小学三年级语文阅读理解

时间：2023-11-05 07:27:31 语文阅读理解我要投稿

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小学三年级语文阅读理解1

　　我让妈妈高兴

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　　一轮旭日喷薄而出（bó/báo）,给大地抹上了一层层瑰丽的金光。今天是一个不同寻常的日子——母亲节。我一早起床,趴在窗前的书桌上,凝视着窗外的红花,心想,今天是妈妈的节日,我怎样让她高兴呢？对了,我就做一朵大红花献给妈妈。

　　于是,我急忙拿出剪刀、红纸、铅丝做了起来。我先把红纸一叠叠地折起来,再用剪刀剪成花瓣状。一看,还挺像呢！我再用线、铅丝把花扎住,一朵鲜艳的红花在我的手中“诞生”了。

　　我仔细观赏着,仿佛它正喷吐着芬芳,比窗外的花更美,更耀眼。妈妈的心不正像这朵花那样,把芬芳无私地献给了我吗？我看着,露出了笑容。

　　对呀！红花少不了绿叶配。我灵机一动,找出了一张绿纸剪成绿叶贴在红花周围,翠色欲滴！红花在绿叶的衬托下显得栩栩如生了。我还在绿叶上写上“祝妈妈节日快乐”几个字。不知怎么,平时字写得不太好的我,今天竟写得如此端庄、娟秀。

　　“叮……”门铃响了,是妈妈回来了。我急不可待地奔去开门。我一打开门,就双手捧着红花,娇声娇气地说：“祝妈妈节日快乐！”此时妈妈高兴得说不出话来,只是紧紧搂着我,睫毛上凝聚着欢快的泪花。我从没见妈妈笑得那么欣慰,那么甜,似一朵绽（dìng/zhàn）开的红花。

　　1、给画字选择正确的`读音,在对的旁边打“√”

　　2、在括号里填上合适的词语。

　　（）的金光

　　（）的红花

　　（）的泪花

　　3、给下列词语找个近义词。

　　寻常（）瑰丽（）

　　急不可待（）仔细（）

　　4、划出“我”给妈妈做红花的句子。

小学三年级语文阅读理解2

　　浪花唱着欢乐的歌,给人们送来雪白的贝壳、青青的小虾。

　　小鸟唱着欢乐的歌,给人们带来美丽的春天、艳丽的花朵。

　　落叶唱着欢乐的歌,给人们带来丰收的果实、快乐的酒窝（jiǔwō）。

　　雪花唱着欢乐的`歌,给人们带来银（yín）白的世界、美好的心愿（yuàn）。

　　1、按文章内容填空。

　　欢乐的（）青青的（）雪白的（）快乐的（）

　　银白的（）美丽的（）美好的（）丰收的（）

　　2、用“——”画出你喜欢的词。

　　3、你还听过谁在唱歌,给人们又带来了什么？

　　_________________唱着欢乐的歌,给人们___________________________。

小学三年级语文阅读理解3

　　看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。

　　我走得很快,不久,便爬上了山顶。

　　残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁（shuò）着渐渐淡下去的光辉（huī）。东方的天空泛起了粉红色的霞（xiá）光。

　　天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉（rán）冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧（hú）形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽（liáo）阔的天空和大海,一下子就布满了耀（yào）眼的金光。

　　1、全文有（）个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第（）个自然段讲到的内容。

　　2、请在文中找出下面各词的'反义词,写在括号里。

　　浓——（）

　　慢——（）

　　3、阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。

　　（1）联系上下文,给字选择合适的解释（选上的在上面打√）

　　露（露水/看见/显现）

　　蹦（出/跳/照）

　　（2）本自然段共有（）句话。第二句的意思是讲（）。第七句的意思是讲（）。

　　（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写（）,这几句话是按照（）顺序来写。

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