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中学化学实验室应急预案（通用16篇）
在现实的学习、工作、生活中，有时会遇到无法预料的突发事故，为了可以及时作出应急响应，降低事故后果，就有必要提前进行细致的应急预案准备工作。那么问题来了，应急预案应该怎么写？以下是小编整理的中学化学实验室应急预案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学化学实验室应急预案 1
为进一步落实学校有关实验室安全工作的精神，坚持“安全第一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立“隐患险于明大，防范胜于救灾，责任重于泰山”的安全意识，加强为了对实验室各类突发事故和事件做出及时的响应和处理，有效地控制事态的发展，尽可能地减少伴随的灾害损失和伤害，将发生事故造成的灾害降低到最低限度，不断提高处置实验室安全事故的能力和水平，特制订本方案。
一、我校实验室安全隐患分析
（一）、火灾
火灾性事故的发生具有普遍性，几乎所有的实验室都可能发生：
1、忘记关电源，致使设备或用电器具通电时间过长，温度过高，引起着火；
2、操作不慎或使用不当，使火源接触易燃物质，引起着火；
3、供电线路老化、超负荷运行，导致线路发热，引起着火；
4、乱扔烟头，接触易燃物质，引起着火。
（二）、爆炸
爆炸性事故多发生在具有易燃易爆物品和压力容器的实验室：
1、违反操作规程，引燃易燃物品，进而导致爆炸；
2、设备老化，存在故障或缺陷，造成易燃易爆物品泄漏，遇火花而引起爆炸。
（三）、中毒
毒害性事故多发生在具有化学药品和剧毒物质的化学实验室和具有毒气排放的实验室：
1、违反操作规程，将食物带进有毒物的实验室，造成误食中毒；
2、设备设施老化，存在故障或缺陷，造成有毒物质泄漏或有毒气体排放不出，酿成中毒；
3、管理不善，造成有毒物品散落流失，引起环境污染；
4、废水排放管路受阻或失修改道，造成有毒废水未经处理而流出，引起环境污染；
5、进行有毒有害操作时不佩戴相应的防护用具；
6、不按照要求处理实验“三废”，污染环境。
（四）、触电
1、违反操作规程，乱拉电线等；
2、因设备设施老化而存在故障和缺陷，造成漏电触电。
（五）、灼伤
皮肤直接接触强腐蚀性物质、强氧化剂、强还原剂，如浓酸、浓碱、氢氟酸、钠、溴等引起的局部外伤：
1、在做化学实验时没有根据实验要求配戴护目镜，眼睛受刺激性气体薰染，化学药品特别是强酸、强碱、玻璃屑等异物进入眼内；
2、在紫外光下长时间用裸眼观察物体；
3、使用毒品时没有配戴橡皮手套，而是用手直接取用化学毒品；
4、在处理具有刺激性的、恶臭的'和有毒的化学药品时，没有在通风橱中进行，吸入了药品和溶剂蒸气。
5、用口吸吸管移取浓酸、浓碱，有毒液体，用鼻子直接嗅气体。
二、成立应急组织机构、明确职责
学校校长为第一责任人，学校成立实验室安全事故应急领导小组。
组长：
副组长：
成员：
（1）组织制定安全保障规章制度；
（2）保证安全保障规章制度有效实施；
（3）组织安全检查，及时消除安全事故隐患；
（4）组织制定并实施安全事故应急预案；
（5）负责现场急救的指挥工作；
（6）及时、准确报告安全事故。
应急电话：火警：119匪警：110医疗急救：120
三、实验室突发事故应急处理预案：
（一）实验室火灾应急处理预案：
1、发现火情，现场教师立即采取措施处理，防止火势蔓延并迅速报告；
2、确定火灾发生的位置，判断出火灾发生的原因，如压缩气体、液化气体、易燃液体、易燃物品、自燃物品等；
3、明确火灾周围环境，判断出是否有重大危险源分布及是否会带来次生灾难发生；
4、明确救灾的基本方法，并采取相应措施，按照应急处置程序采用适当的消防器材进行扑救；包括木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等的固体可燃材料的火灾，可采用水冷却法，但对珍贵图书、档案应使用二氧化碳、卤代烷、干粉灭火剂灭火。易燃可燃液体、易燃气体和油脂类等化学药品火灾，使用大剂量泡沫灭火剂、干粉灭火剂将液体火灾扑灭。带电电气设备火灾，应切断电源后再灭火，因现场情况及其他原因，不能断电，需要带电灭火时，应使用沙子或干粉灭火器，不能使用泡沫灭火器或水。可燃金属，如镁、钠、钾及其合金等火灾，应用特殊的灭火剂，如干砂或干粉灭火器等来灭火。
5、依据可能发生的危险化学品事故类别、危害程度级别，划定危险区，对事故现场周边区域进行隔离和疏导；
6、视火情拨打“119”报警求救，并到明显位置引导消防车。
（二）实验室爆炸应急处理预案：
1、实验室爆炸发生时，实验室负责人或安全员在其认为安全的情况下必需及时切断电源和管道阀门；
2、所有人员应听从临时召集人的安排，有组织的通过安全出口或用其他方法迅速撤离爆炸现场。
3、应急预案领导小组负责安排抢救工作和人员安置工作。
（三）实验室中毒应急处理预案：实验中若感觉咽喉灼痛、嘴唇脱色或发绀，胃部痉挛或恶心呕吐等症状时，则可能是中毒所致。视中毒原因施以下述急救后，立即送医院治疗，不得延误。
1、首先将中毒者转移到安全地带，解开领扣，使其呼吸通畅，让中毒者呼吸到新鲜空气；
2、误服毒物中毒者，须立即引吐、洗胃及导泻，患者清醒而又合作，宜饮大量清水引吐，亦可用药物引吐。对引吐效果不好或昏迷者，应立即送医院用胃管洗胃。孕妇应慎用催吐救援。
3、重金属盐中毒者，喝一杯含有几克MgSO4的水溶液，立即就医。不要服催吐药，以免引起危险或使病情复杂化。砷和汞化物中毒者，必须紧急就医。
4、吸入刺激性气体中毒者，应立即将患者转移离开中毒现场，给予2%~5%碳酸氢钠溶液雾化吸入、吸氧。气管痉挛者应酌情给解痉挛药物雾化吸入。应急人员一般应配置过滤式防毒面罩、防毒服装、防毒手套、防毒靴等。
（四）实验室触电应急处理预案：
1、触电急救的原则是在现场采取积极措施保护伤员生命。
2、触电急救，首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好，触电者未脱离电源前，救护人员不准用手直接触及伤员。使伤者脱离电源方法：
⑴切断电源开关；
⑵若电源开关较远，可用干燥的木橇，竹竿等挑开触电者身上的电线或带电设备；
⑶可用几层干燥的衣服将手包住，或者站在干燥的木板上，拉触电者的衣服，使其脱离电源；
3、触电者脱离电源后，应视其神志是否清醒，神志清醒者，应使其就地躺平，严密观察，暂时不要站立或走动；如神志不清，应就地仰面躺平，且确保气道通畅，并于5秒时间间隔呼叫伤员或轻拍其肩膀，以判定伤员是否意识丧失。禁止摇动伤员头部呼叫伤员。
4、抢救的伤员应立即就地坚持用人工肺复苏法正确抢救，并设法联系校医务室接替救治。
（五）实验室化学灼伤应急处理预案：
1、强酸、强碱及其它一些化学物质，具有强烈的刺激性和腐蚀作用，发生这些化学灼伤时，应用大量流动清水冲洗，再分别用低浓度的（2%~5%）弱碱（强酸引起的）、弱酸（强碱引起的）进行中和。处理后，再依据情况而定，作下一步处理。
2、溅入眼内时，在现场立即就近用大量清水或生理盐水彻底冲洗。每一实验室楼层内备有专用洗眼水龙头。冲洗时，眼睛置于水龙头上方，水向上冲洗眼睛冲洗，时间应不少于15分钟，切不可因疼痛而紧闭眼睛。处理后，再送眼科医院治疗。
中学化学实验室应急预案 2
为及时有效地开展危险化学品事故救援工作，加强对危险化学品事故的有效控制，最大限度地减少事故造成的损失，根据《中华人民共和国安全生产法》、国务院《危险化学品安全管理条例》和国家安全生产监督管理局《危险化学品事故应急救援预案编制预案》，结合本学校的实际情况，特制定本应急救援预案。
一、危险目标和危险种类的确定
依据《重大危险源辨识》，对本学校目前使用的化学品、实验耗材、仪器和防护设备进行了辨识并综合分析其危害程度，确定了下列危险目标和危险种类。
1、危险目标：学校综合楼一楼右侧实验仪器室。
2、危险种类：化学药品泄漏，化学药品火灾，危险化学品中毒。
二、灾情报告、报警程序
1、医疗急救电话：120。
2、本校安全事故应急小组
组长：
副组长：
成员：各班科学教师
危险化学品事故发生后，现场人员首先进行个人防护，然后按照事故不同类别分别采取相应的现场处置措施，并立即报告本学校安全事故应急小组组长及副组长，判断事故等级和趋势后采取相应的内部外部联络。
三、实验室化学品泄漏处置程序
1、易燃、有毒气体泄漏：现场人员首先从室外总闸切断电源（避免断电时电弧引起火灾），然后迅速开门窗通风，并按照危险程度通知临近实验室或整座建筑人员撤离至上风区，在做好安全保障工作之后对泄漏源进行控制处理：用毛巾或抹布擦拭洒出的液体，并将液体拧到大的容器中，然后再倒入带塞的玻璃瓶中。
2、易燃、腐蚀、有毒液体泄漏：现场人员首先从室外总闸切断电源（避免断电时电弧引起火灾），避免中毒和受到灼伤，然后使用相应物资擦拭和吸收。大量泄漏时在实验室门口设置堵截围堰后撤离，等待应急救援人员处置。
3、化学废液及废旧试剂：学校化学废液种类主要为各种有机溶剂。教师应严格控制化学试剂签发数量，督促实验人员进行有机溶剂回收利用。确实无法回收利用的，按类别收集于专用容器中。废液及废旧试剂由学校责任部门定期统一处置。当化学废液及废旧试剂外泄时，知情者应立即通知本单位安全应急小组组长，立即采取措施追回外泄废液。外泄废液造成他人生命财产损害及环境破坏者，由相关部门按有关规定处置。知情不报者按失职论处。
4、化学品包装物：剧毒化学品包装物，必须交学校责任部门统一处置。普通化学试剂瓶子，集中装于纸箱中，定期交给学校责任部门处理。
5、本单位所有实验操作人员，要有高度的节能环保意识，实验设计及实难过程中要充分体现绿色化学理念，以保护生态环境为己任。实验工作中，要树立高度的节能节水意识，全体教师都有杜绝一切浪费的责任。
四、实验室化学品火灾处置程序
实验中一旦发生了火灾切不可惊慌失措，应保持镇静。首先应立即切断室内一切火源和电源。然后根据具体情况正确地进行抢救和灭火。常用方法如下：
1、可燃液体着火：立即拿开着火区域内的一切可燃物质，关闭通风设施，防止扩大燃烧。若着火面积较小，可用抹布、湿布、铁片或沙土覆盖，隔绝空气使之熄灭。覆盖时动作要轻，避免碰坏或打翻盛装可燃溶剂的玻璃器皿，导致更多的溶剂流出而扩大着火面。
2、酒精及其它可溶于水的.液体着火：可用水灭火。
3、汽油、乙醚、甲苯等有机溶剂着火：应用石棉布或砂土扑灭。绝对不能用水，否则会扩大燃烧面积。
4、金属钠着火：用砂土覆盖灭火。
5、导线和电器外壳着火：不能用水及二氧化碳灭火器，应先切断电源，再用干粉灭火器或覆盖法灭火。
易燃、液化气体类火灾，首先切断电源，开门窗通风，起火初期首先控制气体泄漏，然后使用灭火毯遮盖扑灭，如无法控制气体泄漏，当容器内容物储存量低于爆炸极限时，使用干粉灭火器扑救，火焰消失后使用灭火器对周边环境降温至室温以免气体重新燃烧或爆炸，否则必须保持稳定燃烧，避免大量可燃气体泄漏出来与空气混合后发生爆炸。
五、实验室化学品爆炸处置程序
混合性爆炸发生后，现场和周边实验室人员应开门窗通风，切断电源，熄灭所有点火源，避免发生二次爆炸，尽快通知学校消防及单位安全应急小组进行扑救，必要时电话119报警。
六、人员紧急疏散、撤离
按“火灾控制与人员疏散应急预案”中的疏散、撤离程序执行。
七、受伤人员现场救护、医院救治
对受到化学伤害的人员进行急救时，按下列方法紧急处理：
1、置神志不清的伤员于侧位，防止气道梗阻，呼吸困难时给予氧气吸入；呼吸停止时立即进行人工呼吸；心脏停止者立即进行胸外心脏挤压。
2、皮肤污染时，脱去污染的衣服，用流动清水冲洗；头面部灼伤时，要注意眼、耳、鼻、口腔的清洗。
3、眼睛污染时，立即提起眼脸，用大量流动清水彻底冲洗至少15分钟。
4、发生烧伤时，应迅速将患者衣服脱去，用水冲洗降温，用清洁布覆盖创伤面，避免伤面污染；不要任意把水疱弄破。患者口渴时，可适量饮水或含盐饮料。
5、误服化学试剂者，可根据物料性质，对症处理；必要时进行洗胃。
中学化学实验室应急预案 3
为提高我公司危险化学品事故应急救援处置水平，快速、准确、妥善地应对公司突发性安全事故，做好应急处置和抢险救援的组织工作，提高快速反应能力、应急救援能力以及协同作战能力，最大限度地减少事故造成的人员伤亡、财产损失、环境污染和社会危害，根据园区安监分局文件要求和公司《危险化学品事故应急救援预案》的演练规定，我公司于20xx年6月15日进行事故应急救援预案的演练。
一、演练目的
1、通过实战演练，加强员工对事故应急救援预案的理解和运用，提高正确使用应急救援器材的实战技能。
2、进一步提高救援人员的现场应急救援处置能力。
3、强化训练在突发事件发生时，事故现场人员撤离速度、撤离路线的选择和自救能力。
4、进一步了解重点岗位员工对预案的学习、掌握和应用情况。
5、检查应急救援系统的启动能力和效率，以及应急救援人员和现场员工在突发事件发生时的应急水平和整体协同能力。
6、检查各类应急物资及装备的配备情况是否能满足应急救援的要求。
二、演练的预定目标
考察在拟定区域的危险化学品泄漏、火灾事故发生后，事故报警、应急救援系统的启动、救援人员的集结、现场警戒及人员疏散、受伤人员的救护、现场抢修抢险、灭火扑救、应急指挥系统的临场指挥、事故消除后的'现场清理等工作是否迅速有效。
三、演练时间、地点及演练内容
时间：20xx年6月15日下午，15：45分开始
地点：公司xxx车间
参加人员：应急指挥部及救援人员共33人，131车间现场员工15人，总计48人。
现场监督指导人员：xxxx
演练内容：
1、事故报警：下午15点45分，131车间中间储罐卸料人员余xx报告车间主任吴新富，称在131车间向二氯乙烷中间罐泵料时发生静电起火事故。吴新富立即向安环部吴文祥报告，请求公司组织紧急救援。公司安全环保部吴可红接警后，立即向公司分管安全领导王特报告，王总接到报告后向公司应急救援指挥部总指挥程凯汇报。
2、启动应急救援预案：下午15点48分，根据现场火情报告，应急指挥部总指挥蔡安邦下达启动应急救援预案命令。由公司安环部值守人员通知各应急救援副总指挥及个队队长。应急救援队各队长分别电话通知队员准备救援器材，立即赶往事故现场附近集合。应急救援指挥部总指挥和副总指挥同时向有关部门报告事故情况。
3、队伍集结：下午15点53分，各救援小组携带救援器材，按照预案分工职责，分别赶赴事故现场紧急集结。到场后各救援队分别向救援总指挥报告。总指挥发布警戒、疏散、救护及灭火等应急救援命令。各救援队分头开始救援工作。
4、现场警戒：警戒组到达事故地点后，在距事发地点100米外设立警戒线、布置岗哨，除救援人员外，其他人员不得进入警戒区。
5、紧急疏散：疏散组人员到达现场后，现场报告风向情况，设立疏散撤离方向标志，指引无关人员及车辆迅速撤离事故现场，转移到安全地点。
6、现场救护：救护组人员以及运输队到在现场后，将受伤人员转移到安全地点开展现场急救处理后，送往附近医院进行医治。
7、灭火扑救：灭火组人员到达现场后，组织灭火队员扑火。灭火组操作灭火器材，站立于上风方向对准起火部位的火根喷射干粉，待火势控制后再用沙土覆盖扑灭火种。同时灭火组其余人员分两人一组分别打开消火栓，接好消防水龙头向储罐喷射雾状水对储罐降温，稀释罐区周边可燃气浓度。
8、现场抢修：抢修人员到达现场后，抢修队王京东、吴可红立即佩戴好呼吸器等防护用品，进入围堰，使用工具关闭泄漏的中间储罐阀门，切断危险源，抢修完毕后向现场总指挥蔡安邦报告。电力负责人王未立即安排关闭131配电总开关，确认抢修现场已无电源后用对讲机向现场副总指挥王有明报告。
9、现场清理：确认燃烧物全部熄灭后，总指挥命令清理组开始现场清理。清理组人员将现场残留物进行收集、洗消，同时质检部陈广恒带领监测人员到现场取样，准备后续化验分析。安环部吴可红用便携可燃气体探测器对事故现场进行残余可燃气探测后向总指挥报告现场未检出可燃气。清理组组长汪末良在现场清理结束后向现场总指挥报告现场已安全处置完毕。
10、救援结束：指挥部接到现场清理组报告的安全信息后，安排各救援小组组长分别清点队伍人数，各组确认后向现场救援总指挥报告。总指挥宣布救援结束，解除警戒，整理救援器材，命令救援人员收队。
四、演练成果
（一）领导高度重视，现场指挥
公司领导层高度重视，从演练策划、方案制定、前期准备、组织实施到模拟演练，都进行了具体部署。安监分局和公司领导在演练全过程亲临实战，现场指挥。
（二）演练目的明确，方案策划周密
从本公司安全生产的实际出发，确定危险化学品的泄漏和火灾事故为重点应急演练内容，对《演练方案》反复进行修订。演练主要检验以下方面：
1、应急救援人员对《xxxx有限公司危险化学品事故应急救援预案（第3版）》的熟悉掌握程度。
2、应急指挥系统对事故报警、通讯联络、应急响应等的规范性、时效要求；
3、救护、警戒疏散、灭火、抢修抢险、后续现场监测清理的处置能力；
4、应急物资、器材的配备情况是否充分适宜。
（三）预案演练效果
1、事故报警及时，能迅速分级报告至公司应急指挥部总指挥。
2、应急救援响应及赶赴事故现场较快。因提前安排过预演，应急指挥及救援人员共33人中仅1人未能按预定方案及时赶到现场。应急演练方案中规定的各组长在人员到场之后向总指挥报告程序设置较为合理，便于总指挥及时发布应急处置命令。
3、灭火组和抢险组成员较多，演练时部署得当，能按照《应急预案》的内部具体分工，迅速开展灭火和抢险。
4、现场总指挥和副总指挥用喊话器临场指挥效果较好，能及时应对各种未预计情况。
5、灭火和抢险抢修基本能按预定方案实施。
6、本次演练对应急物资进行全面的检验，现有物资基本满足应急救援的需要。
五、演练存在的不足
1、对事故发生后公司应急救援指挥及应急组织的响应速度未能充分考察，演练前各救援组已在办公楼前集结。
2、部分应急人员对应急救援预案还不熟悉，在演练时的表现与事故救援实战仍有差距。
3、本次的《演练方案》及演练活动中未体现现场在指挥部及相关车间主任、工艺技术人员详细了解现场及附近周边物料的实际具体情况，再确定灭火、抢修抢险方案的内容。这方面与实际应急救援有些差异。
4、本次演练未考察指挥部根据现场抢修抢险及灭火情况的变化及时调整方案或应急增援的内容。
5、事故现场及附近人员的疏散和撤离还不够迅速、有序。现场缺少疏散指示标志。
6、各救援组长在现场未能充分发挥各自指挥协调作用。
以上不足之处将在下次应急预案演练中进行完善。
六、对《危险化学品事故应急救援预案》的评估和修改建议
1、本次演练指导思想明确，组织工作严密，准备工作充分，程序设置合理。通过演练检验了《事故应急救援预案》的实用性和可操作性，锻炼了队伍，提高了处置突发事故的能力，圆满完成了预定演练任务。
2、应急预案中要更新应急救援物资信息，对应急物资种类、设备、装备以及存放地点等信息进行动态管理，确保应急物资调度及时有效。
3、经常性组织公司应急救援人员及广大员工培训和学习《应急预案》活动。
4、对预案中各类事故现场处置方案的可操作性进行完善，增强实战性。
5、根据本次《演练方案》，《应急救援预案》中应急救援组织机构及人员应进行调整。
中学化学实验室应急预案 4
为了进一步加强和规范学校危险化学药品的安全管理，严防事故发生，保障师生生命财产安全，根据国家有关法规，结合学校实际，特制定本预案。本预案指的危险化学药品，系学校化学实验室里的'易燃品、氧化剂、毒害品和腐蚀品等。
一、组织机构及职责
学校成立危化品事故安全领导小组
组长：院长、校长、法人
副组长：党委书记、副校长
成员：
职责：领导小组在组长的领导下，及时有效地处理出现的危化品安全事故。
根据安全应急事故的要求，应急安全领导小组的全体成员可以随时调集人员，调用物资及交通工具，学校各部门必须全力支持和配合。
二、防范措施
1、保管
危险化学药品必须按有关规定存放在条件完备的专用室或专用柜(橱)内，并根据物品的种类、性质，设置相应的通风、防爆、防火、灭火防晒等安全设施，专人专管，落实职责。
2、使用
危险化学药品按当日限量等有关要求，填写领物单，按程序审批，专人领取。严格遵守双人保管，双人收发，双人使用的原则。
3、组织管理人员(包括师生)宣传教育培训有关危险药品事故应急救援知识，包括自救、报警、防范、撤离等，同时备足备好应急救援的装备、器材和物资，以防万一。
4、学校分管领导和执行人要定期检查药品的存放、使用和管理情况，发现问题，及时整改。
三、应急措施
1、危险化学药品一旦发生丢失、被盗情况，应立即安排人员保护现场，同时报告学校分管领导，及时统计药品的数量、名称和价值等书面报学校校长，学校将根据危害程度及事件性质酌情处理，并如实报上级主管部门，必要时向公安机关报案。
2、在实验操作使用过程中若出现安全事故，要及时疏散师生至安全地段，并在第一时间送受伤师生校医务室或市级医院救治，及时报119、120等有关部门请求援助，保护好事故现场，报学校校长。
四、其他
事故发生后，应急安全领导小组应及时查明原因，计算损失，落实职责和防患措施，并追究有关责任人的责任，处理结果书面报告学校校长。
本预案自公布之日起实施。
中学化学实验室应急预案 5
1.目的
为了积极应对本实验室危险化学品可能发生的危害事件，有序地组织开展抢救工作，最大限度减少人员伤亡和财产损失，及时控制事故扩大；尽快恢复实验室的正常检测工作。
2.范围
适用于本实验室范围内由于各种原因造成的不可控的危险化学品重大泄露事故的应急救援和处理。
3.职责
危险化学品重大泄露事故应急组织机构按照本预案进行执行，公司内的协作部门为安全管理部。
4.内容
4.1预案启动条件
发生实验室不可控危险化学品重大泄露事故，依据实验室《化学品泄露应急预案》执行。
4.2报警电话
火警119急救120
4.3报警及信息传递
当出现紧急情况时，按照如下应急流程立即上报。
4.4应急处置
实验室储存有各种化学试剂，包括易燃得、有毒的、有腐蚀性的或是易爆炸性的化学试剂。实验过程中有可能会发生失火、爆炸、烧伤和中毒等事故。现将这些化学试剂发生的主要原因、预防措施和处理方法分述如下：
4.4.1防火
4.4.1.1发生原因
可燃化学品，如乙醇、甲苯、正己烷等，因接触火焰或处在较高温度下着火燃烧；化学反应引起的燃烧或爆炸。
4.4.1.2预防措施
易燃物和强氧化剂分开放置；
进行加热或燃烧时，要求严格遵守操作规程；
使用易挥发的可燃物质，实验装置要严密不漏气，严禁在燃烧的火焰附近转移或添加易燃溶剂；
易挥发的可燃性废液只能倒入专用废液桶。可燃废物如浸过可燃性液体的滤纸、棉花等，不得倒入废物箱内，应放于指定的'容器内并在通风橱内存放；
实验室内应常备有灭火器材；
实验结束离开实验室前，应仔细检查所有化学品是否归位，设备电源是否关闭。
4.4.1.3处理方法
迅速移走一切可燃物，切断电源，关闭通风橱，防止火势蔓延；
如果是乙醇等有机溶剂泼洒在桌面上着火燃烧，用湿抹布盖灭，或者用灭火器扑灭。如果衣服着火，立即用湿布蒙盖，使之与空气隔绝而熄灭。衣服的燃烧面积较大时，立即使用紧急喷淋装置进行喷淋灭火。
4.4.2防爆炸
4.4.2.1发生原因
仪器装置错误，在加热过程中形成密闭系统，或操作失误，冷水流入灼热的容器；
气体通路发生堵塞故障；
在密闭容器中加热易挥发的有机试剂，如乙醚；
减压试验时使用薄壁玻璃容器，或造成压力突变。
4.4.2.2预防措施
蒸馏时，仪器系统不可完全密封。使用气体时，应防止气体发生器或导气管堵塞；
在减压蒸馏时，不可用平底或薄壁烧瓶，所用橡皮塞也不宜太小，否则容易被抽入瓶内或冷凝器内，造成压力的突然变化而引起爆炸。操作完毕后，应待瓶内液体冷却到室温，小心放入空气后，再拆除仪器；
对在反应过程中估计会有爆炸危险的，必须使用防护屏和护目镜。
4.4.3防中毒
4.4.3.1发生原因：
接触了有毒物质或吸入有毒气体；
对有些化学试剂的性质不够了解，处置不当；
制备有毒气体的装置不合理或操作不熟练。
4.4.3.2预防措施：
所有化学品必须存放在制定存放地点，并有专人负责保管；
一切能产生有毒气体的实验，必须在通风橱内进行，必要时戴防毒面罩；
禁止在实验室内饮食或利用试验器具储存食品，餐具不能带进实验室。
手上如沾有化学品，应用肥皂和冷水洗除，不宜用热水洗，也不可用有机溶剂吸收，皮肤有破伤时不能接触有毒物质；
实验室经常注意通风。
4.4.3.3急救方法
常用的急救方法是先给中毒者服用催吐剂，如肥皂水等方法。对于磷中毒的人不能服用牛奶，可用5~10毫升1%的硫酸铜溶液加入一杯温水内服，以促进呕吐，然后送医院治疗。
有毒物质落在皮肤上，要立即用棉花或纱布擦掉，除白磷烧伤外，其余的均可以用大量水冲洗。如果皮肤已有破损或毒物落入眼镜内，利用洗眼器对眼部冲洗后，要立即送医院治疗。
4.4.4防烧伤
4.4.4.1发生原因：烧伤是由热的液体、固体、气体、化学物质或电热引起的损伤。为了预防烧伤，实验时严防过热的物体与身体任务部分接触；
4.4.4.2烧伤的伤势一般是按烧伤深度分为三度，烧伤的急救方法应根据各度伤势分别处理。
4.4.5一般伤害的救护措施是：
4.4.5.1被强酸腐蚀：立即用大量水冲洗，再用碳酸钠或者碳酸氢钠溶液冲洗。
4.4.5.2被浓碱腐蚀：立即用大量水冲洗，再用醋酸溶液或者硼酸溶液冲洗。
4.4.6实验室备有紧急救护药箱，在实验室的固定处放置。箱内处放下列用品：
消毒纱布、消毒绷带、消毒药棉、医用胶带、碘伏、烫伤膏等。
4.5应急结束
当泄露源已有有效控制，泄露危险化学品的现场处置已完成，现场检测符合要求，受伤人员得到救治，实验室危险化学品泄露区基本恢复正常，由公司技安环保部门确认后方可结束事故应急工作。
4.6应急保障措施
4.6.1实验室应放置危险化学品安全技术说明书（MSDS）在现场醒目位置。
4.6.2实验室应设置符合国家有关法规标准要求的安全、消防和急救设备、设施，并按照有关规定进行维护。实验室化学品从业人员应经过相关培训，考核合格方可上岗。
5.预案管理与更新
5.1应急预案由于公司机构改革变化、日常演习和实际应急反应取得的经验、危险源的变化等情况的出现，随时需要对相关内容进行修订。
5.2修订后的应急预案公布实施时，应对修订版进行必要的标注和说明，对修订或变更内容加以记录，并发放给实验室内所有成员。
中学化学实验室应急预案 6
一、应急措施
1、成立应急领导组
组长：
副组长：
组员：
2、配设应急抢险车辆及物资
指挥车：输送救护车：面包车两辆
洒水消毒清理车：解放水车三辆配备适量防毒面罩（过滤式呼吸器），棉布工作服、防护手套、胶带、棉沙等物质。
3、从事化学品操作人员，必须穿戴所配备的劳动保护用品，严禁皮肤直接接触。
4、配备相应的洗刷用品、毛巾、肥皂、洗涤剂、脸盆等。
5、对从事接触化学危险品的人员，定期进行体格检查，每年两次，每年一次，即时了解情况，防止职业病发生，对皮肤病过敏人员，及时调整工作岗位。
6、与当地人民医院建立医疗网络，保证抢救急时到位。
7、建立临时救急小组，配备相应的急救药物。
二、应急响应
1、一旦发生意外事件，24小时值班电话xxx，领导组，同时采取一切办法切断事故源。
2、领导组马上组织人员施救，迅速设置警戒线，组织疏散人员有序撤离现场，抢险时着装相应的保护用品，防止人员中毒，炀烫。
3、领导组在组织抢险的同时，求助当地相关政府部门协助抢险。
4、如有人员伤害、炀伤及中毒及时护送医院抢救。
5、对泄漏区域进行认真的仔细的消毒作业，经当地有关部门监测合格后，方可撤离警戒人员和恢复作业。
6、对事故进行认真的调查、分析、总结、评估和处理。
三、资金投入
1、劳动保护用品，金额300元；
2、试验室洗刷用品，金额200元；
3、防泄漏应急物资，金额1000元；
4、消防器材设备，金额500元；
5、总计投入金额2000元人民币；
四、职责和权限
1、应急领导小组负责本单位“预案”的制定、修订，检查督促做好重大事故的'预防措施和应急救援的各项准备工作。
2、应急领导小组负责组建应急救援队，并组织实施和演练。
3、项目经理负责预案资金的落实和预案的监督实施。
4、财务部长负责预案资金落实到位。
5、试验室主任负责编制工程所需化学品名称、数量及时间计划报主管领导审核。
6、材料部长按规定要求负责采购。
7、试验室主任施卫平负责所用化学品的验收、入库及保管领用审批和回收处理等工作。
8、路基作业组负责抢险车辆的完好使用率，协助项目经理负责工程抢险、抢修工作的现场指挥和对外联系。
9、专职安全员负责日常监督、检查和所备消防器材的完好使用率，协助项目经理做好事故报警，情况通报及事故处置工作。
10、办公室主任负责现场医疗救护指挥及中毒、受伤人员分类抢救、护送转院工作和抢救受伤、中毒人员的生活必需品供应。
五、实施控制阶段
1、从20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
2、从化学品的购买、保管、使用至废弃物容器100%回收处理止。
中学化学实验室应急预案 7
化学实验室是我校教学、科研工作使用和保管化学危险品的要害部位。各类易燃、易爆、易氧化、剧毒物质在使用和保管过程中稍有不慎，即可能引起人身伤害事故和对社会造成危害。所以，除了对化学实验室进行必要的技术预防，专业人员守护，以及要害部门人员思想动态的掌握之外，还必须对因该部位而引发的`事故具有充分的思想准备和应变措施做好事故发生补救工作，为此，特制定本预案。
一、化学实验室事故应急工作领导小组
组长：
成员：
二、化学实验中避免事故发生的预防措施
1.实验前实验管理员必须做好实验仪器、设备的安全性能检查，并做好记录，对存在安全隐患的实验仪器不得在实验中使用，严格管理好危险药品和仪器设备，严格检查电器设备的安全情况，确保实验安全进行。
2.科任教师在实验前，必须向学生详细讲解实验中安全注意事项和应急措施，准备好安全防护措施。实验过程中科任教师和实验管理员要密切注意学生操作过程，发现不规范操作或举动应立即予以制止和纠正。实验后应立即回收危险药品，确保学生安全。
3.实验管理员做好危险药品的管理
①危险药品保存要远离教室、宿舍、食堂和水源。
②易燃、易爆、剧毒化学药品的领用、消耗应随时登记，建立档案。
③危险化学药品按特性分类保管，做到防光、防晒、防潮、防冻、防高温、防氧化，并经常检查。
④对氧化剂、自燃药品，遇水燃烧品，易燃液体，易燃固体，毒害品，腐蚀品要严格保管，谨慎使用，绝对避免因混放而诱发爆炸、火灾等事故。
三、化学实验室事故应急预案
1.发生化学药品丢失、伤人、刑事案件和灾害性事故，学校领导、保卫人员迅速赶赴现场，并向主管领导汇报，发生严重事故报警：110、119、120.
2.正常的教育教学实验中发生危害学生身体或群体健康事件发生时
①在场教师立即停止一切教学活动，并立即开展救援、疏导、撤离（教师在确认没有学生时最后一个撤离）
②学校领导立即赶赴事故现场，联系校医务室，做好应急救治处理措施，妥善处理受伤学生。
③立即将受伤学生送医院救治，同时联系学生家长，告知情况。
④让在场学生、教师写好突发事件经过说明书。
⑤对事故现场进行相应保护，对不能长时间保护的现场应通过摄像、摄影进行保护。
⑥由校办公室在第一时间内向县教育局汇报。
⑦做好家长的安抚和事故的善后处理工作。
⑧事故查清后，要写出定性处理报告，以及对事故制造者或责任者处理意见。
中学化学实验室应急预案 8
进一步规范化学实验室药品的保管、使用及管理程序，保证师生生命和学校财产安全，减轻因易燃、易爆、氧化、剧毒药品在使用和保管过程中引发的刑事案件和灾害性事故而造成的损失，及时做好事故发生后补救和善后工作，特制定本预案。
一、实验室基本情况
1、实验室分布：昌黎校区主楼A区
2、实验室危险化学药品分布：三楼、四楼、五楼药品库房（B302，B402，B502）
二、成立应急领导小组
组长：
副组长：
成员：
三、分工及职责
组长：
全面负责领导、组织、决策、协调、指导各职能小组贯彻落实防治措施，负责防治及应急工作的指挥。
副组长：
小富：全面负责对相关人员的培训、救灾演练以及师生和财产的抢救工作。
小科：负责落实对实验室巡回检查、值班；制定相应监测管理办法。
成员职责：
小艳：负责灾情监测和报告。
小玲：主管救援工作，负责组织救援队成员救援学生和财产抢险。
小强、小军：主管后勤服务，负责内外沟通与协调，提供紧急救援所需物资。
小帆：负责对死伤者家属进行安抚和慰问，做好师生的思想工作，维护学校稳定。
实验室安全员：负责组织学生安全转移工作。
四、工作规程：
1、药品专人保管，严禁无关人员出入；配备专门的消防器材。
2、一旦发生化学药品伤人刑事案件和灾害性事故，应急领导小组成员迅速赶赴现场，通知卫生院，并向主管领导汇报，发生严重事故报警110、119、120。
3、组织有关专业技术人员，采取正确、有效的.方法，抑制火势和有害气体的蔓延，疏散人员，避免造成更大伤害。
4、协助医生将伤员运出危险地带，进行紧急救护工作。
5、后勤组负责车辆调度，器材物资供应并把重病号送往医院抢救；
6、采取有效措施，保护现场，配合相关部门进行勘察，着手对所获得材料、物证进行具体分析、研究，判明事故原因。
7、事故查清后，要写出定性结案处理报告，事故发生的时间、地点、部位和人员伤亡情况，造成的经济损失、调查经过、对调走的证据材料的分析、对事故性质的认定和结论，以及对事故制造者或责任者的处理意见。
五、应急预案：
（一）现场火灾应急处理预案：
1、发现火灾事故时，发现人员要及时、迅速向实验室负责人及地方公安消防 部门（119）电话报警，并立即切断或通知相关部门切断电源。报警时，讲明发生火灾或爆炸的地点、燃烧物质的种类和数量，火势情况，报警人姓名、电话等。
2、实验室负责人接报后，应立即通知医疗、安全保卫及安全消防员等人员一起赶赴火场展开工作。
3、救护应按照“先人员，后物资，先重点，后一般”的原则进行，抢救被困人员及贵重物资，要有计划、有组织地疏散人员，并且要戴齐防护用具，注意自身安全，防止发生意外事故。
4、根据火灾类型，采用不同的灭火器材进行灭火。
按照不同物质发生的火灾，火灾大体分为四种类型：
A类火灾为固体可燃材料的火灾，包括木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等。
B类火灾为易燃可燃液体、易燃气体和油脂类等化学药品火灾。
C类火灾为带电电气设备火灾。
D类火灾为部分可燃金属，如镁、钠、钾及其合金等火灾。
扑救A类火灾：一般可采用水冷却法，但对珍贵图书、档案应使用二氧化碳、卤代烷、干粉灭火剂灭火。
扑救B类火灾：首先应切断可燃液体的来源，同时将燃烧区容器内可燃液体排至安全地区，并用水冷却燃烧区可燃液体的容器壁，减慢蒸发速度；及时使用大剂量泡沫灭火剂、干粉灭火剂将液体火灾扑灭。对于可燃气体应关闭可燃气阀门，防止可燃气发生爆炸，然后选用干粉、卤代烷、二氧化碳灭火器灭火。
扑救C类火灾：应切断电源后再灭火，因现场情况及其他原因，不能断电，需要带电灭火时，应使用沙子或干粉灭火器，不能使用泡沫灭火器或水；
扑救D类火灾：钠和钾的火灾切忌用水扑救，水与钠、钾起反应放出大量热和氢，会促进火灾猛烈发展。应用特殊的灭火剂，如干砂或干粉灭火器等。
5、烧伤急救处理
（1）基本原则是：消除热源、灭火、自救互救。烧伤发生时，最好的救治方法是用冷水冲洗，或伤员自己浸入附近水池浸泡，防止烧伤面积进一步扩大。
（2）衣服着火时应立即脱去用水浇灭或就地躺下，滚压灭火。冬天身穿棉衣时，有时明火熄灭，暗火仍燃，衣服如有冒烟现象应立即脱下或剪去以免继续烧伤。身上起火不可惊慌奔跑，以免风助火旺，也不要站立呼叫，免得造成呼吸道烧伤。
（3）烧伤经过初步处理后，要及时将伤员送往就近医院进一步治疗。
6、消除火灾后的各种影响环境的应急措施
（1）对于非油类的火灾：消除火灾后应立即打扫现场，将残留物及碳灰清理放入不可回收垃圾处。
（2）对于油类的火灾：消除火灾后应立即打扫现场，用黄沙对地面进行收油处理后用水冲洗。对附着物的表层用棉纱或抹布抹除，再用清洁剂擦除。
（二）化学品烧伤事故应急处理预案
实验过程中若不慎将酸、碱或其它腐蚀性药品溅在身上，立即用大量的水进行冲洗，冲洗后相应地用苏打（针对酸性物质）或硼酸（针对碱性物质）进行中和。 浓酸溅到眼睛内或皮肤上时，应迅速用大量清水冲洗，再以0.5%的碳酸氢钠溶液清洗。当强碱溅到眼睛内或皮肤上时，应迅速用大量的清水冲洗，再用2%的稀硼酸溶液，清洗眼睛或用1%的醋酸清洗皮肤，并联系校医务人员到达现场协助处理。
（三）现场触电应急处理预案：
1、触电急救的原则是在现场采取积极措施保护伤员生命。
2、触电急救，首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好，触电者未脱离电源前，救护人员不准用手直接触及伤员。使伤者脱离电源方法：
（1）切断电源开关；
（2）若电源开关较远，可用干燥的木橇、竹竿等挑开触电者身上的电线或带电设备；
（3）可用几层干燥的衣服将手包住，或者站在干燥的木板上，拉触电者的衣服，使其脱离电源。
3、触电者脱离电源后，应视其神志是否清醒，神志清醒者，应使其就地躺平，严密观察，暂时不要站立或走动；如神志不清，应就地仰面躺平，且确保气道通畅，并于5秒时间间隔呼叫伤员或轻拍其肩膀，以判定伤员是否意识丧失。禁止摇动伤员头部呼叫伤员。
4、抢救的伤员应立即就地坚持用人工肺复苏法正确抢救，并设法联系医疗部门接替救治。
（四）化学品被盗应急处理预案：
实验室发现化学药品被盗应立即保护好现场，由领导小组根据被盗药品的可能性报有关部门勘查现场，待现场勘查完毕后，由管理人员进行认真清点，确实具体丢失药品种类和数量。
中学化学实验室应急预案 9
一. 目的与原则
目的'：建立快速有效的应急响应机制，保障实验人员安全，防止事故扩大，保护环境。
原则：预防为主，防救结合；统一指挥，分级负责；快速响应，有效控制。
二. 应急组织结构
应急领导小组：由校长或副校长担任组长，实验室负责人、安全管理员、校医等为成员。
现场处置小组：包括实验室教师、安全专员等，负责第一时间的事故处理。
三. 风险评估与预防措施
风险识别：列出可能发生的事故类型，如火灾、爆炸、化学品泄漏、中毒等。
预防措施：
定期检查实验设备、电气线路的安全性。
确保化学品妥善存储，远离火源，严格控制易燃、易爆、有毒的化学品的使用。
实验前进行安全教育，确保学生了解实验操作规程及应急措施。
实验室内配备必要的安全设施，如消防器材、洗眼器、紧急喷淋装置、通风橱等。
四. 应急响应程序
火灾应急：
立即切断电源，使用灭火器扑灭初期火灾，同时报警。
按照疏散路线迅速有序撤离至安全区域。
化学品泄漏：
穿戴适当的个人防护装备，避免直接接触。
尽快关闭泄漏源，使用沙土或吸油棉吸附液体泄漏物，隔离泄漏区域。
开启通风设备，报告并根据化学品性质采取进一步处理措施。
中毒应急：
迅速将中毒者移至空气新鲜处，保持呼吸畅通。
根据中毒物质立即采取相应解毒措施，必要时立即送医。
五. 培训与演练
定期对师生进行安全教育和应急演练，确保每位师生熟悉应急预案内容和操作流程。
六. 通讯与信息发布
确保应急联系电话畅通，包括学校安保部门、急救中心及相关部门联系方式。
事故发生后，及时向上级主管部门和相关部门报告事故情况，必要时发布安全警示信息。
七. 事后处理与总结
事故处理后，组织人员对事故原因进行调查分析，总结经验教训。
对受损设施进行修复，确保安全后再恢复实验室使用。
召开总结会议，加强安全教育，完善应急预案。
中学化学实验室应急预案 10
一、应急预案的目标
本预案旨在预防和减少中学化学实验室可能发生的各种安全事故，保障师生的生命安全和财产安全，维护实验室的正常运行。
二、应急组织机构
成立化学实验室安全应急工作领导小组，负责全面领导和组织实验室安全应急工作。
设立应急小组，包括报警组、疏散组、救护组、灭火组等，明确各小组的职责和任务。
三、应急预防措施
实验室管理员应定期对实验仪器、设备、药品等进行安全检查，确保设备安全可靠，药品存放规范。
定期对实验室进行安全检查，及时发现并消除安全隐患。
实验室应配备必要的消防器材，如灭火器、灭火器等，并定期检查其有效性。
实验室应制定严格的'实验室安全操作规程，师生必须严格遵守。
四、应急处理措施
1、火灾应急处理
发现火情，立即切断电源，使用灭火器或其他灭火器材进行扑救。
火势无法控制时，立即拨打119报警，并通知应急小组。
疏散组负责引导学生有序撤离实验室，救护组负责救助受伤人员。
2、触电应急处理
发现触电事故，立即切断电源或拔下电源插头。
使用绝缘物挑开电线，避免直接接触触电者。
触电者出现休克现象时，立即进行人工呼吸，并请医生治疗。
3、化学品泄漏应急处理
发现化学品泄漏，立即佩戴防护用品，关闭泄漏源。
使用吸附材料吸收泄漏物，防止扩散。
通知应急小组，根据泄漏物的性质采取相应的处理措施。
五、应急演练
为提高师生的应急反应能力和自救互救能力，应定期组织应急演练。演练内容包括火灾、触电、化学品泄漏等突发事件的应急处理。
六、善后处理
事故发生后，应及时报告学校领导和相关部门，进行事故调查和责任追究。同时，对受伤人员进行妥善救治，对受损设备进行修复或更新。此外，还应总结经验教训，完善实验室安全管理制度和应急预案。
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一. 应急组织结构
应急指挥小组：由校长或副校长担任组长，实验室管理员、安全主任、校医及若干教师为成员。
疏散引导组：负责紧急情况下人员的安全疏散。
现场处置组：由熟悉化学品性质和应急处理方法的教师组成，负责初期事故控制。
通讯联络组：负责内外通讯，包括报警、联系急救部门等。
后勤保障组：负责提供应急物资、救护设备等支持。
二. 预防措施
定期检查实验室设备、电器线路和化学品存储条件。
确保所有化学品有明确标识，妥善存放，易燃、易爆、有毒物品分开存放。
实施化学品使用培训，确保师生了解化学品特性及安全操作规程。
实验室内配备足够的消防器材（如灭火器、洗眼器、紧急喷淋装置）并定期检查维护。
制定并张贴紧急疏散图和安全操作规程。
三. 应急响应程序
火灾
立即报警：发现火情，立即使用最近的消防器材扑救，并通知应急指挥小组。
疏散：若火势无法控制，立即启动疏散预案，确保所有人员沿安全出口撤离至集合点。
切断电源：在确保安全的前提下，关闭实验室电源。
化学品泄漏
隔离区域：立即封锁泄漏区域，禁止无关人员进入。
个人防护：佩戴适当的个人防护装备（如防护服、手套、口罩）进行泄漏物清理。
中和处理：根据化学品性质，采用相应的方法（如沙土覆盖、中和液吸收）进行初步处理。
通风：开启实验室通风系统，或打开窗户通风，避免有害气体积聚。
人员伤害
立即救助：对于轻微伤害，使用急救箱进行初步处理；严重伤害应立即拨打急救电话并按照急救知识进行初步救助。
转移伤员：确保安全的'情况下，将伤员转移到安全地带或等待专业救援到来。
四. 培训与演练
定期对师生进行安全教育和应急演练，确保每位师生都熟悉应急预案内容和自己的角色职责。
演练后进行评估总结，不断完善应急预案。
五. 后续处理
事故发生后，及时调查事故原因，总结经验教训，防止同类事故再次发生。
必要时，向相关部门报告事故情况，配合调查。
中学化学实验室应急预案 12
一、总则
实验室是教学、科研的重要场所，必须高度重视安全工作。
本预案适用于中学化学实验室发生的'火灾、爆炸、中毒、触电等紧急情况。
实验室全体师生应熟悉本预案，掌握应急处理方法和技能。
二、组织机构与职责
成立化学实验室安全应急工作领导小组，由实验室主任担任组长，成员包括实验室教师、实验员等。
领导小组负责制定实验室安全应急预案，组织开展应急演练，处理实验室突发事故。
三、应急处理措施
火灾应急处理：
发现火情，立即切断电源，关闭气源，用灭火器、灭火毯等器材进行扑救。
若火势无法控制，立即拨打119报警，同时报告学校领导。
疏散学生，保持安全距离，等待消防人员到来。
爆炸应急处理：
发生爆炸事故，立即切断电源、气源，关闭门窗，防止火势扩散。
疏散学生，保持安全距离，同时报告学校领导。
若有人员受伤，立即送往医务室或拨打120急救电话。
中毒应急处理：
若发生中毒事故，立即将中毒者移至通风处，保持呼吸道畅通。
尽快确定中毒原因，采取相应解毒措施。
拨打120急救电话，将中毒者送往医院救治。
触电应急处理：
发现触电事故，立即切断电源或用绝缘物挑开电线。
切勿用手直接接触触电者，以免自身触电。
若触电者出现休克现象，立即进行人工呼吸，并拨打120急救电话。
四、预防措施
实验室应配备足够的消防器材和急救设备，并定期检查其有效性。
实验室师生应严格遵守实验室规章制度，禁止私拉乱接电线、违规使用明火等行为。
实验室应定期开展安全教育和应急演练，提高师生安全意识和应急处理能力。
实验室应建立安全检查制度，定期对实验室设备、药品等进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。
五、附则
本预案自发布之日起执行，如有需要可根据实际情况进行修改完善。
本预案由化学实验室安全应急工作领导小组负责解释和修订。
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一. 应急组织结构与职责
应急领导小组：由校长或副校长担任组长，教务处、安全管理部门、化学教师等为成员，负责总体指挥和决策。
现场处置组：由化学教师及实验室管理人员组成，负责现场的初期处置和人员疏散。
安全救护组：配备急救知识的教职工，负责伤员的初步救治和转移。
通讯联络组：负责内外信息的传递，包括报警、联系急救部门等。
二. 预防措施
定期检查实验室设备、电气线路、通风系统等，确保其正常运行。
实验室内应配备足够的消防器材（如灭火器、消防栓）、紧急洗眼站和安全淋浴设施。
化学品应分类存放，明确标识，严格控制易燃、易爆、有毒的'化学品的使用与储存。
对师生进行定期的安全教育和应急演练。
三. 应急响应程序
火灾
立即报警：发现火情，立即按下最近的火警按钮，并拨打119报告火情。
初期灭火：如果火势较小且安全，可尝试使用灭火器扑灭。
疏散：按照预先规划的疏散路线，迅速有序地撤离实验室，确保无人滞留。
集合点集合：在指定的安全区域集合，清点人数，报告失踪或受伤人员。
化学品泄漏
立即隔离：关闭泄漏源，用沙子或吸水纸吸附液体泄漏物，避免扩散。
个人防护：佩戴适当的防护装备（如手套、口罩、防护服）处理泄漏物。
通风：开启实验室通风系统，或打开窗户增加空气流通。
报告与清理：通知相关人员，按照化学品安全数据表（MSDS）的指导进行清理。
人员伤害
紧急救助：对于化学灼伤、吸入毒气等情况，立即使用紧急洗眼站或安全淋浴设施，并进行初步急救。
呼叫救援：根据伤情严重程度，及时联系校医或拨打120请求外部救援。
四. 后续处理
事故调查：分析事故原因，总结经验教训，防止类似事件再次发生。
环境恢复：对受污染区域进行彻底清理，确保环境安全。
心理疏导：为受影响的师生提供心理支持和辅导。
五. 培训与演练
定期对师生进行安全教育和应急演练，确保每个人都能熟悉应急预案流程。
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一、应急预案概述
本预案旨在指导中学化学实验室应对火灾、爆炸、中毒、触电等突发事件的应急处置工作，确保人员安全，减少财产损失，保障实验教学正常进行。
二、应急组织机构
成立化学实验室应急工作领导小组，由实验室负责人担任组长，成员包括实验室管理员、实验教师、安全保卫人员等。领导小组负责应急预案的制定、修订和实施，组织应急演练和培训，提高实验室人员的应急处置能力。
三、应急处置措施
火灾应急处置措施
（1）发现火灾时，立即拨打119报警电话，同时报告实验室负责人和应急工作领导小组。
（2）利用实验室内的灭火器、灭火毯等消防器材进行初期灭火，控制火势蔓延。
（3）组织人员疏散，确保人员安全撤离。
（4）配合消防部门进行灭火救援，做好现场保护工作。
爆炸应急处置措施
（1）发现爆炸事故时，立即报告实验室负责人和应急工作领导小组。
（2）组织人员疏散，确保人员安全撤离。
（3）关闭实验室电源、气源等危险源，防止次生事故发生。
（4）配合相关部门进行事故调查和处置，做好现场保护工作。
中毒应急处置措施
（1）发现中毒事故时，立即将中毒者转移到通风良好的.地方，并拨打120急救电话。
（2）根据中毒者症状进行初步处理，如清除口中异物、保持呼吸道通畅等。
（3）配合医务人员进行救治，提供中毒者接触物质的详细信息。
（4）进行事故调查和分析，查明中毒原因和责任人。
触电应急处置措施
（1）发现触电事故时，立即切断电源或使用绝缘物挑开电线。
（2）将触电者转移到安全地带，进行初步处理，如观察呼吸、心跳等生命体征。
（3）拨打120急救电话，配合医务人员进行救治。
（4）进行事故调查和分析，查明触电原因和责任人。
四、应急演练和培训
定期进行化学实验室应急演练和培训，提高实验室人员的应急处置能力和安全意识。演练内容应包括火灾、爆炸、中毒、触电等突发事件的应急处置流程和注意事项。
五、总结与评估
对应急预案的执行情况进行总结与评估，及时发现问题和不足，并进行修订和完善。同时，将总结与评估结果报告给相关部门和学校领导。
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一. 应急组织结构与职责
应急指挥小组：由校长或副校长担任组长，实验室负责人、安全管理员、医护人员等为成员，负责指挥协调应急响应。
现场处置组：负责现场的初期控制、人员疏散和初步处理。
通讯联络组：负责内外信息传递、报警及联系外部救援机构。
安全救护组：负责伤员的初步急救和转移。
二. 预防措施
定期进行安全培训：对师生进行实验室安全规则、化学品使用与存储、紧急情况应对等培训。
定期检查：定期检查实验室设备、电气线路、通风系统及化学品存储条件。
明确标识：所有化学品应明确标识其名称、危险性及应急处理方法。
限制访问：非授权人员不得进入实验室，实验操作需在教师监督下进行。
三. 应急响应程序
化学品泄漏
立即停止实验，通知周围人员。
戴上适当的.个人防护装备（如手套、护目镜、口罩）。
小心地隔离泄漏区域，避免扩散。
使用合适的吸收材料清理泄漏物，遵循特定化学品的处理指南。
若泄漏量大或危险性高，立即撤离并报警。
火灾
立即报警，使用最近的灭火器尝试初期灭火（仅限于小火且操作者受过训练）。
启动紧急疏散程序，确保所有人员迅速、有序离开实验室。
关闭实验室电源和气源，防止火势蔓延。
在安全区域集合，清点人数，报告失踪人员。
爆炸
立即卧倒保护自己，避免玻璃碎片等伤害。
按照火灾应急程序行动，迅速撤离。
不要试图扑灭因爆炸引起的火灾，除非非常小且安全。
立即报警并寻求专业救援。
人员伤害
评估伤情，提供初步急救，如止血、CPR（心肺复苏）等。
紧急情况下拨打急救电话，迅速将伤者送往医院。
记录事故经过，供后续调查分析。
四. 后续处理与复原
事故调查：成立调查小组，分析事故原因，总结教训。
修复与重建：对受损设施进行修复，确保安全后方可重新开放实验室。
心理疏导：为受影响师生提供心理支持和辅导。
五. 培训与演练
定期组织应急演练，确保师生熟悉应急预案及各自职责。
根据演练结果评估并优化应急预案。
中学化学实验室应急预案 16
一、应急工作领导小组
成立化学实验室事故应急工作领导小组，由学校领导和化学教研组全体教师组成，负责全面指导、协调和监督实验室应急工作。
二、预防措施
实验前，实验管理员必须做好实验仪器、设备的安全性能检查，并做好记录。对存在安全隐患的实验仪器不得在实验中使用。
严格管理好危险药品和仪器设备，确保实验安全进行。对易燃、易爆、易氧化、剧毒物质的'使用和保管过程要格外小心，防止因操作不当或管理不善而引发事故。
严格检查电器设备的安全情况，确保电器设备在良好状态下运行。
三、应急处理措施
火灾应急处理
若火势较小，立即用灭火器或湿抹布进行扑救。
若火势未能及时控制，立即拨打119报警，同时组织人员疏散并切断电源。
在火灾扑救过程中，要根据火情选用正确的灭火方法，如火势危及电器设备时要切断电源。
触电应急处理
若发生触电事故，应立即切断电源或拔下电源插头。
若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线。
在未切断电源之前，切不可用手去拉触电者，也不可用金属或潮湿的东西挑电线。
若触电者出现休克现象，要立即进行人工呼吸，并请医生治疗。
外伤应急处理
若因使用玻璃器皿、解剖刀、剪刀等不慎而出现外伤，应立即到医务室进行处理。
如有必要，送往医院救治。
酸碱灼伤应急处理
如不慎将酸或碱沾到皮肤、眼睛或衣物上，立即用较多的水冲洗。
在冲洗眼睛时要眨眼睛，切不可用手揉眼睛。
冲洗后请医务室人员及时到达作相应处理，同时报告学校领导。
如有必要，送往医院救治。
四、应急报警和救援
一旦发生实验室事故，应急工作领导小组成员应立即启动应急预案，并按照职责分工进行报警、报告、疏散、救护等工作。
报警时应向消防部门、医疗机构等提供准确的事故信息和位置，以便及时救援。
救援过程中要注意保护现场，为事故调查提供重要依据。
五、善后处理
对受伤师生进行及时救治和慰问。
对事故原因进行调查分析，总结经验教训，防止类似事故再次发生。
对实验室进行整改和完善，提高安全管理水平。
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