学校版个人总结

时间:2021-01-04 16:40:48 总结 我要投稿

学校版个人总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们好好写一份总结吧。那么总结有什么格式呢?以下是小编为大家收集的学校版个人总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学校版个人总结

学校版个人总结1

  在20xx年下半学期里,给我留下了许多值得永远铭刻的记忆。记得学姐学长们离任后我们痛饮的别离,记得在竞选成为文字副主编是的欣喜,记得校运会人员安排时的忙碌,记得合刊时的新鲜与谨慎,记得我们上任后第一期报纸出刊时的激动与快意,记得各个版面交流时的歌声与笑语,记得听说改版为黑白版面的凝重与叹息,记得拿到黑白版校报时的自豪与理解的心情,也还记得自己在校报的工作中蜕去的父母亲人送来报到时的稚气,记得自己在校报的工作不论是与人沟通的技巧、写作的水平、摄影技术、交朋结友以及自己与领导、同事打交道的能力都有所提高,更记得通过xx老师、xx老师为我修改参加省教育厅“感恩为先”征文大赛的文章并获得一等奖的欢愉,记得xx老师她要我们要细致、细心的殷切以及看到校报出刊时的惊喜。

  在校报的工作中,我过的很开心,因为每当我想起那些与校报的朋友们一起的时光,都感到充实,感到自己有所作用,感到大学并没有年华虚度、碌碌无为。在今后的校报工作和学习中,我会更加努力、尽心的为校报服务,为同学服务,做到主动、积极,多与老师及校报的成员交流。同时,第一,会加强值班制度,规范值班内容,为每周星期一的评选优秀文学稿、优秀新闻稿及优秀版面的评报工作更加高效、高质大家坚实基础;第二,和责编商议,加强各版面大二成员带大一成员的学习交流工作、在文字上严格要求各版面成员,务必使每个成员在校报工作和学习中都能够有所感悟、有所收获;第三,在下学期举行征文大赛活动,对校报进行宣传,也增强12级成员的凝聚力、责任心和交流能力。

  最后,祝愿我们的xx老师以及校报的战友圣诞、元旦双节快乐,生活幸福,身体健康,祝愿我们的校报越来越好,越办越辉煌!

学校版个人总结2

  不知不觉一年的时间过了,这是来英皇的第一年,也是自己工作的第一年,学校版个人总结。这一年对我来说是至关重要的,是真正踏入社会的第一步,是事业开始的第一阶。很幸运,这个重要的第一年我选择在一线城市的一流幼儿园。一年生活的点点滴滴慢慢浮上眼前,是该沉下心来认真总结自己的时候了。我不想盲目片面的对自己这一年的工作进行简单的评价,但是我扪心自问,我对我的工作问心无愧。

  对这一年工作的思考开始于无意间重温的一年前仅仅22天的个人工作总结。其实不是总结,那是一个真正的开始。

  重温那篇个人工作总结,突然发现刚毕业的自己竟有那么多不同的理想和憧憬,回忆起当初写总结时的心情,让自己有些吃惊。也正是这种理想和现实的对比,让我开始反思自己,从而更认清自己的位置,更知道自己到底想要什么。

  这一年的生活可以说是充实而丰富的,跟过班,做过教研,到现在做英语助教。看似容易和简单,但是现在回想起来心情是复杂的。

  我一直觉得自己是一个对自己非常有要求的人,不是一个得过且过的人。但是慢慢发现工作中太烦太杂的琐事真的可以磨灭一个人的意志,虽然我经常反思,但是现实中很多既定的东西是无法改变的。于是我不停的调整,尽量让自己处于最佳状态,处于一个海绵状态,不断的学习和吸收。我安慰着自己,所有我做的这些事情,肯定有利于自己的各方面成长,厚积薄发,总有一天我会全部绽放的。所以抱着这样的态度,继续扎扎实实的走下去。

  第一学期开学前几个月,一方面学校需要,由于新学期小班孩子刚来幼儿园适应时间会比较长,所以小班多配一个老师;另一方面自己需要,对于刚毕业的我来说,尽管学习了专业知识整整七年,但对幼儿园运作和作为教师的一些操作性行为还只是纸上练兵。作为一个新手,进班后,眼光八路,耳听四方,见活儿就做,虚心学习,秉着这样的办事态度和行为模式,很快我就上手了。唯一遗憾的是,在班级里的角色比较夹缝,没有带班机会,没有教学任务,没有比较明确的工作,工作总结《学校版个人总结》。所有的一切一切我都当作学习来做。

  第一学期后几个月,一边接受学校任务,完成一些文字工作和教科研工作,一边跟班。那段时间的日子可以说是最难熬、最艰辛的,不是源自身体上的辛苦,而是来自心里的纠结和矛盾。工作的不确定性,让自己也无法认清工作重心和方向。又忙又累,但看不到明显的工作成果,自我无法得到肯定,也就没有持续动力。一边忙于学校的其他任务,一边还要内疚于没法完成班上的工作。那段时间我经常思考,研究生在幼儿园中的生存空间和发展价值,同时也思考自己在英皇的生存空间和发展价值。

  期末和校长的谈话,让我的状态从谷底爬起来,重新找回工作的信心和冲劲。校长交给了一个大任务,还记得那一幕紧张的脖子里淌着汗,但是心里是无比激动和兴奋的。我期待已久的挑战和动力。我知道这个任务的难度相当大,要花费的精力和时间是无法想象的。但是我暗暗的下决心,一定要把这个任务出色的完成,让所有人见证我的实力。于是开始期待,期待下学期的来临,脑海里也无数次的幻想着自己在电脑前噼里啪啦敲打着思想,在教研会上和老师们激励的讨论,在图书馆翻阅着书香。

  第二学期刚开始,就担任园本课程教研组长,制作教研计划的我,满怀信心,希望给幼儿园的教研带去新鲜的血液和力量,希望通过我的牵头大家的努力能够形成良好的.教研氛围,希望…但事与愿违。刚开始,隔周正常的教研活动还是颇有成效的,为了创造一种教研的凝聚力,我想尽办法,查阅相关园本教研资料,学习别人已有的成功经验,搜索老师存在的真实困惑和难题,出新招、变花样,希望通过这个平台让每个教师真正参与其中。一段时间以后,我才明白原来这不是一个人的工作,不是一个人努力和付出就会有收获。天时地利人和,英皇有相当优越的物质环境,但是老师们没有太多的没时间、没精力静下心来真正投入,也由于我个人教学经验的疲乏,不能起到带头作用的原因,后来也因为时间安排原因,很多教研计划就慢慢搁浅。这一方面的工作我非常自责,没有做出应有的成效,辜负了学校的希望。第二学期后几个月,我被安排到小一班担任英文助教,配合外教进行下午的英语教学活动,协助班级老师进行班级管理工作。在这段真正进班的时间里,体验到作为班级老师的辛苦和劳累。在配合外教的过程中,我学到了很多以前没有接触过的。英语口语的进步是理所当然的一个小方面,另外Jenny的带班能力和教学能力也让我大开眼界,改变我对以往所有外教教学风格的认识。Jenny对课堂的常规管理,让我从另一个角度对集体教学有个重新的认识。这几个月,可以说,我从外教Jenny身上学习到很多,受益匪浅。也让我再次坚定这样一个信念,只要心中抱着学习的态度,无论是什么岗位、什么职务都可以让自己不断成长。

  另外,感谢英皇这一年中无数的精致活动和精美盛典,带给我思维的开阔和视觉的绝对震撼,感谢英皇人崇高的敬业精神,认真的工作态度,扎实的行动模式,和英皇整个积极向上,勇于拼搏的生活氛围,都影响着我不断的朝着自己的目标步步前进。

  接下来的一年,虽然不清楚自己会是怎样的工作岗位,但是心中不再也迷惑和困扰,相信团队的力量,相信自己的实力,迎接新一年的所有挑战。

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