小学实验室管理制度

时间：2024-07-11 12:33:12 制度我要投稿

小学实验室管理制度15篇[优]

　　在不断进步的社会中，制度使用的频率越来越高，制度具有合理性和合法性分配功能。那么什么样的制度才是有效的呢？以下是小编整理的小学实验室管理制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学实验室管理制度15篇[优]

小学实验室管理制度1

　　一、实验室是实验教学专用教室，谢绝作办公和搞其它活动的场所。

　　二、实验室的设施布局不得随意变动。

　　三、电器仪表和排风系统控制台的启动须由教师操作。

　　四、实验室要保持安静，不得高声喧哗，严禁在室内嬉戏打闹。严禁带食物进入实验室。

　　五、学生实验须固定座次，实行分组管理、组长负责制。实验前后均要仔细检查本组实验台电器仪表和清点本组实验器木才，并如实填写“器木才使用报告单”，若有损坏、丢失，须及时声明并进行登记，任课教师要查明原因，及时做出处理。

　　六、实验前，学生要静听教师讲解，明确实验目的、要求和有关注意事宜。实验时，要严格遵守操作规程，爱护仪器仪表，节约药品，防止试剂交叉污染。严禁相互争夺和盗用其它组器木才，防止事故发生和确保实验的`顺利进行。

　　七、要保持室内清洁，固形废物要收集于废物桶，废液要倒入废液缸，严禁随地乱扔杂物或将废液倒入水槽中。严禁在实验台上随便涂画。

　　八、实验完毕须将仪器、桌面擦洗干净，药品盖严，器木才排列整齐，经允许后方可离室。

　　九、实验室的一切物品，未经教师允许，不得擅自取用或带出室外。

　　十、实验完毕，任课教师负责检查各组实验台的电器仪表、实验台面等设施是否完好无损，并填写“实验室使用报告单”。教师要安排实验班清理实验室并及时协助管理员做好器木才回收整理工作。

小学实验室管理制度2

　　1.学生实验守则

　　一、实验室必须保持安静、整洁。进入实验室后应按指定位置就坐，不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。

　　二、实验前，要弄清楚实验目的、要求、步骤及注意事项。

　　三、实验前应检查实验所需的仪器、药品、器材是否齐全、完好，如有缺漏、损坏应报告老师。

　　四、共用仪器用后立即放回原处;各组仪器未经老师许可，不得随意移动。

　　五、实验时必须持严谨的科学态度，严格按照实验步骤进行操作。要仔细观察现象，如实做好记录，积极思考，分析实验结果，按规定写好实验报告。实验中碰到疑难问题，应向指导老师请教;如发生意外，要及时报告。

　　六、爱护仪器设备，爱惜药品、材料。在实验中损坏仪器、器具应主动向老师报告。凡不按操作规程而损坏的仪器均应赔偿;对故意损坏仪器的，除照价赔偿外，还要视情节轻重，给予必要的.处分。

　　七、废液、废纸、火柴梗及玻璃片等物应倒入废液缸或垃圾箱中，不得随地乱抛或倒入水槽中。

　　八、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，经老师检查同意后，才能离开实验室。

　　2.实验室管理守则

　　一、仪器要统一要求分类、编号、入账。要建立总帐、分类帐、低值易耗帐。仪器存放要定橱定位，做到帐、物、卡相符。

　　二、调拨仪器或自购仪器、器材、药品，必须在半个月内开箱验收，并及时入帐入橱，如发现有质量问题应及时和有关单位联系。

　　三、仪器要存放在干燥、通风、安全的室内，做好防火、防盗、防尘、防蛀、防霉以及避光、避磁等工作。损坏的仪器应及时修理，使仪器设备处于完好状态。

　　四、化学药品要单独存放在专用的安全柜中。

　　五、实验人员如有变动，应办理移交手续。

　　六、仪器的借还赔偿，请自觉遵守《借还赔偿制度》。

　　3.实验室工作人员职责

　　一、管理人员应树立为教育服务的思想，热爱本职工作，努力学习、钻研业务，熟悉本学科教材，熟悉各类仪器的性能和保管知识，掌握各种仪器的使用方法和维修技能。

　　二、加强对仪器室和实验室的全部物资的管理工作，各类仪器、器材及药品要帐、卡、物相符。努力做到:常规管理制度化，仪器存放规范化，仪器保管科学化，各项记录经常化，档案资料系列化。

　　三、新到仪器设备、器材，药品应在半月内验收，登帐入橱。发现仪器质量有问题或数量有差错应及时汇报处理。

　　四、准备好实验室所需的仪器、器材、药品，协助任课老师指导学生。实验完毕清点仪器，检查仪器的完好情况，发现问题，应查明原因，按有关规定认真处理。

　　五、坚持勤俭办学原则，积极自制教具，充实教学、实验设备，并做好仪器设备的维修保养工作。

　　六、创造条件，开放实验室，协助任课老师组织学生开展课外兴趣小组活动。

　　七、做好仪器室和实验室的安全防范工作，掌握发生事故的应急处理方法。经常保持室内外整洁，使仪器设备处于完好待用状态。

　　八、每学期结束时，应清点一次仪器、药品和实验材料，根据教学需要，编制仪器设备购置计划，向学校领导和上级有关部门书面汇报工作，总结经验教训，改进管理方法，努力提高实验室工作水平和工作效率。

　　4.实验室安、全保卫制度

　　一、防盗门窗完好无损，室内禁止吸烟，防火设施安全。

　　二、有防尘设备，保持教学仪器的清洁;受阳光照射一面应拉上窗帘。

　　三、做好实验室安全防范工作，掌握发生事故的应急处理措施。

　　四、对学生进行安全使用仪器器材、慎用药品及按一定程序操作实验的教育和训练。

　　五、化学药品、易碎物品单独列橱，并进行经常性的抽查，发现问题及时汇报，并认真处理。

　　六、经常清点仪器、药品和实验材料，定期检查灭火设施。

　　七、注意用电安全，实验结束后应及时关闭电源。

　　八、若发现其他异常情况，及时采取有力措施，杜绝事故发生。

小学实验室管理制度3

　　一、实验室是教师及学生完成教学任务的重要场所，所有教师及学生应自觉维护和遵守实验室规则。

　　二、任课教师和实验员要密切配合实验室管理人员开展工作。

　　三、实验室内所有仪器、设备、实验用品，未经负责实验的教师同意，一律不得随意挪动，仪器、设备外借必须经主管领导同意。

　　四、学生在进行实验前应按照“实验指导”教材充分预习和准备，实验结束后，应按照实验室教师的要求，规整各类实验器物和用品。

　　五、实验室内所有仪器、设备、实验用品，不能随意损坏或丢失，应加以爱护，以保证下次实验的延续进行，如有损坏，丢失应酌情按价赔偿。

　　六、实验室是课堂教学场所，不得喧哗、互相干扰和影响，保证实验过程的顺利进行。

　　七、实验室应保证整洁、卫生，每次实验结束后，应有值日学生负责清理和打扫。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。

　　八、实验室应严格遵守安全，管理规则，实验结束后要及时关好门窗，切断电源、水源。并做好实验记录。

　　借用制度

　　一、本校教职工凡借用实验室仪器设备，必须先填好借用单，报学校总务处批准，再由实验员经手借出，借者必须妥善使用和保养设备，如期归还，归还时由实验员逐一验收，确认无错、漏、损后，再在借用单上签收。如有损坏，按实验室赔偿制度处理。

　　二、凡实验室贵重精密仪器(每件价在200元以上)不准私人借用，也不准擅自出租。外单位确需借用者，必须经学校领导批准，并严格履行借用手续和执行损失赔偿制度。

　　三、实验员必须忠于职守，严格执行借用制度，严格检查和验收。如因玩忽职守，致使实验室财产造成损失者，应按市有关文件追究其责任。

　　维修保养制度

　　一、实验员必须掌握各种仪器设备的工作原理、构造和性能，掌握各种材料、药品的性能和用途。科学地保管各种仪器设备，经常检查，及时维修，力争小维修自己解决，不能解决的要及时报学校领导批准送维修部门维修，保证仪器设备台件完好率在90%以上。

　　二、实验员必须定期清理仪器设备，每周一次，做好六防:防尘、防潮、防锈、防压、防虫、防腐。仪器入柜应按照仪器性能特点，做好四放:平放、侧放、竖放和吊放。学生实验完毕，必须及时清理仪器，验收入库，要保持实验室的清洁卫生。

　　请购制度

　　一、每期末，实验人员应提出下学期实验室所需仪器设备、药品和其他器材的请购计划，报请领导审批。制定请购计划时，应首先考虑急需的学生受益最大的基本仪器设备，在财力有限的情况下，不要请购非急需的高档仪器设备。

　　二、学期中，各科需购进的的急需仪器设备、药品、器材，应由实验员填好请购单交主管实验室工作的领导批准，然后交总务处派人购回，实验员要认真验收入库。

　　仪器设备报损制度

　　1、一切教学设备和器材，凡因不正确操作使用或责任事故造成的损坏和丢失的，要向中心书面报告事故情况，检查原因、总结经验、教训。处理时除进行批评教育外，要酌情赔偿物质损失。

　　2、因不正确操作使用或责任事故造成损坏的设备，经修理可恢复正常工作的，修理所需要另件按价收取。

　　3、对情节严重和损失重大的事故，要严肃查处。

　　4、凡在正常使用情况下达到使用年限自然损坏或因故损坏的机器设备，经使用人员和技术人员确认无法修复使用的，失去使用价值的，经中心领导会同资产处共同审查后，可列为报废设备。

　　5、对报废的设备要及时进行固定资产帐目登记，办理报废手续。

　　6、利用已报废的'设备解体使用零部件时，需先经批准，做到废物不废，用途正当，去向清楚。未经正式坚定和批准的报废设备，均需完整保存，不得自行拆卸和处理。

　　损失赔偿制度

　　一、教学仪器是特殊的知识载体，是培养学生实验技能和创造才能的重要工具。爱护实验仪器是每个师生应尽的责任。

　　二、非实验室工作人员未经许可不准进入实验室及仪器室，擅自进入、损坏仪器设备者，除照价赔偿外处以价值两倍的罚款。

　　三、学生实验室进行分组实验，必须严格听从实验教师的指挥，严格遵守学生实验规则，爱护公共财物，在正确的实验操作过程中，属正常损耗或因仪器质量因素发生的损坏，不作赔偿。

　　四、凡不守纪律、不遵守操作规程、损坏仪器设备必须赔偿，并写出检查，严重者给予处分。

　　五、学生分组实验后或演示实验仪器归还时，实验员必须认真检查，发现损坏应及时查明原因，申报主管人员，酌情索赔。

　　六、教学仪器管理人员要定期向学校汇报损坏情况，贵重物品受损必须及时向学校写出书面汇报。

小学实验室管理制度4

　　1、制定详细的操作手册：根据实验室的具体情况，编写详尽的操作手册，涵盖实验流程、设备使用、安全规定等。

　　2、定期培训与考核：对实验室人员进行定期的技能培训和安全教育，确保他们熟悉并遵守各项规定。

　　3、设立监督机制：建立内部监督小组，定期检查实验室管理执行情况，及时发现并解决问题。

　　4、强化安全意识：通过安全演练、案例分析等方式，提高实验人员的安全防范意识。

　　5、定期审计与评估：对实验室的运行状况进行定期审计，评估管理制度的有效性，并根据实际情况进行调整优化。

　　科学实验室管理制度的.建立和完善是一项持续性工作，需要全体实验室人员共同参与，通过不断实践、反馈和改进，才能形成一套切实可行、适应科研需求的管理制度。

小学实验室管理制度5

　　1、根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。及时编制仪器设备补充计划报学校审批购置。

　　2、的仪器设备应按国家统一要求分类、编号、入帐，做到帐目清楚，帐、物相符。必须建立《仪器设备总帐》、《仪器设备分类帐》、《低值易耗品明细帐》等管理帐册。在帐务管理中，应做到“记帐及时、流程规范、准确无误”。

　　3、仪器设备的存放应分门别类，科学有序，定橱定位，排列整齐，取用方便。橱有编号，橱窗设卡（橱窗卡），物卡一致，帐卡相符。

　　4、仪器设备的保管应按仪器设备性能注意做好防火、防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐蚀、防变形、防碎裂、防磁等工作。化学药品要按化学特性要求存放，易燃易爆、剧毒等危险品，要单独存放在专用的安全柜中，专人保管，双人双锁，细纱固定，定期查看，及时添液。药品与仪器应分室保管。

　　5、仪器设备借出或归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。教师因教学需要借用仪器，用后应及时归还。为保证实验教学的需要，教学仪器一般不予外借，如遇特殊情况，教职工借用仪器须经学校分管领导批准后，实验室才能借出，借用时间不得超过三天。外单位借用仪器须经校长批准，时间不得超过一周，过期不还，实验室工作人员应主动与借用单位联系收回，并对借用者给予一定的处罚。一切仪器的领用、借出和归还均须办理有关手续，并由实验室工作人员验收、检查。领用药品应通过实验室工作人员记录消耗量。领用危险药品时，领用教师、两名管理人员共同在危险药品专用册上签名，并严格控制数量，注意使用安全，剩余药品及时归还。仪器药品不准带回宿舍或其它地方供私人使用。

　　6、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。各种仪器设备要定期维护保养，使其处于随时可使用状态。实验室应设有《借物登记簿》、《危险品领用登记簿》、《实验教学情况记录簿》、《实验教学情况统计簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》、《仪器损耗、报废记录簿》等簿册。严格执行报废规定，实验教学过程中属正常损坏且不能修复的.仪器，或经长期使用性能达不到实验要求且不能修理的仪器，应予报废。因工作失职、违反操作规程而造成的仪器损坏或丢失，应照价赔偿。对故意损坏仪器者除照价赔偿外，视情节轻重，给予必要的处罚。仪器发生故障，实验室工作人员要尽可能及时加以排除，或送交专业部门维修，以确保其处于完好状态，对维修过的仪器要认真填写好仪器维修单，存入仪器质量档案。

　　7、加强档案资料的管理。实验室应做好财产帐务、教学业务、技术资料（说明书等）、文件资料（计划、总结、报表、申购报告、上级文件等）各类档案资料的管理工作，年末按档案管理模式，分类装订，装盒存放。实验室工作人员如有变动，应在学校领导的主持下，办理移交手续，手续存入实验室管理档案。

小学实验室管理制度6

　　为了建立并实施科学实验室管理制度，建议采取以下措施：

　　1、制定详细的操作手册：涵盖实验室的所有方面，包括安全、设备、数据管理等，确保每个成员都清楚自己的职责和操作流程。

　　2、定期培训与考核：组织定期的安全培训和操作技能培训，对员工进行考核，不合格者需重新培训。

　　3、设立安全监督小组：由资深研究人员组成，负责监督实验室安全规定执行情况，及时纠正不当行为。

　　4、引入数字化管理系统：利用现代信息技术，实现设备管理、数据记录和报告的自动化，提高工作效率。

　　5、定期评估与改进：每年至少进行一次全面的制度评估，根据实际情况进行必要的修订和完善。

　　科学实验室管理制度的'建立和执行是一个持续的过程，需要全体成员共同参与，才能真正发挥其作用，推动科研工作的顺利进行。

小学实验室管理制度7

　　1、制定全面的管理制度：结合实验室实际情况，编写详细的操作手册，明确各项规章制度。

　　2、定期培训与考核：定期组织仪器操作培训，确保所有使用者都熟悉设备并能正确操作。

　　3、强化监督与反馈：设立专门的'实验室管理人员，负责监督制度执行情况，及时收集反馈并进行调整优化。

　　4、信息化管理：利用实验室信息管理系统，自动化管理仪器使用记录、维护日志等，提高管理效率。

　　5、定期评估与改进：每年进行一次全面的制度评估，根据实验需求和技术发展，适时更新和完善制度。

　　通过上述方案，科学实验室仪器管理制度将更加完善，为科研工作提供坚实的基础，推动实验室向更高水平发展。

小学实验室管理制度8

　　为了实施有效的实验室管理制度，建议采取以下措施：

　　1. 制度制定：由专业人员编写详细的实验室管理制度，并定期更新以适应变化的需求。

　　2. 培训与宣导：对师生进行实验室安全培训，确保他们了解并理解规章制度。

　　3. 监督执行：设置专人负责实验室日常管理，监督制度执行，及时纠正不当行为。

　　4. 反馈与改进：定期收集反馈，评估制度执行效果，适时调整和完善。

　　5. 定期审查：每年进行一次全面的实验室安全审查，确保所有设备和流程都符合安全标准。

　　通过上述方案，我们旨在建立一个安全、高效的.小学实验室环境，让学生在探索科学知识时，养成良好的实验习惯和责任意识。

小学实验室管理制度9

　　1、学生必须按规定的.时间参加实验课，不得迟到早退或无故缺课。

　　2、实验前必须认真预习实验内容，明确实验目的、原理、方法和步骤，准备接受指导教师提问，没有预习或提问不合格者，须重新预习，方可进行实验。

　　3、学生进入实验室必须衣着整洁，保持安静，遵守实验室各项规章制度，严禁高声喧哗、吸烟、随地吐痰或吃零食，不得随意动用与本实验无关的仪器。

　　4、实验准备就绪后，须经指导教师检查同意，方可进行实验。实验中应严格遵守仪器设备操作规程，认真观察和分析现象，如实记录实验数据，独立分析实验结果，认真完成实验报告，不得抄袭他人实验结果。

　　5、实验中要爱护实验仪器设备，注意安全，节约水、电、药品、试剂、元件等消耗材料，凡违反操作规程或不听从指挥而造成事故、损坏仪器设备者，必须写出书面检查，并按学校有关规定赔偿损失。

　　6、实验中若发生仪器故障或其他事故，应立即切断相关电源、水源等，停止操作，保持现场，报告指导教师，待查明原因或排除故障后，方可继续进行实验。

　　7、实验完毕后，应及时切断电源，关好水、气，将所用仪器设备、工具等进行清理和归还，经指导教师同意后，方可离开实验室。

　　8、应按实验要求及时、认真完成实验报告。

小学实验室管理制度10

　　1. 设立专职管理员：负责实验室的日常管理，包括设备维护、用户指导和违规行为的记录。

　　2. 制定详细操作手册：涵盖所有设备的操作指南，供用户参考。

　　3. 建立用户培训体系：定期举办新用户培训，确保用户了解并遵守实验室规定。

　　4. 强化安全教育：定期进行安全演练，提高用户的安全意识。

　　5. 实施违规记录制度：对违规行为进行记录，严重者采取警告、暂停使用权等处罚措施。

　　6. 建立反馈机制：鼓励用户提出改进建议，持续优化实验室管理制度。

　　通过上述方案的实施，我们期望能构建一个高效、安全、有序的'计算机实验室环境，为科研和教学活动提供坚实的支撑。

小学实验室管理制度11

　　为了加强学科课堂教学安全管理，确保学校教学秩序的正常进行，结合我校实际，特制定课堂教学安全管理制度。

　　1、任课教师是学科课堂安全管理的第一责任人。各科教师要将思想道德教育和安全生命教育于教学活动之中；必须严格遵守课堂教学的各项规范、按照学科教学要求，进行教育教学活动，确保学生安全；要经常结合各学科特点和教学内容，有的放矢地对学生进行安全与生命教育。

　　2、任课教师要严格遵守课堂时间和工作纪律。要按时到达工作岗位以及进入教室上课；上课时间不准接打电话；不得自行提前或滞后上课、下课；坚决杜绝缺岗、漏人和随便缺课、调课现象；如情况特殊，确需调课的，必须经学部主任批准。

　　3、任课教师要严格执行课堂考勤制度。每节课任课教师必须清点班上学生的人数，认真核对学生出勤，若发现学生无故缺席或有异常情况，应立即询问情况、查明原因并及时和班主任取得联系；任课教师应将考勤情况及时记于该堂备课末尾的显眼位置，班主任应及时记录于班级考勤本上。

　　4、任课教师要关爱并密切关注学生的课堂表现及反应。课堂教学过程中要时刻关注学生的思想和身体状态，发现学生情绪不稳定或身体状况不好时，应主动询问情况，采取适当方式进行处置；上课期间，教师不准将学生拒之门外或滞留在办公室内，更不得要求学生中途离开教室或回家。

　　5、任课教师要严格落实学生课堂常规要求。上课期间，任课教师要严格落实学生课堂常规，应加强课堂教学管理，及时制止学生之间嬉戏打闹，预防并避免学生斗殴打架等严重干扰正常课堂教学秩序事件或造成人身伤害事故的发生。

　　6、任课教师要依法施教，自觉遵守职业道德，尊重学生人格、尊严。任课教师不得讽刺、挖苦、侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生，要严格遵守执行学校制定的作息时间，不得以任何理由自行随意提前上课、下课和拖堂，情况特殊或工作需要调整作息时间，必须报教务处同意后方可执行。

　　7、加强组织体育课教学。体育教师要严格执行《体育教学常规》，认真组织、合理安排、科学教学，坚持上下课集合制度，坚持注意学生活动量的合理安排，确保学生人身安全；要做好必要的准备活动和设施及器材的`安检；教学活动中，要尽量做好必要的安全防护措施。

　　8、加强各类实践课程的组织。理化生实验、信息技术、音乐、美术、研究性研究、社会实践等学科，教师要认真备课、严密组织、加强管理；对教学场地、器材、电路、药品等要进行详细检查，在确保没有任何安全隐患后方可进行，特别是使用具有一定潜在危险性学具的教学活动时，一定要谨慎有序地组织好学生的活动，严格要求学生按照要领和规程进行规范操作，杜绝事故发生；体育、信息技术、通用技术、音美、社会实践等若不是在本班教室上课，教师要严格实行学生考勤制度，各科任教师要在上、下课时清查人数，如实登记。

　　以上制度望各任课教师自觉遵守并严格执行，如因管理不善、措施不当、工作失误等原因而造成教学安全事故，任课教师将负直接责任。学校将视其性质、情节、后果、影响等以及上级文件精神予以相应的追究和处罚。