一年级知识点总结

时间：2024-07-31 16:06:14 知识点总结我要投稿

一年级知识点总结优选（15篇）

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的一年级知识点总结，希望能够帮助到大家。

一年级知识点总结优选（15篇）

一年级知识点总结1

　　1、9加几计算方法：计算9加几的进位加法，可以采用“点数”“接着数”“凑十法”等方法进行计算，其中“凑十法”比较简便。

　　利用“凑十法”计算9加几时，把9凑成10需要1，就把较小数拆成1和几，10加几就得十几。

　　2、8、7、6加几的计算方法：

　　(1)点数;

　　(2)接着数;

　　(3)凑十法。可以“拆大数、凑小数”，也可以“拆小数、凑大数”。

　　3、5、4、3、2加几的计算方法：

　　(1)“拆大数、凑小数”。

　　(2)“拆小数、凑大数”。

　　4、解决问题

　　(1)解决问题时，可以从不同的角度观察、分析、从而找到不同的解题方法。

　　(2)求总数的实际问题，用加法计算。

　　小学一年级上册数学加减法知识点

　　【加减法(一)】

　　把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和

　　如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。

　　从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差

　　如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。

　　(一)熟记表内加法和减法的得数

　　(二)知道以下规律

　　1、加法

　　(1)两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少。

　　(2)两个数相加，其中的一个数不变，如果另一个数变化则得数也会发生变化，且加数变化了多少，结果就变化多少。

　　(3)两个数相加，交换它们的位置，得数不变。

　　2、减法

　　(1)一个数减去另一个数，保持减数不变：如果被减数增大，结果也增大且被减数增大多少，结果就增大多少;被减数减小，则结果也减小，且被减数减小多少，结果也减小多少。

　　(2)一个数减另一个数，保持被减数不变：如果减数增大，结果就减小，且减数增大了多少，结果就减小多少;如果减数减小，则结果增大，且减数减小了多少，结果就增大多少。

　　(3)一个数减另一个数，保持的数不变：被减数增大多少，减数就要增大多少;被减数减小多少，减数也要减小多少。

　　【加减法(二)】

　　(一)掌握20以内进位加法的计算方法——-“凑十法”

　　“凑小数，拆大数”，将小数凑成10，然后再计算。

　　如：3+9(3+7=10，9可以分成7和2，10+2=12)

　　“凑大数，拆小数”，将大数凑成10，然后再计算。

　　如：8+7(8+2=10，7可以分成2和5，10+5=15)

　　注意：孩子喜欢和熟悉的`方法才是方法而且只掌握一种就可以了。

　　(二)20以内不进位加法和不退位减法：

　　11+6(个位相加，1+6=7)11+6=17

　　15-3(个位上够减，5-3=2)15-3=12

　　3、加强进位和不进位、及不退位的训练。

　　4、看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式。常用的关系有：

　　(1)部分数+部分数=总数：这时?在大括号下面的中间。

　　(2)总数-部分数=另一个部分数：这时?在大括号的上面一边。

　　(3)大数-小数=相差数：谁比谁多几，或谁比谁少几。

　　(4)原有-借出=剩下：用了多少，求还剩多少时用。

　　小学数学学习方法一年级

　　说理训练助口算

　　抓好说理训练，能使学生有效地掌握基本口算，培养学生思维的灵活性。例如教学20以内的退位减法，上课一开始先出示“13-8=?”，问学生“13-8等于几呢?”“等于5。”又问：“是怎样想出来的?”“做减法，想加法。”再鼓励学生：“能不能想出别的的口算方法呢?”在学生说出几种口算方法后，归纳出差别的退位减法，并要求学生就差别的方法加强说理训练，以提高口算的速度念好“教”字经“教”就是教给学生口算方法和规律。

　　当学生都能熟练基本口算之后，就应转入拔高训练，即教给学生口算方法和规律：

　　(一)用“凑十法”口算

　　按照式题的特征，应用定律和性质使运算数据“凑整”：

　　1. 加数“凑整”

　　如14+5+6=?启发学生：几个数相加，如果有几个数相加能凑成整十的数，可以调换加数的位置，把几个数相加。

　　2. 运用减法性质“凑整”

　　如50-13-7，启发学生说出思考过程，说出几种口算方法并通过比力，让学生总结出：从一个数里连续减去几个数，如果减数的和能凑成整十的数，可以把减数先加后再减。这种口算比力简便。

　　3. 连乘中因数“凑整”

　　如25×1?4×4，25与4的积是100，可直接口算出结果是140。

　　(二)运用“分解法”口算

　　就是把标题问题中的某数“拆开”别离与另一个数运算，如2?5×32，原式酿成2?5×4×8=10×8=80。

　　(三)运用一些速算技巧进行口算

　　1. 首同尾合10的两个两位数相乘的乘法速算

　　即用其中一个十位上的数加1再乘以另一个数的十位数，所得积作两个数相乘积的百位、千位，再用两个数个位上数的积作两个数相乘的积的个位、十位。如：14×16=224(4×6=24作个位、十位、(1+1)×1=2作百位)。

　　2. 头差1尾合10的两个两位数相乘的乘法速算。即用较大的因数的十位数的平方，减去它的个位数的平方。如：48×52=2500-4=2496。

　　3. 采用“基准数”速算

　　如623+595+602+600+588可选择600为基数，先把每个数与基准数的差累计起来，再加上基数与项数的积。

　　(四)熟记常用数据

　　如：1～20各自然数的平方数;念好“练”字经“练”是指口算要经常训练。口算能力的形成，要通过经常性的训练才能实现，且训练要多样化。

一年级知识点总结2

　　分散系相关概念

　　1.分散系：一种物质(或几种物质)以粒子形式分散到另一种物质里所形成的混合物,统称为分散系.

　　2.分散质：分散系中分散成粒子的'物质.

　　3.分散剂：分散质分散在其中的物质.

　　4、分散系的分类：当分散剂是水或其他液体时,如果按照分散质粒子的大小来分类,可以把分散系分为：溶液、胶体和浊液.分散质粒子直径小于1nm的分散系叫溶液,在1nm-100nm之间的分散系称为胶体,而分散质粒子直径大于100nm的分散系叫做浊液.

一年级知识点总结3

　　1、勤动手。学习数学不能光用脑子想想就可以的，学数学一定要勤动手，有很多时候，没有想明白，但用手去写一写，说不定就做出来了。

　　2、作业很重要。学习数学的一个重要方法就是要完成老师布置得作业，如果只是上课听讲，那是远远不够的'，在完成老师布置作业的同时，还要多做课后习题进行巩固。

　　3、上课预习，下课复习。学习数学的很重要一点便是，上课之前做好预习，这样才能在听课的过程中重点听自己预习时不太懂的知识点，下课要及时复习，上课时听得没有经过巩固很容易忘记。

　　4、总结错题库。学习数学的时候，可以用一个本子来记录自己所做错的题目，每隔3天左右，再回头进行做一遍，有些错题，当时可能会做了，但过几天有可能就会再次忘记。

一年级知识点总结4

　　一、认识新部首

　　日字旁(rìzìpánɡ)日(例：春晴暖晒)

　　木字旁(mùzìpáng)木(例：树林桃梨)

　　草字头(cǎo zìtóu)艹(例：芽草花苗)

　　巾字旁(jīn zìpánɡ)巾(例：布帕帜帮)

　　手字旁(shǒu zìpánɡ)(例：看拜掰)

　　私字旁(sīzìpánɡ)(例：台丢允参)

　　单人旁(dān rén pánɡ)亻(例：倒化亿仅)

　　包字头(bāo zìtóu)勹(例：勾包句甸)

　　走之旁(zǒu zhīpánɡ)辶(例：过这远近)

　　力字旁(lìzìpánɡ)力(例：加动功劝)

　　三点水(sān diǎn shuǐ)氵(例：河江湖海)

　　竹字头(zhúzìtóu)(例：笔等竿筑)

　　门字框(mén zìkuànɡ)门(例：

　　问闪闷闲)

　　国字框(ɡuózìkuànɡ)囗(例：国团圆图)

　　车字旁(chēzìpánɡ)(例：轮输轨转)

　　羊字头(yánɡzìtóu)(例：美姜羔盖)

　　京字头(jīnɡzìtóu)亠(例：京六市主)

　　二、生字

　　嫩(nèn)芽

　　柳树(shù)绿(lǜ)茵

　　传(chuán)球

　　河川(chuān)什(shén)么轨(ɡuǐ)道运输(shū)

　　三、多音字

　　四、近义词

　　呐喊——叫喊助威——捧场

　　加油——喝彩拼抢——争抢

　　舟——船河川——河流

　　转眼——瞬间

　　五、反义词

　　黑——白问——答

　　快——慢来——去

　　六、词语积累

　　【描写春天的词语】

　　春暖花开春回大地春色满园春雨绵绵

　　【描写运动场面的词语】

　　脚底生风、风驰(chí)电掣(chè)

　　争先恐后、腾空而起、欢声雷动、你追我赶

一年级知识点总结5

　　1.奇偶性

　　问题

　　奇+奇=偶奇×奇=奇

　　奇+偶=奇奇×偶=偶

　　偶+偶=偶偶×偶=偶

　　2.位值原则

　　形如：abc=100a+10b+c

　　3.数的整除特征：

　　整除数特征

　　2末尾是0、2、4、6、8

　　3各数位上数字的和是3的倍数

　　5末尾是0或5

　　9各数位上数字的和是9的倍数

　　11奇数位上数字的和与偶数位上数字的和，两者之差是11的倍数

　　4和25末两位数是4(或25)的倍数

　　8和125末三位数是8(或125)的倍数

　　7、11、13末三位数与前几位数的差是7(或11或13)的倍数

　　4.整除性质

　　①如果c|a、c|b，那么c|(ab)。

　　②如果bc|a，那么b|a，c|a。

　　③如果b|a，c|a，且(b,c)=1,那么bc|a。

　　④如果c|b,b|a,那么c|a.

　　⑤a个连续自然数中必恰有一个数能被a整除。

　　5.带余除法

　　一般地，如果a是整数，b是整数(b≠0),那么一定有另外两个整数q和r，0≤r

　　当r=0时，我们称a能被b整除。

　　当r≠0时，我们称a不能被b整除，r为a除以b的`余数，q为a除以b的不完全商(亦简称为商)。用带余数除式又可以表示为a÷b=q……r,0≤r

　　小学生奥数知识点

　　数列求和：

　　等差数列：在一列数中，任意相邻两个数的差是一定的，这样的一列数，就叫做等差数列。

　　基本概念：首项：等差数列的第一个数，一般用a1表示;

　　项数：等差数列的所有数的个数，一般用n表示;

　　公差：数列中任意相邻两个数的差，一般用d表示;

　　通项：表示数列中每一个数的公式，一般用an表示;

　　数列的和：这一数列全部数字的和，一般用Sn表示。

　　基本思路：等差数列中涉及五个量：a1，an，d，n，sn，通项公式中涉及四个量，如果己知其中三个，就可求出第四个;求和公式中涉及四个量，如果己知其中三个，就可以求这第四个。

　　基本公式：通项公式：an=a1+(n-1)d;

　　通项=首项+(项数一1)×公差;

　　数列和公式：sn，=(a1+an)×n÷2;

　　数列和=(首项+末项)×项数÷2;

　　项数公式：n=(an+a1)÷d+1;

　　项数=(末项-首项)÷公差+1;

　　公差公式：d=(an-a1))÷(n-1);

　　公差=(末项-首项)÷(项数-1);

　　关键问题：确定已知量和未知量，确定使用的公式

　　小学奥数几何知识点整理

　　鸟头定理即共角定理。

　　燕尾定理即共边定理的一种。

　　共角定理：

　　若两三角形有一组对应角相等或互补，则它们的面积比等于对应角两边乘积的比。

　　共边定理：

　　有一条公共边的三角形叫做共边三角形。

　　共边定理：设直线AB与PQ交与M则S△PAB/S△QAB=PM/QM

　　这几个定理大都利用了相似图形的方法，但小学阶段没有学过相似图形，而小学奥数中，常常要引入这些，实在有点难为孩子。

　　为了避开相似，我们用相应的底，高的比来推出三角形面积的比。

　　例如燕尾定理，一个三角形ABC中，D是BC上三等分点，靠近B点。连接AD，E是AD上一点，连接EB和EC，就能得到四个三角形。

　　很显然，三角形ABD和ACD面积之比是1：2

　　因为共边，所以两个对应高之比是1：2

　　而四个小三角形也会存在类似关系

　　三角形ABE和三角形ACE的面积比是1：2

　　三角形BED和三角形CED的面积比也是1：2

　　所以三角形ABE和三角形ACE的面积比等于三角形BED和三角形CED的面积比，这就是传说中的燕尾定理。

　　以上是根据共边后，高之比等于三角形面积之比证明所得。

　　必须要强记，只要理解，到时候如何变形，你都能会做。至于鸟头定理，也不要死记硬背，掌握原理，用起来就会得心应手。

一年级知识点总结6

　　一、照样子，找朋友。

　　qiú bǐnɡ pái qiān shè dēnɡ lán

　　排射球登篮饼铅

　　二、看拼音，写词语。

　　jìnɡ zǒu biāo qiānɡ tiào ɡāo diǎn jī

　　shǒu zú yuǎn fānɡ yóu yǒ biāo diǎn

　　三、写出本课生字中带有下列偏旁的`字，再组词。

　　立（）亠（）

　　氵（）足（）

　　四、把搭配合适的词语用线连起来。

　　（tī）踢铁饼

　　（dǎ）打足球

　　（zhì）掷篮球

　　（tóu）投标枪

　　五、写反义词。

　　近（jìn）——（）矮（ǎi）——（）

　　六、把句子补充完整，再读一读。

　　1、我最喜欢（）的体育运动是（）。

　　2、啊，运动会可真（）！

　　3、下课了，小朋友们飞奔到操场上踢（）。

　　七、我会猜。

　　一根横竿挡住道，

　　鹰展翅凌空跃。 [打一体育运动项目]（）

　　八、学会积累。

　　成语话“高”：高朋满座高人一等高抬贵手

　　高瞻远瞩高山景行高谈阔论

一年级知识点总结7

　　弯弯的月儿小小的船

　　闪闪的星星蓝蓝的天

　　高高的树尖尖的草芽

　　圆圆的荷叶弯弯的谷穗

　　白白的云绿绿的草

　　xxx的沙滩雪白的浪花

　　彩色的项链长长的尾巴

　　金色的沙子雪白的云朵

　　快活的小鸟小小的贝壳

　　暖和的衣裳暖和的棉袄

　　暖和的天气暖和的毛衣

　　可爱的花朵可爱的笑脸

　　可爱的孩子可爱的小狗

　　明亮的灯光明亮的眼睛

　　明亮的教室

　　绿色的小伞漂亮的衣服

　　绿色的叶子漂亮的娃娃

　　绿色的草地漂亮的眼睛

　　雪白的棉花雪白的云朵

　　雪白的羽毛雪白的肚皮

　　鲜艳的花朵高大的雪松

　　火红的太阳火红的枫叶

　　红红的苹果红红的太阳

　　绿绿的树叶清清的河水

　　闪闪的星星蓝蓝的天空

　　美丽的鲜花美丽的春天

　　美丽的孔雀

　　清清的河水青青的`豆角

　　青青的草地青青的瓦

　　白白的手帕白白的雪花

　　弯弯的月儿弯弯的小路

　　高高的山高高的房子

　　高高的大树高高的楼房

　　高高的灯笼

　　圆圆的足球圆圆的荷叶

　　圆圆的脸蛋圆圆的月亮

　　长长的小路长长的小河

　　长长的尾巴

　　小小的船儿金色的阳光

　　大大的西瓜大大的公园

　　快乐的生日金黄的秋天

　　漂亮的衣服甜甜的笑容

一年级知识点总结8

　　(一)一位数乘多位数乘法法则

　　1、从个位起，用一位数依次乘多位数中的每一位数;

　　2、哪一位上乘得的积满几十就向前进几。

　　(二)除数是一位数的.除法法则

　　1、从被除数高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小再试除前两位数;

　　2、除数除到哪一位，就把商写在那一位上面;

　　3、每求出一位商，余下的数必须比除数小。

　　(三)一个因数是两位数的乘法法则

　　1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数个位对齐;

　　2、再用两位数的十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数十位对齐;

　　3、然后把两次乘得的数加起来。

　　只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学成绩！希望提供的一年级数学乘除法知识点汇总，能帮助大家迅速提高数学成绩！

一年级知识点总结9

　　1、年代距今约四五千年

　　2、生活情况

　　①进入父系氏族公社阶段

　　引导学生根据半坡、河姆渡居民被成为母系氏族公社的原因,分析为什么说大汶口居民已经进入到了母系氏族公社时期?(男子与妇女在劳动中所处的地位的.改变)

　　②农业成为主要生产部门以及黑陶和白陶的制造

　　农业从遗址的墓葬中,发现了许多陶杯、陶瓶等酒器随葬品,这些东西间接地证实当时粮食有了剩余。因为只有在满足了基本食用的前提下,人们才有可能把剩余的一部分粮食用于酿酒。由于粮食有了剩余,一部分人脱离农业生产,专门从事手工业生产,手工业因此也有了发展。

　　③出现私有财产和贫富分化,产生阶级

　　教师引导学生从:生产发展――出现私有财产――私有制出现,产生贫富分化的现象――贫富分化的加剧,逐步产生了阶级这一过程去理解。

一年级知识点总结10

　　1、同音字组词。

　　工（工人）（手工）（工作）（木工）阴（阴天）（阴冷）（阴雨）（林阴道）

　　公（公园）（公正）（公开）（公鸡）音（音乐）（声音）（音节）（拼音）升（上升）（升旗）（升起）（红日东升）

　　木（木头）（木工）（树木）（木耳）声（声音）（笑声）（大声）（哭声）

　　目（目光）（目前）（目的）（耳目）生（花生）（生日）（生活）（生气）

　　做（做事）（做作业）（做工）字（写字）（人字）（汉字）

　　作（作业）（工作）子（孩子）（儿子）（猴子）

　　坐（坐下）（坐立）（坐汽车）自（自己）（自从）

　　座（让座）（座位）（一座桥）

　　在（现在）（在这）（在家）（在吗）

　　有（没有）（有人）（有用）（有空）

　　再（再见）（再来）（再次）（再说）

　　又（又来了）（又走了）（又是）（又要）

　　2、带“一”的成语。

　　一马平川一心一意一叶知秋一无是处

　　一诺千金一马当先一唱一和一心二用

　　一目十行一箭双雕一石二鸟一表人材

　　一败涂地一刀两断一鸣惊人一举一动

　　一知半解一了百了

　　3、带“花”字的成语。

　　花好月圆百花争艳笔下生花心花怒放

　　花言巧语百花齐放残花败柳春暖花开

　　4、反义词

　　上—下冷—热老—少前—后

　　有—无开—关来—去宽—窄

　　文—武左—右长—短明—暗

　　升—降公—私天—地里—外

　　头—尾先—后轻—重南—北

　　阴—阳出—进东—西黑—白

　　忙—闲好—坏对—错远—近

　　弯—直多—少细—粗笑—哭

　　胖—瘦大—小男—女真—假

　　早—晚软—硬古—今高—低

　　反—正活—死高—矮出—入

　　熟—生美—丑新—旧问—答

　　借—还长—短这—那快—慢

　　饿—饱动—静爱—恨苦—甜

　　难看—漂亮难过—高兴喜欢—讨厌

　　清凉—炎热温暖—寒冷敌人—朋友

　　进步—落后认真—马虎粗心—细心

　　可爱—可恶成功—失败高兴—生气

　　5、近义词

　　复—又关—合傻—笨啼—叫

　　闭—合眠—睡闻—听

　　全—都看—望叫—喊蹦—跳

　　高兴—快乐朋友—伙伴小心—仔细

　　高兴—快乐好玩—有趣着急—焦急

　　6、填上合适的词。

　　一（朵）花一（朵）浪花一（朵）白云

　　一（双）手一（只）手一（只）羊

　　一（只）青蛙一（只）松鼠一（只）小鸟

　　一（片）树林一（片）枫叶一（颗）珍珠

　　一（颗）星星一（个）巨人一（个）脚印

　　一（块）草坪一（块）木板一（块）石头

　　一（条）小河一（条）小鱼一（条）渔船

　　一（条）林荫道一（艘）军舰一（艘）飞船

　　一（头）牛一（匹）马一（盏）灯

　　一（阵）风一（封）信一（场）雨

　　一（件）衣服一（股）暖流一（首）歌曲

　　一（轮）明月一（张）桌子一（列）火车

　　一（叶）扁舟一（张）纸一（粒）种子

　　一（面）红一（口）水井一（座）雕像

　　一（缕）炊烟一（节）车厢一（顿）晚餐

　　（高兴）地说（得意）地笑（伤心）地哭

　　（猛烈）地吹（使劲）地吹（惊奇）地问

　　（大声）地喊（认真）地写字（快乐）地成长

　　（欢快）地游（雪白）的云（快乐）的小鱼

　　（好听）的名字（鲜艳）的红旗（聪明）的头脑

　　（勤劳）的双手（灵巧）的双手（宽大）的树叶

　　（柔嫩）的小草（圆圆）的眼睛（弯弯）的小河

　　（蓝蓝）的天空（闪闪）的星星（青青）的小草

　　7、ABB的'叠词：

　　圆溜溜、笑眯眯、笑嘻嘻、笑呵呵、静悄悄、绿油油、油亮亮、胖乎乎红扑扑、黄澄澄、喜滋滋、白花花红艳艳黑乎乎亮晶晶

　　光闪闪笑哈哈白花花黄澄澄水灵灵

　　油亮亮冷冰冰胖乎乎兴冲冲喜洋洋

　　8、AABB的叠词：

　　严严实实来来往往、确确实实、舒舒服服、明明白白、高高兴兴、红红火火、开开心心、

　　9、又......又......词语ABAC

　　又说又笑又大又红又大又甜又香又甜

　　又高又大又圆又大又唱又跳又细又长

　　又哭又闹又香又甜又唱又跳又松又软

　　游来游去飞来飞去跑来跑去走来走去

　　不慌不忙不紧不慢、不知不觉、不闻不问

　　一点一点一跳一跳一块一块一本一本

　　一五一十一字一句一心一意

　　10、ABAB的叠词：

　　讨论讨论研究研究、商量商量、打扫打扫、

　　鲜红鲜红考虑考虑打听打听暖和暖和

　　放松放松学习学习开心开心雪白雪白

　　11、“很......很......”与名词搭配（很高很高的山）

　　12、我能写出很多的颜色词。

　　金黄杏黄、橙黄、火红、粉红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、碧蓝、蔚蓝

　　绿油油黄灿灿红通通红艳艳白花花

　　黄澄澄黑乎乎

　　13、多音字组词

　　长cháng（长江）发fā（沙发）地de（轻轻地）

　　zhǎng（长大）fà（头发）dì（土地）

　　好hǎo（好人）乐lè（快乐）还hái（还有）

　　hào（好学）yuè（音乐）huán（还书）

　　干gān（干枯）看kān（看门）种zhǒng（种子）

　　gàn（干活）kàn（看书）zhòng（种田）

一年级知识点总结11

　　1.位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。

　　2.上：位置方位名词，例如：汽车在马路的上面。

　　3.下：位置方位名词，例如：船在桥的下面。

　　4.前：位置方位名词。

　　例如：xxx在xxx的前排，那么可以说xxx在xxx的前面。

　　5.后：位置方位名词。

　　例如：xxx在xxx的后排，那么可以说xxx在xxx的后面。

　　7.退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。

　　以内的退位减法：

　　20以内的数字之间的退位减法。例如：12-9=3.

　　9.图形的`拼组：

　　一年级数学重点知识简介：认识图形

　　一、图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形

　　1.平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形

　　2. 立体图形：长方体、正方体、圆柱、球

　　二、图形的拼组

　　1.两个完全一样的三角形可xxx一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼

　　成一个平行四边形，也可以xxx一个长方形，还可以xxx一个大三角形。

　　2.xxx一个大正方形至少需要4个小正方形，xxx一个大正方体至少需要8个小正方体。

　　3. 两个长方形能xxx一个大的长方形。(两个特殊的长方形能xxx一个大正方形)

　　4个长方体能xxx一个大的长方体。

　　北师大版一年级下册数学知识点

　　生活中的数

　　1、数数的方法有：

　　一个一个的数，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，……

　　两个两个的数，1,3,5,7,9,,11,13,15,17,19…或2,4,6,8,10,12,14,16,18,20…

　　五个五个的数，5,10,15,20,25,30,35,40……

　　十个十个的数，10,20,30,40,50,60,70，……

　　2、数位、基数、序数

　　计数器上从右边起第三位是百位。从右往左的数位名称：个位、十位、百位，相邻两个计数单位之间的进率是10。

　　数位：数中各个数字所占的特定位置，例如：个位、十位、百位

　　基数：表示物体的个数，例如：8个苹果

　　序数：表示某一元素在序列中的位置，例如：第1个

　　3、两位数的理解

　　一个两位数有几个十和几个一组成。十位上的数表示有几个十，个位上的数表示有几个一。

　　如：95的十位是9，表示9个十，个位是5，表示5个一。

　　10个十是一百。100有10个十，100有100个一。

　　的两位数是99，最小的两位数是10。

　　最小的三位数是100。

　　87读作：八十七;九十四写作：94

　　4、比较数的大小

　　数位不同：比较数的大小，先从位数上比较，位数多的数更大，如：28>9.

　　数位相同：相同位数的数要从高位依次比较。如果是两个两位数比大小，先看十位，十位大的数就大;十位相同看个位，个位大的数就大，例如：94>91.

　　其他：75比23多得多;54比49多一些;21比56少得多;37比41少一些;62与61差不多。

一年级知识点总结12

笔顺规则、结构及关系举例

　　①从上到下：二、三、公、鱼、羊、白

　　②先横后竖：十、木、王、开、井、下、干、土、士、

　　③上下结构：花、星、色、尘、只、早、草

　　④左右结构：明、叶、把、地、清、林、

　　⑤跟树木有关的：树、林、桃、桥、棵

　　⑥跟花草有关的：花、草、莲、苹

　　⑦先中间后两边：水、小、少、山、办、永、木、出

　　⑧先外面后里面：间、问、同、内、向、闻、国、圆、园、四

　　⑨先里面后外面：边、远、进、近、匹

一年级知识点总结13

　　知识点：

　　1、初步了解加法的含义，会读、写加法算式，感悟把两个数合并在一起求一共是多少，用加法计算；

　　2、初步尝试选择恰当的方法进行5以内的加法口算。

　　3、第一次出现了图形应用题，要让学生学会看图形应用型题目，理解题目的意思。有几辆车（初步认识加法的交换律）知识点：

　　1、初步感知从不同的观察角度出发，会列出不同的算式，从而形象直观的说明两个数相加，交换加数位置，得数不变。

　　2、鼓励学生根据图意提出问题。解决问题时，可以出现两个不同的算式，并比较两个算式的异同。

　　摘果子（减法的认识）

　　知识点：

　　1、会读写减法算式，能说出减号的意义，理解减法的计算方法。2、能正确理解图意，并根据图意写出减法算式，从而学会解决简单的数学问题，感悟从一个数里去掉一部分求另一部分用减法计算。

　　小猫吃鱼（得数是0的减法）知识点：

　　1、进一步体会减法含义，理解得数是“0”的减法算式的意义。2、提高5以内数减法的计算能力。3、会把加法算式转化减法算式。猜数游戏（6,7的加减法）知识点：

　　1、学会“6”和“7”的加减法,感知并了解加减法之间的相互联系。2、根据图意能列出“一加一减”两道算式。

　　3、正确口算“6”和“7”的加减法，并能表达算式的含义。跳绳（8,9的加减法）知识点：

　　1、在具体情境中有序地写出8、9的不同的加减法算式。体会加减法之间的联系。2、正确口算“8”和“9”的加减法。

　　可爱的企鹅（8,9加减法的综合练习）知识点：

　　1、在理解图意的基础上分析数量关系并提出数学问题，正确选择计算方法解决问题。2、认识“大括号”，理解图中“大括号”和“问号”表示的含义。

　　3、根据图中数量关系，联系加减法含义，能正确列式，学会“求整体”时用加法解决，“求部分”时用减法解决。

　　分苹果（10的加减法）知识点：

　　1、从实际问题抽象并整理出10的加法和相应的减法。

　　2、正确熟练地口算10的加减法

　　3、本课教学10的组成和分解虽然不再作为10的加减法的逻辑起点，但它仍是熟练地口算10的加减法的有效手段。操场上（解决减法问题）知识点：

　　1、在具体情境中使学生初步学会用减法算式解决"谁比谁多（少）几"的问题。2、用自己的语言完整的表达两者之间多几、少几的关系

　　3、在具体的问题情境中引导学生体验谁比谁少，谁比谁多的相对性，意思是一样的，可以用同一道算式来解决。

　　乘车（连加、连减与加减混合运算）知识点：

　　1、知道连加、连减、加减混合算式的含义和“从左到右”的运算顺序。2、掌握连加、连减、加减混合式题运算的计算方法，能正确计算。大家来锻炼

　　知识点：

　　1、能正确数出数量是10以内物体的个数。

　　2、巩固基数和序数的区别，能给事物正确排序。

　　3、正确理解图意，能提出数学问题，并选择相应的方法解决问题。

　　4、根据情境提供的数学信息，学生可以正确比较“多、少”“高、矮”，体会比较的相对性。四分类

　　各课知识点：

　　整理房间（分类的含义和方法）

　　知识点：

　　1、使学生经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类。

　　2、让学生懂得把物体按一定的标准放在一起就叫分类。

　　3、初步养成有条理地整理事物的习惯；在分类的活动中，培养学生观察力、判断力，动手操作能力。

　　整理书包(用不同标准进行分类)知识点：

　　1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性。

　　2、让学生自主选择某种标准对事物进行比较、分类活动，体验分类结果在不同标准下的多样性。让学生懂得根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。五位置与顺序各课知识点：

　　前后（前后的位置关系）知识点：

　　1、注意用前、后等词语描述物体的顺序与描述物体的准确位置两者之间的区别。

　　2、鹿在最前面，谁在它的后面？这个答案不唯一，不仅仅有一个松鼠，还有兔子、乌龟和蜗牛都在鹿的后面。

　　3、注意让学生会用前、后等词语描述物体的相对位置。上下（上下的位置关系）知识点：

　　1、在具体的情境中理解“上下”的相对性。

　　2、能用语言表达实际情境中物体的“上下”位置关系。

　　左右（左右的位置关系）知识点：

　　1、能用语言描述物体的左右位置关系。

　　2、能在情境中体会左右位置的相对性。进一步再体会：两人如果面向同一方向，他们所看到的左右位置与顺序是一致的；如果面对着面，他们看到的左右位置与顺序是相反的。教室（前后、上下、左右综合应用）

　　知识点：

　　综合运用前面三课所学的知识，进行物品的位置与顺序的描述活动

　　六认识物体

　　（一）各课知识点：

　　物体分类（立体图形的认识）知识点：

　　1、对几何体有一定的感性认识，直观辨别物体的四种形状及其名称。

　　2、能对简单的几何图形进行分类。在具体的分类活动中，知道可以选择很多不同的标准对物体进行分类，教材只呈现按大小和形状的标准分，是因为它们都是几何研究的对象。

　　你说我摆（几何体认识的练习）

　　知识点：

　　这个数学活动，对“说”的和“摆”的都有一定要求：说的一方要清晰、有条理地描述眼前几何体的'相对位置与顺序；摆的一方则要根据听到的信息，一边在头脑中建构空间图形的表象，一边用相应几何体模型把它摆出来。双方还要就摆的与说的是否一致进行确定。

　　七加减法（二）（一）各课知识点：

　　捆小棒（11～20各数的认识）知识点：

　　1、计数器表示数的方法是摆小棒表示数的方法的简化和抽象：

　　计数器上的数的“十位”与“捆”对应，“个位”与“根”对应。这次抽象形成了极为重要的位值概念。

　　2、认识一个新的计数单位“十”，知道“从右边起，第一位是个位，第二位是十位。”3、在摆一摆、数一数、捆一捆活动中，认学生认、读、写11～20各数。掌握20以内数的顺序、大小以及数的组合。

　　搭积木（十几加（减）几的加减法）知识点：

　　1、用形象的积木，帮助学生认识不进位加法和不退位减法。（即在原有的基础上增加为加法，减少为减法。）

　　2、学习20以内不进位加法和不退位减法，计算方法都是先在个位上加或减，然后再与十位上相加或相减。

　　3、在计算中找规律，理解加法中加号两边的数交换位置，相加结果不变。减法中，被减数不变，减数越大，所得的差越小。

　　有几瓶牛奶（9加几的进位加法）知识点：

　　1、通过问题的解决，让学生学会“9+？”的进位加法。

　　2、理解凑十法的简便性。（把与9相加的另一加数分解成1和几，使9和1凑成10，再用10加上剩余的数，就是“9+？”的凑十法。

　　3、直接对进位加法的算式进行计算，以作为巩固练习。有几棵树（8加几的进位加法）知识点：

　　1、引导学生利用已有的“9+？”的经验探索“8+？”的计算方法。第一种方法：把8凑10，分解另一个加数。第二种方法：把8分解，将另一个加数凑成10。2、进一步理解“凑十法”。3、正确熟练地口算8加几。

　　买铅笔（十几减几的退位减法（一））知识点：

　　1、学会“十几减九”的退位减法。

　　2、让学生探索并学会“十几减八”的退位减法及相关数学问题。

　　3、体会计算方法的多样性。

　　第一种方法：个位上的数不够减9或8，从十位退一在个位加十再减。

　　第二种方法：将十几分解10和几，用10减9或8，再用结果加上分得的另一个数。

　　第三种方法：逆向思维，做减法想加法，9（8）加几等于十几，十几减9（8）就等于几。第四种方法：十几减9可以想成用个位数加1。（十几减9就用几加1）

　　以上几种方法不是要求每一位学生全部掌握，但是要求学生明确退位减法的算理。跳伞表演（十几减内的退位减法（二））知识点：

　　1、正确计算十几减7、减6等数的减法。（减5、4、3、2等数的减法在教学实际情况中进行穿插安排。）2、进一步感知解题策略的多样性。美丽的田园（解决问题）知识点：

　　1、学会用数学知识解决简单的实际问题。2、巩固20以内的进位加法和退位减法。

　　3、使学生能根据一个加法算式写出两道减法算式。4、多角度的认识一个数，建立数感。

　　八认识钟表各课知识点：

　　小明的一天（认识整时和半时）知识点：

　　1、初步认识钟面，知道钟面的数字以及长短针的作用，知道指针转动的方向。2、正确认读整时、半点。并说出时针和分针在整时和半点的指向特点。小芳的上午（估计接近整时的时间）知识点：

　　1、进一步巩固认读整时、半时。

　　2、估计整时应先看时针所指的位置，再看分针是否在数字12的左右。九统计

　　各课知识点：

　　最喜欢的水果（象形统计图）知识点：

　　1、初步体验数据的收集、整理过程，认识统计图和简单的统计表，能根据图表回答一些简单的问题。

　　2、统计活动的重心不应该放在如何制作统计图表上，可以事先为学生准备统计图表让学生填补完整，着重对填补完整的统计图表进行分析、解释和应用。这样才能体会统计活动的意义和必要性。迎新年知识点：

　　1、学会独立观察与思考，能根据图意提出问题、解决问题。

　　2、通过活动复习统计图、表的有关知识。复习长方体、正方体、圆柱体和球四种几何形体。

一年级知识点总结14

　　化学方法分离和提纯物质

　　对物质的分离可一般先用化学方法对物质进行处理，然后再根据混合物的特点用恰当的'分离方法(见化学基本操作)进行分离。

　　用化学方法分离和提纯物质时要注意：

　　①不引入新的杂质;

　　②不能损耗或减少被提纯物质的质量

　　③实验操作要简便，不能繁杂。用化学方法除去溶液中的杂质时，要使被分离的物质或离子尽可能除净，需要加入过量的分离试剂，在多步分离过程中，后加的试剂应能够把前面所加入的无关物质或离子除去。

　　对于无机物溶液常用下列方法进行分离和提纯：

　　(1)生成沉淀法

　　(2)生成气体法

　　(3)氧化还原法

　　(4)正盐和与酸式盐相互转化法

　　(5)利用物质的XX除去杂质

　　(6)离子交换法

一年级知识点总结15

　　1.识字写字

　　(1)生字表(一)中汉字能正确读认。

　　(2)生字表(二)中汉字要读音正确，按照正确的笔顺书写，会组词。需注意的汉字笔顺：火、出、也、牙、心、西、片、皮、里、衣、瓜、年、生。

　　(3)掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。

　　(4)认识汉字笔画名称

　　横( ) 竖( ) 撇( ) 捺( ) 点( ) 横折( ) 横钩( ) 竖折( ) 竖提( ) 竖弯( ) 竖钩( ) 弯钩( ) 卧钩( ) 撇折( ) 横撇( ) 横折钩 ( ) 竖弯钩( )

　　横折弯钩( ) 横斜钩( ) 竖折折钩( )

　　(5)字变魔术

　　加一笔：

　　“日” “一笔”→目、白、电、田、申、由、甲、旧、旦

　　“目” “一笔”→自

　　“米” “一笔”→来

　　加两笔：

　　“口” “两笔”→目、白、电、田、申、由、甲、旧、旦

　　减一笔：自→白、目鸟→乌

　　减两笔：公→八云→二车→十白→口田→口电→口

　　(6)多音字组词

　　长zhǎng(长大) 乐 yuè(音乐) 行 xíng(飞行)

　　cháng(长江、长短) lè (快乐) háng(行业)

　　少 shǎo(多少) 着 zhe (看着) 只 zhī(一只) 都 dōu(都是)

　　shào(少年) zháo(着急) zhǐ(只要) dū (首都)

　　2.词语知识

　　(1)叠词 AB→AABB

　　说笑→说说笑笑红火→红红火火开心→开开心心上下→上上下下来往→来来往往高兴→高高兴兴许多→许许多多漂亮→漂漂亮亮仔细→仔仔细细日夜→日日夜夜明白→明明白白干净→干干净净风雨→风风雨雨清楚→清清楚楚快乐→快快乐乐大方→大大方方平安→平平安安慌张→慌慌张张浩荡→浩浩荡荡琐碎→琐琐碎碎

　　重叠→重重叠叠整齐→整整齐齐结实→结结实实老实→老老实实勤恳→勤勤恳恳

　　匆忙→匆匆忙忙进出→进进出出欢喜→欢欢喜喜冷清→冷冷清清拉扯→拉拉扯扯

　　认真→认认真真清白→清清白白扎实→扎扎实实隐约→隐隐约约拖拉→拖拖拉拉

　　(2)量词重叠

　　束(一束束)一束束美丽的鲜花只(一只只)一只只可爱的小鸟(小鸡、小猫)

　　朵(一朵朵) 一朵朵鲜艳的花儿片(一片片)一片片洁白的云朵(火红的枫叶)

　　双(一双双) 一双双明亮的眼睛条(一条条) 一条条活泼的小鱼

　　棵(一棵棵)一棵棵高大的树木个(一个个) 一个个红红的苹果

　　串(一串串) 一串串美丽的泡泡块(一块块)一块块透明的玻璃

　　堆(一堆堆)一堆堆金黄的稻谷阵(一阵阵)一阵阵凉爽的秋风

　　(3)又…又…

　　又黑又瘦又说又笑又高又大又渴又累又鲜又嫩又白又胖又唱又跳又哭又闹又快又准又大又圆又大又红又香又甜又惊又喜又爱又恨

　　又酸又甜又打又骂又香又脆又快又好又羞又怒又高又壮又吃又喝

　　溪水又清又甜月亮又亮又圆小朋友又蹦又跳马路又长又宽豆角又细又长

　　(4)越…越…

　　越长越高越游(走)越远越飞越快(高) 越来越近越下越大越快越好越看越像

　　越陷越深越洗越白越过越好越说越悬越挫越勇越走越慢越转越快越坐越懒

　　(5)动词重叠

　　看看→看一看拍拍→拍一拍走走→走一走读读→读一读说说→说一说讲讲→讲一讲跑跑→跑一跑数数→数一数比比→比一比做做→做一做

　　坐坐→坐一坐逛逛→逛一逛听听→听一听瞧瞧→瞧一瞧催催→催一催

　　(6)很…很…的

　　很多很多的房子很冷很冷的冬天很清很清的河水很绿很绿的小草很高很高的大楼

　　很蓝很蓝的天空很美很美的笑脸很香很香的野花很大很大的广场很甜很甜的西瓜

　　很红很红的苹果很绿很绿的禾苗很弯很弯的山路很大很大的太阳很美很美的鲜花很甜很甜的葡萄很青很青的小草很长很长的街道

　　(7)形容词重叠

　　大大的小小的高高的矮矮的白白的黑黑的尖尖的圆圆的红红的绿绿的

　　宽宽的窄窄的长长的短短的闪闪的清清的青青的蓝蓝的细细的粗粗的

　　(8)反义词

　　大→小多→少来→回高→矮上→下里→外早→晚远→近来→去黑→白

　　笑→哭出→入天→地水→火开→关东→西长→短好→坏冷→热前→后

　　左→右南→北高→低是→非远→近外→内无→有慢→快老→少爱→恨

　　弯→直降→升圆→扁死→生反→正古→今私→公熟→生歪→正深→浅

　　虚心→骄傲诚实→虚伪冷淡→热情黑暗→光明失败→成功安全→危险

　　(9)词语搭配

　　暖和的(暖和的天气暖和的衣裳暖和的棉袄暖和的毛衣暖和的被子)

　　可爱的(可爱的花朵可爱的笑脸可爱的孩子)

　　明亮的(明亮的灯光明亮的眼睛明亮的教室)

　　绿色的小伞漂亮的衣服雪白的云朵绿色的叶子漂亮的娃娃雪白的羽毛绿色的草地漂亮的眼睛雪白的棉花可爱的小狗鲜艳的花朵火红的太阳洁白的雪花红红的苹果绿绿的树叶高高的楼房圆圆的月亮清清的河水青青的小草闪闪的星星蓝蓝的天空弯弯的月牙美丽的鲜花美丽的春天美丽的孔雀清清的河水火红的枫叶高大的雪松青青的豆角青青的`草地雪白的云朵雪白的棉花白白的手帕甜甜的笑容弯弯的月儿弯弯的小路高高的房子高高的大树圆圆的足球圆圆的荷叶圆圆的脸蛋尖尖的铅笔闪闪的星星蓝蓝的天空小小的船儿长长的尾巴金色的阳光大大的西瓜可爱的小熊快乐的生日金黄的秋天大大的公园绿色的小伞明亮的灯光红红的太阳漂亮的衣服鲜艳的花朵长长的小路长长的小河红红的灯笼宽宽的门青青的瓦高高的山雪白的墙大大的窗白白的墙

　　(10)量词

　　一朵花一条鱼一片云几本书一群鸭子一只小狗一条小河一朵白云两只鸭子一双手一头牛一个桃一颗枣一座大桥一只杯子一条木船一部电话一张桌子一扇门一阵风一片叶一顿饭一台电视一所学校一把椅子一群小鸟一颗星星一口井一匹马一块田一片云一块黑板一间教室一把尺子一个苹果一弯月牙一枝笔一条鱼一把刀一幅画一支粉笔一棵大树一片草地一架飞机一场大雪一个家一座山一朵云一群鹅一条毛巾一座城市一条尾巴一位同学一只猴子一条路一份报一棵树一把伞一件衣服一根木头一堆沙子一个苹果一面红旗一双手一个人一群鸟一堆土一块面包一个朋友一扇窗户一架飞机一句话一朵花一颗心一辆车一套房子一个故事一片草地一块点心一袋面粉

　　(11)词语分类

　　食品：牛奶、面包、蛋糕、火腿肠、饺子、包子

　　日用品：牙膏、牙刷、肥皂、洗衣粉、脸盆、毛巾

　　文具：铅笔、尺子、作业本、文具盒、转笔刀、橡皮

　　蔬菜：黄瓜、茄子、豆角、萝卜、土豆、南瓜

　　瓜果：苹果、桃子、杏子、枣、西瓜、梨

　　交通工具：汽车、飞机、轮船、火车、摩托车、自行车

　　3.基本句型

　　(1)谁干什么

　　乐乐洗水果。牛牛拍皮球。东东画画。红红做作业。花花洗衣服。明明扫地。妈妈织毛衣。爸爸看报纸。爷爷浇花。

　　(2)什么地方有什么

　　江上有一座大桥。商场里有许多商品。我家门口有一棵小树。天上有一架飞机。