幼儿园中班学期工作计划（通用10篇）
时间一晃而过，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们一起来学习写工作计划吧。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班学期工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班学期工作计划 1
转眼间，新的一个学期又开始了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，这对我们班级的老师来说也是一个新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：
一、切实做好安全教育工作
将安全工作摆在首位 孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处，具体做法如下：
1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素到最低限度。
2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的作用。知道自己独自在
家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。
二、保质保量地做好保育工作
（一）在保育工作方面，积极创设健康卫生的班级环境：
1、班级教师之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾，班上老师互相提醒，互相监督，共同维护好班级的环境。
2、让孩子们树立“我是中班小主人”的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的`培养。
（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。
1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。
2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，认真观察和检查幼儿，密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。同时要求全体班级成员在日常生活中，也要时时处处留心孩子的一举一动，真正成为有心人。
3、我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，
增强幼儿身体抵抗能力。同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自己也养成习惯，发现自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小朋友互相帮擦汗，最大限度地预防疾病的侵扰。
三、按时按量完成幼儿园交给的每项任务
活动紧紧围绕幼儿教育纲要的要求，以培养幼儿兴趣创新精神为主。把教育贯穿到幼儿一日生活当中，按幼儿园规定的进度优质高效的完成各科教育目标，做到活动后及时总结反思，争取每节课上成优质课，积极配合园领导为幼儿园发展谋利。
四、积极做好家长工作
我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：
1、热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。
4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
5、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。
6、通过与家长交流了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们乐乐二班全体班级教育成员坚信：只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。
幼儿园中班学期工作计划 2
本学期是一个非常特殊的学期，任务很艰巨，工作很繁多。我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动，这使我们的班务工作面临着很大的压力。但我们愿意化压力为动力，力争将本学期的工作做到最好，为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满意的答卷。
一、把握契机，紧抓重点，促进教师及孩子的成长。
根据这一学期的特殊情况，需要教师拥有较高的专业技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设，同时也需要孩子积极参与到环境布置和文艺表演中来，因为教师所有的设计都是由孩子来体现。而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项，在如何体现出创意和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏一定的积累和技能，需要在这方面加强。我们正好可以抓住这个契机，通过锻炼得到提高。同时通过全班每个孩子都参与的文艺节目表演，提高孩子的表现能力，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调能力，提高幼儿的音乐素养。
二、交流互动，反思成长，深化落实园本课程理念。
通过多种形式的学习、内化，教师系统地巩固对园本课程的.架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。
在班级的日常工作中，继续围绕着四个有序深入开展园本课程的研究：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、提高生活有序的自我服务、开展观察有序的深入探究。教师都要努力提高教育实践及理论学习的能力，
要善于与同事、与同行、与领导、与家长进行交流反思，争取做一名反思型、研究型的教师。
将全语文教育、数学教育、双语教育等我园的特色教育贯穿于一日生活之中。如全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。 双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平。
三、面对不足，认真调整，改进班级工作。
在上学期的工作总结中，我们提到本班做的还不够的地方，如班级环境的创设、对幼儿的观察与教育评价、音乐教育特色不明显等问题，本学期我们将根据这些不足来调整工作。如提高对幼儿的观察评价能力方面，我们将尽量在学期初就思考好本学期的观察重点，设计
适宜的检核表，在分析评价方面加强研究。在音乐特色教育方面，我们将在时间不够充裕的情况下，可考虑开展有关音乐方面的主题活动，根据音乐课题的计划开展有特色、形式多样的音乐活动，让孩子主动参与成为真正的音乐玩家。
四、不断探索，努力钻研，建构班级教育特色。
我班作为音乐课题的试点班，应该具有一定的示范性，我们将继续探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期研究的基础上，注重为幼儿整体音乐素质的提高，开展丰富的、有计划、有层次的音乐活动，以有趣的游戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现能力、唱歌等方面
五、共同参与，家园共育，充分挖掘家长资源。
在上学期，我班家长都能积极参与幼儿园的教育活动中来，他们热烈地进行探讨，热情地参与亲子制作，主动地为幼儿园班级的各项大型活动出谋划策、积极配合辅导。还有许多家长提出许多建设性的建议，我们都将于本学期实施。如：在半日活动后，可组织家长分小组讨论家长们关心的话题；家庭联谊活动可又家长牵头组织?
但同时我们还要看到，我班家长参与来园助教的不多、对幼儿园教育理念理解的也有限。在本学期，我们将鼓励家长走进我们的课程，展现自己的才艺。
教师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通交流，将家访、电子邮件、电话、约访等工作做好记录。尤其是进一步完善班级教师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发现问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解。 本学期还要完成组织、发动家长撰写家教文章的工作。
六、其他大型活动
1、编排早操
2、春游
3、“三八”年级组“我爱妈妈”亲子活动
4、四月“国际象棋月”竞赛活动
5、庆“五一”家庭亲子环保制作比赛
6、“六一”十周年园庆系列活动
幼儿园中班学期工作计划 3
悠闲的寒假生活结束了，新的一个学期又开始了。本学期我们根据幼儿的具体情况，结合保教并重的计划，制定了适合幼儿身心发展，关注个别差异，促进幼儿德体美全面发展的教学计划。
一、教学目标
1、继续加强幼儿的常规教育，采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束能力。
2、在区域活动中培养幼儿之间的友爱，谦让，协作精神。重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读，学习，训练幼儿讲述故事的能力。培养幼儿的动手制作能力，在折纸，绘画，撕贴等进行技能训练。
3、多与幼儿进行有效的交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响，引导幼儿。在活动中开展形式多样的表演，看图讲述等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励幼儿大胆参与。
4、提高幼儿的合作意识，交际能力及规则意识。
二、班务工作重点：
1、美化新教室，丰富家园栏的内容，设置一个有本班特色的活动区——英语角。
2、加强晨间锻炼，增加户外活动，提高早操质量。
3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力。
4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人，爱集体，爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识。
三、常规工作
1、提前做好幼儿园入园的一切准备工作，打扫卫生，编号，调整座位和活动区，了解新生情况。
2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的'良好的行为习惯，并培养其自我服务能力。
3、详尽填写晨检表、消毒记录、做好接送、吃药、安全事故的记录。
4、每周五下午离园前两位老师一起进行一次班务会讨论，分析本周工作情况，调整、改进工作方法及进程。
四、环境创设
1、家园联系栏：认真学好周计划，根据教学需要设置英语专栏，结合本园的办园特色，增添优质服务。
2、教师布置：让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，墙上贴有幼儿照片，体现以幼儿为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人瓮感。
五、区域教学活动
（一）、健康领域
1、强化幼儿良好的生活卫生习惯和品德行为习惯，继续培养幼儿自我服务能力。
2、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。
3、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、跳绳、呼啦圈等，培养积极参加体育活动的兴趣。
4、练习投掷、滚球、拍球、跳绳、平衡等动作。
（二）、语言领域
1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴，乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。
2、逐步学会理解图片表示的事件顺序。
3、学习用简单的反义词，表示相反的意思。
4、以游戏教学为主让幼儿能够通过老师的教具，肢体语言来理解老师说的英语，培养幼儿学习英语的兴趣。
5、充分利用早晨，饭前，放学前组织幼儿进行阅读、识字游戏、练习写字、做算术题等活动。
（三）、科学领域
1、尝试用不同的角度观察事物，并用语言描述。
2、获取探索事物规律的经验。
3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。
4、正确认读数字1-100，能手口一致的数数，感知50以内数的形成，比50以内数的数量关系，能熟练掌握50以内的加减运算。
（四）、社会领域
1、学习适应新环境，体会到自己的成长。
2、愿意与同伴分享自己的乐趣。
3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。
4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡，爱家人的情感。
（五）、艺术领域
1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。
2、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。
3、学习漏印版画，实物印画，吹画等技巧，体验多种美术活动带来的愉悦。
4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。
六、家长工作
1、针对情况能主动及时地与家长沟通，联系，交流教育心得。
2、认真填写好幼儿家园手册，电访家长等，让家长能及时了解幼儿在园的表现，争取家长对班级工作的支持，配合。
3、对个别有特殊情况的幼儿进行家访。
幼儿园中班学期工作计划 4
还记得一年前这群“丑小鸭”入园时的情景——满面，哭哭闹闹。在这过去的一年时间中，她们勇敢地离开了妈妈的怀抱，成为了幼儿园中班的小姐姐，她们已蜕变成可爱的小天鹅……孩子们升入中班，在情感上不像小班那样幼稚、且依赖性强了，他们逐渐长大了；随着活动能力的增强，幼儿愿意更多自主活动。孩子玩得乐了，学习更有劲了，可如何让幼儿能更好的将学习与游戏结合，在玩中学，学中玩，同时又能养成良好的学习、生活常规习惯，是我们这学期所要思考和努力的。以此为目标，我在以下几个方面谈谈班级工作的设想。
一、德育常规工作。
1.通过活动“我升中班了”，使幼儿知道自己是幼儿园的哥哥和姐姐，在各方面应起到带头作用，给小班的弟弟妹妹做一个榜样，养成良好的常规习惯。
2.开展庆“中秋节”活动，知道中秋节是我们国家特有的传统节日，是全家团聚的日子。
3.通过活动“爷爷、奶奶，我爱你”让幼儿知道九月初九是重阳节，也就是老人们的节日，并让幼儿主动地去关心尊重自己身边的老人。
4.组织幼儿参加自理能力的比赛：我会系鞋带，增强幼儿的.自理能力。
5.在班里开展评选“小组长”“活动区负责人”的活动，激发幼儿之间的相互学习，激励幼儿在生活上、学习上能共同进步。
6.幼儿知道一月一日是元旦，是新年的第一天，小朋友又大了一岁，从而在各方面应取得更大的进步。
二、教育教学工作。
1.紧抓我班的舞蹈特色不放松，在小班学习的基础重视舞蹈常规的培养，让孩子们在舞蹈活动中不但要动手、动脚、动身体，更要动脑筋。在舞蹈的内容安排上每周进行一个组合的教授，同时在软度的练习方面也要加强。
2.继续培养幼儿的计算操作能力和操作习惯，利用好计算角及各种操作材料，让幼儿在摸、看、玩中掌握知识和本领。
3.利用发放星星、鼓励、表扬等方法激发幼儿在课堂上能积极地表现自己，积极动脑，大胆回答问题。
4.在主题活动的实施中，首先我们要认真地选择主题的内容（活动的选择能和我参与的课题相结合），其次，在主题活动的开展中要能钻研，将活动能深入地开展下去。最后做好主题活动的资料整理工作。
三、常规培养措施。
1.坚持循序渐进和持之以恒的原则严格执行一日常规，并能自始自终做下去，强调幼儿在操作活动和游戏前的规则。对于能力较差的幼儿，不急于求成，一步一个脚印，要求他们有所进步便是成功。
2.充分利用有效时机进行教育。教育并不体现在正规活动中。也可抓住一切有效的契机进行，也就是随即教育。可以利用晨间谈话、午后谈话、散步时等，对于违反规则的幼儿进行教育，对于好人好事进行宣传等。
3.重视鼓励、表扬的积极方法。努力发掘每个孩子的“闪光点”，对于有进步的孩子即使鼓励，使他能更上一层楼。于集体中的好人好事进行表扬。本学期，我们在教室外面开辟一个“我是……”的专栏。激发幼儿争当好孩子，能上光荣榜。
4.因为我们班是舞蹈班，在自理能力方面还是比较强的，我们将逐渐让孩子们在各项活动中提高与人合作、协商的能力。
四、环境与网站。
1.本学期班级中的环境要尝试打破原来的布置，要能体现幼儿丰富的学习生活，在设计上要多思考。
2.为更好地发挥幼儿动手、动脑及其他各项能力，我们本学期将继续重视自制幼儿的桌面玩具，计划在九月下旬完成。
3.班级网站要能向上学期一样，做好及时更换、内容丰富、加强交流。
五、家长工作。
1.开好本学期的一次家长会，本会议将分这几部分开展：家长观看幼儿在园一日生活的录象记录（在这过程中，进行一定的解释，使家长更了解孩子的一日活动）——向家长说明本学期的工作以及需要她们配合的注意事项——针对一些家教问题家长们现场交流、探讨。
2.继续指导并发挥家长委员会的作用，可让家委会成员参与家长会的筹备与组织。
3.认真填写家园联系手册，坚持让每个孩子的《快乐家园》成为自己所特有的描述，）也就是要重视平时对孩子的观察。真诚认真地做好家园联系、反馈工作。
4.组织幼儿秋游，让幼儿感受秋天丰收的喜悦和劳动获得的结果，激发幼儿热爱大自然的美好情感。
5.认真地做好“成长记录册”的制作工作。在原有小班的基础上，精心设计，认真制作。
6.半日开放活动。努力对待一学期中的两次半日开放活动，使家长对老师的教育教学能力感到信任。
7.对个别的幼儿（体质差、能力弱）经常与家长联系，家园配合促使孩子有更大的进步。
8.我们还是和以前一样每天迎接家长和幼儿，及时更换《家长园地》内容，让家长及时了解我班的教育教学工作。
幼儿园中班学期工作计划 5
（一）指导思想:
全面贯彻执行党的教育方针，切实加强学生的思想品德、行为习惯的教育，学习品质的教育，注重学生创新精神和实践能力的培养。
（二）工作目标:
1.培养学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动的思想感情。
2.培养学生良好的行为习惯和良好的学习习惯。
3.培养学生热爱班集体，愿为班级体争荣誉的团队精神。
4.培养学生热爱学习，会学习及主动学习的学习品质。
5.努力提高学生的学习成绩，使学生的学习成绩在原有的.基础上台阶。力争优秀率.及格率都能达标。
6.创良好的班风和学风。
(三) 班风.学风:
认认真真读书，端端正正写字，老老实实做人。
(四) 工作思路:
1.开学初深入学生中去，逐步了解每位学生的思想状况,学习状况及行为习惯等,做到心中有每一位学生。
2.对学生进行思想品德的教育，日常行为规范教育，学习品质的教育，安全教育，热爱办集体等思想的教育。具体做法：
(1)认真上好每天的晨会课，充分发挥晨会课的作用，让每一位学生通过短暂的晨会课受到最理想的教育效果。
(2)积极开展相关的班级活动：初步设想通过以下活动的开展，培养学生自主学习的能力，创新能力，实践能力，口语交际能力，
①学习之谈：主要交流学习的得与失及成功的做法。
②每周一辩:通过一个主题，让学生从正反两个方面加以辩论，培养学生的识别能力和口语交际能力。
③自我展示：展示自己的才能(音乐、美术、手工课、外阅读感悟……)
(3)配合学校的中心工作开展相关的班级活动，活跃学生的学习生活。
3．关心爱护每一位学生，主动与学生交朋友，关心体贴学生的学习与生活，尤其要关心好后进学生，耐心细致地做好后进生的思想转化工作及后进学生的学习补差工作。
①主动接近后进学生，通过交流谈话，打消后进学生的思想顾虑，让后进学生能够乐意与老师接近，从而达到其帮助的效果。
②经常进行家访活动，通过家访活动沟通师生之间的情感。师生
之间相互尊重，促进学生的思想转化，使学生主动学习，追求进步。
③建立帮扶关系，让优秀的学生与后进学生接对子，形成一个团结的班集体。
4．以身作则，做学生的表率，用自己的形象去感化学生。
认真准备和认真上好每一节课，让学生真正喜欢自己的课，从而达到理想的教育教学效果。
幼儿园中班学期工作计划 6
一、健康领域
保健：自己洗澡（P14领）保护耳朵（P155旧）洁白的牙齿（P9领）消防演习（P14领）夏季防中署（P326旧）
劳动：补图书、幼儿园里真干净
体游：冰棍（P21领）投纸镖比赛（P322旧）切西瓜（P33旧）
二、语言领域
故事:故事大比拼（P56领）老狼整容（P360旧）
续编故事：分鱼（P364旧）
童话：白雪公主（P57领）
诗歌：悄悄话（P357旧）
看图讲述：长大以后（P355旧）毕业诗（P77领）毕业告别会（P78领）
情景表演：入学准备——做功课（P366旧）
三、社会领域
社会:我是小记者（P90领）我会坚持到底（P91领）我能行（P91领）我要上小学了（P93领）评价（P328旧）
四、科学领域
数学：复习10以内数的加减（P353旧）学习看分合式编题（P155领）学习使用人民币（P156领）人民币名称（P156领）兑换游戏（P156领）超市购物（P157领）
常识：声音（P338旧）地球是我们的.家（P332旧）鸟的世界（P126领）祖国变化真大（P255旧）鸟的秘密（P127领）小鸟搬家（P128领）太阳地球月亮（P329旧）
科游：各种各样的固定方法（P132领）打包比赛（P134领）拆不开的朋友（P337旧）
智游：乒板儿（P311旧）
五、艺术领域
歌曲：快乐的六一（P198领）老师再见了（一）（二）（P202领）毕业歌（P205领）上学歌（P218旧）
折纸：飞机（P383旧）
做做玩玩：我设计的风筝（P218领）楼房（P382旧）送给好朋友的毕业礼物（P222领）
集体创作：我爱老师，我爱小朋友（P404旧）
写生：哈哈镜自画像（P217领）
舞蹈：小伞舞（一）（二）（P370372旧）
创编节奏型：请星星（P382旧）
绘画：我喜欢上小学（P381旧）想象故事画（P379旧）
幼儿园中班学期工作计划 7
一、健康领域
健康：一起玩（领P9）两只小象（旧P21）
劳动：整理活动室、整理图书、我会自己穿鞋（旧P22）
体游：老猫和小猫（复习）信号灯（复习）小马跑（旧P18）小猎人（领P17）小小飞行员（旧P17）天公公与脸（领P16）
二、语言领域
儿歌：布娃娃（旧P34）春妈妈（领P23）
故事：小白鹅（旧P35）
语游：小动物餐厅（旧P37）
综合：桃花瓣儿（主P10）
三、社会领域
社会性：好朋友（领P55）玩具轮流玩（领P55）花儿好看我不摘（主P26）
四、科学领域
常识：我的`家（旧P28）家具（旧P29）迎春花（主P6）
数学：认识2的数量（旧P32）
综合：我喜欢的花（主P8）
五、艺术领域
歌表演：我们都是好朋友（旧P38）
音游：碰一碰（领P182）
歌曲：春天（领P55）
动作模仿：刷牙、擦擦汗（旧P41）
绘画：美丽的草地（主P12）
粘贴：漂亮的花灯（学习包）
涂色：桔子和苹果（旧P42）
点画：桃花（领P55）
欣赏：春雨（主P20）
幼儿园中班学期工作计划 8
一、健康领域
健康：不乱扔垃圾（领P4）笑一笑（领P3）两只小象（旧P4）
劳动：整理玩具橱、整理玩具
体游：小鸡吃虫（领P17）天公公的.脸（领P16）一列火车长又长（旧P52）小小飞行员（旧P17）长高了，变矮了（领P15）小猎人（领P17）信号灯（领P15）追泡泡（领P15）
二、语言领域
儿歌：想妈妈（旧P78）解放军真正好（领P28）
故事：小猪变干净了（领P51）小兔生病了（领P40）
综合活动：春雨沙沙（主P20）小雨伞（主P21）桃花瓣(主P10)
语游：听懂了，传对了（旧P82）卡车运来了什么（旧P95）
看图讲述：五颜六色的小老鼠(领P10)
三、社会领域
社会性：客人来了（领P60）花儿好看我不摘（领P85）一起玩有快乐（领P55）
四、科学领域
常识：柳树和小草（旧P62）小蝌蚪（领P136）花儿与蝴蝶（主P15）
数学：喂小动物（领P89）苹果（领P91）比花片（领P92）比比抓多少（领P93）
综合活动：毛毛虫（主P16）
五、艺术领域
歌曲：春天（领P106）小燕子（领P109）春雨沙沙（主P34）
音游：听声音学走（领P107）
绘画：美丽的桃花（旧P64）小蝌蚪（领P42）
点画：桃花（领P135）
欣赏：春天真美（领P134）大头娃娃（旧P44）
综合活动：花儿朋友多（领P13）
涂色：美丽的花（主P1）
装饰：伞（主P21）
折纸：美丽的蝴蝶（领P139）
幼儿园中班学期工作计划 9
新学期开始了，我们和家长一样期待着孩子们的成长和变化。中班这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。
一、班级情况分析：
本学期我班共有幼儿31人，其中插班生2人。幼儿有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，初步形成了一定的规则意识。如：喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，基本上有良好的卫生习惯，玩好玩具能分类摆放等。
二、本学期的工作重点：
（一）、开学初的环境创设
在原有基础上进行更换，让幼儿参与环境创设，做到有班级特色，环境中应以孩子为主体，留有相应的空白，在教学活动中及时将幼儿的作品进行展示，让家长在接送的过程中了解孩子在园的学习状况。
（二）、加强幼儿的常规培养。
常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。平常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
（三）、提高幼儿的阅读、讲述能力。
帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的`能力，在餐前活动时间开展故事比赛活动。
（四）、培养幼儿动手操作能力。
通过一年小班的学习培养，幼儿的动手能力已有很大的提高，对美工等操作活动非常感兴趣。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，尽量使手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
（五）、继续开展区域和主题相结合的活动。
1、班本课程在幼儿园教育中具有重要的作用，能促进幼儿的持续发展。班本课程内容应来源于本班的实际情况，来源于本班幼儿的兴趣点，根据孩子的兴趣，开展班本课程活动。
2、在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择，大胆操作，大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。本学期我班共设置七大区域：
(1)阅读区
(2)美工区
(3)益智区
(4)角色区
(5)建构区
(6)科学区
(7)生活区
在主题进行过程中根据各主题生成相应的区域活动。
（六）、结合节日开展好各个庆祝主题活动。
本学期的节日很多，结合幼儿园跟年级组的安排，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极鼓励家长参与我们的活动。
（七）、结合积极开展种植活动。
根据本学期的季节特点，引导幼儿进行种植活动，为幼儿提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，学习简单的劳动技能。
（八）、严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。
三、家长工作：
本学期我们将继续利用各种QQ群、微信群，电话等与家长联系，沟通交流，我们还将利用宣传栏向家长公开我们的各项活动、育儿经验，根据年级组安排开展家长半日活动，向家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定，分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。
幼儿园中班学期工作计划 10
新的学期开始了，我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿幸福、快乐健康地成长。为了培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们将继续在蒙氏教育理念和《纲要》精神以及幼儿园工作计划的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。根据本班实际情况，经过讨论我们拟定了本学期班务工作计划。
一、班级情况分析
(一)班级教师配备情况
我班教师配备两教一保，教师为张洁琼孙薇薇,生活教师王锦绣。
(二)班级幼儿情况分析
本学期我班共有幼儿25名，其中男孩7名，女孩18名。我班幼儿大部分开朗活泼、积极向上，在生活自理上，幼儿基本会自己吃饭，午睡时基本自己穿脱衣物鞋袜，并能将衣物折叠整齐放在指定位置;在学习习惯方面，幼儿学习兴趣浓厚，能专注听讲，积极发言……在进步的同时，也存在着诸多的不足之处，如：有部分幼儿用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象;个别幼儿性格过于内向，不愿意在集体活动中大胆的表现自我……认识到了诸多的不足之处，我们三位老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。
二、培养幼儿良好的为生习惯和生活自理能力，对人文明有礼貌。
1.随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。
2.能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，着重引导幼儿餐后用抹布擦干净自己的用餐桌面，会用水漱口、用毛巾擦嘴。
3.能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，并自己折叠整齐，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
4、在日常生活中，特别是喝水、入厕、排队等人多拥挤的场合，幼儿能做到不推不挤不碰撞，注意安全，加强自我保护意识。
5、提醒幼儿和同伴玩耍是，懂得玩具应该轮流玩，并能主动放回原处。
6、幼儿来园、离园时，提醒幼儿用礼貌用语向教师和家长问候或道别，愿意主动与同伴、老师、亲戚交往，会使用礼貌用语，懂得倾听他人的谈话。
7、注意引导幼儿初步学会控制自己的情绪，积极参加各项活动，养成良好的生活习惯和学习习惯，为升入大班做准备。
三、以《纲要》精神和最新教育理念为指导，开展常规教学活动。
(一)开展丰富多彩的主题活动。
1、结合教师节，开展“老师像妈妈”的主题活动，鼓励幼儿用儿歌、歌唱、绘画、手工等方式表达对老师的爱。
2、根据季节变化，开展“秋天来了”主题活动，引导幼儿主动发现季节的变化，鼓励幼儿用儿歌、故事、歌唱、绘画等自己喜欢的方式表达对秋天的喜爱之情。
3、结合幼儿生活经验，开展“可爱的小动物”主题活动。帮助幼儿认识狗、大象等小动物的种类、生活习性、事物以及和人类的关系等，拓展幼儿知识面;鼓励幼儿大胆地运用各种艺术手段表达对小动物的喜爱之情
4、根据幼儿生活实际，开展“寒冷的冬天”主题活动。引导幼儿感受艺术美，用图形、线条、色彩、歌声、动作等表现对冬天的喜爱之情。
5、结合元旦，开展“快乐的节日”的主题活动;鼓励幼儿参与节日的各种活动，体验节日的欢乐气氛，支持幼儿用自己的方式表达对节日的喜爱。
(二)根据中班幼儿年龄特点，制定如下发展目标：
健康领域：
1、能独自、按时入睡，会脱简单的衣服，并放在固定的位置;知道不舒服时告诉成人，能配合医务人员进行体检和治疗;外出时不离开成人，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走。
2、乐意参加体育活动，能根据简单的口令或音乐合拍地做模仿操或徒手操;会一个跟着一个听信号走成圆圈;喜欢玩球，会双手抛接球;能勇敢地从一定高度跳下，在较矮的攀登设备上攀爬。
3、在活动后知道合作收拾整理小型体育器械;过马路、坐车、玩大型运动器械、上下楼梯时能遵守秩序，不拥挤。
语言领域：
1、能注意听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯;能用普通话运用较为丰富的词汇口齿清楚地表达自己的请求和愿望，尝试用简单的语言讲述自己感兴趣的事，初步体验语言交往的乐趣。
2、初步学会欣赏文学作品，感受语言的优美;能转述简单的句子，大胆朗诵简短的儿歌，在教师的帮助下愿意复述简短的故事。
3、在轻松的阅读活动中，初步学会辨认图书中的人、物或简单标记。
社会领域：
1、在日常生活和节日活动中，体验周围成人的关心和爱护，产生爱自己的亲人和同伴的情感，初步感知他人的快乐和痛苦，感受节日的快乐。
2、在日程生活和游戏中，遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则;学习与同伴分享玩具和图书，养成收拾玩具和整理图书的习惯，活动中保持愉快的情绪。
3、在日程生活中，遇到困难不害怕，能与成人一起寻求解决的办法;积极参与自我服务活动，愿意做力所能及的事。
科学领域：
1、能运用多种感官进行感知和探索活动，了解感官的作用。
2、感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道具有代表性的日常变化;会以自我为中心判断上下关系;乐意参加饲养和种植一些常见植物;初步感知人们的推拉动作对物体的作用;从直接接触的科技产品入手，感受科学技术对生活的影响，萌发对科学的兴趣。
3、在日常生活和操作活动中，会按某个特征对物体分类;会比较两三个物体间量(大小、长短、高矮)的显著差异;能手口一致地点数“10”以内的实物并说出总数;能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体，学习一些量词;认识并区分圆形、三角形和正方形。感知其形状特征。
艺术领域：
1、乐意参加音乐活动，初步感受单纯、鲜明的音乐作品所表达出的美;歌唱时会听前奏，初步对歌曲的开始和结束作出正确的反应;会唱音域在c’-a’(1-6)范围内的、歌词内容有趣并浅显易懂的歌曲;愿意大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲，随音乐合拍地做动作。
2、学习一些简单的舞蹈，在音乐活动中自由选择空间，用自己喜欢的方式表现音乐。
3、会辨别进行曲和摇篮曲的不同风格，感受强弱、高低、音色和力度的变化;感受并能用乐器表现强弱明显不同的音乐，会随简单的音乐节奏完成演奏。
4、乐意参加美术活动，初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品，愿意用自己喜爱方式进行美术活动。
5、认识红、黄、篮、绿、橙、紫六种颜色，会用自己喜爱的颜色作画;会在画面的中心位置安排主要形象，愿意丰富画面内容。
6、愿意尝试使用手工工具和材料，体验泥工的可塑性，会用搓、团圆、压扁、粘贴等方法塑造简单的平面物及立体物;体验撕纸的乐趣，学习用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简单的平面和立体形象，养成卫生、安全、整洁的手工活动习惯。
四、以蒙氏教育理念为基础，开展好蒙氏活动。
本学期根据幼儿的年龄特点，开展以下蒙氏活动内容：
(一)教室常规
1、走线活动：幼儿会专注地、动作协调、平衡地走线。
2、绕地毯走：孩子会绕过走动，不踩到地毯上的物品、教具。
3、安静活动：孩子会在活动中正确辨别声音的种类或做出相应的动作。
(二)日常生活训练
1、基本动作：让那些喜欢模仿成人动作的儿童，通过对他们来说还很难做的肌肉运动和平衡动作的练习，使各种肌肉与动作得到协调的发展进行获得自信与独立的体验。主要内容有：镊子夹彩珠、拼插立体连接方块、小勺舀弹珠、二指捏牙签、剪的工作、贴的工作、筷子夹花生、海绵吸水、倒水的工作、漏斗的工作、吸水器的工作等。
2、生活礼仪：为建构完美人格奠定基础。主要内容有：应答的方法、与人接触的方法、感谢与道歉、递交物体的方法、咳嗽、大喷嚏、大哈欠、排队、走路、摆放工作材料、使用游乐器材等。
3、照顾自己：孩子是非常乐于自己动手的，这满足了他们学习、探索的需要，也帮助孩子建立的自信心、获得了成就感。主要内容有：会用镜子、擤鼻涕、衣服的`穿托挂、鞋子的摆放、东西洒落出来、掉落的处理、梳头、牛仔按扣、盘扣、安全别针等。
4、照顾环境和为他人服务：培养他们对环境照顾的兴趣、爱好与能力、以及社会责任感、同时了解、体验自然界的美妙、动植物生长发育的规律。主要内容有：地毯的清理、擦桌子、洗毛巾、擦拭树叶、摘豆角、植物的栽培等。
(三)感官
1、视觉教育：培养幼儿形成辨别物体大小、颜色、形状等视觉能力。主要内容有：插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒、彩色圆柱、色板、几何图形嵌板、几何学立体组、构成三角形组、三项式等。
2、触觉教育：让幼儿能够辨别各种物体的表面状况，其坚硬程度、温度、形状、大小和湿度等，刺激触觉的发展。主要内容有：触觉板、实物认识袋、温觉板等。
3、味觉教育：了解各式各样的味道，发展幼儿的味觉功能。主要内容有：味觉瓶等。
4、嗅觉教育：会辨别各种气味，促进其嗅觉更加灵敏。主要内容有嗅觉筒等。
(四)数学
蒙台梭利数学教育是本学期才接触的一项全新的领域，它是以感官为基础的，其主要目的是积累数学经验，初步形成数学概念。本学期数学领域主要内容是十以内数与量的认识，包括砂数字板、数棒与数卡的配对、纺锤棒箱、0的游戏、数字与筹码、彩色串珠梯等。
(五)语言
1、听觉练习：发展幼儿的语言理解能力，培养幼儿注意倾听的习惯。主要内容有：听指令做动作、安静游戏、寻声游戏、看大画册听故事、听录音机讲故事、神秘袋游戏、辨别不同质地的声音等。
2口语练习：发展幼儿的语言表达能力和思维能力，能大胆、清楚地表达自己的想法和感受。主要内容有：看图说话、玩具展览会、练习发音。
3、书写练习：学习握笔方法，培养幼儿对书写的兴趣。主要内容有：描画几何图形嵌板、描画砂字母板、装饰汉字、在沙盘里写字等。
4、阅读练习：学习阅读方法，培养幼儿对阅读活动的兴趣。主要内容有：看图做动作、图片的配对、方向的配对、看口形猜字、学习象形字、阅读与绘画、名词盒中图片与文字卡片配对、量词盒中图片与文字卡片配对等。
(六)自然科学
本学期自然科学领域包括地理、人体、动物、植物、科学实验五个方面的内容，主要培养幼儿对身外事物的了解，培养适应社会环境、维护自然环境的能力。主要内容有：蓝天、大海、陆地、画人体、脸的构成、找动物妈妈和动物孩子、种植植物、植物和水、阳光、空气、树叶嵌板、花嵌板、树嵌板、固体和液体的比较、飘浮和沉没、感觉水温、区别声音、制作纸杯电话机、磁铁、交通工具等。
五、家园精诚合作
1、做个有心人，注意了解每个幼儿的家庭状况及需求，尽力帮助家长解决一些后顾之忧。
2、平时注意观察幼儿，发现问题及时利用电话、便条及家长接送时间，及早解决情况。
3、运用家长园地，向家长介绍一些优秀的教育经验、蒙氏理念，宣传一些卫生保健知识，丰富家长的教育经验。
4、通过每月发放的幼儿蒙氏活动阶段观察记录表、幼儿一日生活观察记录表等，定期向家长汇报幼儿的情况并由此获得幼儿在家庭中的情况及家长反馈意见，做到家园双方的教育一致，并建立幼儿成长档案。
5、尊重家长的权利和义务，认真考虑家长提出的意见和建议，发动家长为幼儿园教育提供教育资源。
6、利用家长半日活动，邀请家长参与幼儿园教育活动，使家长清楚的了解幼儿园的教育方式，直接观看幼儿在园的学习、生活情况，同时也进一步加强家园双方的联系。
7、建好家园路路通，通过开家长会、发短消息等的手段进一步加强与家长的交流。
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