学术委员会章程

时间：2023-12-28 08:37:48 章程我要投稿

学术委员会章程

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学术委员会章程

　　学术委员会章程篇1

　　一、总则

　　第一条为规范中国科学院超快诊断技术重点实验室学术委员会的组织和行为，依据《国防科技重点实验室管理办法》和中国科学院西安光学精密机械研究所有关规章制定本章程。

　　第二条学术委员会是重点实验室的学术审议机构。

　　二、组织结构和组成人员

　　第三条重点实验室学术委员会设主任一名，实验室主任不得兼任重点实验室主任。学术委员会委员由本学科和相关学科的专家组成，一般总人数不超过15人，实验室所在依托单位的委员人数不得超过总数的三分之一，中青年学术委员不少于三分之一。

　　第四条学术委员会由国内超快光电技术和其它相关领域专家组成。学术委员会委员每届任期4年，每次换届更换的人数不少于三分之一。

　　第五条学术委员会主任由依托单位推荐、经中国科学院批准。学术委员会委员由重点实验室聘任，并报中国科学院备案。学术委员会主任的连续聘任一般不超过两届。

　　第六条学术委员会委员有下列情形之一的，不再担任委员：

　　（一）本人书面申请辞去委员职务并获主任批准的；

　　（二）工作调整不便继续担任的；

　　（三）连续两年不能参加委员会会议的；

　　（四）违反本章程有关规定的；

　　（五）因其他原因不宜继续担任委员职务的。

　　三、学术委员会职责

　　第七条学术委员会的主要职责：

　　（一）审议重点实验室的学科建设与发展战略、科研活动的重大政策与措施；

　　（二）审议学科方向设置、重大学术活动、重大科研计划方案和高水平人才培养和吸收；

　　（三）审议评价科研成果，推动重点实验室的.开放与交流；

　　（四）审议和检查实验室的自主和开放课题的申请和执行情况；

　　（五）检查实验室建设的有关问题并提出建议；

　　（六）中国科学院、依托单位、依托单位学术机构、实验室负责人认为应当提交审议的事项，以及其他按国家、中国科学院或依托单位规定应当审议的事项。

　　第八条学术委员会开展学术审议工作应坚持公平、公开的原则，维护重点实验室的学术声誉，倡导学术自由，鼓励学术创新，服务于实验室的发展战略。

　　四、工作制度

　　第九条学术委员会每年至少举行一次；学术委员会会议由主任主持。

　　第十条学术委员会会议有三分之二以上委员出席，方可作出表决。

　　第十一条学术委员会会议应以无记名投票方式进行表决。

　　第十二条同一事项在同一次学术委员会会议中不进行第二次表决；学术委员会认为需要表决的事项存在尚待调查的问题，经主任同意，可以决定对该事项暂缓表决。

　　第十三条学术委员会在召开会议时，如认为有必要，可要求有关当事人或专家到会陈述意见或接受询问。

　　第十四条遇有紧急事宜需要表决时，学术委员会主任可以决定进行通讯投票。

　　五、附则

　　第十五条本章程自通过之日起生效。

　　第十六条本章程解释权在实验室学术委员会。

　　学术委员会章程篇2

　　第一条宗旨

　　为全面贯彻党的教育方针，扎实推进实施素质教育，加强学校学习研究氛围，促进教师队伍专业水平提升，全面提高我校教育教学质量，充分发挥学术委员会的作用，特制定本章程。

　　第二条学术委员会的性质

　　学术委员会是学术研究、学术评估和校本教师培养的全校最高学术组织，是学校管理、教育、教学、科研的参谋。

　　第三条学术委员会的目标

　　调动全体教师学习研究的积极性、主动性、创造性，发挥本校高级教师、骨干教师、学科带头人在学校教育教学、教育科研中的带头示范作用，同时借助区域内外名教师的力量，将二者能动地组合起来，达到资源共享、合力攻关的目的，努力把学校建设成为在省内闻名、有一定知名度的苏中名校。

　　第四条学术委员会的组成

　　学术委员会设主任一名、副主任一名，秘书长一名，委员若干。

　　第五条学术委员会委员的主要职责与工作

　　1、智囊参谋

　　学术委员会根据需要与可能，开展前瞻性的宏观背景与趋势研究、情报研究和现状研究，结合学校教育教学工作的重点开展各类指导、评估和研讨活动，每学年为学校提供一份学年发展研究报告，审议、检查教科研规划，对学校教育教学科研工作的发展、决策、问题提供咨询意见，对学科教学与教研教改进行指导、设计和评估。

　　2、学术评估

　　学术委员会负责对教师的教科研水平和成果进行评估，协助或负责做好学校的教师专业技术职务评定、各类骨干教师推荐培养、教育教学科研成果鉴定、绩效考核管理等工作。

　　学术委员会将组织有关人员深入课堂第一线听课，了解教师课堂教学情况，向学校校长室反馈意见，对学校教学管理提出整改建议。

　　3、教师培训

　　学术委员会将通过教学观摩、课堂观察、专题论坛、课题研究等方式指导教师进行教学心得的积累、教学经验的提炼、教学案例的分析、教学论文的撰写、教学课题的研究，协助学校做好教师校本培训工作的计划与落实，做好中青年骨干教师指导提高工作。

　　4、思考开展学校特色办学

　　学术委员会将发挥名教师和特长教师在教育教学和科研中的`骨干带头作用，通过课程建设，校本课程开发开设、文化建设，逐渐摸索构建学校办学特色，协助做好创建省课程基地等工作。

　　5、其他

　　其他适由学术委员会介入且学术委员会有能力处理的事项。

　　第六条学术委员会委员的条件与责任：

　　学术委员应具有良好的政治思想品质、优秀的职业道德素质、扎实系统的专业知识、较强的教学教研能力、较丰富的教学经验，在学科教研和教改工作中能起指导、带动和示范作用，在区域内有一定知名度和影响力。

　　学术委员原则上应具有高级以上职称及市级骨干教师称号，或具有高级职称且担任教研组长、年级主任以上的工作。

　　学术委员会应加强自身学术建设，积极参与委员会工作，认真完成学术委员会交付的学术事务，做好学校教师学术研究的表率，不断提高自身的学术素养。

　　学术委员会应做好文档工作，合理地制定、实施学术计划，记录并保存工作过程中的相关资料，及时向学术委员会提交完整的工作档案。

　　第七条学术委员会的工作制度

　　1、学术委员会的活动分为召开学期例会与根据需要随机活动两种形式。随机活动指学期工作研讨会的集中活动和学科活动。年会与工作专题研讨会分别在每学年的第一学期开学初、第二学期开学初和暑假进行。

　　2、学术委员会审议和评定的事项所形成的决议，一般通过表决或无记名投票方式进行，以超过全体委员会成员半数以上为通过。重大事项需由参加会议委员三分之二同意为通过。会议讨论情况及委员的不同意见，不得在会外泄露。

　　3．学校将给学术委员会组成人员发放聘书，建立学术委员会委员档案。每学年由校务会对学术委员会委员开展的工作进行评估，实行动态管理。

　　4．学校结合年会或专题工作研究会等活动组织委员进行观摩学习等活动。

　　第八条附则

　　本章程自公布之日起正式实施，由学术委员会负责解释、修改，未尽事宜由学术委员会另行议定。

　　学术委员会章程篇3

　　第一条为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步强化学校的学术研究氛围，更好地发挥骨干教师的优势和作用，促进教师队伍整体水平的提升和全面素质的提高，制定本章程。

　　第二条骨干教师研修会的性质和职能：

　　骨干教师研修会参与学校改革和发展重大课题的.调研和论证，为学校重大政策的出台提供预案或建议

　　第三条研修会的宗旨

　　遵循党和国家的教育方针和政策，贯彻求实创新精神，提倡良好的科研道德风尚，发扬学术民主，贯彻公平、公正、公开原则。

　　第四条研修会的组成

　　1、研修会委员是具有良好的政治思想品质、优秀的职业道德素质、扎实系统的专业知识、较强的教学教研能力、较丰富的教学经验，在学科教研和教改工作中能起指导、带动和示范作用的，以教育教学经验丰富的资深教师、有突出表现的青年教师为主。

　　2、研修会隶属校长室领导。

　　3、研修会设立秘书处，设秘书长一名、副秘书长一名。

　　第五条研修会委员的主要职责：

　　1、学术咨询：参与学校改革和发展重大课题的调研和论证，为学校重大政策的出台提供预案或建议。

　　2、学术研究：定期举行学术沙龙活动，定期开展专项调研工作。

　　3、学术指导：对提高课堂教学质量提供建设性的意见，对提高中青年教师学术水平，给予指导和帮助，对名教师的培养提出建议方案。

　　4、学术评估：参与教师学术水平评定的有关工作。

　　5、学术交流：组织校际校内学术交流活动。

　　6、其它工作：承担校长室安排的其它工作。

　　第六条研修会委员的条件：

　　1、研修会由校内教师获区级以上教学能手、教坛新秀等称号构成。

　　2、委员实行申报评定制，在个人申报的基础上，由校长室研究认定。

　　第七条研修会的工作制度

　　研修会的活动分为年会与随机活动两种形式。随机活动指学期工作研讨会的集中活动和学科活动。年会与工作专题研讨会分别在每学年的第一学期开学初、第二学期开学初和暑假进行。

　　第八条本章程自公布之日起正式实施。

　　学术委员会章程篇4

　　德阳五中学术委员会是校长领导下的学校教育、教学、科研最高层次的学术评价组织。其宗旨是指导全校师生全面贯彻教育方针，推进新课改，推行素质教育，在教育科研实践中落实学校“博”的办学理念，在全校形成良好的学术氛围。

　　一、职责1、对学校教育教学科研工作提供咨询意见。

　　2、对教师的`教育、教学、教研水平提出评价。对新进教师进行综合评价，提出参考意见。

　　3、指导青年教师进行教育教学科研课题的选题及研究；指导帮助中青年教师上好汇报课、研究课等。

　　4、为学校教师职称评定进行资格审查，并提出参考意见。

　　二、管理学术委员会由政治思想品质良好，职业道德素养优秀，教育教学思想观念先进，专业知识扎实系统，教学科研经验丰富，并能在学科教研和教改中起指导、示范、促进带动作用，在省、市有一定知名度和影响力的特级教师、学科带头人、资深高级教师，学校教科室负责人组成。

　　学术委员会由校长直接领导，校长向每位学术委员授予聘任证书。

　　每届学术委员会委员任职时间为三学年。

　　根据需要和可能组织学术委员参加各级学术研讨活动。对认真履行职责的委员会成员学校根据工作情况发放一定数量的津贴。

　　三、学术委员会组织机构：

　　设主任一人，副主任一人，秘书长一人，委员17-20人。

　　学术委员会章程篇5

　　一、长春市中医院学术委员会是本院对科学研究的学术问题进行评议、决策的最高机构，协助院长组织医院的科学研究工作。

　　二、学术委员会成员由本院具有较高学术水平的医、药、护、技等专业人员组成，成员应医德高尚、治学严谨、作风正派，并且要具有大公无私、实事求是的精神。

　　三、学术委员会组成人员应为单数且不少于5人，召开会议时应不少于2/3的成员参加，年龄原则上不超过70岁且身体健康，应注意吸收中青年学者。委员因退休、离开医院岗位连续一年以上或其它原因需要替换时，学术委员可以进行替补申请，替补委员的`资格和聘任程序按本制度中第2条、3条办理。委员的撤换由学术委员会会议提出并通过后，报主任委员批准。

　　四、学术委员会实行例会制，每年召开至少一次学术委员会议。学术委员会决定重大事宜按照少数服从多数的原则。主任委员可根据需要召开常委会议，商讨决定学术委员会日常工作。

　　五、学术委员会由主任、副主任、秘书、委员、专家组组成，学术委员会会议成员出席率少于2/3视为无效。

　　六、讨论重大学术及相关问题时，学术委员会可根据需要邀请相关专家学者参加会议，充分听取意见。

　　七、每届委员会任期五年，由主任委员提出名单，经其他委员充分协商后产生。

　　八、学术委员会对审议的事宜，一经形成决议应负责组织实施，如遇重大变更或特殊情况，主任委员有否决权。

　　九、学术委员会学术评议事宜分为两种形式，即快速审议和普通审议，快速审议即从学术委员专家组中随机抽取不少于3名专家作为评审专家，专家对学术项目进行无记名投票方式表决，超过半数以上即为通过，并向医院学术委员会备案。普通审议即由主任委员、副主任委员、秘书、委员及专家组成讨论组，讨论组对学术项目进行评审，评审后进行无记名投票方式表决，赞成票需超过半数以上即为通过。

　　十、学术委员会委员不遵守长春市中医院学术道德规范，或违背学术委员会有关规定，情节严重的，要免去其学术委员会委员职务。

　　十一、学术委员会在讨论、评定、审议与委员或其亲属有关的事项时，该委员应回避。

　　十二、学术委员会委员须对学术委员会会议上讨论的保密事项严格保密。