《去打开大自然绿色的课本》阅读试题
无论是在学校还是在社会中，我们都可能会接触到试题，试题有助于被考核者了解自己的真实水平。那么问题来了，一份好的试题是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的《去打开大自然绿色的课本》阅读试题，仅供参考，大家一起来看看吧。
祖国敞开了绿色的大门，
给孩子一片清凉的绿阴。
去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，
去吧，去打开大自然绿色的课本。
让明亮的眼睛
去发现翠竹的挺拔，松柏的`苍劲。
用绚丽的色彩
去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。
鸣禽、野花要和你们联欢，
生活里洋溢着欢乐和温馨。
祖国的山水要和你们相聚，
请听一听它们心中的声音。
青山说：攀登吧，
饱览无限的风光，满怀少年的豪情!
绿水说：前进吧，
奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟!
去吧，天空会撒开片片去锦，
给你们送去明媚的早晨。
去吧，大地会吹来阵阵微风，
给你们留下愉快的黄昏。
祖国敞开了绿色的大门，
给孩子一片清凉的绿阴。
去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，
去吧，去打开大自然绿色的课本。
一、选词填空
呈现，出现，显示，展现
1.小草从石缝中钻出来，( )了他顽强的生命力。
2.走入公园的大门，一幅美丽的画卷( )在我们眼前。
3.祖国到处都( )出欣欣向荣的景象。
4.翻过一座小山，我们的眼前( )了一条清澈的小河。
二、按要求用“苍劲”造句。
形容树木：____________________。
形容书画：____________________。
三、按课文内容填空。
1、本文是一首清新明快的现代诗。诗人_________以敏锐的目光捕捉了大自然的________，以细腻的笔触展现了大自然的________。号召我们少年儿童________。
2、课文第四自然段采用了_________、________修辞手法，使诗的语言________，诗的开头和结尾的特点是________，其中的妙处是________。
四、对对子
片片云锦对____________________。
明媚的早晨对__________________。
挺拔的翠竹对__________________。
五、我能把句子写具体。
1.豆藤上挂着小蛇。
____________________________。
2.叫声震惊了田野。
____________________________。
3.蝴蝶飞过来。
____________________________。
4.李微睡觉了。
____________________________。
六、照样子，写句子。
例：青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情!
小鸟说：_____________________。
长江说：_____________________。
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