中学数学教研的活动总结

时间:2021-05-27 18:33:38 总结 我要投稿

中学数学教研的活动总结

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中学数学教研的活动总结

  中学数学教研的活动总结1

  在z才育中学有这样一支团队,数学教研组,这个学科组有14名成员组成,其中有11名是女教师,她们用自己爱岗敬业的精神、爱生如子的情怀、为人师表的风范,诠释着教育的真谛,她们用言传身教展示出了教育天地里的巾帼风采。

  她,陈瑛老师,展开羽翼,撑起学生的天空。她用自己的行动诠释着“大爱无疆”的信念。她所带的班级是住宿生班级,初一新生刚入校时,年龄小,生活自理能力差,她不放心学生,不顾家中正在上高中的女儿,每天都要在学校很晚才回家,一直坚持到学生们适应了住宿生活。

  她,郁莉莉老师,面对学困生,从不放弃,坚持用一颗真心融化他们心中的坚冰。班上有个叫孙文博同学不喜欢做作业,虽然聪明但在班里成绩倒数。郁老师为了了解学生不做作业的原因,周末到学生家家访、在孩子情况反复时,与家长多次电话家访,在了解了孩子的情况后,密切关注着这个孩子的思想。经常放学留下来陪他完成作业、一次次促膝谈心、一句句鼓励的话语、一个个肯定的眼神,孩子最终被老师的真诚关爱所打动,孩子学习慢慢主动起来了,学习上也稍有了起色。

  她,谢倩,一个刚刚工作的第二年的`年强女孩,在初二时接了一个普通班,班里的孩子顽皮,纪律性不强,为了让学生们养成良好的行为习惯和学习习惯,谢老师整天泡在教室,和学生谈心,了解学生的思想动态。班里的陈玉可同学,小学数学功底比较差,谢老师初二刚教他数学时,发现他对数学很有抵触情绪,并且脾气比较暴躁,经常有老师来告状,课上爱和老师顶嘴。谢老师抓住他比较喜欢在同学面前展示自己,先让他喜欢上数学课开始,上课让他回答一些简单的问题,慢慢得他发现数学不是那么难,只要上课认真听,作业认真做,自己就会及格。他第一次数学单元考试及格后,对数学越来越感兴趣。两年以来,他的数学稳步提高,虽然不是班级最好的,但是是班级进步最大的,是班级的“励志哥”。

  在数学教研组中,也有许多第一年担任班主任的年轻教师,他们默默地用自己的爱心、耐心和关心诠释着一名人民教师对教育事业的热爱与忠诚。就拿组里的陈琰峥老师来说,他所担任的初二(3)班是一个住宿生班级,单亲家庭是他们们班级学生的普遍现状,再加上许多家长平时忙于工作,孩子缺少家庭关爱。陈琰峥老师虽然第一次做班主任,但他本着全心全意为全体学生服务的精神,向老班主任讨教经验,现学现用,不曾有一天松懈。曾在校运动会那天,他班某同学一个人坐在位置上自言自语:“爸爸不来接我,妈妈不来接我,你们还要我吗?”他走上前对那位学生说:“不要着急,爸妈都不接你,老师送你回去。”他刚说完,孩子立即大哭起来。之后陈老师一直教育他凡事要自立,不要因为家庭的原因放弃自己的学业,放弃自己灿烂的人生。

  她,韩继琼老师,特别注重学生习惯的培养,秉承“授之以鱼不如授之以渔”的理念,帮助每一个孩子不断超越自己。她在其乐融融的氛围里,教会孩子们奉献与关爱,是孩子们和蔼可亲的“韩妈妈”。

  还有郁莉莉、葛倩、何晓琳……也许,她们的生命正如一条条静静流淌的河,默默地走自己的路;可她们平凡的经历是不可磨灭的——她们兢兢业业,从未辜负过生命。在才育这片沃土上,同心同德,用爱心呵护心灵,播撒着教育的诗性阳光。

  中学数学教研的活动总结2

  本学期来,我们数学科组本着“为学生服务,要自己提高”的理念,全体老师们兢兢业业的工作。明确树立集体质量意识,互帮互助,共同学习,把教研活动和教学实践结合起来,工作要点有:

  (1)组织教师认真学习教育理论,提高教师的理论素质。

  (2)抓好本学科各项教学基础工作,从整体优化出发,加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理,提高课堂教学效率。

  (3)积极开展教研活动,做到每周一次科组活动。

  (4)组织公开教学,开展听课和评课活动。

  (5)关心培养青年教师,使之不断提高自己的教育教学水平。各教师在优化过程、提高质量的前提下,提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;克服学生学习数学的两极分化。初二抓好基础教学,尽量控制学生低分率,稳固学生的优秀率;初三多角度训练学生的思维品质,提高数学解题能力。适当通过补课的形式加快教学课程。以利于以后做好复习工作。积极做好中考备考工作。

  努力做好数学组每位教师的思想工作,树立老师的事业心和责任感,让他们能严谨治学,虚心向同事学习,积极学习课改理论,认真积累教学经验,不断提高自己的教学水平。同时开展课堂有效教学,稳步提高自己的数学教学成绩。培养良好习惯,通过集体备课,在工作中老教师无私奉献,新教师虚心好学,集思广益,通力合作。组内老师上公开课,全体教师都能当好参谋,提出建议;在本学期内,针对学生存在的问题,教师进行课后的辅导,各位老师辅导学生非常耐心,遇到问题总是共同探讨,经常互相交流,取长补短,激发学生学习兴趣,挖掘非智力因素,努力缩小落后面,教学效果较好。

  我们组的教研活动每学期开展二次,多次组织学习教育理论和本学科的教学经验。并加强教学常规的检查工作,让每位老师都能按学校教导处的工作要求做好自己的教学常规工作。在每次教学常规检查中针对每位老师存在的问题,教师之间耐心地交流,及时的改正自己的缺点和错误。

  我组全体教师在本学期里,能团结协作,树立主人翁精神,为提高教学质量而努力工作。

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