幼儿园中班教学计划

时间：2022-11-22 09:14:00 幼儿园教学计划我要投稿

幼儿园中班教学计划 (合集15篇)

　　时光在流逝，从不停歇，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候认真思考计划该如何写了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班教学计划，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班教学计划 (合集15篇)

幼儿园中班教学计划 1

　　月重点：

　　1、进一步鼓动幼儿探索大自然，发现春天里的万事玩物的变化，通过讨论制订踏春计划，引导幼儿接受和尊重同伴，养成耐心听取别人意见的习惯，积累有计划，有条理做事的经验。

　　2、帮助幼儿了解纸与人类的亲密的关系，知道节约用纸的意义，并在活动中感受乐趣。

　　区域活动建设：美工区摆放水彩颜料，各种各样的纸，让幼儿在染纸操作中进一步了解各种纸的性质。

　　生活活动：

　　1、结合日常生活提醒幼儿观察春季里动植物的变化。

　　2、在日常活动中，感知比较物体的粗细。

　　家园共育：

　　1、支持幼儿外出游玩和幼儿一起准备外出物品，一起放风筝，充分尊重幼儿的意见

　　2、家长配合幼儿园教育幼儿养成节约用纸的好习惯。

　　第一周周重点

　　1、鼓励幼儿探索大自然，学习关于春天的儿歌，感受春天的美丽。

　　2、培养幼儿不乱扔垃圾的好习惯。

　　科学：《小兔采蘑菇》

　　艺术：《追光斑》

　　语言：《春天》

　　健康：《买菜》

　　科学：《小动物种花》

　　语言：《小雨点》

　　艺术：《暖暖的太阳》

　　社会：《草原上的春天》

　　艺术：《报春》

　　科学：《我爱蚕宝宝》

　　第二周周重点

　　1、与幼儿一起歌唱春天，赞美春天，合拍的进行律动，伴奏和游戏

　　2、培养幼儿热爱劳动的好习惯。

　　科学：《春天真美丽》

　　艺术：语言：《太阳公公是个孩子》

　　健康：《小猴追树》

　　科学：《美丽的鲜花》

　　语言：《风姑娘》

　　艺术：《老鹰抓小鸡》

　　社会：《踏春去》

　　科学：《粗粗细细的纸筒》

　　艺术：《赛马》

　　第三周周重点

　　1、鼓励幼儿大胆地进行泥塑，绘画和折纸，提高幼儿的审美情趣。

　　2、提高幼儿对春天的热爱之情。

　　科学：《彩色的纸花》

　　艺术：

　　语言：《野牵牛》

　　健康：《有趣的纸板》

　　科学：《纸飞机》

　　语言：《野牵牛》

　　艺术：《种树歌》

　　社会：《草原上的春天》

　　科学：《找春天》

　　艺术：《风筝》

　　第四周周重点

　　鼓励幼儿大胆地进行泥塑，绘画和折纸，提高幼儿的审美情趣。

　　科学：《春来了》

　　语言：《哭泣的纸宝宝》

　　健康：《报纸真好玩》

　　科学：《各种各样的纸制品》

　　语言：《会变的纸》

　　艺术：《彩色的纸》

　　社会：《嘻嘻哈哈的纸》

　　科学：《纸的一家》

　　艺术：《帆船》

幼儿园中班教学计划 2

　　一、班况分析：

　　新的一年来到了，小朋友度过了愉快的寒假，回到了老师身边，迎接快乐的集体生活。我担任中班的健康、社会性科教育教学，本班共62名幼儿，其中男生29人，女生33人。58个是老生，来了4个新生。这4名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。老生经过一年半的学习和教育，在各个方面都有了很大的提高和进步。本班幼儿能自己吃好自己的一份饭菜、吃饭比较安静、桌面基本保持干净；有一定的自理能力，生活习惯比较良好。但刚入园的小朋友在村里学习的对一日生活常规没有过专门的训练，所以常规方面比较薄弱，针对本班的实际，我制定如下活动计划。

　　二、教学目标：

　　（一）健康教学活动目标：

　　1、引导幼儿进一步了解关心周围的同伴及成人，激发他们与其交往的愿望，初步了解他人的需要和情感，同情、关心和帮助他们。

　　2、培养幼儿良好的生活及饮食习惯，保持自己活动环境的整洁，培养幼儿初步的生活自理能力。

　　3、引导幼儿认识身体的主要器官及主要功能，培养幼儿的自我保护意识及能力。帮助幼儿认识生活中的常见标志，并知道其意义。

　　（二）社会教学活动目标：

　　1、经常保持积极愉快的情绪，主动参与各项活动，有自信心。

　　2、学会简单地评价自己和他人的行为，同时敢于承认错误，有初步的责任感。

　　3、乐意与人交往，学习互助、合作与分享，掌握初步的交往技能，懂得谦让。

　　4、努力尝试克服困难，具有乐观向上的性格和诚实、勇敢、守信的品质。

幼儿园中班教学计划 3

　　踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期，新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教育教学计划。

　　一、本班幼儿发展概况

　　优势：通过两年多来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。

　　弱势：现在大部分幼儿还是比较自私、任性；也有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。同时，由于现在的幼儿缺乏一定的锻炼，在体育和音乐舞蹈方面有着一定不足的地方。这些孩子需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。

　　二、教育总目标

　　本学期我们老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在《指南》和《园务计划》指导思想的引导下，进行行而有效的指导。进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展，增强体质；引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感知觉能力，进一步激发幼儿对环境的兴趣；引导幼儿在生活中积极发现美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。

　　三、各领域教育教学发展目标、实施措施及教学安排

　　（一）语言领域（重点）

　　目标：

　　1.倾听与表达：在群体中能有意识地听与自己有关的信息，能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。能根据场合调节自己说话声音的大小，能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。

　　2.阅读理解能力：理解故事并感知故事内容用短句表达对故事的理解；学习阅读故事画面的细节。喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。学念古诗和儿歌，感受其韵律；有感情的朗诵儿歌并创意访编。

　　措施：

　　1.故事分享会：每周一的晨间谈话时间，让一名幼儿和大家一起分享一个小故事，提高幼儿的语言表达能力。

　　2.故事表演会：以小组为单位，选择具有代表性的故事，如《我的幸运一天》《三只小猪》《小猪和靴子》《鳄鱼啪啪牙医怕怕》等故事，让幼儿进行角色表演。

　　3.金典传颂：以《三字经》为主体，让幼儿学颂，感受中华的金典诗文。

　　4.语言挑战：以各式绕口令为主，能有节奏的进行朗诵。

　　（二）艺术领域（重点）

　　A.音乐：

　　目标：积极投入音乐活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，促进人格的完善。初步学习多种工具和材料的操作以及运用节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动变化，发展审美表现和创造能力。

　　措施：

　　1.通过音乐欣赏、歌唱、表演等形式，来使幼儿对不同的速度、力度、音色变化有一定的认识，并重点感受和表现2拍子歌曲与3拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣。

　　2.学习按音乐的节奏做简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，学习利用已经掌握的动作、知识和技能，进一步学习或创造新的动作；在不按规定队形运动的情况下，注意与他人的协调交流与合作。

　　3.能对熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、与他人协调一致，进一步养成集中注意力看指挥，并对指挥的要求做出积极反应的习惯。

　　B.美术：

　　目标：通过多形式的美术活动，能体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

　　措施：

　　1.从幼儿的实际情况出发，设计好每次的常规绘画内容，并提前做好相应的范画

　　2.尝试用其他形式，如超轻彩泥、颜料、撕纸、手工等，来丰富幼儿的美术活动。

　　重视美术活动内容的整合性探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

　　3.教学进度安排：《纸杯花》《可爱的长颈鹿》《我的脸》《好看的吹画》《奇妙的瓶盖》

　　（三）健康领域

　　1.心理健康方面：知道没实现愿望不要灰心，遇到不愉快的事保持良好情绪来解决；知道自己进步了，但还要努力；遇到事情不要乱发脾气，想办法解决。

　　2.身体锻炼方面：学习穿越障碍行进、倒退走；发展四散跑的能力；练习肩上挥臂投掷动作；练习双脚立定跳远、双脚向前行进跳的动作、高处往下跳的动作；练习双脚行进跳和助跑跨跳；发展平衡能力；发展幼儿的奔跑能力；发展幼儿钻和跨跳障碍的能力，培养动作灵敏性协调性。

　　（四）科学领域

　　目标：帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，获取感性经验。引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活中的运用。发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。

　　措施：

　　1.充分利用园内的科学发现室，让幼儿通过亲身体验，来对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动，满足幼儿的好奇心。

　　2.通过亲子交流，让幼儿对园外的各类事物，如空气、阳光、水等，并通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系。

　　（五）社会领域

　　目标：

　　1.乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣，学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语。

　　2.能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改，有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决。

　　3.尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。

　　措施：

　　1.创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。

　　2.制定班级常规，并通过区域游戏引导幼儿评判行为的对与错，初步建立规则意识。

　　3.进一步完善“值日生制”，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。

　　4.利用春节、元宵节、三八妇女节、劳动节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。

　　四、班级个性化实施措施

　　1.家园配合：充分利用家长资源，进行家长助教、亲子活动等形式，促进家园联系，让幼儿得到更好的发展。

　　2.在“跨班走教“的基础上，更好的结合本班幼儿的发展，主要在艺术、体育、语言这三个方面，在中班下学期的期末庆典活动中，我们准备让女孩子学会一到二个舞蹈，男孩子学会一套武术基本动作，同时在平时学的歌曲上多下功夫，能让幼儿在歌曲串烧的形势下，进一步进行歌表演，并能很快的变换队形。做到每个孩子都能在一个节目上做到“快、狠、准”。

　　3.选择一个具有代表意义些主题，实施主题资源包，根据幼儿的兴趣、生活经验，充分让幼儿、教师、家长三方面参与到主题中来，形成具有班级特色的在主题。

　　4.节日教育

　　二月份：元宵节，尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

　　三月份：三八妇女节，让幼儿知道三月八日是国际妇女节，是妈妈的节日，会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。

　　四月份：植树节，用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。

　　清明节，追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志

　　五月份：劳动节，了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。

　　六月份：儿童节，积极配合大班做好汇演活动

　　五、以主题为主的教学内容

　　主题一：《闹元宵》，2.22-3.12，知道农历正月十

　　五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受。

　　主题二：《我会保护自己》，3.14-4.8，了解一些生活中的小常识，知道如何解决生活中遇到的小困难；知道遇事不慌，不怕危险和困难，有初步的自我保护意识，懂得爱惜自己的生命。

　　主题三：《春天的秘密》，4.11-5.6，喜欢观察周围事物的变化，会通过观察和欣赏文学作品来感受春天的美丽，并会用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式表现出自己对春天的认识和情感，会参与活动室里春天的环境布置。

　　主题四：《社区万花筒》，5.9-6.3，培养幼儿的自理能力，任务意识及责任感，激发自豪感和积极向上的愿望，让幼儿真正成为自己生活的主人。

　　主题五：《大家来运动》，6.6-6.30，了解运动项目的由来与演变，知道适量运动对人们身体、生长的好处。喜欢参加体育运动，初步形成良好的运动习惯。

幼儿园中班教学计划 4

　　新的学期又开始了，作为一个班级，开学初期制定出一份详细可靠的的工作计划则是我们班主任重在之重的工作，为使全班幼儿在下学期中得到应有的进步，使其身心健康全面发展，特定班级工作计划如下：

　　一、健康方面

　　1、根据中班幼儿的年龄特点除了开展一些丰富有趣的体育戏，要增加竞赛游戏，完成完好各项体育活动目标，此外还要特别注意对幼儿进行一日生活教育如：走上下楼梯时，提醒幼儿不推不挤，有顺序的上下楼梯，再则走路靠右边，学会能独立过十字路口，教育引导幼儿有正确的坐姿及写画姿势，并养成良好的习惯。这学期主要培养幼儿自我保护意识和能力。

　　2、教给幼儿一些基本的健康的知识，教育幼儿喜欢吃不同食物，初步了解不同食物有不同营养，使幼儿不挑食、贪食能安静愉快的就餐，养成良好的饮食习惯。

　　3、为防止幼儿意外伤害事故的发生，请家长亲自接送孩子入离园，与家长签好责任状，把安全放在首位，要不断的进行基本常识教育，让幼儿掌握基本的自我保护意识，每月召开家长会共同商讨安全工作，杜绝意外事故的发生。

　　二、卫生保健工作。

　　做好班级各项卫生和消毒工作，加强对幼儿进行卫生习惯的教育。

　　1、培养幼儿的卫生习惯和用餐习惯，督促幼儿入厕、洗手、擦手、吃饭时提醒他们不撒饭，不挑食，要求孩子们能再在老师的提醒下进行用餐，吃完饭会主动放好碗、勺子等。

　　2、继续加强幼儿生活方面的指导，在这学期中，让孩子们通过各种渠道来提高自己生活自理能力，到这学期末要求每个孩子会自己穿脱衣服，穿鞋子，系鞋带，能帮大人分放餐具，摆放桌椅，收拾整理好自己的书本玩具，教育孩子有序的生活。

　　三、科学方面

　　这学期继续让幼儿保持良好的清楚认真正确写数的好习惯，在一些探索活动中尽量为孩子们多提供探索交流的机会，增进孩子之间的交往，提高表达能力，可以让孩子们做一些简单的记录，而对一些数学活动，尽量是在生活中进行渗透，让幼儿在游戏生活中学习数学，让他们在生活中感受事物的数量关系并体验的重要和有趣。

　　四、艺术方面

　　让幼儿喜欢参加艺术活动，培养高雅的气质，在音乐活动中为幼儿提供更多探索创造机会，大胆放手让幼儿参与创编动作，激发创造动机，适时引导，老师要精心设计每项活动，富有趣味性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极，主动的参与活动这学期主要培养幼儿边听音乐边歌边舞边拍着、跳着、敲着、打着气氛活跃起来，让孩子们在艺术活动中提高艺术表现能力，享受艺术活动的乐趣。

　　五、语言方面。

　　能专注的倾听别人说话，有良好的倾听习惯，能主动用普通话与别人交谈，表达自己的情感，态度自然大方语言完整流畅用词比较准确，独立阅读图书，培养良好的阅读习惯，讲述图书主要内容喜欢将图书内容与同伴交流和讨论，结合主题进行环境创设，区角活动创设，向家长展示我们的各项教育教学活动成果。

　　六、社会方面

　　1、引导幼儿通过探索学习，发现谁的性质，知道水是生命之源是人类植物的生命保障。

　　2、分清鸟类，家禽类，昆虫类的外形特征生活习惯。

　　3、能区别物体高矮，粗细、厚薄能按事物的特征排序，学会寻找规律，培养幼儿的想象力和创造力。

　　这学期重点是环境创设和区域活动方面，吸取上学期的经验利用当地的资源，收集投放多种多样废旧材料让主题墙活起来，真正体现乡土文化风味的新型环境创设和区域活动，更有效的体现废物再利用的价值，让孩子们体验在玩中乐，乐中学的新型模式。

　　我班的特色活动《仿编屋》《贝壳类>《彩沙绘》将在上学期的基础上继续让孩子们在边探索边学习中创作出最佳作品。

　　七、家园合作方面

　　要想完成完好班级里的各项教学计划是离不开家长的支持和配合的积极争取家长们的资源，丰富主题活动向家长介绍主题活动的目标和计划，让家长们积极参与到本班的教育教学活动中来，认真听取家长们的建议和要求，和家长密切配合好，使各项教育教学计划顺利有效的进行开展。

　　在这学期我们将脚踏实地的做好本班的各项工作计划，不断学习、探索、开拓、创新，使我班的工作取得更大的成就。

　　幼儿园下半年中班学期教学计划6

　　经过一年多的学习和教育，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。自进入中班以来，幼儿在绘画方面的能力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐；在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。小朋友的学习积极性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教育，帮助每个幼儿在原有水平上都莸得更大进步！我们根据幼儿园的年度工作，特制定本班班务计划如下：

　　一、安全工作：

　　1、执行接送卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须填卡，才能接送孩子；对于陌生人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子人的身份后，才能放孩子；

　　2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因此而发生安全事故；

　　3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等；

　　4、培养幼儿不在教室、走廊里打闹、跑跳，遵守常规；

　　5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救；知道火警电话119，匪警电话110等；

　　6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；

　　7、每天班上教师、保育员明确幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数。

　　二、卫生保健工作：

　　1、做好春、夏两季传染病的预防工作；

　　2、学会用勺子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将小手和小脸擦干净；

　　3、大、小便会主动上厕所，养成便后洗手的卫生习惯；

　　4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘；

　　5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，教师按时喂药，做好记录。

　　三、教育教学：

　　1、继续培养幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打好基础；

　　2、继续重视班级惯例管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育工作。

　　3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。根据我班幼儿的特点，进行教育教学活动的开展。在活动中，观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；

　　4、日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。

　　5、积极开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料；

　　6、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏的主题，协助孩子形成一定的合作能力，大胆表现交往的能力，解决问题的能力。

　　7、为幼儿尽可能地创造动手的机会，画、折、捏、剪、拍、投……

　　8、培养幼儿的自理能力，独立进餐、独立入厕、独立穿脱衣物和鞋袜、学习整理被子。

　　四、环境创设：

　　1、为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境；

　　2、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境；

　　3、根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料；

　　4、采用音乐常规，让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动；

　　5、在我们的共同努力下，我班孩子的秩序感培养得较好，本学期我们将在上学期的基础上继续对孩子的秩序感进行培养，在培养的过程中，我们会蹲下来与小朋友说话、说普通话；并鼓励幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立平等、尊重的朋友关系；

　　6、制定教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设整洁、温馨的环境；

　　7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要根据幼儿发展目标、主题活动内容，提供丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。

　　8、自然角根据春季特征，种植植物供幼儿观察，并根据不同年龄段作出观察记录，并收集好相关的资料和图片。

　　9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境：

　　具体措施：

　　（1）根据近期幼儿培养目标投放区域材料；

　　（2）教学活动幼儿操作、制作材料延伸至区域中；

　　（3）在活动开展后教师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设。

幼儿园中班教学计划 5

　　一、情况分析：

　　本班幼儿大多数是新生，只有少数幼儿经过小班一年的学习，基本上已经能懂得一些简单的健康尝试，并具有初步的生活自理能力。幼儿在日常生活中情绪愉快，活泼开朗，逐步适应幼儿园的生活。部分幼儿能自己穿脱衣服，会整理衣服及游戏用具等，喜欢并较积极的参加体育活动，能及时收拾小型体育器械。现根据班级的具体情况制定相应的教学计划。

　　二、目标要求：

　　1、健康教育领域：

　　（1）懂得一些简单的健康常识，初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度，具有初步的生活自理能力。

　　（2）身体正常发育，机能协调发展，愿意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。

　　（3）情绪愉快，活泼开朗，愿意克服困难，无心理卫生问题。

　　2、保健教育领域：

　　（1）会穿脱衣服、学习整理衣服；学习整理活动用具，能保持玩具清洁；有初步的生活自理能力。

　　（2）结合品尝经验，进一步认识各类常见食物，在爱吃各类食物的同时，懂得要科学合理的进食，逐步形成良好的饮食习惯。

　　（3）进一步认识身体的主要器官，逐步形成接受疾病预防与治疗的积极态度和行为；知道快乐有益于健康。

　　（4）认识常见安全标志，能够在成人提醒下遵守交通规则；不接受危险物品；遇到危险时能告诉成人，有初步的自我保护意识。

　　（5）愿意与父母分床而眠。

　　（6）喜欢并较积极地参加体育活动；能听信号按节奏协调地走和跑。能按要求跳、投掷、抛接，能左右手拍球；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操；能注意活动中的安全与合作，爱护公物，能及时收拾小型体育器材。

　　三、实施措施

　　1、幼儿健康领域教育是生活教育，需要在日常生活中加以渗透。

　　2、幼儿健康领域教育是学前教育最为重要的组成部分，需要各领域教育的融合。

　　四、教学进度安排

　　1、常规训练

　　3、今天你喝了没有

　　4、圆溜溜的鸡蛋

　　5、动一动，扭一扭

　　6、蛀牙虫，快走开

　　7、红眼咪咪

　　8、翘鼻子噜噜

　　9、十只小猫咪

　　10、会变暖的衣服

　　11、大公鸡早早起

　　12、我长大了

幼儿园中班教学计划 6

　　时间过得真快，新学年又开始了，教育工作又上了一个新的台阶。对这些孩子好好计划一番，结合幼儿多元智能建构式主题课程的四大领域，德、智、体、美，制定了本学期班务计划从四个方面划分如下：

　　一、班级情况分析：

　　本班幼儿情况

　　我们班现共有39名幼儿，在这些幼儿中，已经够五岁的有一半，年龄小的尚且才刚刚四岁，一视同仁的方法在我班的情况下不太适合，所以我采用了"看人下菜点儿"的教学方法，酌情加量，除了课常安排，多以作业的形式引导幼儿开发大脑，对学校学习成为一个定性的认识，用各种加奖的方法引导他们人人上进。

　　二、语言和认知发展：

　　1．别人讲话不插嘴。

　　2．能大胆发言。

　　3．初步能用语言描述一些简单的图片。

　　4．愿意用语言和别人交往，乐于当众讲话，不怕害羞。

　　三、培养幼儿独立自主性：

　　1．喜欢和大家一起游戏，敢于当众发言并能倾听别人讲话；能主动与别人打招呼。

　　2．喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规则。

　　3．不纠缠成人，独立游戏，不发脾气。

　　4．乐意为集体服务，知道做事要耐心细致，体验劳动的乐趣。

　　6．鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。

　　四、科学的重要性：

　　1。乐于观察、探索周围的新事物的变化，能运用各种感官知事物的主要特征。

　　2。萌发认识兴趣和探究欲望。

　　3。发现季节的变化，感受不同的季节给人们生活带来的快乐。

　　4。敢于尝试，喜欢做科学小实验，体验科学技术给生活带来的方便。

　　5。初步培养孩子们的环保意识。

　　五、健康和艺术方面的方向：

　　1。能够听信号有次序地排成一路纵队走；学习站横排和竖排。

　　2。懂得接力赛，有规则有意识，积极勇敢，具有集体合作精神。

　　3。懂得欣赏简单音乐，能初步理解和跟节奏。

　　4。能简单的画一些小动物，积极参加美术活动。

　　六、日常生活：

　　1。在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。

　　2。创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和群体意识。

　　3。以幼儿为主体创设各种机会，鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力。

　　4。注重幼儿的卫生保健工作。

　　5。安全工作常抓不懈。

　　6。家长工作。

　　（1）开学后，与家长面对面沟通交流安排这一学期学习的总目的，让家长及时了解、掌握学校、班级中的一切动向，做到心中有数并有针对性地采取合适方式和教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。

　　（2）有针对性地出好每一期的家园共育，共同交流家园共育问题、育儿问题，探讨解决的方法。

　　（3）一些家长工作忙，与老师直接接触的机会较少，对幼儿园的要求也缺乏一定的了解，因此，让家长及时把更换的电话号码给教师一个更新，通过电话交流，家长可以随时和老师联系。

　　（4）努力与家长沟通，不借用家长的力量惩罚幼儿，建立平等、合作、善意的友好关系。有问题，心平气和地交谈、沟通，彼此信任，努力争取工作中的协调。

　　（5）做好家长工作的个别辅导，家园共同努力帮助幼儿适应集体生活，促使幼儿健康地发展。

幼儿园中班教学计划 7

　　一、班级情况分析：

　　大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理能力都有了很大的提高，基本都能够自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能够和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。

　　二、教学工作计划。

　　1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。

　　2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性。培养幼儿的观察能力，和想象能力。

　　3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行亲子运动会。

　　4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

　　5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。

　　三、五大领域：

　　〈1〉健康————身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣；学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。

　　〈2〉社会————人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神；欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术；知道京剧是一种独特的中国戏剧。，自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯；体验形体扮演的乐趣。

　　〈3〉语言————语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。

　　〈4〉艺术———音乐智能；培养使用乐器的能力，能够用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。参加幼儿园举办的律动比赛。

　　〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。

　　四、安全工作：

　　1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。

　　2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。

　　3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。

　　五、卫生保健工作：

　　1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。

　　2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的`幼儿名单。

　　3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

　　4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。

　　5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。

　　六、家长工作：

　　1、坚持家园联系制度，以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两月发放一次家园联系册，以取得家长教育与幼儿园教育的一致。

　　2、本学期结合教学开展一次亲子秋游活动及亲子运动会，积极参与社区教育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。3利用家园天地向家长宣传育儿经验。4利用网络与家长进行联系。

幼儿园中班教学计划 8

　　伴着春天的到来。新的学期开学了。随着气候的变化人类机体也在发生着微妙的变化。但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说一些细菌。病毒便会乘虚而入。所以我便特拟定了以下的学期保健计划、

　　一、工作目标

　　1、建立合理的生活制度。培养幼儿良好的生活习惯。促进幼儿身心健康发展、

　　2、做好卫生消毒工作。严格按照托幼机构常用物品消毒常规执行、

　　3、做好儿童多发病。常见病。传染病的防治工作。加强对体弱幼儿的关注、

　　4、加强对幼儿的安全教育。保护儿童安全。预防各种外伤及意外事故、

　　5、建立儿童健康管理。坚持每天晨日检查及全日观察。发现问题及时处理做好记录、

　　二、具体措施

　　做好幼儿一日生活常规的培养

　　（1）努力做好保护有教、教中有保、保教结合。培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯

　　（2）在管理幼儿的午餐。午睡等工作中。要注意幼儿良好行为习惯的培养。纠正幼儿便食。挑食。边吃边玩等问题。注重以饱为先、提醒幼儿多喝开水。学会节约用水。让幼儿学会使用。发放自己的物品。加强幼儿的自律性、

　　（3）加强幼儿健康教育。提高自我保护能力、认真按计划组织开展健康教育活动。使幼儿养成良好的个人卫生习惯、如：不乱用别人的毛巾。茶杯。不吃别人的东西。不吃掉在地上的东西。不随地大小便等。养成良好的卫生习惯、提高幼儿的自我保护能力。

　　以上是我本学期的保健工作计划。希望本学期的保健工作能在原来的基础上做得更加完善

幼儿园中班教学计划 9

　　一、班级情况分析；

　　我们班现共有39名幼儿，在这些幼儿中，已经够五岁的有一半，年龄小的尚且才刚刚四岁，一视同仁的方法在中班的情况下不太适合，所以我采用了"看人下菜点儿"的教学方法，酌情加量，除了课常安排，多以作业的形式引导幼儿开发大脑，对学校学习成为一个定性的认识，用各种加奖的方法引导他们人人上进。

　　二、语言和认知发展；

　　1。别人讲话不插嘴。

　　2。能大胆发言。

　　3。初步能用语言描述一些简单的图片。

　　4。愿意用语言和别人交往，乐于当众讲话，不怕害羞。

　　1。喜欢和大家一起游戏，敢于当众发言并能倾听别人讲话；能主动与别人打招呼。

　　三、培养幼儿独立自主性；

　　2，喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规则。

　　3。不纠缠成人，独立游戏，不发脾气。

　　4。乐意为集体服务，知道做事要耐心细致，体验劳动的乐趣。

　　6。鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。

　　四、科学的重要性；

　　1、乐于观察、探索周围的新事物的变化，能运用各种感官知事物的主要特征。

　　2、萌发认识兴趣和探究欲望。

　　3、发现季节的变化，感受不同的季节给人们生活带来的快乐。

　　4、敢于尝试，喜欢做科学小实验，体验科学技术给生活带来的方便。

　　5、初步培养孩子们的环保意识。

　　五、健康和艺术方面的方向；

　　1、能够听信号有次序地排成一路纵队走；学习站横排和竖排。

　　2、懂得接力赛，有规则有意识，积极勇敢，具有集体合作精神。

　　3、懂得欣赏简单音乐，能初步理解和跟节奏。

　　4、能简单的画一些小动物，积极参加美术活动。

　　六、日常生活；

　　1、在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。

　　2、创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和群体意识。

　　3、以幼儿为主体创设各种机会，鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力。

　　4、注重幼儿的卫生保健工作。

　　5、安全工作常抓不懈。

　　6、家长工作。

　　（2）有针对性地出好每一期的家园共育，共同交流家园共育问题、育儿问题，探讨解决的方法。

　　（5）做好家长工作的个别辅导，家园共同努力帮助幼儿适应集体生活，促使幼儿健康地发展。

幼儿园中班教学计划 10

　　我将结合本园的特色教学与本班幼儿的实际情况，制定教学计划，力争在开发每个学生潜能的同时,发展幼儿健康的个性，确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：

　　一、情况分析

　　由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育，所以活动时常规较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾。还有个别幼儿安全意识较差，要特别引导和关注。

　　二、工作要求

　　本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。

　　三、幼儿发展目标

　　（一）体能健康

　　1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。

　　2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。

　　3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。

　　4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。

　　5、能注意安全，有初步的自我保护能力。

　　（二）蒙氏数学

　　1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。

　　2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。

　　3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。

　　4、掌握10以内的点数，并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。

　　5、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。

　　6、具有初步的空间概念，如：区别上中下。

　　7、认识基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。

　　（三）蒙氏阅读

　　1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。

　　2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。

　　3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。

　　4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。

　　5、能注意倾听他人的讲话。

　　6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。

　　7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

　　（四）洪恩幼儿英语

　　1、会说常见事物的有关单词。

　　2、学会英文字母aa——ll,以及它们的韵律儿歌。

　　3、会唱8首英文歌曲。

　　（五）艺术表现

　　1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。

　　2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。

　　3、每周学会一首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合。

　　4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。

　　5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节画，会根据画画内容选择，搭配颜色。

　　6、喜欢欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品，较客观地评价自己和同伴的作品或表演。

　　7、活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充满信心。

幼儿园中班教学计划 11

　　一、指导思想

　　以园务计划为指导，全面推进和深化素质教育，大力开展园本教研，组织系列教研活动。加强理论学习与研讨，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，大胆进行教改，全面提高本组教师的教育教学水平。使孩子们真真切切地得到全面和谐的发展。

　　二、工作重点

　　1．扎扎实实组织好幼儿的一日活动，丰富幼儿的一日活动内容。 2．加强教研组建设，组织集体备课，形成特色、常规。 3．认真学习幼教理论，提高教师的理论水平。 4．加强教学研究，提高教师理论指导实践的能力。 5．积极搞好园本研究，构建园本课程。 6．重视家园共育，解决家长的后顾之忧。

　　三、工作措施

　　1．教研活动中增强教师的主体意识，充分发挥教师的主体作用，加强理论学习，将需要学习的理论资料整理归纳，结合讨论，提出思考的问题，让教师带着问题去学习、去实践，然后集体交流、讨论，确保提高学习的时效与实践。 2．本学期将继续开展“每人带着一问题”参加教研，鼓励教师大胆发表自己的观点，在互相交流、争论中得出最佳结论，提高教师理指导实践的能力。 3．教研组将进行分组备课，集中交流，并选择本阶段的教师们感到困惑的问题作为研究的“起点”和“切入点”

　　4．鼓励教师多阅读《早期教育》《幼儿教育》《学前教育》《中国教师报》等杂志，并进行汇报交流等。

　　5．要求教师要积极撰写教育论文，教学反思，教育笔记等（即教育笔记半月一次，教学论文每学期一篇，教学反思每次活动后进行。

　　6．继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，促进幼儿全面素质的发展。

　　7．创设环境

　　（1）鼓励家长积极收集材料，参与墙饰的布置。

　　（2）优化区角材料，根据主题及孩子的兴趣投放有益于孩子身心健康和谐发展的材料（即能让孩子复习巩固已有知识，又能促进孩子新经验的积累） 8.家园共育

　　充分利用家长会、家长学校、家长园地、观摩半日活动等途径加强幼儿园家

　　长的联系和沟通，感受教育新理念，了解幼儿园课改进程，增强家长自主参与的意识，充分挖掘家长作为教育资源的潜力。切实转变家教观念，提高家教水平。

　　9.其它工作

　　（1）积极组织教师认真准备，青年教师技能技巧过关。（2）鼓励幼儿参加各项竞赛活动。

　　五、每月工作重点

　　二月份：

　　1.认真做好开学的各项准备工作，整理各用具，教室环境布置。

　　2.稳定幼儿情绪，进行常规训练，优化幼儿一日活动。

　　3.制定班级各项计划，正常开展教学活动。

　　4.年段老师共同讨论在建构活动中教师如何提高幼儿建构能力。

　　三月份：

　　1.开展庆祝“三八”节主题活动。

　　2.加强春季卫生保健、保育工作，预防幼儿上呼吸道感染。

　　3.“安全在我心中”主题教育活动。

　　4.植树节活动

　　四月份：

　　1.继续抓好幼儿的安全、学习、生活等良好常规习惯的培养。

　　2.集体研讨“如何创设与主题相适应的互动环境”。

　　3.优化环境创设。

　　4.举行庆祝“五一”劳动节和“五四”青年节活动。

　　五月份：

　　1.幼儿绘画展

　　2.幼儿自理能力大比拼：系鞋带

　　3.组织好庆“六一”幼儿音乐节表演。

　　4.教师“教育反思”笔记交流。

　　5.集体研讨“如何开展区域活动”。

　　六、七月份：

　　1.庆祝六一音乐节活动

　　2.做好夏季卫生保健工作：预防肠道传染病及食物中毒。

　　3.做好期末各项总结工作。

4.做好教师考核工作。

幼儿园中班教学计划 12

　　活动目标

　　1．能从20厘米～30厘米高处往下跳，轻轻落地，保持平衡。

　　2．发展跑、跳等基本动作及手眼协调性，锻炼反应能力。

　　3．具有积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。

　　活动准备

　　1．幼儿会玩音乐游戏“网小鱼”。

　　2．自制各种鱼类图片，在活动场地上画一个大圆圈当池塘，摆放20厘米～30厘米高的平衡凳四条做池塘边。

　　活动过程

　　一、活动导入

　　玩音乐游戏“网小鱼”，幼儿扮小鱼，教师扮鱼妈妈，请一个幼儿扮渔翁。

　　1．第一段：小鱼唱“河里小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，一会儿上，一会儿下，好像快乐的小朋友”。

　　2．第二段：听音乐，小鱼找好朋友一起游。

　　3．第三段：听音乐，小鱼和妈妈一起找食物吃。

　　4．第四段：听音乐，渔翁来了，小鱼逃走。

　　5．数数一共捕了几条鱼。

　　二、大家一起练本领

　　1．幼儿自由练习跳，教师指导。

　　2．总结分享，引出双脚立定从池塘边跳下。

　　3．个别幼儿演示。教师讲解动作要领：跳的时候要并拢脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。

　　4．集体练习双脚立定跳下池塘边，教师指导。

　　三、游戏“捕鱼比赛”

　　1．讲解游戏规则及玩法：幼儿分别站在20厘米～30厘米高的池塘边，听到“捕鱼哕”的口令，便从池塘边跳人池塘内捕鱼。在规定的时间内谁捕的鱼最多谁就是捕鱼冠军。

　　2．幼儿游戏。游戏过程中提醒幼儿注意安全，不要相互推搡。

　　3．评出捕鱼冠军。

　　4．请个别幼儿喊口令，其余幼儿再次游戏。

　　四、整理放松活动

　　师：今天我们捕到了这么多鱼，大家都累了，咱们跳到河里洗个澡吧!

幼儿园中班教学计划 13

　　一、教育教学教学

　　1、培养幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说普通话。

　　2、每周按时完成教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿积极地介入，从学习中体会快乐。

　　3、开展有趣的主题，让幼儿多动脑，发挥想象力，发现有用经验，培养幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。

　　4、多开展一些有意的活动，营造一个幼儿大胆表达、展示自己的空间。依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相连系的活动，同利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织。抓晨间磨炼，充实调动幼儿按时来园的积极性，对经常迟到的幼儿，与家长取得联系，获得家长的配合与撑持。

　　5、培养幼儿做好小小值日生教学，自己收拾餐后桌面，培养孩子的自力性和自觉性。

　　6、认真剖析本班幼儿的个人差异，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较好的提高。

　　7、时时刻刻把安全放在第一位，开展安全教育的活动，让幼儿受到教育。

　　二、幼儿卫生保健教学

　　1、在进餐、上厕所、做操时，让幼儿有秩序地进行，不打不闹；搞好班级卫生教学，做到"不时通风，日日消毒"，为幼儿创设一个卫生，整洁的环境。

　　2、在穿、脱衣服午睡时，能自己的教学自己做，提高自理能力；

　　3、不带危险物品入园，与其他小朋友能和和睦善相处；

　　4、组织开展多样化的体育活动，让幼儿磨炼身体、健康成长。教育幼儿爱洁净，勤洗手，做好风行病的预防，提醒幼儿少到人多的场所。配合保健医给幼儿测查身高，体重和护齿的教学。保证进餐午睡质量，日常平常多注重提醒幼儿喝水。

　　三、积极和家长沟通

　　因为是个新的班级，新的幼儿，新的家长。所以家长教学由为重要，只有做好家长教学，才能促进班级的管理，我会积极和家长取得沟通，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家，园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，缩短家长和老师之间的距离。

　　以上是本学期的教学计划，在今后教学中，我将争取更大的进步！也希望各位同事及领导加以督导和指正。

幼儿园中班教学计划 14

　　一、班况分析：

　　本班幼儿人数由原来的31人增加到34人，其中：男孩16人，女孩18人。经过小班一学年的学习生活，幼儿们已能较好地遵守班级常规；礼貌和卫生习惯有所巩固；生活自理能力、口语表达能力、动手操作能力及学习积极性有所提高。但全班幼儿在各方面发展的差异还较明显，如：部分幼儿与同伴不能友好相处，常常发生纠纷；部分幼儿在园活动积极性、主动性较差；个别幼儿体质差，常感冒等。

　　二、总目标：

　　本学年将认真贯彻《新纲要》精神，根据中班幼儿的年龄特点，丰富幼儿园一日生活内容，丰富和完善各区角；合理安排幼儿一日生活，培养幼儿与同伴友爱相处、做事认真仔细的习惯；提高中下水平幼儿学习的积极性和自信心；对体质较弱的幼儿给予更多的关心。

　　坚持正面教育为主，建立良好的师生关系、同伴关系；培养幼儿良好的个性品质，合作技能和健康竞争意识；根据幼儿的个别差异引导幼儿在原有的基础上得到进一步提高。

　　三、各领域目标：

　　（一）健康领域：

　　1、学习控制、调整自己的情绪

　　2、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。

　　3、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。

　　4、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。

　　5、继续培养幼儿独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。不挑食，能主动整理桌面，保持“三净”。

　　（二）、语言领域：

　　1、学习注意倾听，理解日常用语。

　　2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

　　3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。

　　4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。

　　（三）、社会领域：

　　1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

　　2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。

　　3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适应的反应。学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。

　　4、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。

　　5、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。

　　6、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。

　　（四）、科学领域：

　　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。

　　2、喜欢同多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感星期的信息。

　　3、尝试同适当的方式表达自己的探索过程。

　　4、能从生活游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

　　5、关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。

　　（五）、艺术领域：

　　1、能发现和感受周物环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。

　　2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

　　3、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏，

　　4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

　　四、完成计划的措施：

　　1、认真制定和实施教学计划，组织好幼儿的一日活动。

　　2、重视个别教育，晨间活动时间对个别幼儿进行辅导、帮助，周计划讨论中确定个别教育的对象、内容和方法。

　　3、逐步扩大幼儿的活动范围，鼓励幼儿多观察、探索、交流、讨论，教师要善于发现和利用幼儿感兴趣的事物和想要探索的问题，保护和培养幼儿的好奇心和探索欲。

　　4、开设区角活动，不断更换和丰富内容，给幼儿更多的自由时间，提高幼儿的自主性、独立性。丰富环境创设的内容，尽量让幼儿主动参与，激发他们的操作欲望，在活动区增加活动材料的投放，并考虑不同层次和不同性质的材料，尊重幼儿在兴趣、需要和学习能力等方面的差异。

　　5、帮助幼儿掌握与同伴友好相处的方法，培养认真做事的好习惯。

　　6、针对节日和季节特征结合班级主题开展各项活动。为每个幼儿能在集体面前表现自己创造的机会，发挥长处，增强他们的自信心。

　　7、班级两位老师经常联系班务工作，交流教育对策；不断学习幼教理论和〈新纲要〉，更新观念。

　　8、与配班老师继续做好幼儿“成长档案”。

　　9、与保健医生、保育员和家长多联系，对体质弱的幼儿给予更多的关心。

　　10、家长工作：

　　1）召开家长会。对个别幼儿进行家访工作。

　　2）做好家园联系工作。利用家园联系栏，每周向家长公布教育教学计划，并定期向家长介绍科学育儿的知识经验。

　　3）有目的地与幼儿家长交谈，互换育儿经验。

　　4）提醒家长及时为幼儿换洗棉被。

　　健康领域：

　　1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。

　　2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。

　　3、知道冬季防寒保暖知识。

　　社会性领域：

　　1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。

　　2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。

　　3、学习在家中接待邻里和亲戚。

　　语言领域：

　　能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。

　　科学领域：

　　1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异。

　　2、知道区分上下、前后里外的位置。

　　艺术领域：

　　1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。

　　2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。

　　保教工作：

　　1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。

　　2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动，收集相关的材料。

　　3、对幼儿的作品进行展示。

　　家长工作：

　　1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。

　　2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。

　　教研工作：

　　1、及时撰写月份反思。

　　2、做好幼儿的测评工作，并进行分析和统计。

　　3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记录等。

　　日常生活中，培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让，有什么事情能互相用语言来沟通，不动手推拉，也不随便动他人的东西。继续巩固自理能力，尤其是穿脱，叠放衣服，在午睡中能整齐放在固定的地方，加强午餐桌面整洁的培养。以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：将孩子在园的情绪、饮食，学习等情况以每周向家长汇报。经常与家长进行沟通，如请假，询问孩子身体状况，学习表现等等。老师也注重在接送平时主动家长沟通，不怕麻烦，不计琐碎，尽力满足他们各方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的健康，我们都主动给予配合。