教师转正单位的工作鉴定

时间:2023-02-19 17:55:57 自我鉴定 我要投稿
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教师转正单位的工作鉴定

  篇一:教师转正单位工作鉴定

教师转正单位的工作鉴定

  某某同志2011年9月-2012年7月为我校生物教师。该同志在我单位工作以来给干部职工的印象是为人谦和,作风正派,政治素质高,业务能力强,工作热心负责,受到了师生的一致认可和好评。

  进入三中一年多来,该同志在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,能面向全体学生,教书育人,为人师表,以学生为主体,以培养学生主动发展为中心,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成了教育教学任务。

  一、在政治思想方面

  该同志政治立场坚定,热爱祖国,热爱教育事业,认真学习毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想,关心国家大事,拥护以胡锦涛为核心的党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策。 具有共产主义远大理想和中国特色社会主义的坚定信心,在思想上、组织上、行动上始终与党中央保持一致。遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦。热爱教育事业,遵纪守法。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加上级和学校组织的各项活动,并做了大

  量的政治笔记与理论笔记。自觉加强理论学习,努力提高政治思想素质,积极参与创先争优活动,并用心实践;能在真抓实干中提升自我。而且做到严于律己,热爱教育事业。

  二、在教学方面

  该同志治学严谨,工作态度认真负责,踏实肯干,讲求实效,凡事积极主动,迎难而上,不怕苦,不怕累,对学生极端负责,贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业,备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,力求吃透教材,找准重点、难点。上课时认真授课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性,以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维,使学生有举一反三的能力。做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构。能与学生打成一片,独挡一面开展工作,凸显较强的教学能力、组织能力和解决问题能力。

  三、在工作上

  该同志工作勤勤恳恳,扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并刻苦砖研教学大纲和考纲,以及相关教育教学理念等书籍,积极参加教研室组织的教研活动。能够做到自加

  压力,认真学习,勤于思考,注重实效。坚持理论联系实际,积极参加市、校举办的各类培训活动,不断提高自身素养。

  在一年的工作中,以饱满的工作热情、求真务实的工作态度,认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用,耐心细致的指导青年教师,提高本组教师的业务水平。关心爱护学生,利用各种手段激发学生学习兴趣,教育教学效果好,深受广大家长和学生的喜爱。 总之,该同志在我单位表现优秀,待人诚恳,工作扎实肯干,团结同志,乐于助人,是一名德才兼备的职工。

  **单位

  篇二:教师转正定级单位鉴定

  某某同志,男,xx年9月出生,2007年7月毕业于渭南师范教育专业。201X年10月考聘到我校任教至今。

  该同志始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。坚持在一切场合都为人师表,维护教师的良好形象。

  一年来,该同志服从组织安排,纪律性强,有强烈的进取心和高度的责任感,思想觉悟高。同时能积极主动向老教师学习,群众关系好。

  在教学上,该同志切实抓好教学的每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方密切合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法。切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂40分钟要质量。受到家长的一致好评。

  作为班主任,该同志特别注重培养学生良好的道德品质,要求学生从小养成良好的习惯,树立远大的志向。对学生“严字当头,爱在其中”,做学生的良师益友,及时了解学生的思想动态,解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生,不歧视学生,班务工作井井有条。

  在本次新教师转正定级工作中,经本人申请,全体教师民主评议,学校考评组考核通过,公示无异议。

  该同志完全符合新教师转正定级条件,同意该同志转正定级。

  教师转正定级单位鉴定,是单位负责人针对教师转正定级申请进行审批工作,写的单位鉴定书范文,整理个人在工作岗位上的表现,是否符合转正定级的要求

  教师转正定级单位鉴定

  某某同志,男,xx年9月出生,2007年7月毕业于渭南师范教育专业。

  201X年10月考聘到我校任教至今。

  该同志始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。坚持在一切场合都为人师表,维护教师的良好形象。

  一年来,该同志服从组织安排,纪律性强,有强烈的进取心和高度的责任感,思想觉悟高。同时能积极主动向老教师学习,群众关系好。

  在教学上,该同志切实抓好教学的每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方密切合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法。切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂40分钟要质量。受到家长的一致好评。

  作为班主任,该同志特别注重培养学生良好的道德品质,要求学生从小养成良好的习惯,树立远大的志向。对学生“严字当头,爱在其中”,做学生的良师益友,及时了解学生的思想动态,解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生,不歧视学生,班务工作井井有条。

  在本次新教师转正定级工作中,经本人申请,全体教师民主评议,学校考评组考核通过,公示无异议。

  该同志完全符合新教师转正定级条件,同意该同志转正定级。

  篇三:教师单位鉴定意见

  某某同志2007年7月-2009年7月为我校数学教师。该同志在我单位工作以来给干部职工的印象是为人谦和,作风正派,政治素质高,业务能力强,工作热心负责,受到了全单位上下的一致认可和好评。

  思想上,政治立场坚定,能坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想内涵和党和各项方针政策,具有共产主义远大理想和中国特色社会主义的坚定信心,在思想上、组织上、行动上始终与党中央保持一致。

  学习上,该同志能够做到自加压力,认真学习,勤于思考,注重实效。坚持理论联系实际,积极参加市、校举办的各类培训活动,不断提高自身素养。

  工作上,认真负责,踏实肯干,讲求实效,凡事积极主动,迎难而上,不怕苦,不怕累,能与班子成员打成一片,独挡一面开展工作,凸显较强的组织能力和解决问题能力。平时积极与领导、同事以及学生进行沟通,受到了广大师生的一致好评。

  作风上,该同志能够自觉遵守党纪国法和廉政准则的各项规定,在工作生活中,严于律己,办事光明磊落,生活清清白白,做人坦坦荡荡,做到了自重、自省、自警、自励。

  总之,该同志在我单位表现优秀,待人诚恳,工作扎实肯干,团结同志,乐于助人,是一名德才兼备的职工。

  篇四:单位鉴定材料--教师

  XXX市委组织部:

  XXX,男,汉族,XXXX年XX月XX日出生,XX省XX县人。XXXX年XX月就读于XXXX,XXXX文化程度,XXXX年XX月参加工作,XXXX年XX月就读于XXXXXX,XXXX文化程度,XXXX年XX月入党,XXXX年XX月就读于XXXX大学,XXXX学历。现就职于XXXXXX。该同志服从校组织的工作安排,工作上任劳任怨、踏实肯干,理论学习上勤奋刻苦,作风正派,该同志具体表现如下:

  一、思想政治方面

  该同志坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,不断提高政治理论水平。时刻注重自己世界观的改造,注重树立正确的人生观、价值观。坚持自身党性修养,自觉维护党的形象,该同XXXX年XX月加入中国共产党。在日常的工作、学习和生活中,能够认真贯执行彻党的基本路线方针政策,主动通过报纸、杂志、书籍、网络等积极学习政治理论,并积极投入到具体实践当中。

  二、生活方面

  在生活上,该同志严格要求自己,团结同事,尊敬领导和长辈。在单位和家,总是友好对人,从不和同事及家人争吵打架。当同事在生活和学习上有困难的时候,该同志也总是尽自己的努力去帮助他们。在困境面前能够保持乐观、积极的心态,继续孜孜不倦地追求信仰和理想。始终做到顺境时不得意忘形,困难时不失意悲观。该同志能够顾全大局,从不争名夺利,不计较个人得失,保持良好的道德情操。勤奋努力、任劳任怨、扎实工作,受到了领导和同事们的好评。

  三、工作方面

  该同志参加工作以来,工作作风严谨、虚心好学、积极向上的原则,充分发挥自己不怕吃苦、虚心请教、主动学习、自我摸索和实践相结合自身优势。能够顺利的开展教学工作并熟练圆满地完成教学任务。教学水平遍得到了单位领导和同事的认可。

  自参加工作以来,该同志先后在本校的多个年级任教,爱岗敬业、认真学习钻研本职工作业务知识,在较短的时间内适应和胜任工作。是一个受学生爱戴、

  受同行佩服的骨干教师。

  主要业绩:二00二年被评为“校优秀教师”;二00三年被评为“校优秀班主任”;二00四年被评为“县优秀工作者”;二00五年被评为“县优秀教师”;二00六年被评为“校优秀班主任”;二00七年被评为“县教学能手”; 二00七年被评为“县教坛新星”; 二00八年被评为“县骨干教师”。

  鉴定单位:

  篇五:教师单位鉴定意见

  某某同志自XX年XX月到现在一直为我校XX教师。该同志在我单位工作以来给干部职工的印象是为人谦和,作风正派,政治素质高,业务能力强,工作热心负责,受到了全单位上下的一致认可和好评。

  思想上,政治立场坚定,坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想内涵和党的各项方针政策,具有共产主义远大理想和中国特色社会主义的坚定信心,在思想上、组织上、行动上始终与党中央保持一致。

  学习上,该同志能够做到自加压力,认真学习,勤于思考,注重实效。坚持理论联系实际,积极参加市、县、校举办的各类培训活动,不断提高自身素养。

  工作上,认真负责,踏实肯干,讲求实效,凡事积极主动,迎难而上,不怕苦,不怕累,能与班子成员打成一片,积极主动开展工作,凸显较强的学习能力和解决问题能力。平时积极与领导、同事以及学生进行沟通,受到了广大师生的一致好评。

  作风上,该同志能够自觉遵守党纪国法和廉政准则的各项规定,在工作生活中,严于律己,办事光明磊落,生活清清白白,做人坦坦荡荡,做到了自重、自省、自警、自励。

  总之,该同志在我单位表现优秀,待人诚恳,工作扎实肯干,团结同志,乐于助人,是一名德才兼备的人民教师。

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