《木兰诗》阅读理解

时间:2022-11-03 08:47:06 阅读理解 我要投稿

《木兰诗》阅读理解(7篇)

《木兰诗》阅读理解1

  文学作品的语言要繁简得当,既不可贪多务得,也不能一味求简。我们细读《木兰诗》,便可以悟出这个道理。

《木兰诗》阅读理解(7篇)

  《木兰诗》紧紧围绕着木兰的形象着墨。它有时惜墨似金,写得极简;有时又泼墨如水,尽力铺排。如万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。只六句三十字,便概括了木兰十几年出生入死、保家卫国的战斗生涯,显得何等简练!其中两句写朔风凛冽,刁斗声声;月光映雪,木兰未眠。它通过环境、景物、氛围的描写,渲染出木兰思家的复杂心情和严守岗位的战士气质。尽管边地生活是艰苦的,周围寂静得只听见忽断忽续的刁斗声,木兰和伙伴们却仍然穿着甲胄,随时准备为保卫祖国而战。此情此景,写得有声(北风声、刁斗声)、有色(月色、雪色和铁的反光),多么耐人寻味!真可谓字字千金,一字减它不得。而东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭四句凡二十字,仅复述了上文市鞍马三字的内容,骤看觉得何等呆板和累赘!但仔细品味一番,又觉得它十分灵活和简洁。因为这么一渲染,木兰及其一家紧张而又周密地准备戎装的气氛便完全烘托出来。正如刘大白在《旧诗新话》中所说:整整的四排句,看去是很板的,其实其间层次分明。因为有骏马而无鞍鞯,不可以骑坐,所以还得买鞍鞯;有鞍鞯而无辔头,不可以控御,所以还得买辔头;有辔头而无长鞭,不可以驱策,所以还得买长鞭。这种东、西、南、北循序铺排的手法,在民歌中固属常见,但是《木兰诗》中用得尤多且活。如旦辞爷娘去以下八句,爷娘闻女来以下六句,雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离两句,或依时间(旦、暮),或依辈分(父母、姊、弟),或依性别(雄、雌),都采用循序铺排的方式。正是在这种很容易流于程式化的铺叙中,《木兰诗》却写得风趣横生,兴味淋漓,使情事如见,景物若画。从这方面说,它又像是泼墨如水了。

  全诗着力写木兰出征前、征途中和回家后的心理活动,而很少写她在战斗中的英雄业绩。从表面上看,似乎刻画儿女之情多,而描绘英雄之气少。但从实际效果看,诗中所刻画的种种儿女情状,正多方面地丰富了木兰的英雄性格,使这一形象有血有肉,真实动人。如旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅,一幅少女思亲图,真是呼之欲出。木兰以一女儿身,在多年艰苦的征战生活中,能乔扮男装而不被察觉,已显得异常聪明和机警;在万里关山的殊死争夺中,又能屡建战功而奏凯归来,更显出无比英勇和豪健。在这里,儿女情与英雄气不是相得益彰了吗?

  总结:它以浓挚的感情和铺叙、对照、渲染的表现手法,集中地描绘了一个平凡的女子──木兰代父从军和她解甲还乡的不平凡的经历。

《木兰诗》阅读理解2

  木兰诗》是中国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇。

  《木兰诗》具有乐府民歌的独特风格。开篇采用的一问一答,是民歌中常见的。《木兰诗》语言生动质朴,极少雕饰斧凿:“小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊”,流传千百年来,至今仍是人们津津乐道的口语;除了“万里赴戎机”六句文字比较典雅外,其余都保留着民歌的形式和风格,连锁、问答、排比、重叠等形式的运用,都与民歌大致相同。而且语言丰富多彩,有朴素自然的口语,有姿致谐适的排比,也有新奇幽默的比喻,这都是当时文人的拟作中所没有的。……既然《木兰诗》是北方民歌,篇幅颇长,又多长短句,是否被乐府机关被之管弦?在我看来,此歌是能够入乐演唱的。

  单就原韵来说,篇幅较长的乐府诗歌大都是隔几句换一个韵,很少一韵到底,这样才能使演唱的歌曲音节复杂而有变化。《木兰诗》一共换了七个韵,也可以说是七种曲子:“唧唧复唧唧……女亦无所忆”;“西市买鞍鞯……但闻黄河流水鸣溅溅”;“暮宿黑山头……但闻燕山胡骑鸣啾啾”;“万里赴戎机……壮士十年归”;“天子坐明堂……不知木兰是女郎”;“雌兔眼迷离……安能辨我是雄雌?”这就相当于一个题下七首曲子。所不同者,这里则是一个完整的歌子。好多民歌每韵的句数比较整齐,而《木兰诗》的句数却比较参差

  总结:正因为它曾为乐人所演唱,所以古往今来都被收入乐府歌中,而且直到现在,仍有评弹艺人在演唱《木兰诗》。

《木兰诗》阅读理解3

  1.按要求默写。

  (1)《木兰诗》中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子_____________________

  (2)描写木兰从军后艰苦 的战地生活 的句子

  (3)表现木兰战功显赫的句子_____________________________

  (4)一家人喜迎木兰归乡的句子___________________________________

  (5)成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“,”一句诗文。

  2.对诗句品味有误的一项是( )

  A.“万里赴戎机”:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢。

  B.“关山度若飞”:跨越飞和山,像飞一样,展现了木兰的矫健雄姿。

  C.“朔气传金柝”:朔,指北方。用打更的声音在寒气中传送,表现军旅生活的单调无聊。

  D.“寒光照铁衣”:用寒光和铁衣,展示边关将士的英武风采。

  3结尾一段是吟唱,以兔为喻,赞扬了什么?

  阅读课文第六自然段,回答下列问题

  爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎。

  4用一句话概括这段话的意思。

  5从文中找出相应的动词填写

  ①描写爷娘: ②描写阿姊:

  ③描写小弟:④描写木兰:

  6选文中连用四个“我”的作用是什么?

  7品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表 达作用。

  8分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

  《木兰诗》阅读理解答案:

  1.(1)万里赴戎机,关山度若飞。(2)朔气传金柝,寒光照铁衣。

  (3)策勋十二转,赏赐百千强。(4)爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

  (5)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌。

  2C

  3赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。

  4木兰回家的欢乐情景。

  5①扶将②理③磨④开坐脱着理帖

  6与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。

  7木兰归家的喜悦之情。

  8不仅写出了伙伴惊讶情态,还从侧面写出了木兰的英雄气概。

《木兰诗》阅读理解4

  爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧衣裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

  雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  1.用一句话概括这两段话的段意

  2.填出相应的动词

  ①描写爷娘:

  ②描写阿姊:

  ③描写小弟:

  ④描写木兰:

  3.选文中连用四个“我”的作用是什么?

  4.由选文最后一段演变而来的成语是什么?其含义是什么?

  5.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。

  6.分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

  七.深入探究下列问题:

  1.结合全诗内容分析木兰是一个什么样的形象?

  2.如何理解本诗详略的处理?

  参考答案:

  六.1.木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂。 2.①扶将 ②理 ③磨 ④开 坐 脱 着 理 帖 3.与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。 4. 扑朔迷离 原指分辨不清雄雌男女,后用来形容事情错综复杂,不易识别。 5.归家的喜悦和故物的亲切。 6.不仅写出了伙伴惊讶情态,还从侧面写出了木兰的英雄气概。

  七.1.言之有理即可。要点:本诗塑造了木兰这一不朽的艺术形象,既富有传奇色彩,又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效祖国,不慕高官厚禄而热爱和平生活。 2.要点:诗歌对木兰代父从军的缘由、离别、辞官还家、家人团聚的内容写得详。对出征前的准备及十年的征战内容则写得简略。这样处理详略,不只为了求得行文的变化,使结构疏密有致,主要是为了更好地刻画人物,同时也隐含了作者对美好生活的向往与祝福,对战争的冷淡和远离。

《木兰诗》阅读理解5

  木兰诗

  唧唧复唧唧,木兰当户织。

  不闻机杼声,惟闻女叹息。

  问女何所思,问女何所忆。

  女亦无所思,女亦无所忆。

  昨夜见军帖,可汗大点兵。

  军书十二卷,卷卷有爷名。

  阿爷无大儿,木兰无长兄。

  愿为市鞍马,从此替爷征。

  东市买骏马,西市买鞍鞯,

  南市买辔头,北市买长鞭。

  旦辞爷娘去,暮宿黄河边。

  不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。

  旦辞黄河去,暮至黑山头。

  不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

  万里赴戎机,关山度若飞。

  朔气传金柝,寒光照铁衣。

  将军百战死,壮士十年归。

  归来见天子,天子坐明堂。

  策勋十二转,赏赐百千强。

  可汗问所欲,木兰不用尚书郎,

  愿驰千里足,送儿还故乡。

  爷娘闻女来,出郭相扶将;

  阿姊闻妹来,当户理红妆;

  小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

  开我东阁门,坐我西阁床。

  脱我战时袍,著我旧时裳。

  当窗理云鬓,对镜帖花黄。

  出门看火伴,火伴皆惊忙:

  同行十二年,不知木兰是女郎。

  雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;

  双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  (一)

  卿卿复卿卿,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。

  问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

  东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

  万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

  木兰诗练习题:

  一、解释下列加点的词:

  ⑴木兰当户织 ⑵不闻机杼声 ⑶惟闻女叹息。⑷问女何所忆 ⑸昨夜见军帖 ⑹军书十二卷 ⑺愿为市鞍马 ⑻旦辞爷娘去⑼万里赴戎机 ⑽关山度若飞 ⑾朔气传金柝

  二、一词多义:

  ⑴市 ①愿为市鞍马 ⑵机 ①万里赴戎机 ⑶买 ①东市买骏马

  ②东市买骏马 ②不闻机杼声 ②欲买舟而下

  三、划分朗读节奏:

  不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

  四、默写填空:

  ⑴木兰替父从军的主要原因是_____________。

  ⑵描写宿营地空寂荒凉的句子是____________。

  ⑶概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是______。

  ⑷形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是_____。

  ⑸“_______,______。”用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。

  ⑹描写边塞夜景的句子是_________。

  五、选择题:

  ⑴选出对“将军百战死,壮士十年归”翻译正确的一项是( )

  A.将军和壮士从军十年,经历了千百战斗。有的死了,有的胜利归来。B.将军和壮士战斗死去了,壮士从军十年胜利归来。C.将军在千百次战斗中死去了,木兰却在十年后回来了。D.从军十年,经历了千百次战斗,将军死去了,壮士归来了。

  ⑵对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是( )

  A.采用对比手法,反映战争紧迫。B.采用反复手法,表达了木兰对亲人的深切怀念。C.采用对比手法,表达了木兰对亲人的深刻思念,极大地丰富了女英雄的形象。D.采用反复手法,表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。

  ⑶对“昨夜见军帖,可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是( )

  A表明了可汗的积极性很高。 B“大”就是大规模的意思。C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D.意思是非常、十分。

  ⑷对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是( )

  ①不闻机杼声,惟闻女叹息。②阿爷无大儿,木兰无长兄。③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。④旦辞爷娘去,暮宿黄河边。

  A.比喻 对偶 反复 夸张 B.对偶 对偶 排比 对偶

  C.借代 反复 排比 对偶 D.对偶 反复 对偶 比喻

  ⑸对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是( )

  A.写征程的遥远和军情的急迫。 B.写战争到来的悲凉气氛。

  C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D.写行军旅途的欢快。

  ⑹没有运用修辞手法的一项是( )

  A.将军百战死,壮士十年归 B.万里赴戎机,关山度若飞

  C.阿姊闻妹来,当户理红妆 D.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  ㈡

  归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。

  爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

  雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  一、解释加点词:

  ⑴策勋十二转 ⑵赏赐百千强 ⑶可汗问所欲 ⑷愿驰千里足 ⑸出郭相扶将 ⑹著我旧时裳 ⑺雄兔脚扑朔 ⑻雌兔眼迷离 ⑼双兔傍地走 ⑽安能辨我是雄雌

  二、一词多义:

  ⑴帖 ①昨夜见军帖 ⑵将 ①将军百战死

  ②对镜帖花黄 ②出郭相扶将

  三、划分朗读节奏:

  可汗问所欲,木兰不用尚书郎

  四、辨析下列词的古今意义:

  ⑴阿爷无大儿 古义:__,今义:__⑵双兔傍地走 古义:__,今义:___

  五、回答下列问题:

  ⑴指出下列各句的修辞手法:

  ①策勋十二转,赏赐百千强( )

  ②当窗理云鬓,对镜帖花黄( )

  ③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭( )

  ④将军百战死,壮士十年归( )

  ⑵有两个成语出自该文,它们是________和________。

  ⑶选出不是对偶句的一项( )

  A.万里赴戎机,关山度若飞。 B.策勋十二转,赏赐百千强。

  C.当窗理云鬓,对镜帖花黄。 D.将军百战死,壮士十年归。

  ⑷木兰凯旋回朝,天子怎样对待她?她的要求是什么?

  ⑸画线的句子是什么描写?表现木兰什么特点?

  ⑹结尾一段吟唱附文,以兔为喻,赞颂了什么?

  ⑺对木兰这一形象的意义,怎样贴切评价?

  ⑻“爷娘闻女来…阿姊闻妹来……小弟闻姊来…”运用的是什么修辞方法,这样写有什么好处?

  ⑼“双兔傍地走,安能辨我是雌雄?”用的是什么修辞方法?改为陈述语气。

  ⑽用原文填空:

  ①表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是______

  ②从侧面描写木兰战功显赫的句子是___

  ③描写伙伴惊奇的句子______

  ④表现木兰不贪图富贵利禄的句子___

  ⑤表现木兰归乡心切的`句子____

  ⑾选出与例句中的意思相同的一项。

  ①双兔傍地走( ) A、走马观花 B、茶走味了 C、车刚走 D、走漏消息

  ②安能辨我是雄雌?( ) A、坐立不安 B、安敢如此 C、安的什么心 D、安营扎寨

  ③木兰当户织( ) A、捷报飞来当纸钱 B、当着大家谈一谈 C、他会当家 D、旗鼓相当

  ⑿出自本文的成语 ,并解释在现代汉语中的意思__________。

  扑朔迷离 形容事情错综复杂,不易看清底细。

  木兰诗答案:㈠

  一、⑴对着;门 ⑵织布的梭子 ⑶只 ⑷思念 ⑸文告 ⑹表示多数,不是确数 ⑺为此;买 ⑻早晨 ⑼战争 ⑽过 ⑾北方

  二、⑵①买; ⑵①军机军事 ⑶①买

  ②集市 ②织布机 ②雇,租

  三、不闻/爷娘/唤女声,但闻/燕山/胡骑/鸣啾啾。

  四、⑴阿爷无大儿,木兰无长兄

  ⑵但闻黄河流水鸣溅溅、但闻燕山胡骑鸣啾啾。

  ⑶将军百战死,壮士十年归。

  ⑷万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

  ⑸万里赴戎机,关山度若飞。

  ⑹朔气传金柝,寒光照铁衣。

  五、⑴A⑵C⑶B⑷B⑸C⑹C

  答案:㈡

  一、⑴记功;勋级每升一级叫一转,十二转为最高的勋级 ⑵有余 ⑶想 ⑷希望 ⑸外城;扶持 ⑹穿 ⑺动弹 ⑻眯着眼 ⑼并排跑 ⑽怎么

  二、⑴①文告 ⑵①带兵的人

  ②通“贴” ②搀扶

  三、可汗/问/所欲,木兰/不用/尚书郎

  四、⑴爷:古义指父亲 今指爷爷,即父亲的父亲。

  ⑵走:古义为跑,双兔傍地走;今义行走。

  五、⑴①夸张 ②对偶 ③排比 ④对偶

  ⑵磨刀霍霍;扑朔迷离

  ⑶A

  ⑷天子“策勋十二转,赏赐百千强。”木兰的要求是“愿驰千里足,送儿还故乡。”

  ⑸动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。

  ⑹赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。

  ⑺木兰代父从军,表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。(意近即可)

  ⑻ 排比;更能突出家人闻归讯的喜悦心情。

  ⑼反问。双兔傍地走,不能辨我是雄雌。

  ⑽①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

  ②策勋十二转,赏赐百千强

  ③同行十二年,不知木兰是女郎。

  ④可汗问所欲,木兰不用尚书郎。

  ⑤愿驰千里足,送儿还故乡。

  ⑾①A “走”古汉语中,做“跑”讲。雌兔和雄兔紧贴着地面奔跑。“走马观花”即“跑马观花”,意思是浮光掠影,很不深入。“走味”是失去原味。“车刚走”的“走”是“离开。”“走漏”即“透漏”出。

  ②B “安能”、“安敢”中的“安”,都是表反问的疑问代词,解为“怎么”。A、C、D、中的“安”,依次为“安定”、“怀着”、“安置、设置”。

  ③B “当护织”和“当着大家”中的“当”,都是“面对”的意思。其作的分别为“充当”、“主持”、“相配”、“相称”之意。

  ⑿扑朔迷离 形容事情错综复杂,不易看清底细。

《木兰诗》阅读理解6

  一、思考与探究

1、<<木兰诗>>中哪些地方写得详细?哪些地方写得简略?

  ________________________________________________________

  2、说一说木兰是怎样一个人?

  _____________________________________________________

  3、结尾一段是吟唱,以兔为喻,赞扬了什么?

  ________________________________________________________

  4、你对木兰从军一事是如何评价的?请简要回答。

  _____________________________________________________________

  5、你认为木兰替父从军,千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么?

  二、阅读课文第六自然段,回答下列问题

  爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。 出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎。

  1、用一句话概括这段话的段意

  2、从文中找出相应的动词填写

  ①描写爷娘: ②描写阿姊: ③描写小弟: ④描写木兰:

  3、选文中连用四个“我”的作用是什么?

  4、品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。

  5、分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

  《花木兰》答案

  一、

  1、写木兰的从军缘由,离别和思亲、辞官不就,团聚的欢乐等,都比较详细;对于出征前的准备和军旅生活则写得比较简略。

  理由:叙述的详略,是由主题的需要决定的。请的重点不在于讴歌主人驰聘沙场,克敌建功的英雄行为,而在于颂扬勇于献身不图荣华的高尚情操,所以对从军缘由,辞官还家详写,而对征战的艰辛,生活的寒苦,便几笔带过。

  2、木兰是一个云鬓黄花的少女,又是一个金戈铁马的英雄,在国家需要的时候,她挺身而出,驰骋沙场,立下汗马功劳;胜利归来后,返回家乡,重新从事的和平和劳动;她爱亲人,也爱国家,把对国家对亲人的责任感融合到一起的。木兰的形象,集中了中华民族的勤劳、善良、勇敢、刚毅,淳朴的优秀品质。

  3、赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。

  4、略

  5、木兰是一个普通的纺织女郎,在国家危难之际,她能冲破种种阻绕,毅然代父从军,这种精神令人敬佩。她既有女性的情怀,又有英雄的气概;既有为国家献身的精神,又有不慕名利的纯洁品格,她的形象光彩照人,这也正是这个故事千百年来广为流传的原因。

  二、

  1、木兰回家的欢乐情景。

  2、①扶将 ②理 ③磨 ④开 坐 脱 着 理 帖

  3、与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。

  4、归家的喜悦和故物的亲切。

  5、不仅写出了伙伴惊讶情态,还从侧面写出了木兰的英雄气概。

  《木兰诗》理解性默写

  1·描写木兰勤劳孝顺的诗句是:唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息;

  2·描写出征前的准备的诗句是:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭;

  3·描写北方战场寒冷,环境艰辛的诗句是:朔气传金柝,寒光照铁衣;

  4·描写战事频繁持久,战斗激烈悲壮的诗句是:将军百战死,壮士十年归;

  5·侧面描写木兰战功显赫的诗句是:策勋十二转,赏赐百千强;

  6·表现木兰不慕厚禄的高尚品质,也反应北朝人民热爱和平,追求安定生活的诗句是:木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡;

  7·表现木兰从军谨慎、机智的诗句是:同行十二年,不知木兰是女郎;成语“扑朔迷离”出自本诗,其原句是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。

《木兰诗》阅读理解7

  木兰诗

  唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息,问女何所思?问女何所忆?女亦无所思,女亦无所忆。

  昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

  东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

  万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

  归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

  爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊惶。同行十二年,不知木兰是女郎。

  雄免脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  译文

  织布机声一声接着一声,木兰姑娘当门在织布。没听见织布机的声音,只听见姑娘在叹息。

  问姑娘在想什么,问姑娘在思念什么。姑娘并没有想什么,姑娘并没有思念什么。昨夜看见征兵的文书,知道可汗在大规模征募兵士,那么多卷征兵文书,每卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子,木兰没有兄长,木兰愿意去买来马鞍和马匹,从此替父亲去出征。

  到东边的集市上买来骏马,西边的集市买来马鞍和鞍下的垫子,南边的集市买来嚼子和缰绳,北边的集市买来长鞭(马鞭)。早上辞别父母上路,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只听到黄河汹涌奔流的声音。早上辞别黄河上路,晚上到达黑山(燕山)脚下,听不见父母呼唤女儿的声音,只听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。

  不远万里,奔赴战场,像飞一样跨过一道道的关,越过一座座的山。北方的寒风中传来打更声,清冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们经过无数次出生入死的战斗,有些牺牲了,有的许多年之后得胜而归。

  归来朝见天子,天子坐上殿堂(论功行赏)。记功木兰最高一等,得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么要求,木兰不愿做尚书省的官,希望骑上一匹千里马,送我回故乡。父母听说女儿回来了,互相搀扶着出城(迎接木兰)。姐姐听说妹妹回来了,对门梳妆打扮起来。小弟弟听说姐姐回来了,霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门,坐在我闺房西面的床上,脱去我打仗时穿的战袍,穿上我以前的衣裳,当着窗子整理像云一样柔美的鬓发,对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同营的伙伴,伙伴们都非常惊呀:我们同行十多年之久,竟然不知道木兰是女孩子。

  提着兔子的耳朵悬在半空时,雄兔两只脚时常动弹,雌兔两只眼时常眯着(所以容易辨别)。雄雌两只兔子一起并排着跑时,又怎能分辨得出谁雄谁雌呢?。

  (1)成语是扑朔迷离出自《木兰诗》,比喻事物错综笔杂、难于辨别的,诗中原句是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  (2)《木兰诗》中夸张地描写木兰的矫健雄姿的句子是:万里赴戎机,关山度若飞。

  (3)《木兰诗》中概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子是:将军百战死,壮士十年归。

  (4)《木兰诗》中描写边塞夜景的句子是:朔气传金柝,寒光照铁衣。

  (5)《木兰诗》中用比喻对木兰代父从军未被发现的谨慎和机敏进行赞美的句子是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  (6)《木兰诗》中用排比句渲染木兰准备出征时的操办急切的诗句是:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

  (7)《木兰诗》中写军情紧急,将士奔赴前线,行军疾速的句子是:万里赴戎机,关山度若飞。

  (8)《木兰诗》中表现木兰功劳大、天子赏赐多的句子是:策勋十二传,赏赐百千强。

  (9)描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是:愿驰千里足,送儿还故乡。

  (10)“乐府双”璧是《木兰诗》和《孔雀东南飞》。

  11、一千多年来,花木兰的形象一直深受人们喜爱,原因是什么?

  答:百年来,花木兰代父从军的故事家喻户晓,花木兰形象一直深受人们喜爱,是因为花木兰有许多美好品德:勤劳善良,坚毅勇敢,英勇善战,建立功勋。热爱亲人又报效国家,竭尽爱国之忠心,又不慕高官厚禄。《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象,既富有传奇色彩,而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。一千多年来,木兰代父从军的故事在我国家喻户晓,木兰的形象一直深受人们喜爱,这正是千百年来传奇故事历久不《木兰诗》阅读练习答案及原文翻译赏析

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