三字经活动主持词
《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生。下面是小编给大家整理的三字经活动主持词，仅供参考。
三字经活动主持词【篇一】
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家上午好!
甲;金色的童年，阳光灿烂，童年时光，我们亲近蒙学经典。
乙;金色的童年，如梦如幻，校园内外，我们共读蒙学经典。
甲;弘扬中华优秀文化。
乙;打造精彩人生底色。
甲：我宣布：濮阳市第二实验小学一年级二班《三字经伴我成长》主题展示活动
合：现在开始。
甲：首先让我们一起走进第一篇章：诵读《三字经》
乙：请欣赏我们一年级二班全体同学的《三字经》诵读表演
(音乐起，多种形式背诵《三字经》)
甲：通过诵读《三字经》。你知道《三字经》中都蕴涵着哪些做人的道理呢?
乙：《三字经》中还有许多勤奋学习的例子呢?他们是谁呢?谁来告诉大家?
甲：同学们，《三字经》里还有很多优秀的传统美德小故事呢?想听吗?(想听)
乙：有请连铭泽给大家带来的小故事《孟母三迁 》。
甲：这个故事告诉我们要孝敬父母。这时我想到了一首古诗《游子吟》，让我们齐诵一遍，来献给天下所有的爸爸妈妈。(齐诵《游子吟》)
乙：我还想到了一些有关孝敬父母的名言呢?(分角色诵读：孝敬父母的名言)
甲：父母为我们付出的太多太多了，我们应该怎样回报他们呢?有个名叫黄香的孩子感动了每一个炎黄子孙!请欣赏动画《黄香温席》的故事。
乙：看完这个故事后，我们平时又是怎样孝敬父母的呢?连铭泽等四位同学用三句半的形式给出了答案。掌声有请他们上场。
甲：请欣赏三句半《我在家里做个好孩子》
甲：大家说，他们表演的怎么样?(好)
乙：小演员们以不同的形式表演了《三字经》，在座的各位同学也要参与表演呀!
最后请全体同学和马莹璐等同学一起表演唱《三字经》，可以拍手加动作。
播放歌曲《三字经》 在诵读声中两名主持人出场
结束语
甲;中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响
乙;中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾
甲;谨记圣训，传承美德。
乙：让我们以《三字经》来规范自己的行为，争做“身体壮、心智强、习惯好、讲诚信、爱学习、懂感恩、有教养、善创新”的合格小公民吧。
甲;一年级二班《三字经伴我成长》主题展示活动到此结束。
甲：再见! 乙：再见!
三字经活动主持词【篇二】
开场：
1 、2 ：敬爱的老师们，
3 、4 ：亲爱的同学们，
合：大家下午好!
1 ：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近经典。
2 ：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们学习经典。
3 ：五千年的历史，源远流长的经典，《三字经》就是其中杰出的代表。
4 ： 《三字经》自南宋以来 , 已有七百多年历史 , 是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物 ,共一千多字 , 可谓家喻户晓 , 脍炙人口。
5. 《三字经》语言简单，但却包罗万象，内容涵盖了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及民间传说。
4. 所以，有人说“熟读《三字经》，可知天下事”。
5. 所以有人说，如果《永乐大典》被成为“世界有史以来最大的'百科全书”，那么，《三字经》就是“最小的中国古代百科全书”。
1. 本学期，我们四年级的同学在老师的精心指导下，开展了诵读、学习《三字经》的活动。
2. 瞧!四(2 )班的同学们学得多认真啦!
3. 请欣赏由四二班同学带来的歌舞表演— 《三字经》!
一、道德礼仪篇
1 ： “ 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 ” 让我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。
2 ： “ 香九龄，能温席。融四岁，能让梨。 ” 我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。
3. 《三字经》的知识你到底掌握了多少呢?下面，我们的《三字经》知识大会正式开始!
4. 首先宣读规则：各班派两名最优秀的选手上台打擂。各班台上选手回答不出的，可以向自己班台下选手求助。比赛完算总分，看哪个班一举夺魁。(规则细则还要仔细商量)
5. 首先，请看道德礼仪篇。(知识大会)
表演前：
1 . 亲师友，习礼仪。首孝悌，次见闻。《三字经》始终认为道理礼仪重于知识。孝敬父母，兄弟友爱，这是我们首先要做到的。
2. 是啊，你看，《三字经》便用具体的故事告诉了我们该怎么去做。
3. 请欣赏由四一班带来的《三字经》情景剧。
二、常识经典篇
知识大会前：
1. 三才、三光;九族、十义，《三字经》向我们详细介绍天文地理、生活人伦。
2. 《大学》《中庸》;《论语》、《周易》，《三字经》告诉我们要读的经典子集。
3. 下面进入《常识经典篇》。
三、历史世系篇
知识大会前：
1. 经子通，读诸史。当把经典子集读好后，就要了解历史。
2. 考世系，知终始。首先要做的就是了解中国历史朝代的更替。
3. 下面我们进入《历史世系篇》
表演前：
1. 哎，中国的历史朝代真是太难记，太复杂了。
2. 谁叫咱们是世界历史上唯一绵延不绝的文明古国呢!不过，我可是很自豪的。
3. 但是四( 4 )班的同学可有不一般的演绎方法哦。
四、劝学故事篇
知识大会前：
1. 头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。
2. 如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。
3. 《三字经》举了大量的例子，告诉我们要好好学习，该如何学习!下面让我们进入《劝学故事篇》
表演前：
1. 对于今天的孩子，妈妈该如何勉励他学习呢?请欣赏由四三班带来的《三字经》劝学故事大串联。
总结分数 !
五.结束语
1. ： 中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
2 ：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
3 ：在吟诵中，我们吸取精华;
4: 在诵读中，我们开发智慧、陶冶情操。
5 . 读千古美文，做少年君子。
合：**** 小学四年级 “ 《三字经》知识大会 ” 到此结束。
4 ：谢谢同学们的精彩表演。
5 ：谢谢各位领导和老师们。
三字经活动主持词【篇三】
开场白：
男：尊敬的各位领导，
女：敬爱的各位老师，
合：同学们，大家好!
男：今天，榕江二中全体师生，齐聚一堂，朗诵中华经典《三字经》;
女：今天，榕江二中，群贤毕至，再谱阅读新篇。
男：春天花红柳绿，阳光灿烂，我们亲近蒙学经典。
女：春天莺歌燕舞，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。
女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。
男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典朗诵《三字经》活动，以继承古代文化。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
男：今天，就让我们一起来展示同学们的学习成果。让我们用热烈的掌声欢迎老师为
我们讲话。
男：请欣赏年级班同学为我们朗诵蒙学经典——《三字经》。
结束语：
男：我们在诵读中与古代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中，感受古代圣贤的思想。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的篇章。
男：最是书香能致远，好书伴我一路行。
女：腹有经书气自华，在书香中感受读书的乐趣。
男：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
女：榕江二中“中华经典《三字经》诵朗比赛”到此结束。谢谢。
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