我的英语老师作文

时间:2022-11-08 08:15:39 英语作文 我要投稿

我的英语老师作文(精选15篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的我的英语老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我的英语老师作文(精选15篇)

我的英语老师作文1

  看,五四班的课堂一会儿鸦雀无声,一会儿嘻嘻哈哈疯成一片。你猜这是哪位老师在上课?没错,是我们的英语老师。

  英语老师个不高,老爱梳个马尾辫。她讲课的时候更是有趣,现在让我们来认识一下她吧!

  记得我们上第一节英语课的时候,学了5个单词:old、young、funny、strict、kind。等同学们把这5个单词的意思背得滚瓜烂熟后,老师就做动作,让我们猜是哪个单词。只见她装成一个老爷爷,弓着背,摸着胡子。我们马上猜出来,是“old”!然后老师像一个年轻人挺起腰板,做出精神抖擞的样子。是“young”!我们大声喊道。接下来,老师装成一个小猴子,那个样子,让我们笑的上气不接下气。我的气还没还没顺过来呢,只见老师又挺直腰板,板着脸做出了很严肃的表情。这样,我们又笑翻了天。

  在老师惟妙惟肖的表演中,我把这5个单词记得更牢固了。

  这就是我们幽默、风趣的英语老师,我们跟着她学到了很多的知识。我们都非常喜欢我们的英语老师!

我的英语老师作文2

  我的英语老师姓季,她穿着朴素,中等的身材。上课时,她总喜欢一手插在口袋里,一手拿着英语书,在教师里来回踱步。有时会让我们拿出笔记本,记重点词组,最重要的会让我们用红笔划出来。

  我的英语成绩中等,有时还会犯点低级错误。有一次上课讲讲义时,老师让我们轮说短语。当轮到我时,老师走到我身边,我对这个短语不太明确,于是迟迟疑疑地说:“for walk。”果然,老师说:“不对,应是for a walk!”说完,她抚摸着我的头说:“这不怪你错,是我忘提醒你们题目错的……”她的手软软的,暖暖的,轻轻抚摩我的那一刹那,好似春风拂过,又好似丝绸滑过。顿时,我觉得季老师好亲切,好温柔,与她上课时那严厉的神态,简直判如俩人。

  还记得有一次,上英语课做笔记时,无意中我把胶带压在了衣袖底下,而我浑然不知。“不好,写错了!”我手一抬,正准备拿胶带,谁知那调皮的胶带因贴在我衣袖上而被甩出去了,正好落在后排人的座位底下,刚想去拣,不好,季老师在后面,我看了看胶带,转过头又写。片刻,季老师走到我身边,把那胶带轻轻放在我桌子的左上角。我一时间怔住了!因为我没想到老师会去为我拣胶带。我小声地说了声:谢谢你,季老师!

  季老师,在你朴素的外表下有着一种认真、执者的爱岗敬业的精神,你看似严谨却不缺温柔,你看似柔弱却又有刚强的进取精神。

  季老师,你真是我的好老师!

我的英语老师作文3

  在我学校里有位幽默的英语老师:他看起来大约二十几岁,有着一头蓬松的头发,带着一副金框的眼镜,不胖不瘦的身材,天天讲课时都背着一个黑色的学生包。

  英语老师很幽默。有一次上课,他说:“要不我们玩个游戏。”“这样读一个英语单词并立马站起来,没站起来就要拍丑照。”接着游戏开始了。

  “one,two,three,go。”“game”“嗵”的一声同学们立马站了起来,但还是逃不过英语老师的法眼。“你”那个同学站在那里发愣:“我。”“没错就说你。”英语老师要拍他的丑照,他不肯,最后他还是被拍了丑照。英语老师还把照片还给同学展示,同学们看了哈哈大笑,同学们看到老师笑了,他们就笑得更狂了。

  还有一次上课时,英语老师讲完了单词,他说:“今天,我们要做一个不一样的游戏。”“那就是读单词并抢扫把,每个组选个人出来抢,一组全输了,就得厕所一日游。”游戏开始了,每个同学都心惊胆战,生怕自己的组输了。同学们全神贯注地注意扫把,预备开始抢啦!同学们争先恐后地冲上去抢。其中有个同学没有抢到,那整组同学就要厕所一日游。最后,我们在这阵狂笑中结束了英语课。

  怎么样,我的英语老师幽默吧,你喜欢吗?

我的英语老师作文4

  她皮肤洁白,即使再洁白也要涂粉底;她嘴唇红润,即使再红润也要涂口红;她体形苗条,即使再苗条也要穿显瘦的衣服;她身材高挑,即使再高挑也要蹬一双高跟鞋。她就是我们爱美的英语老师,summer!

  她爱戴闪闪发亮的珍珠耳环,爱穿黑色的紧身衣服,她总是给我们一种高贵感,更多的是神秘感。

  有一次,summer让我们大开眼界。她戴着一副缀着小钻的银色小蛇模样的诡异耳环,一件宽松的牛仔外套内,一件绣有虎头的T恤,夺人眼球。宽大的破洞牛仔裤,配了一双平底帆布鞋。天哪!还带着一副黑色的闪闪发亮的鸡蛋状的墨镜。这个风格也来得太酷炫。瞧,summer迈着豪爽的步子,像一位牛仔,一副准备骑牛的激动表情,不管多猛的牛都能被她驯服;又像一位时髦的女郎,赢得了世界选美大赛的冠军,一副激情满满的样子;更像一位流行音乐摇滚女歌手,似乎在享受观众热情的尖叫,感觉赢得了全世界的掌声。她走上讲台,摆出一个自以为很酷的造型,一手抵着眼镜,斜低着头,似乎什么都在掌控之中。我们都被这突如其来的画风给怔住了。这还是我们认识的summer吗?“同志们,我今天是不是很‘那个’啊?”我们只能傻傻地应和着。

  summer永远是人群中的亮点,别看她如此爱美,她的教学也无可挑剔。有了这么独树一帜的老师,我们每一天也得尽心尽力,像她一样努力做到最好。

我的英语老师作文5

  我们的蒋老师,长得很美丽,有一双大大的眼睛,飘逸的长发,白皙的皮肤。蒋老师不仅长得美丽,还是一位善解人意的老师,谁碰到不兴奋的事,蒋老师就会开导劝解,俨然一位邻家大姐姐。

  英语老师还是名副其实的“麻辣教师”,只要有单词不会读,就会被罚站,还要被软尺打。默写错一个单词,就要被罚抄十行。

  蒋老师发起火来,就如“火山爆发”,那更是不得了。记得有一次,考试成绩出来了,老师脸色阴沉地走过来,一站到讲台上便呵斥道:“你们这次是怎么考试的?九十分以上没有几人,待会儿试卷发下去的时候,谁没有考到九十分的,就给我站起来。”过了一会,我们班几十个人齐刷刷地站了起来,形成了很壮观的景象。特殊是一位同学,考试成绩特差,竟然还说“考了倒数是自己努力的结果”,听到这句话,全班同学都忍俊不禁,蒋老师脸色铁青地走过来,一边敲桌子一边说道:“考试倒数第一是你努力的结果,我让你努力,回家跟你的父母也这么说,看他们是否认可?”一边说一边教棍就打了手心。说着说着,老师的声调变暖和了,语重心长地说道:“成绩不是成长的唯一衡量标准,可是我们现在好好学习,是学习本领、学习做人的道理,以后才有能力见识外面的世界”。

  蒋老师讲课也很风趣、生动,而且老师常常会和我们互动,会带我们玩一些英语小游戏、人物互换什么的,可有趣啦!我很喜欢上英语课。

  这就是我们的英语老师,一个美丽、有趣、暖和、严肃的“多边形”老师。

我的英语老师作文6

  开学近两个月了,在学校中,许多老师都给我留下了较深的印象,但我印象最深刻的就是和蔼可亲的英语老师--刘老师。

  他有一头金发,同学们都认为那是染出来的,但是刘老师却说:“那是天生的”。我们都很惊讶,他不仅有一头帅气的头发,而且还有一肚子的教学经验和英语知识,他会用幽默风趣的语言提起我们的学习兴趣,用特殊巧妙的方法让我们把每一个知识点理解的更透彻。

  每当我们上英语课,同学们就十分兴奋,刘老师会教我们学英语的巧妙方法,让学英语变得更简单、有趣。上课期间,他会教我们大声喊出英语,还说:天才就是重复次数最多的人,我们要把英语踩在脚下。

  有一次,刘老师给我们教了“family show”这个单词,它的意思是家庭秀。这时,刘老师说:“大家都看过‘饭没了秀’吧!它就是‘family show’的谐音”。我们一听,还真的是,从此,这个单词给了我无比深刻的印象。

  我们的刘老师不仅有丰富的教学经验,而且还像一位慈父,对我们无比关怀。每当我去问他英语题时,他都会耐心的给我讲解,直到我完全懂为止。但刘老师对于不写作业的同学就没有那么仁慈了。记得有一次,我忘了写英语作业,刘老师把我批评了一顿。从此以后、我就再也没有不写作业的经历了。俗话说得好:“严师出高徒”。正因为老师的严格要求,才使我在月考中取得了不错的英语成绩。

  他就是我的英语老师,他有着一个平凡而伟大的职业,我们都尊敬他,喜欢他。

我的英语老师作文7

  我的英语老师姓石,我们都叫她石老师,课堂上我们叫她misss石。石老师高高的个子,苗条的身材,长着瓜子脸,大大的眼睛,高高的鼻梁,十分漂亮。每到秋冬季,石老师就穿着羊毛大衣,再配上可以盖住小腿的长靴,真的很漂亮。

  石老师性格非常开朗,我们一有不会的难题,她就让我们一起讨论,还喜欢把讨论的分析结果讲给我们听,为我们以后的英语学习打下了基础。此外,石老师还很喜欢在手机上和老师,朋友们一起推荐好书,相互传递知识,空闲时间就在办公室里看老师朋友那里推荐的书。

  石老师对我们要求十分严格,每次交作业时,我们的作业都交不齐,为此她大发雷霆,我们只是低着头耸着肩,一副生怕被老师发现的样子,每次老师在黑板上写字时,我们就在下面小心翼翼的说话,石老师为此火冒三丈,我知道老师也是为了我们好,我每次都认真听讲。

  一次,我路过老师的办公室时,老师正认真地备课,我感受到了老师备课是多么辛苦,多么认真,它真是我们的好老师。以后我要好好听老师的话,努力学好英语。

我的英语老师作文8

  从小到大,我遇到过很多英语老师,但是让我印象最深刻的应该是我人生中的第一位英语老师。小学三年级,我们开始正式学习英语。小时候的我们总是对各种新鲜的事物充满好奇心,对于一门新的语言课程大家都充满了期待,期待学习一门语言,期待见到新的老师。

  第一次上课时,大家把自己手中的英语课本翻来翻去,对里面的内容特别感兴趣,虽然我们那时还不知道那些都是什么意思。伴随着上课铃声响起,一位女老师走进了教室。老师看起来非常年轻,面带笑容,十分亲和。接着,老师进行了一番自我介绍,然后简单介绍了一下我们即将学习的英语课程。就这样,我人生中的第一节英语课正式开始看。老师教我们认识英语字母,教我们读单词,教我们读句子。非常有趣的一节英语课就这么过去了。

  由于对新知识充满无限好奇,下课之后,同学们都涌向老师询问各种问题,而老师始终耐心给我们讲解。后来,为了我们更好学习英语,老师开始让我们背诵、听写。每次,总会有几个同学留在最后背不会或者总默写错误,老师也没有用严厉的话语指责他们,而是非常耐心的引导同学,帮助同学进行记忆,直至全部同学都完成。或许是因为老师,我们同学都对学习英语充满兴趣,最后考试成绩也都很好。

  很庆幸,我有一位这么好的英语老师。

我的英语老师作文9

  我们班有一个幽默的老师,对了,老师姓张,个子不高,一头乌黑的头发,大大的眼镜上戴着一副小眼镜,还有一张能说会道的嘴巴。用两个字形容漂亮,用四个字来说非常幽默。

  为什么说她幽默呢?有件事至今让我难以忘怀。有一次星期天,我跟爸爸妈妈去溧水采草莓,因为路上堵车,我们很晚才回到家。第二天上午上英语课时,我在课上觉得眼皮有千斤重,老是向下汇聚。老师让我回答问题,我支支吾吾想了半天也没回答上来,老师皱着眉头,严厉的望着我,慢慢地走到我跟前,突然手里变出了黑板擦,以迅雷不及掩耳之势“啪”的一拍,白色的粉笔灰落在我的脸颊上,我就像戏剧里的小丑一样,教室里都安静了下来,沉寂片刻后突然爆发出雷鸣般的嘲笑声,我的脸唰的一下红到了脖子根,老师随即没收了我的一支最喜欢的钢笔,我当即清醒了,丝毫不敢再开小差了,全神贯注,一丝不苟的听起课来。过了片刻,张老师又叫我起来回答:“What’syouname?”,我站起来信心十足的大声说“MynameisLiWanYing,”“That’sOK”,老师眼里露出满意的目光,像电视里的主持人一样大声宣布:“恭喜你,答对了!”边说老师边缓缓走到我的面前,把我的钢笔又还给了我,语重心长的说:“好好听课哟!”,我使劲点了点头。

  张老师,你就像蜡烛一样,燃烧自己照亮了别人,就像春蚕一样,奉献自己,装饰了别人,你就像园丁一样辛苦自己,培育别人,你永远是我的幽默的好老师!

我的英语老师作文10

  我要向大家讲述的这个老师就是在四年级教我英语的王明亮老师。

  王老师个子不算很高,稍稍胖一点。滚圆的脸庞上嵌着一双被眼镜隔着的眼睛。大概是因为过度劳累的原因吧,年龄不很高的`王老师头上的头发已经落掉许多了,几缕“珍贵”的头发均匀的分布在头的两旁。

  王老师是一个极具幽默感的老师,他讲起话来总是能把对方逗得哈哈大笑。他给我上英语课时,我会觉得特别的吸引人。很喜欢他给我上的课。

  有一次,班上有个同学没有完成作业,王老师把他叫到跟前对他说:“我们的作业很简单吧?单词两遍。你快回去吧,按我们的原则来讲,去写四边吧!”只见那同学瞪大了眼睛。王老师故作疑状:“哎,我没算错啊。2×2=4嘛,说好翻倍的。噢,我知道了,你想写8便是吧?”“不,不,四遍,四遍。”王老师话还没说完,那同学就急忙说道。从那以后,很少有人不完成作业了。

  王老师给我们默写单词时用的也是这个办法。第一次没默过写5遍,第二次10遍,第三次……等到了第5次还没默过就该去办公室了。这种方法还挺好用的。

  不止这样,王老师总是花样翻新,例如,让同学当小老师什么的。反正,总是能正吸引我。

  王老师天天和那些淘气的同学斗智,那时的生活有趣极了。现在,我又升到五年级了,王老师从我们学校调走了,我很想念他。但是,我必须要尽快熟悉五年级的情况,五年级的老师到底是什么样子的老师呢?这我还不太了解,可真好奇啊!

我的英语老师作文11

  瞧,这位身穿紫色外套和牛仔裤,脸上带着微笑的年轻老师,就是我们喜欢的老师——马珠爱老师。

  马老师知识渊博,教学经验丰富。上起课来总是那么轻松、活泼、生动,有趣。我们十分爱听她的英语课。她讲起课来那么风趣、幽默,引人入胜,让我们觉得兴趣盎然。

  “叮铃铃”,上课的铃声响了,这一节又是我们喜爱的英语课。马老师微笑地走进教室,大声地表扬了我们课前准备不错。开始上课了,马老师先比了一个洗碗的姿势,问:“大家知道这是干什么吗?”我们异口同声地说:“洗碗!”然后,马老师再教英语单词,我们听了感觉既幽默生动,又牢记在心里。

  马老师为了我们成绩的提高,可谓呕心沥血、兢兢业业。她每天要认真地为我们批改作业,放学了还把差生留下来辅导。回家时也常常带着“功课”回家。为了我们的点滴成长,她付出了很多、很多。然而,她初衷不改,一味地爱着我们。每当我看到晚归的马老师,我的心中总有一种难以言状的感动。

  同学们,难道你不觉得马老师是个多么好的老师吗?

我的英语老师作文12

  我有一个时而和蔼,时而凶巴巴的老师。她最大的特点是——变脸变得比川剧里的人还快!当然啦,同时她也是一位胖得可爱且口才很好的英语老师袁老师。

  记得那一次我被语文老师惩罚很是郁闷,上英语课时就不小心走神了,上一秒还笑嘻嘻和大家说话的袁老师下一秒就凶巴巴地说:“陈烨!”我顿时懵了,随后她又说了一声“站起来!”当时我只想到一句话“天道好轮回,苍天饶过谁!”唉……

  还有一次,她看到班上小郑同学课上神游,把她气的呀,就让他站到窗边去,可谁知小郑同学还是我行我素。上一秒袁老师滔滔不绝:“对啦,这道题就是先改成一般疑问句,再转换成特殊疑问句……”下一秒袁老师大发雷霆:“小郑!你为什么还不听课!作业不交,上课不听,你让我说你什么好!”全班鸦雀无声,动都不敢动一下。

  在我心里,上英语课实在是太忐忑了。要是一不留神开了小差,袁老师的翻脸速度会让我们“刻骨铭心”的!虽然有时候她很凶,但是她也不是随便动肝火的人,平时她是非常和蔼的人,我们是很喜欢她的!

我的英语老师作文13

  一想到我们的英语老师,脑海中便浮现出她又瘦又高的身影。

  她全身上下总是穿着轻便的衣着,短短的头发耷拉在脖子两边,迷人的笑容时隐时现。最有趣的就是她那双水灵灵的大眼睛,一眨一眨的,就像夜空中的星星一般。她不仅看起来和蔼可亲,还是一个有趣的人哦。

  还记得第一次在班上见到她时,她正站在黑板前,脸上洋溢着笑容。我和刚认识的同桌看了,都觉得:这个老师一定是一个温柔的老师。就在这时,还没等我缓过神来,老师突然发话了:“同学们,从今往后我就是你们的英语老师了,我姓黄,英文名。你们可要认真听课哟!希望大家多多指教。”我心想:这个老师可真和蔼,不知是不是危机的前奏曲。

  后来,发生了一件让我印象最深刻的事,就是老师和我们一起互动。老师当出题者,让我们两个组之间造句比拼,我争先恐后地说着,让另一组完全没有还手之力。就在我非常得意的时候,我们组答不出老师后来出的题,最后我们输了。一时间,第二组开心地在教室里跳了起来。我也顾不上输带给我的难受,为第二组的胜利感到开心。后来老师安慰了我们,我的心里还是很欣慰的。

  之后的每堂课,黄老师都和我们一起开开心心的度过了。俗话说:教师是人类灵魂的工程师。我要对您说:老师,谢谢您!

我的英语老师作文14

  瞧,人群中那位美丽又大方的女子,就是我们的英语老师。

  她,拥有着一头乌黑发亮的长发,上课时总爱扎着一个俏皮的马尾辫,整齐的刘海下面是一弯柳叶般的眉毛。最引人注目的是那双水灵灵的大眼睛,忽闪忽闪的。每当上课时分,她的眼神总是那么炯炯有神,闪烁着智慧的光芒。她,有一张樱桃似的小嘴,流利的英语脱口而出。她,拥有着令人羡慕的身材,当穿上了红白相间的连衣裙,简直就是仙女下凡。

  英语老师的性格时而温柔,时而严肃。每当她温柔起来,她会不厌其烦地给我们讲一些有趣的英语故事,让我们开怀大笑。可是,当我们犯错或考试没有考好时,老师会露出严厉的目光,会皱起眉头,脸上不由自主地增添了些许烦恼。

  英语老师经常抽出时间为我们组织一些游戏,让我们沉浸在欢乐的海洋中。记得有一次,她让我们收集一些废旧物品做漂亮的服装,从而来进行走秀比赛。同学们踊跃参与,有的装扮成了美丽的白雪公主,有的装扮成了凶恶的巫婆,还有的则是可爱的花仙子……而英语老师呢,她则默默地在角落里为我们拍照,时不时还引导我们摆造型。在老师的指导下,走秀活动开展得热闹非凡,欢声笑语在教室里回荡。

  啊,这就是我那美丽又温柔的英语老师,我非常喜欢她!

我的英语老师作文15

  母爱,世上最纯洁的情感,在平日的生活里,想着孩子的是母亲。在生死的一线,想着孩子的依旧是母亲,可以说每个母亲都爱孩子,噢,不对!有一位做教师的父母,在亲情与职业之间选择了职业,便不是她有多无情,而是她对这份事业注入了太多情感。

  她,就是我们的曹老师。

  虽然,她已经离开几月,但是我还清楚地记得她的一头秀发下,是一对精致的眉毛,带着一副眼镜。她性格比较和蔼。

  我记得刚上她的课我英语口语不好,课上的口述问题总是回答不了。这种时候她不会让你尬尴地站着,她会带着你慢慢读完句子,然后请你坐下。这个小小的举动可能看上去没什么,但却让我在心灵上得到极大安慰。

  在她怀孕的那段时光里,我刚开始甚至感觉不到她肚子里有一个婴儿存在着,因为她和平日一样忙碌,依旧批改作业至深夜,依旧每天日早早到学校。没有半点松懈。我还从家长口中得到消息,她原本想奋斗到最后,可却被校长发现,强行送回家养胎。可是,就算回家她都不放心我们班,考试前几天,还打电话嘱咐一切。

  可能,有的家长还会责怪这位老师没有早点退出导致重要的复习被耽误,可是,在责怪的时候,是否有人想过?这位老师面对危险还要留下教学,是为什么,是对职业的尊重,和对学生的负责。

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