家庭教育的语录

时间:2021-12-29 13:41:49 家庭教育 我要投稿

2021年精选家庭教育的语录合集55句

  寂天菩萨在《入行论》中说:"一嗔能摧毁,千劫所积聚,施供善逝等,一切诸福善。"意思是说,即使是千劫中通过布施和供奉诸佛等获得的善业福报,只要你生气发怒一次,就会将全部福善功德抵消干净。下面是小编为大家准备的家庭教育的语录55句,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

2021年精选家庭教育的语录合集55句

1、夫一心具十法界,一法界又具十法界、百法界,一界具三十种世间,百法界即具三千种世间。此三千在一念心,若无心而已,介尔有心,即具三千。亦不言一心在前,一切法在后;亦不言一切法在前,一心在后。……若从一心生一切法者,此则是纵;若心一时含一切法者,此即是横,纵亦不可,横亦不可,只心是一切法,一切法是心故。(隋)智颧《摩诃止观》卷九

2、问:万法唯识者,于诸识中何识究竟?答:唯阿摩罗识,此云无垢净识,无有变异,可为究竟。(五代)延寿《宗镜录》卷三十三

3、譬如有人块掷狮子,狮子逐人而块自息。菩萨亦尔,但断其生,而死自灭。犬唯逐块,不知逐人,块终不息。外道亦尔,不知断生,终不离死。《胜天王般若经》卷三

4、佛言:爱欲莫甚于色,色之为欲,其大无外,赖有一矣,若使二同,普天之人,无有能为道者矣。《四十二章经》

5、如六大贼能劫一切人民财宝,是六尘贼亦复如是,能劫一切众生善财。《大般涅槃经》卷二十三,高贵德王品

6、我们能不能拥有一丝笑容,口中能不能要做心的训练,在心中建态来培养自己的清静之心

7、若自了了知心不住一切处,即名了了见本心也。(唐)大珠慧海禅师《顿悟入道要门论》

8、生命的精彩不在于如何度过美好的日子,而是如何应对艰难的时光。——藏学法师

9、今日不只限于今日的事情。昨日有今日,今日有明日有未来。——[日]千宗室

10、看别人不顺眼,是自己修养不够。

11、以无勤为方便圆满进度,身心勤怠不可得故。《大般若经》卷三,初分学观品

12、如果你想让父母欢喜,就应该使家庭与睦,家庭与睦是孝顺父母的最佳方式;如果你希望高僧大德长久住世,就应该与师兄团结,师兄团结是供养上师们的最好礼物;如果你想得到诸佛菩萨的庇护,就应该以真诚待人、关爱生命,真诚待人与关爱生命是令诸佛菩萨欢喜的最殊胜途径。愿佛菩萨保佑如母一切有情众生。

13、江湖不过旅程中的幻境,风浪是你必经的修炼。你继续走还是停留? 答案在你自己心中。

14、真正的自由是随遇而安的心态。自由不是逆来顺受,而是心境的坦然。

15、于十界万法,若依若正、假名实法,随拈一法,皆即心之全体,皆具心之大用,如心横遍,如心竖穷。以唯心义成,唯色、唯声、唯香、唯味、唯触、唯法,乃至唯微尘芥子,一切唯义俱成。一切唯义俱成,方成真唯心义。《彻悟禅师语录》

16、心理学家在2~5岁儿童中挑选100名反抗性较强及100名几乎看不出反抗性的儿童,追踪观察到青年期。结果前者有84人意志较坚强,有主见,然后者仅有少数人意志较坚强,其余的人遇事不能作决定,不能独立承担责任。因此,对孩子的反抗行为别过于急躁哈。

17、心理学家提醒抚养者,应密切关注婴儿的情绪,多拥抱孩子,对婴儿的情绪予以正确的回应。在中国,孩子们得到的拥抱与亲吻远比国外的孩子得到的拥抱与亲吻少。到了[xx]岁左右,就很少有人再拥抱与亲吻他们了也就是说,他们通常在10来年或更长的时间里,没有身体的亲密接触。

18、最好的威胁是不采取行动,一旦采取了行动而没有收到效果,人们就不再怕威胁了。

19、这种权利我没有,要是我有,我一定比上帝慈仁。

20、黑格尔说:无知的人是不自由的。所以学习让人自由起来。"

21、老师,您是雨露,灌溉着幼苗的梦想;您是太阳,照亮了学子的前程;您是马达,推引着我们进步。今天是教师节,没有丰厚的礼物,只有简单的祝福,愿您每天笑容满面,幸福快乐。10爱国教育,至诚谆谆;尊师重道,你的嘱愿;孝敬美德,苦口婆心;一生授教,无悔无怨;你的形象,高大灿烂;教师节到,学生祝愿;愿你健康,一生平安!

22、北极探险家在去北极的路上,沿途总要把食物在地窖里埋起来,为了预防有一天走到那儿可能需要食物。

23、女人和孩子可以粗心大意,但男人一定要小心。

24、我们的孩子有童年,却没有童年生活。教育一定要走向生活。

25、花不是盯着开放的,是在无人的角落静静地自然开放的。

26、坎坎坷坷的道路上,有您就有光亮;跌跌撞撞的前行中,有您就有方向。

27、如果希望孩子好,那就先成为读书型的父母,那就从今晚做起——和孩子一道,安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头,又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?

28、作为教育者,要想让孩子爱学习,必须自己先做读书人。教师如此,家长也是如此。

29、所谓智力,就是阅读能力。

30、其实,无论是基础知识,阅读还是写作,提高能力的根本途径都是课外阅读。

31、生存,才是最好的老师。生活中需要并必然长期存在着残忍。

32、人情世态纷纭往复,安危苦乐随遇而安。

33、吾人事事依照佛说去行,心中却一无其事,方是不住法相;心中虽无其事,依旧精进去行,方是不住非法相。

34、语默不失玄微,动静岂离法界。

35、出世法必须离开分别心,在绝对上作观。

36、我见不除,便生分别心,而起念即着相矣。

37、积聚皆销散,崇高必堕落,合会终别离,有命咸归死。

38、法性本来空寂,不为生死所绊。

39、不遇盘根错节,无以别利器,纵有能人,不历执事,何以陶錬德器,博综智能。

40、1岁半以前,视觉占主要地位。2、3岁时已能识别物体的大小、距离、方向和位置,在户外散步时也能认识回家的道路,能观察画中的人物,周围出现的不同事物能引起幼儿的注意,并且开始注意成人的语言。

41、其实不是所谓的如果没有什么就怎么样,无论早晚,性格的吸引是致命的。

42、社会评价绝对不是不需要,而是没办法强求。别人的理解,也是一样。

43、所以会有人陪伴,应当感激;也有人离开,可以理解;更多的,有人也许仅仅是,不在那里——非主观因素。

44、不论时间、际遇怎样变换,一切美好的——人,事,物。永远,仍然,存在。

45、家庭教育立足身教。父母通过对自身行为的规范,用榜样和环境的力量来影响和熏陶孩子,而不是父母放纵自己的欲望和情绪,通过粗暴的训斥,打骂等方式来管教和塑造孩子。

46、凡是简单的.事,都是骗人的,教育孩子也是一样,没有人能随随便便成功,每个人的成功都需要付出超常的代价和努力;凡是天上掉下来的馅饼,里面一定包裹着欺诈!

47、知识如果不能生成智慧,那么知识就是"知障",知识就变成了垃圾。

48、倾听就是爱,倾听中有了解,倾听中有医治。

49、智慧与教育之间的区别是,智慧会让你过上舒适的生活。

50、有人问鹰:"你为什么到高空去教育你的孩子?"鹰回答说:"如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?"

51、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

52、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

53、疼得厉害吗?"又道:"只是断了腿骨,不要紧的,你放心好啦,我立刻给你接好。

54、成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。――泰曼·约翰逊

55、永远不要让别人知道你的真实想法。

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