小学课堂大比武活动总结

时间:2022-03-26 12:28:50 总结 我要投稿

小学课堂大比武活动总结

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编为大家收集的小学课堂大比武活动总结,希望对大家有所帮助。

小学课堂大比武活动总结

  “课堂教学大比武”活动。中心小学校于20xx年X月至20xx年X月,开展了课堂教学大比武活动,组织全校教师在省教育资源公共服务平台(以下简称“平台”)进行线上和线下“课堂教学大比武”活动,现将活动情况总结如下:

  一、学校领导高度重视,广大教师积极参与

  为了保证活动的顺利进行,各学校成立了以校长为组长的领导小组,并制定了《课堂教学大比武活动方案》。学校领导对这次活动非常重视,多次亲临课堂听课。听完课后,对授课老师的课进行点评,提出改进建议。这样的听课评课,对参赛老师是一次推动,也是一次促进。本次活动也得到了广大教师的大力支持,参评教师上课时相关学科教师参加了听课活动,部分教师还跨学科听课。他们认真听课,认真记听课笔记,在课后与上课教师积极交流心得体会,交换经验和看法,从而更新了观念,提高了认识。

  二、线下晒课准备精心,教学效果精彩纷呈

  此次活动刚一开始,参赛教师便热情高涨,每人都争取在本次活动中大显身手。每人都找材料、请参谋、问指导、忙教案,精心制作课件,认真备课写教案,酝酿说课设计。所有参赛教师都能按照新课程标准去准备,按照新课程要求去分析教材,处理教材,安排教法,而且都较好地运用了多媒体教学的方法。这次评比,课件制作方面展示了我镇教师近几年来多媒体教学的较高水平。走进每节评比的课堂,都会令你眼前一亮,耳目一新。优美动听的音乐,清晰亮丽的画面,都会让你感受到轻松、愉快的学习氛围。在参赛教师的精心准备下,19节课都上得成功,起到了积极的带动作用和一定的示范作用。

  1、教学目标定位准确

  课堂教学目标是教学活动的出发点和归宿,是师生共同追求的目标,对教学具有导向、激励、调控和评价功能,只有确定好教学目标,在教学中才能按目标优化教学活动。本次活动中教师的三维目标中的情感目标落实的明确、与知识目标和能力目标有机的结合在一起。

  2、教学语言设计优美

  教师设计了优美的教学语言,把学生带入了诗情画意的境界,润物无声,陶冶了学生的情操,提高了审美、鉴赏能力。有的语言感情充沛,准确到位,渲染了课堂气氛,无时无刻不在煽动孩子们的情感,使他们在轻松愉快中学到了新知。还有的老师语言符合儿童的特点,贴近学生的生活,增强了教师的亲和力。

  3、教学手段先进充分

  这次线下晒课的19名教师运用了多媒体教室的新设备,使用了下载和自制的课件,加大了课堂容量。多数教师构图、布局精美,版面编排得当,字体大小合适,文字、底色、颜色搭配美观合理。图片、图意紧凑,影像联系教学内容,起到了创设情景、烘托氛围的作用,给人以美的享受,变抽象为具体,化复杂为简单,并且为解决教学的重点、难点提供了保障,提高了课堂教学的`效果。

  三、线上晒课积极认真,精心设计教学环节

  自开展线上晒课以来,我校教师纷纷精心准备,积极登录平台进行晒课。截止5月13日,我校全体教师均已线上晒课完毕,晒课教师占比100%,覆盖小学全学科全学段。特别是我校钟升移校长带头,不仅自己积极上传晒课,还组织戈亮、尹才富、肖丹等几位老师,作专门的技术指导,保证我校教师无论老中青,还是懂不懂电脑,都能按时上传优课。

  四、反思与建议

  成功是精彩的,遗憾也同样值得记忆。有一位哲人说过:有遗憾才会有进步,关键是我们要能够发现遗憾,找到遗憾,弥补遗憾,让这份遗憾在磨砺中迸发出惊人的光彩。以下几点是这次活动留给我们的遗憾,请大家一起共勉:

  1、线下晒课中少部分教师的语言平淡,没有感召力,影响了教学效果。今后应加强教学语言的训练,使语言表达抑扬顿挫,充满激情,感染学生,激活气氛,使课堂生动化、色彩化、情感化。

  2、线下晒课中有的教师对互动参与的理念认识不足,表现在教师布置学生互动后就袖手旁观看热闹,而没有将自己融入学生中。教师应体现指导者、参与者、合作者的角色,从而表现出教师与学生民主、平等、协作,互动发展的新课程精神。对于小组合作学习,有的课表现出重形式、走过场、匆匆展开、草草收场,最后还是一问一答,穿新鞋走老路。对合作完成的任务量和度的把握不够科学合理,对后进生的参与学习关注不够、照顾不周,分工不够明确、具体,今后应加强训练,使其发挥更大效益。

  3、线上晒课,个别老师一直观望,妄图能通过拖延的方式不参加此次活动。通过钟校长等人的耐心开导和积极热心的帮助,能及时认清形势,按时上传优课。

  4、线上晒课中,个别老师贪图方便,随意下载网络资源上传,导致个别优课质量不高。

  总之,这次课堂大比武活动虽然结束了,但是,我们的课堂教学研究永远都不会画上句号。只有积极的心态,才能打造生动的课堂,只有精心的设计,才会有精彩的生成;只有恰当的运用,才能有理想的效果。希望老师们在教育教学这片沃土上辛勤的耕耘,不断的收获喜悦、收获成功、收获幸福。

  五、晒课活动获奖名单:

  (一)线下晒课获奖名单

  (二)线上晒课获奖名单

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