关于文明礼仪的班会主持稿(精选6篇)
在快速变化和不断变革的今天,用到主持稿的地方越来越多,主持稿是一门艺术,一般来说有固定的套路。大家知道主持稿怎么写才正确吗?以下是小编收集整理的关于文明礼仪的班会主持稿(精选6篇),希望能够帮助到大家。
文明礼仪的班会主持稿1
甲:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家下午好,我是二年级的班长—张娟桃。
乙:我是二年级的学习委员—张佳妮。
合:首先,让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。甲:合着欢乐的节拍,我们又长了一岁。
乙:做一个讲文明,懂礼仪的小学生,是我们共同的心愿。甲:文明人要有良好的行为,
乙:文明人要有良好的习惯,
甲:同学们,就让我们一起来学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、有礼貌的好学生。
合:《礼仪之花心中开》主题班会现在开始!
乙:首先请班主任巩老师讲话。
师:同学们,文明礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长,从懂事起,爸爸妈妈就给我们教了许多文明礼貌用语,上学后,老师又给大家讲了许多文明礼仪知识,提了许多文明礼仪要求,我们班大多数同学都能做到讲文明、懂礼仪。但也有一些做的不太好的同学。今天,我们开这次班会,目的就是让同学们进一步强化文明礼仪知识,规范自己的言行,让文明之花开满我们的班级,开满我们的校园,让礼仪之花处处开放。
甲:同学们,我们已经知道了许多文明礼仪知识,你们能把知道的礼貌用语展示给大家吗?
(观察写的好的同学,老师把准备的词条贴在黑板上。)
乙:同学们知道的礼貌用语还真不少,告诉大家,我们班还有一位细心的小观察员呢,他观察了我班同学的礼貌行为,并且请老师记录了下来,让他来讲一讲吧。
小观察员(张喆):通过我的长期观察,我发现我们班的李晶和李转同同学,对老师、对同学都特别有礼貌,有一天,我就请老师拍下了他们上学时的镜头,请大家看一看。看完之后,你觉得他们俩做得好不好,说说你的看法。
大家说的真好,这说明我们都是讲文明有礼貌的好学生。
甲:我们班的文明礼仪监督员,是一个又有礼貌、又称职的好同学,他在平时的观察中也发现了许多现象,请他来说一说。
监督员(李晶):课间我在楼道里发现了一些现象,我用图画把
它们记录了下来,请大家看一看,你们认为那些做得好,哪些做得不好,为什么?
看来大家都能明辨是非,课间休息时,如果我们不文明休息,就有可能发生不安全事故。给我们自己或他人的身体造成伤害。现在我以文明监督员的身份号召大家课间不在教室大喊大叫,不在楼道打打闹闹,见到老师和同学走过来,要主动打招呼、要让道。(全班同学齐读:课间不在教室大喊大叫,不在楼道打打闹闹,见到老师和同学走过来,要主动打招呼、要让道。)
乙:只有课间文明休息,我们才会健康快乐。我们班的体育委员真是一个负责任的好干部,请他来讲一讲平时在整队时观察到的一些现象。
体育委员(张虎强):我们班的许多同学在站队时都能做到快、静、齐,但也有的同学在升旗仪式时,没有站好,请大家看看下面升旗仪式的'画面,看完以后,你想说什么?。(播放升旗的视频)
每周一的升旗仪式,是一次非常庄重,严肃的集会,看到国旗冉冉升起,我们高唱国歌,心中激荡着浓浓的爱国之情,大家必须做到“升国旗,行队礼,唱国歌,要肃立”。(全班同学齐读:升国旗,行队礼,唱国歌,要肃立)
甲:不仅升旗仪式要做到,其他集会也要做到一切行动听指挥,安静听讲,不吵不闹。老师在给我们上课时,不但给我们讲了许多知识,还特别注意知道我们的文明礼仪行为,下面请老师给我们讲一讲我们上课时的情况。(播放上课、下课时的视频)
乙:请同学们仔细观看这组视频,看完后谈谈你的想法。
师:同学们刚才观察的非常仔细,同学们上课时要做到专心听讲,认真思考,积极回答问题,同学回答问题时,我们要认真听,若有不同意见,等同学回答完,举手等老师允许再作回答。下课了,我们要有秩序的走出教室门,以免损坏别人的学习用品和教室桌椅。同学们,你们已经知道那么多礼貌用语,而且会对同学们的行为做出判断和评价,现在老师想知道你们会不会恰当地使用礼貌用语,请大家同桌俩人进行情景表演,用上恰当的礼貌用语,现在开始。(四组同学上台表演)
甲:文明,让我们举止文雅,
乙:礼仪,让我们友好相处。
甲:下面请我们班的四位宣传员给我们表演他们精心准备的快板:《礼仪之花心中开》。
清晨起,无懒意,红领巾,不忘系。向家长,说再见,遇同学,互问好。
家长送,指定地,出校门,排成一。见师长,忙行礼,用尊称,勤问好。
升国旗,行队礼,唱国歌,要肃立。上课时,守纪律,要发言,先举手。
提问题,有礼貌,先站直,再开口。勤学习,是本分,好习惯,早养成。
下课时,健身体,不打闹,不乱吵。上下楼,靠右行,不乱跑,无声息。
集合时,快静齐,吃早餐,守秩序。爱同学,乐助人,讲文明,懂礼仪。
要诚实,不说谎,敢认错,益成长。放学时,心不急,向老师,致谢意。
新世纪,讲文明,树风貌,我们都是好儿童,好儿童。(全班同学齐读一遍)
甲:“礼仪之花心中开”主题班会到此结束。请年级组长赵老师讲话,大家欢迎。
乙:谢谢老师对我们的教诲,我们要听老师的话,做文明事,成文明人。(全班同学:谢谢老师)
(班主任:同学们,文明重在行动,礼仪贵在坚持,老师希望每一个队员都能具备良好的文明礼仪习惯,争当文明礼仪好少年。让文明之花开满我们的校园。谢谢大家!)
合:让我们在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束今天的班会。(全体起立)
文明礼仪的班会主持稿2
A:尊敬的老师
B:亲爱的同学们
AB:大家下午好!
B:欢迎来到今晚“文明修身你我共行”主题班会现场。
A:文明修身,是一抹渲染辉煌、流泻温柔的阳光;
B:文明修身,是一首设喻新警、意象清俊的史诗;
A:文明修身,是一串让梦想凝聚在青春路上的音符;
B:文明修身,更是一根衡量行为习惯、个人素质的标尺;
A:在这个清新的夜晚,让我们去感受文明的节拍,让我们聆听文明的律动;
B:今天,我们有幸请到了我们系部领导及辅导员老师,让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来。
A:下面,请大家观看一段VCR,让我们共同见证我们11级同学们的成长。
B:看了我们5个班的成长历程,相信大家都深有感触,但我相信,有一个人比我们的感触都要深刻,那就是我们的辅导员张琳老师
A:是的,那接下来,伸出我们的双手,用最热烈的掌声有请我们的辅导员琳姐为本次活动讲话;
B:感谢张琳老师满载希望的致辞。下面,我们将为大家宣读本次竞答赛的比赛规则,请大家的目光看向ppt。(比赛规则)
A:好的,那我们马上进入今天的`第一个环节:知识必答题:请听题:
B:现在看一下场上四个组的得分情况,一组XX分,二组XX分,三组XX分,四组XX分,五组XX分,第XX组暂时。
A:瑞瑞,
B:嗯?怎么了?
A:经过了紧张的答题环节,你说选手们紧张吗?
B:当然紧张了,你看我都紧张到出汗了,你说他们能不紧张吗?
A:也对哈,那我们今天有轻松点的吗?
B:那必须有的,就是我们今天“一针见喜”的抽奖环节
A:那抽奖规则是什么呢?
B:就是:请我们——唐中剑领导,为我们抽出五个幸运观众,唐老师每次喊停就能产生一个幸运的数字,中了幸运数字的同学就有机会挑选钢琴上面的任意一个气球,当然,气球里面都写着相应的奖励,今天在坐的所有老师和同学,都有机会。
A:那我们怎么知道自己是否中了幸运数字呢?
B:大家取下胸章,背面就写着你们今天的数字
A:(取下胸章)嗯,我看到了,我的胸章上面写的是XX号,也就是说,今天唐老师抽出的5个幸运数字中,有XX号,那我就有机会选择中奖气球了哦?
B:对,当然,扎气球这种活儿就交给我们的礼仪同学来完成了。A:那我们是不是应该看看奖品是些什么啊,
B:别着急啊,来,帅哥美女们,上奖品了。
A:奖品看完了,那我们就用热烈的掌声有请唐老师为我们抽取五个幸运数字。
B:有请......
A:奖品也抽了,那我们就进入下一轮答题,
B:接下来,我将为大家宣读抢答环节答题规则,(规则及相应示范)
A:现在看一下场上四个组的得分情况,一组XX分,二组XX分,三组XX分,四组XX分,五组XX分,第XX组暂时。
B:在我们的日常生活和学习中,或多或少会有一些不文明的现象和做法,但我们往往会将其忽略掉,从而养成不好的习惯。
A:那就让我们一起去看看,生活中我们都有哪些不足之处,我们又该怎样做呢?请大家将目光投向VCR。
A:看了视频后,希望大家能想视频中一样,从一点一滴做起,严格要求自己,将文明修身融入咱们心中。
B:是啊,我想,只要我们能坚持,能将生活学习中的每一个细节都做,我们一定可以做一个文明的大学生。
A:好的,视频看完之后,第二轮“一针见喜”抽奖环节时间又到了。
B:激动人心的时刻到了,亲们,掌声有请XX。为我们抽取幸运数字。
A:抽奖进行完了,但是我们今天的大奖还没有送出去
B:是啊,那我们进入今天最后的答题环节——险答题。请我的美女搭档为大家宣读答题规则
A:我们险答题的规则是:(规则)
B:现在看一下场上四个组的得分情况,一组XX分,二组XX分,三组XX分,四组XX分,五组XX分,那么,我们今天的冠军组就是第xx组,恭喜你们。
A:恭喜你们,那么,有请我们礼仪团的亲们带来——礼仪操展示,为你们喝彩
B:大家掌声欢迎。
A:感谢礼仪团带来的精彩表演,现在有请我们冠军组的同学们上台,有请XX为他们颁奖。
A:恭喜以上获得冠军的同学们,时间到这里,我们今天的晚会也接近尾声了
B,最后,让我们用最热烈的掌声有请XX(唐中剑)为本次活动做重要讲话及总结。
A:掌声......
B:感谢唐主任的精彩讲话。
A:文明修身不能浅尝辄止,它是一个循序渐进的过程。
B:它需要我们坚持不懈地严格要求自己,从而真正提高自己的修养。
A:有了坚持到底的决心,陋习才会慢慢改掉;
B:有了坚持到底的决心,良好的生活习惯才能得以形成;
A:有了坚持到底的决心,才能将学生文明修身进行到底!
B:现在,我宣布,11级“文明修身,你我共行”,知识竞答赛主题班会到此结束。
AB:请全体来宾朋友上台拍照留影。
文明礼仪的班会主持稿3
(合):敬爱的老师,亲爱的同学们,蓝精灵中队:“文明礼仪伴我行”队会正式开始。
(李自蓉)我们迎着明媚的阳光,在即将到来的春天里播下文明的种子。
(孙艺平)我们携起手来,在阳光下把文明的'种子护养。
(李自蓉)让每一粒种子,播进每一个儿童的心房。
(孙艺平)播散文明的种子,让文明之花处处盛开,让我们走进这美丽的`校园看一看。
(李自蓉)我们的校园郁郁葱葱,花草树木处处可见。
(孙艺平)她们是我们人类的朋友,在我们辛勤栽下的同时,更应该保护它们健康成长。
节目一
(李自蓉)我要代表小树感谢同学们,小树繁荣茂盛地生长离不开每一位同学文明的行为和举动。
(孙艺平)相信我们的校园也会变得更加美丽!
节目二
(李自蓉)亲爱的同学们,在生活中我们扮演着不同的角色。
(孙艺平)不管是什么样的角色,你是否讲文明了呢?
节目三
(李自蓉)不管我们在生活中扮演什么角色,我们都要做一个文明的人。
节目四
(李自蓉)现在我们知道如何做一个懂文明、知礼仪的人了,我们身边已经有不少讲文明的同学了。
(孙艺平)小记者听说了,要来采访他们呢!
节目五
(李自蓉)文明的语言使人暖意融融。
(孙艺平)你给别人一个微笑,别人还你一个春天;你给别人一份温暖,别人送你快乐无限。
(李自蓉)你给别人一份谦让,别人给你敬重万千;
(孙艺平)你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。
(合):文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。让我们插上文明礼仪的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。
文明礼仪的班会主持稿4
(男)你给别人一个微笑,别人还你一个春天;
(女)你给别人一份温暖,别人送你快乐无限。
(男)你给别人一份谦让,别人给你敬重万千;
(女)你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。
(合):敬爱的老师,亲爱的同学们,……..正式开始
女:文明,是永恒的话题,这区区两个字涵盖了丰富的内容,从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事,文明渗透到了每一个角落;我们却往往忽略了文明。 男:接下来我们就一起来寻找一下班级的文明现象和不文明的现象。
男:巍巍华夏,龙人故乡,五千余载,源源流长。
女:文明古国,礼仪之邦,世界瞩目,国人容光。
男:我们伟大的祖国,是世界文明古国之一,有悠久的礼仪传统, 被称为“礼仪之邦!” 女:中国以礼仪为基础形成的中国传统是中华文明的延续。继承和发扬我们祖辈流传下来的优良传统,是我们的历史责任。
男:下面请同学们说一说对曾经的文明的认识。
男:我们是21世纪的文明人。
女:我们要做21世纪文明人。学会换位,学会为他人着想。
男:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。
男:文明礼仪不是口头上说说而已,重要的是我们在日常生活中要怎样去做
男:礼仪是衡量一个人道德水准高低,有无教养的尺度。
女:同时也是公民精神素质的一个重要方面,是精神文明的具体体现。
男:古人云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”!
女:“礼仪助你成功”,已成为世人的共识。
男:礼貌贵在真诚,只有对他人的真挚的尊重,才能时时提醒他人尊重自己。
女:故为己私利,假意待人亲切不是礼貌。
男:在人与人之间,只有那不经意做出的,表达一种与私利无关的真诚与善良,才是令人信赖的礼貌。
女:礼貌需要有谦虚的态度,忍让的涵养。古人常说:“谦谦君子”,这不仅指举止的谦让,更包含行为的.豁达大度。
男:我国是礼仪大国,素有礼仪之邦的美誉,这是值得每一个中华儿女引以为自豪。
女:我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命,更应当在社会实践中,加强礼仪修养,身体力行,为提高社会礼仪水平做出自己的贡献。
男:礼貌如酿酒,是需要长久的窖藏才更醇香。
女:有语云:三天可造就一个百万富翁,三年难培养一个贵族。
男:此话虽有旧贵族的偏见,却也道出礼貌的言谈举止和气度风范的养成之难。
女:一眨眼的功夫,我们的班会已经接近尾声了,可同学们似乎还有些意犹未尽。就让我们铭记礼仪,品位人生 ,从我做起,从现在做起,
合:……主题班会到此结束。
文明礼仪的班会主持稿5
男:尊敬的老师,
女:亲爱的同学们,
合:大家好!
男:中国自古以来就是礼仪之邦。
女:文明礼貌是中华民族的优良传统。
合: 让我们从小讲文明,讲礼貌,四年(4)班《文明礼仪伴我成长》主题节目现在开始。
男:亲爱的同学们,当我们开学第一天背上书包,高高兴兴地来到学校的时候,我们就成为一名小学生了,就应该遵守《小学生守则》,做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,更应该做个讲文明、懂礼貌的好孩子。
女:我们从小要 “学礼仪,用礼仪、要重言,更重行”让文明之花处处开放。
(一)请欣赏相声《说话》
甲:嗨,好久不见,您好!
乙:哎!你说我会说话吗 ?
甲:你怎么不会说话 ?
乙:我……我不是哑巴吧 !
甲:谁说你是哑巴啦 !
乙:可有人说我呀!
甲:谁呀!
乙:咱们邻居赵爷爷。
甲:他怎么说的呀
乙:挺机灵的孩子不会说话。
甲:你怎么不会说话,去问问赵爷爷呀。
乙:哎!你聋了,我说的一不是古文,二不是英文,都是中文哩!噢我明白了,你是老外吧,外国赵老头儿!
甲:你是不会说话。
乙:怎么不会说话 ?
甲:你说的话都是横着出来的。
乙:横着出来的我的嗓眼就这么细溜,横着出来有那么大的地方吗?不信,你看!
甲:行啦,行啦!人家赵爷爷是个比喻。
乙:比喻 ?
甲:对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
乙:那我应该怎么说呀 ?
甲:对长辈要称您,要叫赵爷爷。
乙:赵爷爷,您好!您吃饭了吗?有事就叫我一声,别客气啦!
甲:哼!是个有礼貌的孩子。
乙:赵爷爷您别生气,这孩子呀,的确不会说话哩!
甲:你说谁呢 !
女主持:听了相声之后,以后我们见到长辈的时候应该怎么样做?
男:见到长辈要称“您”,请听文明用语拍手歌 。
(二)集体拍手歌
同学们,都知道,
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”,
早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若求人,“请”字先,
最后别忘说“谢谢”,
影响别人,“对不起”
回答请说“没关系”
做个文明好孩子,
人人夸奖数第一。
女:我希望同学们能把儿歌里说的文明礼貌用语牢记心中。
男:是呀!礼貌用语暖人心。下面请听三句半《假如》。
(三)请欣赏三句半《假如》
1:假如我是小顾客,买东西,按先后,说话时,先说请。尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。
2:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座,车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。
3: 假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。
4: 假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。
女:下面请欣赏书画作品。
男:下面请他们分别来介绍介绍他们的作品。
(四)书画作品,剪纸作品欣赏。
女:谢谢!同学们用手中的笔,寄托了他们美好的愿望。
男:我希望所有的同学都能成为文明的使者。
女:下面请听诗朗诵《文明的使者》
(五)诗朗诵《文明的使者》
《文明的使者》
礼仪是歌,一首焕发向上的歌;
礼仪是诗, 一首没有结尾的诗;
礼仪是泉, 一股清澈透亮的`泉;
遵守礼仪,是你生活中的亮点;
学会礼仪,说明你正走向成熟。
如果礼仪已经在你心中成长,那么
用真诚去浇灌,
用热情去哺育,
用理解去培养!
在它茁壮成长的同时,你也在成长!!
中国礼仪代代传 ,黄香暖被敬父母,孔融让梨教育人,
中国礼仪不能忘 。
男:是呀!礼仪是歌,礼仪是诗,愿礼仪伴同学们健康成长。
女:许多伟人在文明礼仪方面也为我们树立了榜样。下面请听故事《xx 》。
(六)讲故事
男:伟人的故事就像一盏明灯,指引着我们努力的方向。
女:作为一名小学生,我们在日常的生活中该怎么做呢?下面请听《小学生一日常规歌谣》联唱。
(七)《小学生一日常规歌谣》联唱
男:同学们,让我们按照小学生一日常规歌谣严格要求自己,从点滴做起,将自己培养成为一个有修养的人。
女:下面请听吉他独奏《欢乐颂》
(八)吉他独奏《欢乐颂》
男:谢谢苏岩松同学的吉他演奏。下面请听快板《校园文明礼仪三字经》
(九)快板《校园文明礼仪三字经》
男:我们是祖国的小雏鹰,
女:文明之花在心中开放,
男:我们是21世纪的主人,
女:我们要做21世纪文明人。
男女合:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。
男:下面让我们在悠扬的长笛声中结束今天的节目。
(十)长笛独奏
男女合:四年四班《文明礼仪伴我成长》主题节目到此结束。谢谢大家!再见!
文明礼仪的班会主持稿6
魏:泱泱中华,文明上邦。巍巍华夏,礼仪至上。
溯古沿今,志士热肠。纵观千史仁德治壤。
韩:礼仪就像一只气垫,空洞着奇妙的颠簸,喧闹着舒适的欢快。
礼仪,于人于逢事逢情,公平地让大家欣然悦纳。
江:诚然,对一个人来说,礼仪潜移默化中已然成为其思想道德水平、文化修养、交际能力的直接表现;
于一个社会而言,礼仪是一个国家的文明素养、道德操守、风尚人情的显性反映。
韩:各位尊敬的老师,亲爱的同学大家好!欢迎大家参加幼师081“文明伴我行”主题班会,下面让我们用热烈的掌声欢迎各位的到来。
合:我宣布幼师081“文明伴我行”主题班会现在开始。
魏:道德之于礼仪,是一对莫逆之交。迁移到做人,我们彼此接受这两种具有德行的身份。请欣赏由陈毓敏、周鸯为我们带来的相声表演《我惯着他》
韩:哎!江杉,你对未来有什么样的憧憬呢?
江:美好是未来的基定元素,每个人希望拥有一个殷实的未来。那就请让我的梦想借助手语表演《的未来》得以穿梭吧,请欣赏《最美好的未来》表演者:杨思羽毛嫣之虞菲等
江:礼仪是人类为维持社会次序应运而生,它是人们共同遵守的最基本的.道德规范。在人际发展中,它是一种无形的力量,藏匿在友谊的口碑之中。
韩:一个缺失礼貌的人是很难有真心朋友的,请您欣赏由周晓赟金莹等为我们带来的儿童剧《小熊请客》。
魏:看完了一段的精彩的儿童剧,让我们徜徉在那朵水莲之中,绽放礼仪之花。下面就由陈莉娟沙欢欢龚静仪等为我们带来歌伴舞《荷塘月色》
魏:一个友好的眼神,一个得体的举止,一个舒心的微笑,那是充斥在人们心里头的一种景仰,一种气质,一种时尚,由内而外。
作为一个具有五千年文明史的古国,讲文明、用礼仪,是弘扬民族文化,展示民族精神的重要途径。
江:我们毫不犹豫地要挑起传承礼仪的历史使命。今天我以丹师为傲,明日丹师必以我为荣。礼仪的承前启后,我们前仆后继。请欣赏汤燕霞杨慧婷等为我们带来的诗朗诵《礼仪之窗》
歌曲串烧
魏:韩冠男啊!你发现没?
韩:发现什么?
魏:如今教育,都以素质为先,技能殿后。全面发展,
韩:是啊!像我们幼师班学乐器的就有很多地。比如,琵琶,二胡,古筝等等,所以我们彼此知音。
魏:那现在就让我们的史雯同学为大家来一首琵琶独奏《阳春白雪》,
江:每个人从他来到这个世界的那一刻起,就需要别人的爱抚、体谅、关怀和相互帮助,都渴望真诚友情和相互帮助,当我们感到快乐时需要和别人分享。有痛苦烦恼时,需要向别人倾诉。有了困难时需要别人帮助。
魏:得理让人,失礼道歉,真诚的与人相处,与人为善,相互尊重,相互信任,相互关怀,下面请欣赏由单嘉琦,王千豪等为我们带来的小品《文明巴士》
韩:礼仪不老,品德不旧。其实在我们的生活过程中,拥有一颗童心也是十分重要的精神品性,作为未来的幼儿教师,我们更应该拥有那一份纯真的品质,请欣赏儿童舞《俏丫》表演者:陈嘉玮欧阳珏斐等。
韩:人间四月天,春风渐近眼。校园那朵“文明之花”开在你我心中。
江:文明在哪里?这次不在小朋友的眼睛里。在这里就不卖关子啦,我来告诉你,文明就在你我身边,在你我生活里,请欣赏由于浩楠杨晶束玲恒带来的歌曲《文明在哪里》
韩:曾几何时,一位名人说过:德行的实现是由行为构成的而不是文字,无数事例表明,走向事业辉煌,开创成功人生的关键是高尚的情操
江:代表民族未来的我们,需要学习和继承的东西不是一蹴而就的,其实最基本的问题在于——我们以怎样的精神风貌、怎样的思想品德、怎样的道德水准去接过人类文明的接力棒。实践出真知,时间会诠释的。
魏:我相信经过我们全体师生的共同努力,一定会营造出一个开满文明之花的芬芳校园。假想一下下,同为一片天的我们诸多学子共同勉励,那我们民族的气质便会更上一层楼,中华的复兴之路有我们的脚印。
江:幼师081“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束!谢谢各位的到来!
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