感念师恩征文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过征文吧，征文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾征文的出现。你写征文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的感念师恩征文，欢迎大家分享。
感念师恩征文1
教师是一片绿叶，乐于默默地奉献;教师是一轮热情的太阳，愿把阳光洒向大地;教师是春雨，愿把世界染绿。
记得我刚到这个大家庭的时候，经过一段时间的适应，教师认为我在生活和学习中缺乏自信，不能大胆的地展现自我的才能。我也曾为这件事而思绪万千，采用过许多措施，但均无效果。
又是一节活力充沛的语文课，教师要讲试卷。出乎意料的是这节课非同一般，老是教师要让我们自我讲题，待会儿上讲台给同学们讲。听到这，我的心砰砰跳个不停，生怕教师叫我，我不敢去正视她，只是瞥她一眼。一连几次，她都在目不转睛的盯着我。我害怕极了，干脆把头低了下来。没想到，教师果然还是叫了我，我慢腾腾的地站了起来，我的心境更加急躁了，真想找个老鼠洞钻进去，我真想逃出这包围圈。教师做出手势让我坐下，我这才长叹了一口气。
课后，教师叫我到办公室，笑着对我说：“我明白你是个尊敬教师的孩子，可是今日你在课堂上的表现实在令我失望。你看着我的眼睛，害怕吗”我抬起头看了看，教师目光炯炯，她的眼神在鼓励我，从她的眼睛中，我看到了自信，看到了勇气。我仰起头说：“不害怕。”教师笑道：“那好，下节课你来讲作文。”我不再是那么害怕了，爽快的地答应了。
上课铃一响，我走上讲台，教师站在下头，我饱含深情的地讲完了《感恩》那篇作文，赢得了同学们的一片掌声，教师也笑着点了点头。
从那以后，我不再像以前那样害怕了，我开始寻找属于自我的欢乐：开玩笑，勇敢的.回答问题，学校里到处洋溢着我的笑声，我漫步在人生的第14个花季中。
敬爱的教师，是您教会我做人的道理，为我们开启智慧的门窗。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”您的哺育之恩将永远刻在我们心上。当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
感念师恩征文2
此刻，我升上了六年级，您竟然又一次信任、赏识我，让我在开学典礼上作为唯一的学生代表上台发言，我很兴奋，也很惊讶，我已经失败过一次了，但，您仍给我机会！并鼓励我：“我相信你行的！”
小鸟因为飞翔感恩天空，鲜花因为开放感恩雨露，高山因为屹立感恩大地，而我要感恩像伯乐一样赏识我的姚锋教师。
姚教师不是孔子，也不是孟子这样的大教育家，但他上起课来，十分生动精彩，沉闷的数学课也开始趣味起来。姚教师的课真是既生动，又有知识可学！这样数学教师，有哪一个学生不喜欢呢
有一次，姚教师推荐我代表学校参加镇演讲比赛，由于我怯场，结果与参加县比赛失之交臂。（发现问题没有？应当如何修改？）当时，我实实在在地尝到了失败的滋味。我感到十分沮丧，也很悲痛，因为我辜负了姚教师和学校对我的期望。您仿佛看穿了我的心思似的，对我说：“杨薇，这次你落选，教师明白你心里的感受，失败乃成功之母，虽然你这次落选了，但教师相信你能够战胜自我，用微笑应对生活的每一次挑战，在人生每一个拐弯处都能找到属于自我的.方向，相信你以后在新的竞争起跑线上都有足够的自信与坚强的毅力。一次失败不代表什么，重要的是，你要学会从失败中总结自我的不足，然后，迎头再战！”多么善解人意的教师啊！您的话常常激励着我，在我人生的旅途上奋发向上。
此刻，我升上了六年级，您竟然又一次信任、赏识我，让我在开学典礼上作为唯一的学生代表上台发言，我很兴奋，也很惊讶，我已经失败过一次了，但，您仍给我机会！并鼓励我：“我相信你行的！”我听了您的话，我心里暖暖的，眼泪在我眼眶里打转，我必须不辜负您对我的期望!
我的数学基础一般，而今碰到像您这样优秀的数学教师，我更应当加倍努力，让数学这朵小花在我的土地上开的更加绚丽。
姚教师，在我成长的道路上，您一步步引领我前行。您就像月一样明媚，像云一样多彩。您像大地一样博爱，像水一样纯洁。您是我心中最伟大的教师！
感念师恩征文3
每一个人都有自己最喜欢的教师，有与教师最难忘的事，还有教师对我们的关心与呵护。
记得刚刚上初一的时候，有一次，我没有及时地把作业交给班主任，到之后在午时上完体育课时，我把作业和没有交作业的人名单交给教师。教师就说你这个英语课代表怎样当得呀我当时就向教师承认了错误，教师就微笑的说下不为例。我点着头同意了，低着头走出了办公室。
我还记得在军训期间，班里有同学要过生日，班主任教师自掏腰包为几个同学过了生日。吃蛋糕的时候，同学们都那么的高兴、那么的开心，毕竟这是大家第一次在部队里过生日，毕竟这是敬爱的教师亲自主持，并且是所有同学一起。感人的场景，欢乐的情绪，让我终生难忘。
转眼间，升入初三了，立刻头临中考了，这是我人生中一次重大的考验，它或许会决定我今后的人生之路，该如何应对这个挑战，怎样成功经过这次考验呢我庆幸我拥有十分敬业的教师，学业上他们严于管理、勤于辅导、兢兢业业，生活中爱护我们就像对待自己的.孩子，即使我们犯了错误，教师也会耐心细致的开导我们，让我们认识错误，主动去改正错误。教师总是说每一个人都不是十全十美的，只要知错能改，就是好学生。
初三跟初一和初二是截然相反的，初三作业多、知识点也多，并且背的课文也多，运动量也大了，所以说我要做好很多的准备去为初三奋斗了。
每当我遭遇挫折而丧失信心的时候，是教师在我的身旁，谆谆的开导我、鼓励我、支持我，让我重新树立起学习的信心。
我深深记得每一位教师陪我们走过的那些日子，在明年6月份的中考中，我要以最优异的成绩回报给为我们付出的教师们。教师，您就放心吧，我会用成绩证明自己的努力是没有白费的。
感念师恩征文4
花儿因为有了雨露的滋润而更显鲜艳夺目，高山因为有了大地的宽广而更显高耸挺拔；雄鹰因为有了蓝天的神圣而更显雄浑有力；我们因为有了你们的指引而更显朝气迸发，豪情万丈。
伴着中秋团圆的欣喜与激动，迎来了一年一度只属于你们的节日——教师节。这个特别的日子，让我回想与你们相处的点点滴滴，心里藏不住那按捺已久的感激之情。在我满心不解时，看到你那信任的眼神，我的心被鼓舞了；在我犯错误严重的情况下，你给予我的.谆谆教导，我的心触动了；在我生病无奈伤心时，你热切关心的话语，一股暖流涌上我的心头……在你们的温情与培养下，我感受到了第二份亲情。我想说：“亲爱的老师，谢谢您。老师，您辛苦了。”
老师，在黑暗的人生道理上，您为我点亮了一盏最明亮的灯；
在迷茫的人生道路上，您为我做了一个有思想的引路人。
是您给了我一双有力的翅膀，任我在知识的海洋里遨游；是您向一盏蜡烛，默默的燃烧自己，照亮别人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您用您真诚之心，磨炼着我们一颗颗沙砾，使我们成为光彩熠熠的珍珠。我们也会积极进取，让你们笑逐颜开！
老师，您辛苦了！
亲爱的老师，祝您教师节快乐！
感念师恩征文5
每个人的身边都都有许多值得我们去敬佩的人，并不是没有的，没有的只是一双发现自己值得去敬佩的人的眼睛。我最敬佩的人就是那些生活老师。她有着无私奉献的品质。
在每天吃饭的时候，您看见又有人举手。就会立即端过去她想要吃的食物，然后，再根据他要多少来给他盛饭。如果我是这样的话，肯定是很烦，就干不下去了。还有的一些挑剔的'同学，她们不可以吃带有肉的食物，只能吃素的食物。在吃饺子的时候，您把左万鑫的盆拿去，端到后面。但由于他们还没有煮完素饺子，您就在哪里等啊、等啊、等啊。终于等到了，您这才把他的盆子端到了的面前。等他们都吃完了，您就坐下来吃盆里剩下的饭。每天起早贪黑的来餐厅做饭。早上四五点就来。中午10点都就来，做3000多人的饭。晚上也是做3000多人的饭。
还有一些餐厅师傅，当着生活老师。每天晚上，把一大桶一大桶的水弄满。让我们打水洗漱。在晚上的时候，只有我们都睡着了，您才肯离去。有的时候，有人生病了，您就特别照顾他。让他喝水、让他盖好被子、问他舒服不舒服。还有一些尿床的人，您每天很晚的时候，让他们小便。在晚上的时候，刚开始，他们光踢被子。在晚上的时候，您就一个挨着一个的检查，看他们是否盖好被子，没盖好的就帮他盖上等等等等，一切都准备好了，您才肯离去。
这就是我最敬佩的生活老师，她有着无私奉献的品质。
感念师恩征文6
今日晚上不知什么原因停电了，妈妈便拿出蜡烛点上。在一旁的妹妹便拿着小剪刀在摆弄烛焰，妹妹突然问我：“姐姐，火焰为什么剪不断啊”
是呀，火焰为什么剪不断呢我一时间也不明白该怎样回答妹妹，妹妹见我答不上来，便摇晃着脑袋，天真的对我说：“我明白火焰为什么剪不断，因为那是教师辛勤的劳动和汗水构成的，人们不都常说教师是蜡烛吗!那火焰就是教师辛勤的劳动啊，怎样会剪断呢”
妹妹的回答真是令我大吃一惊，她那么小就明白教师辛勤劳动的不易，试想想我们自我，有没有同一个6岁儿童的`想法相同呢
教师日益辛勤，每一天拿着粉笔在黑板上耕耘，每一天低着头拿着笔细心地为我们批改作业，我们有谁能想到教师的健康教师的脊椎病是怎样造成的而我们却不懂得尊重教师的劳动成果，每一次作业发下来，不管是对是错，一概不理会，丢到一边，去玩了。想想我真感到惭愧呀!
有人说教师就是“我们的父母”，我觉得这话一点也不假，想想除了我们的父母外，还有谁能拿么细心，不厌其烦的教育我们——仅有教师。
教师是蜡烛，燃烧了自我，却照亮了别人，构成了一缕剪也剪不断的火焰。
感念师恩征文7
“她的课有意思！”这是记者在采访过程中，学生们给出的几乎一致的答案。在学生们眼中，“上课风格幽默、信息量大、有亲和力”是吴晓隽老师的教学“标签”。
记者有幸旁听了一节吴老师的《服务管理》课。从最新发布的米其林上海榜单到阿大葱油饼、从食行生鲜的服务模式到大董烤鸭店的服务理念，这些鲜活的生活事例经过吴老师的分析，成为解读《服务管理》课程知识点的实际案例。在这种轻松、活泼的课堂环境中，学生们对知识点的把握更准了，对学习的热情提高了，对专业的热爱也更深了。
师者，传道、授业、解惑也。吴老师一直以教师的责任感和神圣感来鞭策和敦促自己充分准备并思考教学的内容和方式。作为骨干教师，她先后承担了包括《服务管理》、《跨文化管理》、《酒店管理导论》、《西方经济学》等六门本科课程和两门研究生课程的教学。她的教学逻辑严密，条理清晰，重点突出，课堂气氛活跃。她备课详尽，精心设计教案，能够在课堂中准确把握学生认知特点，并喜欢与学生互动和交流，收到了良好的`教学效果。
吴老师关注90后学生群体的心理特点，也喜欢和同学打交道。例如在论文环节，吴老师对每一位同学都悉心指导，从研究思路、学术规范、研究方法选择到论文的行文都倾注了她的心血，好多学生在看到吴老师修订的密密麻麻的电子文稿时都直呼感动。她总是引导学生用开放、积极的心态看待未来、对待挫折；鼓励同学们多读书，拓宽视野，独立思考；并不吝时间大力支持同学们的创业活动和社会实践。在她的指导下，管理学院的学生们在旭日楼三楼建设起了咖啡吧，开展创业实训；有同学获得了顺丰杯创业竞赛的第二名；几乎每年都有同学获得院级、校级的社会实践活动的立项。管理学院的小陈同学说，“我们和吴老师交流的时候，她总能提供建设性的建议。吴老师的笑容非常有亲和力，每次交流都让我们觉得非常开心！”
“教书育人贵在格局和境界”。在谈及自己的教育理念时，吴老师如是说。老师的眼界和格局影响了学生们的视野和起点，因此老师首先就必须不断的学习和进修，这是保证教学质量的根本。秉持这种理念的吴老师很重视自身学识修为的提升，她积极申请海外进修学习，力求提高专业水平。20xx年她赴美国康奈尔大学酒店管理学院做访问学者，在一年的进修之中，吴老师完整地学习了四门课程。在学习归成后引进了STR行业数据库，并及时将所学知识向同事介绍，向学生传递，并在教学中加以应用。借鉴世界一流学校的课程架构和素材，吴老师对服务管理等课程的课件内容进行了调整和充实，更新完善了相关的内容和案例。她还在系里开展了“行业专家进课堂”的教学尝试，在合适的课程章节，邀请行业资深人士做相应的讲座，与同学们互动，受到欢迎和好评。
吴老师就是以这样的热情、认真和严谨实践着她对于师者的理解，并向学生传递着敬业、专业和奉献的价值观。
感念师恩征文8
从一个天真无知的顽童，到背起书包步入小学的大门，到现在成长为一名三年级的小学生，我要去感恩的人很多很多，最想去感恩的就是教育培养我，陪伴我三年亲爱的老师了!
您教我们认识了“aoe……”耐心的纠正我们的发音，从此我们能用拼音认识很多汉字，您教会了我们怎样写字，怎样读书，让我们更多的了解和认识这五彩斑斓的世界。您教我们知道了“123……”从此我们知道了数学的微妙，知道了更多有趣的数学知识。
您讲课时那样的生动有趣，每讲一篇课文，我们都像在听一个美丽的故事。您在黑板上写下的漂亮而整齐的字，让我好崇拜，暗暗下决心，有一天也写出像老师您那样漂亮的字。您批改作业时是那么的认真，每改一篇作文，一个错别字，一个标点符号。您都不会放过，让我们知道了它们的重要性。好词好句都会用红色的波浪线画下来，我知道那红色的标记，就是您对我们的欣赏和对我们最好的鼓励。您有时表扬我作文写得好，给了我无限的'动力，让我爱上了看书，更爱上了写作文!
您浓浓的师爱，一直伴随在我们的左右，记得有一次，竞选班长，我落选了，很伤心，但您说：“我很感动，同学们有站在讲台上的勇气，来展示自己，这就足够了。”是啊，我是鼓足了勇气才去演讲的，战胜了自己的害怕。您的话又让我找回了自信。您上课时有时会很严肃，我知道您那是让我们养成认真学习的好习惯，为我们的将来打好根底。下了课，又像我们的朋友，有时会和我们一起玩耍。你就像爱自己的孩子那样爱着我们，呵护着我们! 感谢您为我们所做的一切，我们的成长离不开您深深的教导，让我们渐明事理，增长学识，使我们在学习的道路上增添了一份信心，让我们明确了奋斗的目标!
我是个幸运的孩子，因为有您，我最最亲爱的老师，伴我成长。
感念师恩征文9
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮……
每当想起这段话我就会想起辛勤培育我们的园丁，心底就会升起一种异常的感情，脑海中自然会跳出教我初中的陈树红教师的身影……
那一年，我刚升入初二，陈树红教师教我们物理，。她高高的个儿，一张充满自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛，看上去十分有学问。那时，由于我的认真，我的细致，我的诚实，被陈教师选为班委，从那次开始，我便成为教师最得力的小助手。
记得有一天午时，所有的教师都在开会，班里的纪律很乱，就连班长也在左顾右盼，大声说话。而就在这时，班主任就站在教室后门处，亲眼目睹了教室里的一切。
当时，我就坐在靠着后门的倒数第二排。我回头正好看见班主任站在后门口看着我们，我站起来扫视了一下全班同学，没有一个人是真正做到遵守纪律。此时我突然意识到了自我的职责，作为班委不但自我要做好，并且还要尽到一个班委应尽的职责。这时，班主任用最快的速度走进教室把班长叫起来，语气严厉地问：“你刚才在干什么”班长低着头一句话也不说。教师又问：“都是哪些人在说话”她还是一句话也不说。此时，教室里静的就连一根针掉在地下都能听的一清二楚。于是教师让所有的班委都站起来，问谁谁都不说，大家都低着头一声不吭地站在那里。这时，教师用从未有过的`最严厉的语气批评着我们：“这么多班委连课堂纪律都维持不了吗先不要说管好班级，你们自我做好了吗”虽然教师批评的不只我一个，可字字都撞击着我的心。因为我从来没有被教师这样批评过，这还是第一次。
此时，仅有我的目光一向注视着陈教师，她好像看出了我的心思，把我叫出教室，我刚走到教室门口，所有的同学都在小声地叫着我的名字向我摇头，意思就是让我不要向教师说，因为他们明白我肯定对教师说实话，我回头看了看大家，便满不在乎地答应了一声。然后低着头跟在教师后面走出教室来到过道里。教师用既严肃又肯定的口气对我说：“你必须明白刚才都是谁在违反纪律，因为我看到仅有你在学习，并且你还是班委中的一员，能够说你是我最信任的一个学生，期望你能说实话。”看着教师严肃的神情我不敢回答她。最终慢吞吞地对教师说：“就仅有几个人在说话。”“只是几个人吗”教师用怀疑的口气问。这时我心里也很矛盾，一面是教师，一面是经常帮忙我的同学，我也不明白该怎样办;心想：说……不说……说……不说……如果说，就出卖了朋友，如果不说，又对不起教师对我的那份信任。我内心在做着激烈的斗争，便一向沉默着，一分钟，两分钟……下课铃声响了，教师最终忍不住了对我说：“难道你对教师连句实话也没有吗”然后她摇了摇头慢慢地转过身离开了。虽然我留住了我和同学的友谊，可失去了教师对我的那份信任。看着教师失望地离去的背影，我后悔地流下了眼泪，脑海里不断地浮现出教师对我的鼓励与帮忙。可
我又是怎样回报教师的呢
从那次开始，教师从来没有对我多说一句话。一天，两天，三天……我最终忍不住了，鼓起勇气走向教师办公室，因为我不想失去教师对我的信任。我低着头站在教师面前，教师边写材料边问：“有事吗”“教师，就是上次的事，我……我……没有说实话，心里一向……都……都很难受，”我吞吞吐吐地说。“其实那天谁违反了纪律我都明白，我让班委站起来是因为他们在带头扰乱课堂纪律，我单独问你就是想看你能不能维护正义……”“其实你袒护他们就是在纵容他们，反而让他们感觉你很无能，并且教师也会对你失去信任。”听了这些话我最终明白了教师的用意。
有一次期中考完试后，我心里很不是滋味，便给陈教师写了一封长长的信，向她诉说着我成绩不好的痛苦心境，她看完后用欣赏的眼光看着我，鼓励我说：“这次的你有提高，继续努力，相信你会让教师看到惊喜，其实你很优秀。”
那段时间，我一向在默默地努力，不管是学习还是工作，我从来没让教师说过一句，因为我想为自我的初中生活留下一段完美的回忆。
教师，如果没有您的支持，我不会对自我充满信心;如果没有您的教导，我永远看不到自我的缺点。教师，您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感激您，感激您对我的精心培育。您的恩情，永远铭记在我心中。
感念师恩征文10
黄老师，如果您是那明媚的阳光，晶莹的雨露，那我们就是幼小的树苗，在您的浇灌下茁壮成长；如果您是您是一叶小舟，那我们就是小舟上的人儿，把我们渡到知识的海洋；如果您是一根燃烧的蜡烛，那我们就是漆黑的夜晚，在您的照耀下看清前面的道路。这四年来，您辛苦的教育着我们，我对您满怀感激。
记得有一次，妈妈找您谈话时，说我性格有些内向，您说您也有点觉得，并列举了几件事例时，我心里充满了羞愧。当初发生这些事情时，您肯定很失望，也同时对我怀有期望。为什么这么说呢？因为您把这件事记得很牢，说明了您很失望，当您说这些事情时的语气很亲切，又略带一丝丝着急，说明您希望我的性格有所好转。第二天下课休息时，您又把我叫到办公室，而且说您愿意当我的知心朋友，虽然以后不曾找您谈心，但您那天在办公室所说的话，一直在我的`脑海中浮现，时时刻刻提醒着我。
上学期，吕紫嫣的脚受伤了，上科学实验课时，我们全班都离开了教室，但您怕吕紫嫣在教室里无聊，就和宋老师轮流背到七楼，背完以后，宋老师就下去了，您却留在了上面。其实那一节课只是在编排座位，吕紫嫣上去只是在编排位置。课结束后，您只有一个人，怎么背得下去呢？于是您就找了几个同学一起把吕紫嫣扶了下去。虽然我没有像吕紫嫣那样受伤，但看到您这样帮助每一个学生，心里也感到阵阵幸福。
黄老师，这几年来，我们班的同学都很不听话，但您还是不厌其烦的教育了我们四年。每次经过办公室时，都能看见您在批改那一本本糟糕的作业，无奈的面孔上露着焦急地表情。每当看见您那操劳的面孔时，我总是想叫您一声：“老师，您辛苦了！”
感念师恩征文11
有人把教师比作红烛，燃烧自我，照亮别人；有人把教师比作春蚕，将毕生精力付出于众；有人把教师比作辛勤的园丁，兢兢业业，培育花蕾。有这许许多多的赞美，是因为教师之伟大，因为众人用感恩之心看教师。
我感激教师，我说：师恩，仿佛一缕春风，轻轻的，推开了我心灵的窗。让清爽的花香，和着新鲜的空气，让温柔的知识之风送进心房。
教师，您用轻柔的双手托起一个个生命，让他茁壮成长；您用辛勤的汗水，浇灌小树苗，让它成长为参天大树；您呕心沥血，呵护花朵，让她对生命怒放美丽。
我常常觉得教师累：备课累，上课累，查作业累，还要累着关心每一位学生。可是，很奇怪，教师们却总没有怨言，总是默默的'，承受一切的辛苦，劳累。
我感恩教师，感恩教师教给我知识；我敬佩教师，敬佩教师的默默无闻；我尊敬教师，尊敬教师的伟大与付出。
师恩，像一缕春风，轻轻的，却又那么动人。感恩教师，用心感悟春风般的师恩。
感念师恩征文12
感念师恩 不断前行
入职伊始已然一年时光，自己当时的迷茫和稚嫩已经褪变，对当时情景和细节的记忆已经模糊，但是到了项目后的这一年的时间里，印象深刻的是无处不在的师恩。
20xx年8月初我们一行人在入职培训结束后到达银川河东机场机场项目，正式开始了工地生活。我被分配到了项目商务部，师从公司副总经济师刘志斌，一开始的日子里我是有压力的，在熟悉了几天项目图纸和合同后，渐渐了解了项目的情况，范文《感念师恩征文》。我记得师父第一次和我谈话的情景，师父从角色转变，职业特征和工地情况对我说了很多，提醒我行业发展和个人培养要注重的方方面面。
我很庆幸自己光荣的成为了20xx年中建八局西北公司导师带徒活动中的一名徒弟，公司组织导师带徒活动的初衷是为了让新入职的员工尽快入门，明白自己的工作内容与职责所在，对行业与公司有个全方位的了解，增加自己对于行业与公司的认同感，迅速找到职业方向，从而实现角色转换。从学校到职场，从学生到职员，导师带徒活动犹如给了我一盏明灯，让我逐渐了解了自己的岗位，明白了自己的职责也看清了未来的前进方向。
新入职的我，对眼前的一切充满了憧憬与幻想，也对一切充满焦虑与迷茫，工作中所面对的一切对我来说都是新的，什么都不懂，什么都不会，这都让我十分的沮丧，我非常想迅速学会一些东西可以让自己开始上手完成工作。可是面对山一样高的`资料，我有一些迷茫，和师父的促膝长谈让我逐渐找回了自信，从沮丧中走出，虽然他并没有过多的华丽辞藻，但我在字里行间都能体会到一种真诚与感动，他最开始的时候并没有给我布置很多的任务，只是让我多去现场看看，多看看图纸，然后发给我一些工作中可能会用到的资料。看着那些整理的井然有序的文件夹，细微之处足以让我肃然起敬。在现场的学习中，我逐渐了解了自己的工作环境，也逐渐适应了自己的新生活。
在一年的工作中，令我感触最深的是师父的工作态度，银川是一个冬天相对比较冷的地方，深冬，我经常看到师父早起晚睡，虽然自己担任商务经理一职，但是还是兢兢业业的算量，去熟悉、掌控、跟进每一个小变更；师父对待每一个人态度都很亲切，这也是我学到的很重要一个方面。师父年过半百已两鬓斑白，在后来的了解中，得知师父年轻的时候是施工出身，对现场的施工了然于心，在银川机场T3扩建之前，已经有了三座机场的工作经验，作为一个20出头刚入社会的年轻人，我可以遇到有这样一个工作严谨、为人大度的师父，真的是一件很幸运的事情。
在工作之外，师父也很关注我的生活状态，师父曾多次亲自下厨给我们改善伙食，闲时还会带我们出去逛一逛，缓解一下工作疲劳。师父经常关注我的情况，会给出很多的中肯的建议和指导，这一切我不胜感激。
在工作一开始可以师从这样的一位有经验有态度的师者，我感觉到自己的路还有很长，自己需要学习的还有太多太多。无论是工作专业还是为人处世，我真切的感受到了师父身上的那因为人生阅历沉淀下来的大气沉稳，我会铭记师父这些日子的谆谆教诲，并督促自己不断前行。（银川河东机场三期扩建项目·谷政阳）
感念师恩征文13
童年的片段总是在最狼狈的时候在脑海中浮现，像一幅幅画，在脑海中徐徐展开，犹如暴风骤雨一般，不断地冲击着所有的记忆。一点再一点，一片再一片，当所有的记忆连成了一条主线的时候，童年又仿佛回到了我的身边。
我是1994年出生的孩子，大约是在1998年半只脚踏进了勤小的大门。所有童年的校园生活从这里开始，也从这里结束。当怀着无比崇敬的心情走进校园时，一颗等待萌芽的种子也拨进了勤小的土地上。
如果说我的第一任老师是我的母亲，那么我的第二任老师就是我的董老师了。我心中的她永远是那个形象：一副朴素的眼镜，一条白色的短裙再加一件白色的上衣，也不知是洗白的还是原来就是白的。头发永远是盘的高高的，直指向天，不偏向地上的任何一方。还有的是她的高挑的身材，让我永远难以磨灭我对她的印象。以至于到现在我看到有相似的背影的，我总想走上去正眼瞧一瞧，看看是不是我昔日的恩师。
难以磨灭的不仅只停留在我对她的印象，更难忘的是她带给我当时还是一个稚嫩儿童的所有的感动。自我会作文以来，我的所有的回忆片段几乎都是在她身上展开的。谈起我最难忘的几个人，其中也总少不了她。一个能给学生带来如此多的感动的人，其身上具有的素质，一定可以称作绝好的.老师。
我的梦想是由她编织起来的。上大班那一年，有一个绝好的机会去参加绘画比赛。我是一个平凡者，一个默默无闻者，一个胆小者，一个无勇者，不敢高高的举起手大喊一声：“老师，我想参加!!”一个好不容易的机会似乎就与我擦肩而过。但后来的事似乎又出现了转机。我总是呆呆的盯着作为参加作为比赛作品的样画，希望细心的老师能猜透我心中的小心意，我的胆子不高，但我的耐心蛮好，长期的等待似乎有了结果。董老师猜透了我的心思，邀请我也参加这次比赛，我的心中乐坏了，语无伦次的高兴地答应了。回去后，我开始苦练绘画，没有白纸，就在一切可以作为画纸的东西上画，家里的报纸，或者是课本我都没有放过，这只是一个小小的孩子想实现梦想的心愿。可以如此的努力。后来。董老师还多次的给我送来了画纸，也送来了蜡笔，鼓励我要好好的努力，我激动的只晓得点头，点头，再点头，一句话也没有了。我想报答的方式就是拿出一个骄人的成绩交给董老师。后来比赛的成绩是第三名，不是最好的，但作为一生的奖状，我把它保留到了现在，尽管破破烂烂，粘粘补补的。但这是我的宝贝，我会经常展开它，虽然时间久远了一点，有了霉味，霉点。但我能感到的是浓浓的胜利感，师生情。也因为这样，我有了一个令我自豪的梦想，成为顶尖的漫画大师。我不怕这是一个实现不了的梦想。
董老师带给我的感动不只是这些，还有太多太多。像她亲自接我去春游，带我回家去给我换尿湿的裤子，或许还有给我开小灶等，这都是我一辈子也忘不了的。我长10年，我记住10年，我长20年，我就再记住20年。这个对我的一生有深远意义的人，我永远也不会忘却，就像一颗种子发了芽，就会根深蒂固。拥有无法摧毁的力量。
我的恩师啊，今年，让我给你送来晚来10年后的祝福，请您千万要接受!
感念师恩征文14
感念师恩 奉献青春
"授之以鱼，不如授之以渔","导师带徒"活动从古至今有着悠久的历史传承，在这里得到延续，八局西北公司通过开展"师带徒"的活动，要求资历深，技术强，口碑好的老员工，引导我们新近员工快速成长，提高专业技术素质，签订活动协议，从而抓好"三支队伍"建设，充实公司技术队伍，全面增强公司竞争力，打造中建一流品牌！
踏出大学校门伊始，我有幸参加了这次活动，公司元老级别的安全总监刘江恩为师傅，开始为期一年的"师带徒"培训活动。古话说得好，"一日为师，终身为父"师傅等同父母，足见师傅在我成长过程中能起的不可磨灭作用。师傅严格根据培训目的、培训要求，迅速制定培训计划，商议通过"传，帮，带"的方式来履行这次活动。培训以来，师傅将其扎实的专业知识，丰富的工作经验，深厚的技术功底，毫无保留地传授于我，更多的时候我们亦师亦友，互学互助，共同进步；培训以来，我坚持诚心，精心，细心，耐心的学习态度，采用勤学，勤问，勤看，勤练的学习方法，追求成才，成长，成熟，成功的学习目的，逐渐在自身岗位上茁壮成长，挑起重担，独当一面。
在施工现场，师傅每天都会以身作则，通过传、帮、带来进行打造我、磨练我，在师傅的带领下，我进步很快，收获了自己人生中第一份宝贵财富。
传 ,传即言传。要在安全这个专业干好，扎实的.结构理论知识是必须具备的，这就好比巧妇手中的五米，或缺不得。为此，师傅非常重视我在理论知识上的储备，师傅结合自身多年来丰富的工作经验，很有耐心地为我不停的讲解，从内业到现场，再从现场回归内业，全面的为我讲述了安全工作的重要性和必要性。
帮，帮即帮助。中国有这么两个成语，一个叫"事倍功半",一个叫"事半功倍",相信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。而师傅的"帮"无疑起到了这样的效果。曾经在现场面对明显安全隐患以及工人违章操作时、面对安全事故时布置如何下手、如何解决，是师傅带着我一遍又一遍的示范和讲解，战国末年荀况所著《荀子》说："不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。"教诲我们我要注重实践。只有将理论进行实践，将理论应用于生产实际，才能提高自身的技术素质，才能有更高的理解境界。借着国道307项目，在师傅的熏陶下，我不断进步，掌握了不少安全技术指导方法，将自身所学的知识用到了生产实际，有如"登高而望远，临海而心阔",得到应用知识的最大快感，而吸取知识的欲望也越发强烈。
带，带即身教。公司开展"导师带徒"的初衷是明确的，师傅的目的也是明确的，就是希望通过导师带徒让我们取得更好的成绩，能让我们快速的成长起来，能建设一支"兵强马壮"的专业安全管理队伍，确保安全生产工作，让公司的核心竞争力上一个台阶。
20xx年"导师带徒"活动虽然接近尾声，但是整个一年的帮助和师傅辛勤的教诲，给予了我莫大的支持和信心。活动虽然将要结束，但是我和师傅的师徒关系不会结束，这种学习模式也不会结束，而我们也要讲这种传统传承下去。
感念师恩征文15
敬爱的韩老师：
您好
春去了，春又来了，多彩的四季一轮又一轮变幻着。望着窗外凋谢的玉兰花，我思念您的心情久久不能平静……
敬爱的老师，您伴我走过了五个春夏秋冬、风风雨雨、饱含辛酸苦辣的年头，您的教诲如春风一般，吹进我的脑海，您的行为像春雨，滋润着我的心田。您告诉了我们许多许多的道理，教会了我们许多许多的`知识，在这种触动下，我学会了感恩。老师为我付出的太多太多了，正因为您的无私奉献，五年多来，我健康快乐茁壮地成长着。
几年来，您留给我的记忆有很多，许多事我已铭刻在心底，因为这些回忆是美好的。记得有一次，我们放学时列队行走，前方一条小马路上突然驶出一辆面包车，我们正不知所措时，是您用身子拦住了那辆面包车，好让我们平安通过。在您拦住车的那一刻，我的眼睛湿润了，从此，那一刻已永远地定格在我的脑海中。这是老师对我们无言的爱，这才是伟大！也许，老师您，拦车的那刻是下意识的动作，但我看到的却是伟大的师爱！也许，老师您，已经将这一刻淡忘了，可我却永远无法忘记那一刻。因为，那不经意的一个稍纵即逝的动作，饱含了伟大、真挚和母亲般的师爱！
韩老师，您永远是一盏明灯，前方黑暗时，您照亮了前进的道路。回想五年时光：领进知识殿堂大门的是韩老师；让我们茁壮成长的是韩老师；在学习上，您处处帮助我们，为我们解答疑难问题，为我们提供学习动力；在生活上，您对我们的关怀可以说是无微不至，学生病了，您精心呵护，犹如母亲一般，我们精神充沛了，您又高兴地点头；赢了，让我们不要自满；输了，让我们不要气馁。没有您，我们就没有今天的成绩！
韩老师，感谢您风雨之中为我的遮挡；感谢您冰天雪地之时给予我温暖；感谢您对我的培育之恩；感谢您对我的知遇之情。没有辛勤的劳作，哪来荷红十里。为了您的教诲和希冀，和蔼可亲的韩老师，我将勇往直前，穿越所有的晴空和雨季！谢谢您，韩老师！
此致
敬礼
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