!通过支教过程中的点点滴滴使我敬仰支教学校老师忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,也对自己努力工作所取得成绩感到欣慰。回忆几个月的学习和工作经历,我很感谢支教校领导的关心支持和同事之间的鼓励帮助,使我顺利完成了本学期的支教工作,现总结如下:

  本学期开学前夕,我们一行六人接到通知当天就去支教学校报到,可以说是没有一点思想准备,但是自从我踏进了新校园的那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。我严格遵守该学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到,不旷课,有事先请假,

  坚持集体办公,按时完成领导交给的各项工作任务。除了完成教学工作之外,我还积极认真地去听其他老师的课,虚心请教,认真学习他们的授课方法和,与他们一起研讨新的课改模式,一起进展新课改方案的实验与实施。

  我在所教学生身上,倾注了全部的爱。课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教;课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生;课后,我认真批改作业,按“四精四必”处理好学生作业,并对潜能生进展重点辅导,总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业的教学精神,很快便与学生、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的个人卫生教育,帮助他们养成良好的生活习惯。非常关心学生的生活情况,能够和学生谈心,了解每个学生的学习英语的情况。为了提高学生学习英语的热情,在课堂中穿插游戏,歌曲等儿童喜闻乐见的活动,培养了几个领读小能手,并且开展了争当智慧星的活动,同学们的积极性很高,十个好为明星,二十个超星,三十个是金星,而四十个就是一学期最好的智慧星,只要通过努力,同学们都可以获得不同的.星,让他们增强了信心,更加热爱学习。

  我住在集体宿舍,常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求,平时与老师交谈中,从没有搞过特殊化,与其他教师打成一片,其他事情一律按学校的要求去办事。但凡涉及到学校利益的事,我总是从学校这个角度去考虑,但凡关系到学校声誉时,我总是以一个该校教师的身份去争取这样过了一段时间之后,我打心眼里快乐,为他们能够承受、理解我而快乐,为我能够融入这个集体而快乐。

  一学期支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,更使我对支教产生了一种依依不舍的感情,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教教师,是我无悔的选择,支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

教师下乡支教的工作总结2

  自9月份赴××一中支教以来,在各级领导的关心和帮助下,支教工作已顺利地走过一段时间,回忆这半年己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的抚慰。有人说:“使人成熟的,并不是岁月,而是经历。”这三个月的支教生活对我来说,无论在思想上、业务上都可以说获益匪浅,我的整个身心得到了提升!我敬仰××一中领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,她们——才是我真正学习的典范。在双方领导的大力支持和同事的无私关心下,我顺利完成了这半年的支教工作,现总结如下: 够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的抚慰。有人说:“使人成熟的,并不是岁月,而是经历。”这三个月的支教生活对我来说,无论在思想上、业务上都可以说获益匪浅,我的整个身心得到了提升!我敬仰××一中领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,她们——才是我真正学习的典范。在双方领导的大力支持和同事的无私关心下,我顺利完成了这半年的支教工作,现总结如下:

  “支教”工作是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神,选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教,促进教育人才资源合理配置,改善农村偏远学校师资力量缺乏和教学质量不高,为推动教育全面、持续、均衡开展,为实现教育公平,构建和谐教育所做出的一项重要举措。在支教期间,本人忠于党,热爱人民,热爱党的教育事业,以“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨,认认真真,兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。

  我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进××一中校园那一刻起,就爱上了这个地方,就把自己当成一个真正的“××人”以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的日子里挥汗泼墨,辛勤付出。

  首先,服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务;本学年,我担任×年级一个班的数学课。

  其次,带动全校数学教师、搞好教研工作。作为一名支教教师,我深深地知道,单纯搞好自己的教学,并不是什么困难的事情,在抓好自己的`教学工作的同时,我尽自己最大的可能去带动全校的数学教研工作,我把实验中学的“四部教学模式”推广到××学校,利用业务学习时间,屡次给全校的数学教师们上示范课,观摩课,然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路,并带动老师们积极参加网络教研、说课评课,和她们一起探讨新的教学理念和教学方法,打造高效课堂,相互交流,共同提高。

  最后,关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。我在所教的学生身上,倾注了全部的爱。课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教。课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生。课后,我认真批改作业,按“四精四必”处理好学生作业,并对差生进展重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。

  我所带班级学生学习积极性高,大多能独立完成思考问题、解决问题、并可以向老师一样

  走上讲台为大家分析问题;数学素质和能力得到了明显提升; 在平时的阶段性小节中,月考期中考试中,班级学生优生率、及格率也屡次排在年级前列; 在我的带动下,全校数学学科的评课说课活动有了很大改善,看到刚入伍的青年教师的课堂越来越精彩、越来越成熟、我感到很欣慰!

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