亲情班会的主持词
篇一：9.1亲情班会串词
9.1“辞旧迎新 放飞亲情”主题班会
金: 亲情是寒冷时父亲为你披上的一件外套，是深夜里母亲为你冲的一杯牛奶。 许：亲情是润物的细雨，滋润你的心田
张：亲情是孩子柔嫩的小手为父亲擦去额上的汗珠，是母亲疲惫时递上茶水时的体贴。
董：亲情是醉人的春风，抚慰你的心窝。
金: 我宣布：延吉市第六中学九年一班“辞旧迎新 放飞亲情”主题班会—— 合：现在开始——
张： 在历史长河中，有一颗星星永远闪亮，那就是亲情。当我们迷茫的时候，总会仰望它。人类嘴唇所能发出最甜美的字眼，就是妈妈。
董：母爱是一床厚厚的棉被，时时温暖你寂寞的疲惫的甚至伤痕累累的心田 金: 父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。 许：父爱是我人生旅途中的一盏明灯,在我迷路时,照亮我的行程 张：请同学们踊跃举手发言，诉说你们的真情留言
······
董：亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。 许：亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。
张：亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会漫延心中。
金：我们在生活中，要多多为父母做些力所能及的事，学会感恩父母。（请看两则短片，然后齐读短文）
······
金: 又是一年的12月31日，明日起就是新的一年。悄然间，我又在时光的沙滩上多印了一个脚印。看看身后的15个大小各异的脚印，发现我已渐渐地从稚嫩走向了成熟。2014年，将是一个新的开始；1月1日，将会成为成长的指向标；0点0分，将是迈出双脚的时刻。此时只能静静等待零点钟声敲响的那一刻。 许：时间如水，一去不回，岁月如歌，娓娓动听。同学们，每天，都有一轮新的太阳冉冉升起；每年，都有一轮新的希冀变为现实。当新年的阳光打在你脸上之时，2014年已来到了我们的面前，她是我们生命途中上又一片新的天空。 张：放飞亲情后，让我们放松一下玩两个比较刺激好玩的游戏，（击鼓传花，时间地点人物事件的游戏）
董：（讲注意事项和规则）
······
金:跨越13 14，一生一世，感觉真的很妙，而我们能所面临的中考，也是我们人生中重要的一页，那么现在请大家畅所欲言，说出迎新年，你的打算，说什么都可以，但你要付诸于行动，我们在场的各位来当见证者，好，谁先说说？ ······
金: 当人们怀着依恋不舍的心情，告别旧岁最后一缕阳光时，新年的钟声就承载着历史的使命，乘着浩荡的东风，带着憧憬，梦想，祝福，带着新的希望，伴着欢声笑语在子夜时分，在夜昼的交替中准时敲响。
许：它那宏亮豪旷的声音，霎时间响彻祖国神州大地，它的步履也怀着旧岁的期盼，面对新的召唤在征程中翩然而至??
张：翘首聆听新年的钟声，仿佛春天的脚步正轻盈的向我们走来，走进我们美好的生活，走进我们理想的彼岸；仿佛正以一种前所未有的魄力改变和描绘着祖国的蓝图，使我们感受到复苏的田园在梦唤中变迁。
董：紫燕剪出春风枝，金马捧得元宝来。四季轮回，草木荣枯，如今又是一年春意浓，又是一年春节至。在新的一年里，人们不仅可以回首过去，更多的是展望未来。
金：在班会的最后感谢姜妍、崔伦秀、李冰、张贵彬等人对我工作的大力支持。下面我宣布：延吉市第六中学九年一班“辞旧迎新 放飞亲情”主题班会—— 全体：到此结束——！
篇二：《拥抱亲情 感恩父母》主题班会主持词
1、主持人讲话，公布主题班会开初。
甲：我们知道一只鸡蛋拿正在手上谨慎翼翼,但一不寄看就会摔个密烂。
乙：坚弱的`生命,漫少的3000多个日昼夜夜,我们的怙恃千辛万苦使我们健康生少。 甲：3000多个日昼夜夜,怙恃的爱初末与我们相随。
乙：3000多个日昼夜夜, 我们初末与怙恃的爱同业。
甲：本日让我们一同去感触感染一下这至擅至美的爱。
开：某某小学304班《戴德怙恃，拥抱亲情》主题班会现正在开初。
2、诗歌朗诵〈戴德怙恃〉
乙：这世上有一种噜苏的爱，她的名字叫母爱
甲：这世上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱
乙：不管我们走到哪儿，
甲：不管我们少多年夜，
乙：我们永远都是他们定心不下的孩子
甲：是呀，我们永远是他们的牵挂。接下来请听诗歌朗诵《戴德怙恃》。
3、小品〈生日礼品〉
甲：是啊，怙恃的爱就是夏日里那一阵清冷的风，就是雨天那一把伞，于沈豪，怙恃的爱借是什么？
乙：怙恃的爱借是上学路上的一句丁宁，是掉利时的一声饱动
甲：可我们有的同砚已习惯了这种关爱，把怙恃的爱看作理所虽然，甚至是不睬解，请看小品《生日礼品》
乙：看过小品。你必然很多话想讲？请年夜家先正在四人小组讲一讲。 请同砚们讲一讲。
甲：正在生计中，你是不是也有过不睬解怙恃的时辰，谁来讲一讲。
四．现场查询造访
甲：是呀，就像年夜家讲的那样，怙恃为我们付出很多（怙恃很爱我们），可是我们对怙恃又理解几何呢？下里进行现场随机查询造访。
乙：请年夜家把笔放下，实在，正确答案躲正在阿谁棕色信封里，请年夜家相比一下。
甲：知道怙恃生日的请举手。
乙：知道怙恃鞋子尺码的请举手。
甲：知道怙恃最喜悲吃的水果的请举手。
乙：知道怙恃喜悲吃的一个菜的请举手。经过刚刚的查询造访我们收现，有的同砚对怙恃很（有些）理解，有些借不够理解，可是怙恃对孩子的理解倒是那么齐里，那么详尽深刻。
4、本相故事。
甲：曾听过如许一条短信：“亲爱的宝物，若是你借活着，必然要记住我爱你”。年夜家知道这条短信的故事吗？下里我给年夜家讲述这个故事。
乙：感谢郑某某同砚送给我们如许一个动听的故事。这是正在特定的环境下产生的实正在的故事。实在，正在我们的身边，正在我们仄凡是的生计中怙恃对我们的关爱无处不正在。
甲：我们的怙恃无时无刻的不正在为我们付出着，爱着，奋斗着。我们班级有几何人的怙恃，为生计奔波着。深夜，当怙恃拖着疲惫的身子归来时，你早已进入了甜蜜梦城；早朝，当你借正在暖暖的被窝里时，你的怙恃早已正在为你预备可口的早餐了。 乙 ：正在我们班又有几何怙恃没有节沐日，日复一日，年复一年，辛劳劳作？ 甲：下里是本相讲述工妇，请同砚们讲讲怙恃漠不体贴赐顾帮衬我们的点点滴滴。（3、4个人讲完后恰当评价）
乙：实在，每个怙恃都是那样爱我们，因为工妇关系，现正在我请你把怙恃漠不体贴赐顾帮衬你的点点滴滴述说你的同桌吧！
甲：因为工作的繁忙，爸爸妈妈仄时可能没有太多的工妇与你互换。正在上课前，因老师的要供，每位爸爸妈妈都给你们写了一封信。现正在请年夜家打开红色信封读一读，来聆听爸爸妈妈的心声。（4分钟）。
5、戴德怙恃。
乙：是呀，乌鸦反哺，羊跪乳恩，怙恃对我们的情深如年夜海，我们又怎能不常怀戴德之情呢？
甲：里对怙恃忘我的付出、漠不体贴的赐顾帮衬，若是是你，你会怎样表达你对怙恃的感谢呢？
乙：实在，我们班有很多几何小朋侪已开初行为起来了。看！我们请这些同砚来讲一讲为爸爸妈妈做的事情。
甲：看了我们的同砚这么懂事，这么进献，你又有什么筹算了呢？（3——4人讲一讲）
乙：是呀！同砚们，哪怕我们为怙恃洗一次脚，泡一杯茶，虽然都是些微不敷讲的小事，但也能表达我们的诚意。
甲：不知不觉我们少年夜了，年轮写正在怙恃的额头。
乙：本日，我想年夜声的讲一声：
开：“爸爸妈妈感谢你们，你们辛劳了！”
甲：齐体起立，让我们一同来讲一句：“爸爸妈妈感谢你们，你们辛劳了！”
6、歌曲《戴德的心》
竣事语：
甲：任花开花谢
乙：任白云苍狗。
开：但怙恃的爱却永正在心间！祝全国怙恃安全，健康，康乐！ 齐体起立，让我们一同来唱响《戴德的心 》。
现正在我们请班主任沈老师为年夜家讲话。
甲：列位老师，
乙：列位同砚
齐： 304班《戴德怙恃 拥抱亲情》主题班会到此竣事，感谢年夜家！
篇三：《体悟亲情,感恩所有》主题班会的主持稿
《体悟亲情，感恩所有》主题班会的主持稿
合：（鞠躬）尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好
合：这里是江苏省启东中等专业学校机械工程部13汽修1班主办的《体悟亲情，感恩所有》主题班会的现场
何：我是主持人何天宇
胡：我是主持人胡海建
合：凡事感恩，学会感恩。感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来。.
第一环节 感恩父母
何：世界上有一部永远写不完的书---父母
感受父爱——
胡：父爱是山，无论我们有多大的困难，
他总是我们依靠的屏障。
何： 父爱是路，无论我们走到哪里，他
都伴我们延伸，为我们指点迷津，护我们一路走好。
感受母爱——
胡： 无论我们身处何地，有一个人，她永远占据在我们心中最柔软的地方，我们应用自己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。 何：由此大家可以想到古代诗人孟郊的《游子吟》，
游子吟—孟郊
全班齐读：慈母手中线，游子身上衣.
临行密密缝，意恐迟迟归.
谁言寸草心，报得三春晖.
何：诗的大概内容
慈母手中拿着针线,正给准备外出的儿子缝制衣服.母亲担心儿子走后迟迟回不来,就把衣服的针脚缝得密密的,使它更结实更耐穿一些。这首故事没有华丽的词语，语言朴实，简单，表现了母亲对子女深深的爱。
胡：对于我们经历的，请你们对照下面，在心中默默的想想我们知道多少？
1.父母亲的生日是_________。
2.父母亲的体重是_________。
3.父母亲穿_______码鞋。
4.父母亲喜欢食物是________。
5.父母亲喜欢的日常消遣活动___________。
6.妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。
7.家庭父母现在年收入约为 元
8.现在的年消费约
何：有心的同学可以把答案写在一张纸上寄给我们父母评分。答对6题以下的请你以后多与父母沟通。
胡：爱的天平
把父母为我们做的事和我们为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看我们的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请我们加重砝码。 何：我们一起来回忆，，，，《成长经历》（插入视频）
思考
胡：请大家结合自己的经历，想想你今后打算怎么做，让自己和父母更融
洽、更和谐地相处。
何：每组同学代表发言：
第一组发言
第二组发言
第三组发言
第四组发言
合：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康成长。
今天我们要真诚地、大声地说一声：
全班合读： “爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！”
世界最纯洁的爱-----
何：是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。
胡：是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。
何：您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
全班合读：-师爱
第二环节----感恩老师
合：老师的心，和父母一样。
父母给了我们生命，老师给了我们灵魂。
父母给了我们肉体，老师给了我们思想。
愿天下的孩子孝顺父母，
愿天下的学子爱戴老师。
下面有四个同学朗读诗歌《感恩老师》
四个同学合：
感恩老师
老师是辛勤的园丁,
而我们是绽放的花朵.
园丁给花儿浇水,施肥,
就是在认真地教导我们,
让我们学到更多的知识.
老师是一把大雨伞,
而我们就是躲在雨伞下的小动物.
大雨伞能给小动物遮挡风雨.
当我们有困难的时侯,
老师就会立刻帮助我们.
老师的心是宽广的天空,
能包容我们所犯下的错误.
我们做过的错事,
老师总会很快忘记.
"春蚕到死丝方尽,
蜡炬成灰泪始干".
这就是我们亲爱的老师.
......谢谢您,老师!
第三环节
合：感恩同学，感恩社会
何：我们与同学一起分享生活的欢笑与泪水。
胡：照片一：我们在教室认真学习。
何：照片二：我们在温暖的宿舍里欢声笑语。
照片三：操场上拼搏的我们。
胡：.下面进入游戏环节，
游戏规则：两两搭档，一位面朝观众，负责猜出成语的名称，一位面向黑板，负责用肢体语言，看在规定时间内，谁猜出最多。
何：火箭队
胡：热火队
胡：游戏结束，火箭队胜出。
何：感谢同学:学会共处
每个人的心里都藏着一种神奇的东西称为“友情”，你不知道它究竟是如何发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。
胡：心存感激，就必须宽容。宽容是给予的一种高级境界，是通往我们精神和灵魂增长之路的钥匙。能够宽容的人就能获得力量的循环增长。宽容他人，能够享受到生活的美好。
何：我们以青春的名义宣誓： 请举起你的右手
全班齐读：珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之激；
勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；
珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；
从现在开始，
在思想品德上让你们安心。
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