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研修地理心得体会和感想
当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以记录在心得体会中，这样有利于我们不断提升自我。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编整理的研修地理心得体会和感想，仅供参考，大家一起来看看吧。
研修地理心得体会和感想1
初中地理跟岗研修是一次难得的学习机会，通过这次研修，我深入了解了课程标准，了解了现代地理教育的理念和方法，并结合自己的实际情况调整了自己的教学方法，有利于提高自身教学质量。
学习收获。
一、课程标准深入了解：参加研修让我更加深入的理解了课程标准的要求和目标。课程标准中所涉及的板块，如人口、城市化、环境污染等，都是现实社会中很重要的问题。了解这些知识点有助于我更好地掌握教学内容，加深学生对气候、生态、人文等知识的理解。
二、现代地理教育理念和方法：研究课程标准之余，我也了解了现代地理教育的理念和方法，这些理念和方法与我过去教学方法不同，开拓了我对地理教育的认识。现代地理教育强调激发学生的探究兴趣、发展学生的地理思维，这与传统的灌输教学相反，更加注重探索与研究。
三、自身教学方法的调整：通过跟岗研修，我也了解到其他老师的教学方法。有些老师擅长通过分组、小组讨论等方式激发学生兴趣；有些老师注重思维导图的绘制，有助于学生理解知识点等。这让我反思自己的教学方法，在实际教学中尝试新的方法，更灵活地调整教学策略，更好地满足不同学生的需求。
合作互动。
参加研修还有一个很大的收获就是体现了同事之间的合作和互动。我们共同探讨如何开展现代地理教育、如何实现探究学习在教学过程中的应用，这样的互动和探讨，让我感到学习的快乐，也感受到了团队协作的力量。
思考与总结。
跟岗研修让我思考了教育教学的本质，也让我总结了自己的不足。我觉得教学需要立足于学生的`需求，强调培养学生的综合素质和创新精神。在教学过程中，我也要更加注重学生的个性化发展，更加注重学习策略和习惯的养成。同时，我觉得自己需要提高自身的综合能力，以更好地服务学生教育，在同时要注重自身的学习和成长。
结论。
总之，初中地理跟岗研修是一次很有启迪性的活动。通过研修，我不仅提高了自身教学质量，更重要的是开阔了自己的教育视野，让我认识到地理教育的深度和广度，更加了解地理教育与现代教育的关系。希望在以后的跟岗研修中，我能够再次锤炼自己的教学方法，分享自己的经验和想法，实现更高素质的地理教育。
研修地理心得体会和感想2
研修地理是提高自我素质和深入了解世界的一个很好的途径。今年暑假，我参加了一次关于研修地理的培训班，让我深刻感受到了研修地理的重要性。在这个过程中，我收获了很多，不仅对地理知识有了更加清晰的认识，还学到了很多有用的方法和技巧。接下来我将分享这次研修地理的心得和体会。
感悟地理学科。
通过这次研修，我对地理学科的重要性有了更加明确的认识。地理学科是研究人类和自然环境之间相互联系的.学科，它是一个有关自然地理、政治地理、人口地理、社会地理和经济地理的综合学科。在研修班上，老师以深入浅出的方式让我们了解地球自然环境的特点和各种地理现象的形成和分布规律，让我们了解人类与自然环境的相互作用，提高我们的地理学科素养。
学习方法和工具。
在这次研修班中，我们学到了很多学习方法和工具。例如，我们学会了如何使用GIS软件，了解GIS在实际应用中的作用和应用范围，这为我们今后的学习和工作提供了帮助。同时，我们还学会了如何运用图表、资料和理论来证明论点，并掌握了一些学习技巧，例如找准重点、掌握笔记技巧和整理知识体系等。这些方法和技能为我们日后的学习和工作提供了帮助。
社会实践机会。
在研修班的过程中，我们还有机会体验了一些社会实践活动。比如，我们参观了地理科技馆，了解了一些科技的应用、探索了探究地理问题的过程和方法、推广了地理科普知识，还有助于培养我们的团队合作精神，提高我们的社会责任感。
总结。
在这次研修班的过程中，我受益匪浅。在学习地理学知识和技能的同时，我也体验到了丰富多彩的社会实践活动，提高了自己的团队合作和社会责任感。在今后的学习和工作中，我一定会继续运用所学的知识和技能，更加深入地了解地理学科，并愿意参与更多的社会实践活动，不断完善自我素质，为社会做出贡献。
研修地理心得体会和感想3
地理作为一门多样而广阔的学科，对我们了解自然和社会环境有着重要的意义。然而，在繁忙的学习和工作中，我们难以抽出时间去参加地理研修班。而幸运的是，网络研修为我们提供了一种便捷的学习方式。最近，我参加了一次网络研修地理的课程，这是一次令人难忘的经历。通过这次网络研修，我收获了许多关于地理学的知识和体验，并对网络研修方式有了更深入的理解。
首先，在整个网络研修过程中，我深刻体会到了网络研修的便捷性和灵活性。与传统的面对面培训相比，网络研修没有时间和空间上的限制。我们可以根据自己的时间安排自由选择学习的时段，只需要一台电脑和网络连接就可以进行学习。我可以在晚上回家后，在家里舒适的环境下进行学习，避免了上下班的交通压力和时间限制。而且，通过网络研修，我可以随时随地复习课程内容，提高学习效率。这种灵活性使我更倾向于选择网络研修，特别是对于那些不能常规参加培训的人来说，网络研修是一个很好的选择。
其次，网络研修为我们提供了海量的高质量学习资源。在本次网络研修中，我获得了丰富的地理学知识和理论，通过多样的学习资源，如网络课件、教学视频和电子书籍，我不仅能够了解地球的物理地理特征，还掌握了人文地理、城市规划和环境保护等方面的知识。学习资源的多样性使我的学习过程更加充实和多元化，增加了学习的乐趣。此外，通过网络研修，我还可以与其他学员和专家进行讨论和交流，从他们的经验中受益。网络研修为学习者提供了一个丰富而广阔的学习平台，让我们可以从中获取更多的知识和信息。
另外，网络研修的教学方式也让我受益匪浅。在网络研修课程中，教师采用了多种教学手段，如演示、互动和实践，让我们参与到学习过程中。在每个课程中，教师会通过讲解，示范和案例分析等形式引导我们理解和掌握地理学的.重要概念和方法。而且，通过网络研修平台上的在线测试和作业，我们可以及时了解自己的学习进度，并及时进行课后复习和巩固。这种互动式的学习方式让我更加专注和积极参与学习，提高了学习效果。
最后，通过这次网络研修，我不仅收获了地理学的知识，也提高了自己的学习能力和自主学习能力。学习地理学需要我们具备一定的综合能力，例如数据分析、问题解决和创新能力等。而网络研修通过多样的学习任务和互动讨论，培养了我们的综合素质和学习能力。在完成作业和讨论的过程中，我学会了如何收集数据，分析问题并提出解决方案。通过与他人的交流和思考，我也学会了思考和表达自己的观点。这些技能和能力对于今后的学习和工作都非常重要，网络研修为我提供了一个锻炼自己的平台。
总的来说，网络研修地理给我带来了很多的收获和体会。通过网络研修，我体会到了其便捷性和灵活性，获得了丰富的学习资源，受益于互动式的教学方式，并提高了自己的学习能力。网络研修地理不仅可以帮助我们掌握地理学的知识，还培养了我们综合能力和学习能力。相信在未来的学习和工作中，我能够更好地运用所学知识，并继续通过网络研修不断提高自己。
研修地理心得体会和感想4
对于我们一线教师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。我作到认真备好每一节课，认真钻研新教材的体系、知识结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用flash制作成动态，这样会吸引学生的注意力，激发学生学习的`兴趣。虽然在进行课件的思路创作和具体制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃，学生学习情绪空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。我的课件不但得到了学生的喜爱，也得到了教研员和区内同行的认可。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面继续努力钻研，为了提升自己的能力。
本学期在班主任老师的大力支持下，我的教学成绩取得了很大进步，在期末质量临测中成绩比较突出。
我在下学期的工作中，计划从以下几个方面提高教学质量：
1、在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，改变知识呈现形式，激发学生学习兴趣。
2、精选单元练习题，进行阶段性同步练习。3。多听杨老师和其他地理教师的课，不断学习，不断提高，取长补短，共同进步。
总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原则，以崭新的姿态去迎接新学年的到来。
研修地理心得体会和感想5
在过去一段时间的校本研修中，我担任了初中地理课程的学习组长。在这个过程中，我获得了很多宝贵的经验和深刻的感悟。
首先，在这次研修中我明白了教学观念的重要性。传统的课堂教育往往是老师单向讲授、学生被动接受，但这种方式已经无法适应现代学生的需求。因此，在我的教学过程中，我注重引导学生积极思考、探究问题，并运用多种教学手段丰富课程内容，提高学生兴趣和参与度。
其次，我在研修中认识到了教学方法的'多样化和个性化的重要性。在传统教学中，往往采用一刀切的方法，将所有学生视为相同的个体。然而，不同的学生具有不同的学习特点和需求。因此，我通过分组讨论、个性化辅导和多样化评估等方法，全面地考虑了每个学生的需求，使每个学生都能够得到最有效地帮助。
另外，在研修中我也学习到了如何有效地利用教学资源。在传统课堂教学中，大部分的教学资源都来源于教科书，而这样的方式难以激发学生的学习兴趣。因此，我通过充分利用互联网和其他教育资源，寻找新颖有趣的资料和案例，让学生更好地理解课程内容，提高学习效果。
最后，在这次研修中，我也意识到了团队合作的重要性。在教学中，团队合作可以帮助我们更好地完成教学任务，共同学习和提升。在我的团队中，每个成员都有自己的优势和贡献，大家可以互相借鉴和学习，共同前进。
总之，初中地理校本研修给我带来了很多的启示和收获。我会在今后的教学过程中，尽力运用所学的知识和经验，更好地完成教育工作。
研修地理心得体会和感想6
近年来，随着互联网的飞速发展，网络研修成为了学习的一种新方式，为大家提供了便捷、高效的学习环境。作为一名地理爱好者，我参加了一次网络研修地理课程，通过这次学习，我不仅对地理知识有了更深入的了解，还获得了许多宝贵的学习经验和心得。以下是我对网络研修地理的心得体会。
首先，网络研修地理课程大大提高了我的学习效率。在传统的地理课堂上，学生往往需要阅读大量的教材和参考资料，以便更好地理解地理知识。而通过网络研修地理，我们可以随时随地地利用碎片化时间进行学习，省去了很多找资料和复印资料的时间。此外，网络研修地理课程还可以根据我们自己的`学习进度进行学习，可以按照自己的理解程度来选择学习的内容和深度。这种学习方式不仅提高了学习效率，还可以更好地满足个人的学习需求。
其次，网络研修地理课程为我提供了丰富的学习资源。在网络研修地理课程中，我们可以通过观看视频、阅读文章、参与讨论等多种方式来学习地理知识。这些学习资源丰富多样，不仅内容全面，而且形式新颖，可以激发我们的学习兴趣。可以通过网络搜索、在线图书馆等渠道，轻松获取相关的学习资源。相比于传统课堂上局限于教材和课堂讲解的学习方式，网络研修地理课程的学习资源更加广泛，使我们更容易理解和掌握地理知识。
再次，网络研修地理课程还给我提供了良好的学习交流平台。在课程中，我们可以通过讨论区、在线直播等方式与老师和同学进行交流和分享。我们可以将自己的学习体会和疑惑与他人进行交流，从而获得更多的学习经验和知识。这种交流和分享不仅能够巩固自己的地理知识，还可以拓宽我们的视野，了解到不同地区和不同学校的学习情况。
此外，网络研修地理课程还帮助我培养了自主学习的能力。在网络研修地理课程中，我们需要根据老师的安排按时完成作业和任务。遵守规则的同时，我们还需要自主安排学习进度和时间，合理分配学习任务，掌握自己的学习节奏。在学习过程中，我们需要积极主动地寻找相关学习资源，针对性地解决自己的学习困惑。这种自主学习的能力是非常重要的，它不仅可以帮助我们更好地学习地理知识，还可以在今后的学习和工作中发挥重要作用。
最后，网络研修地理课程让我认识到地理学科的重要性和实用性。在以往的学习中，我对地理学科只是停留在书本知识的记忆和理解，缺乏真正的实践应用。然而，通过网络研修地理课程，我发现地理学科与我们的生活息息相关。我们可以通过了解地理知识来认识世界、探索未知，也可以通过地理知识来解决我们所面临的实际问题，例如环境保护、城市规划等。这让我对地理学科产生了更大的兴趣和热情，也让我看到了它的实用价值。
总之，通过网络研修地理课程，我不仅提高了学习效率，也拓宽了学习资源，培养了自主学习的能力，并认识到了地理学科的重要性和实用性。网络研修地理课程为我们提供了更广阔的学习空间和更多的学习机会，让我们在快速发展的信息时代中更好地学习和成长。相信在不久的将来，网络研修地理课程将成为学习的主流方式，为更多人带来便利和福利。
研修地理心得体会和感想7
20xx年暑假期间，本人有幸参加了地理新教材的培训，此次培训时间虽短，但收获也不少。特别是各位专家在谈到经过课改的结果看新的课程标准和教材给我们中学地理教学改革带来了无限生机，极大地调动了广大中小师生的积极性，培训中，众多的新的观念和知识一下子扑面而来，脑子里装了很多的感想，下面就简单谈一下我的感想：
通过参加这次地理远程研修培训，使我深刻地认识到教学过程中要“以学生发展为本”的课程理念。“以学生发展为本。强调课程设置要基于学生的生活经验，适应学生的身心特点和发展水平。课程建构的主导，不是学科知识的给予而是学生能力的发展，这种课程理念，并非否定学科知识在教学中存在的必要性，而是给它以新的内涵：不再把知识和技能视为仅供记忆和存储的定论，而认为知识源于生活用于生活，不再认为知识只有确定的意义和客观的尺度而认为它还具有不确定的意义和主观的创意，基本质在于运用它进行创造性思维，并由此构建出新的意义，不再把知识的呈现视为唯一的任务，而要以提高学生素质的观点来把握学生的发展，给予他们自主学习的机会，培养他们独立判断王动选择的能力和品质，由此可见，在‘‘以学生发展为本”的课程理念指导下，教材从结构设计到内容表述，都更加注重学生的感受与体验，学生的学习兴趣与能力，从而真正实现教育向学生生活的世界回归。
向往自由、当家作主是每个人的天性。我们必须尊重学生的自主选择，才能更好地发挥他们的积极性和创造性。“填鸭式”、“满堂灌”只会挫伤他们的积极性，限制他们的自由发挥，同学们学到知识但不会学习。与之相反，启发式教育以学生为中心，倡导学生自主学习、探究学习、合作学习，老师只是把学生领入知识的大门。学不学和怎样学都是学生自己的事。这给老师和学生都带来了更多的自由和选择的空间。
“学习对生活有用的地理知识”是初中地理新课程标准中非常重要的理念。著名的教育家陶行知曾经说过“生活即教育”。“生活中处处有地理，地理知识就在我们的身边”。在七年级上册地理教学中，有许多“生活地理”的内容，这些看得见、摸得着的地理内容，学生容易接受，便于理解。例如，夏季的白天，站在海滩上的人感觉地面“好烫”而水中的人则感觉“水里还是凉的”，晚上情况相反；冬季感受与夏季相反。
实施新课程标准，要求课程的设置，课堂的教学必须立足于学生的全面发展和终身发展。传统的地理教学偏重地理知识的传授而忽视学生的地理学习过程。这就要求我们及时变革传统的“知识本位”、“学科中心”的地理教学，努力创设贴近现实生活，切合学生实际，注重人文关怀的全新地理教学。在教学中着眼于提高学习兴趣，培养创新思维。
在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对教学的指导和解读。对每一个专题的.问题都和老师们进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了老师们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。反复研究了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。大量的视频片断，很符合我们的课堂教学。通过与老师们之间的相互交流、切磋，使自己转变了观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。我要把这些科学的理论与方法应用于我的教学生活中。
这次培训使我懂得：新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变，教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的，把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，而应成为学生学习的激发者、引导者、组织者和合作者。课堂教学应创设民主、平等、自由、和谐的教学气氛，形成一个无拘无束的思维空间，让学生处于一种轻松愉快的心理状态，来积极思维与想象。
为了实现这一理念，教师在尊重学生的同时，还要学会赞赏每一位学生。尤其要注意赞赏那些智力一般，成绩一般，性格内向，胆怯的学生。这样做，会有不少惊喜的发现。我们老师不要吝啬你的表场，学生的心灵是纯洁透明的，天真烂漫的，十分在乎老师那本来就不多的表扬，而伤心于老师的批评与指责。我们要学会欣赏学生、赏识学生、努力作学生智能的催化剂。
培养学生运用地图、照片、统计图表、统计数据以及进行各种社会调查，课外观察所得到的资料来进行分析、综合、推理、判断，进而阐明和研究有关地理问题的能力。
培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止。我将不辜负学校领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战。
研修地理心得体会和感想8
随着互联网的快速发展，网络教育逐渐成为人们学习的新方式，其中网络研修地理课程已经成为许多学生和教育工作者的选择。在这次网络研修地理课程的学习中，我深深体会到了网络教育的优势和不足，并从中获得了许多宝贵的经验。下面将从在线学习的灵活性、学习资源的丰富性、学习氛围的建设、互动交流的不足和自主学习的重要性五个方面分享我的心得体会。
首先，在线学习让我切身体会到了学习的灵活性。与传统的课堂教学相比，网络研修地理课程不受时间和地点的限制。我可以根据自己的时间安排，选择合适的时间进行学习。无论是在家里、在图书馆还是在咖啡店，只要有网络的地方，都可以随时随地进行学习。此外，网络研修地理课程还提供了大量的资源，在学习过程中，我可以根据自己的实际情况选择合适的教材和学习方式。这种灵活性无疑给了我更多的自主权，也使学习变得更加高效。
其次，在线学习还使我体会到了学习资源的丰富性。网络研修地理课程提供了丰富的学习资源，包括教材、视频、PPT等。这些资源既能够满足不同学生的学习需求，又能够帮助我深入理解地理知识。而且，在学习的过程中，我还可以随时翻阅相关的资料，扩展自己的知识面。这种丰富的.学习资源使我对地理知识有了更加全面和深入的了解，提高了学习效果。
第三，网络研修地理课程也需要良好的学习氛围的建设。由于在线学习的特点，学习过程中的自律和自我管理变得尤为重要。我通过及时制定学习计划、保持良好的学习习惯，以及定期与教师和同学进行交流与合作，不断改善学习环境，提高学习效果。同时，老师和同学之间的互动交流也是建设学习氛围的重要环节。我们通过在线讨论、微信群和邮件联系，共同解决问题、交流心得，形成良好的学习氛围。
然而，网络研修地理课程也存在着互动交流的不足。与传统课堂教学相比，网络研修地理课程缺乏面对面的直接交流和互动。虽然可以通过在线讨论等方式进行互动，但与实体教室相比，还是缺少了亲密感和沟通的直观感受。这也给教师和学生之间的交流带来了一些困难，需要我们更加主动积极地参与互动，提出问题，及时反馈，以确保学习效果。
最后，网络研修地理课程让我认识到了自主学习的重要性。在网络研修地理课程中，没有教师的直接监督和指导，学生需要更加自主地进行学习，培养自己的学习能力和解决问题的能力。通过自主学习，我不仅增加了对地理知识的掌握，还培养了自我管理和自我驱动的能力，这对我的个人发展具有重要意义。
总之，网络研修地理课程让我在自主学习、灵活性、丰富性、建设学习氛围和互动交流等方面有了深刻的体会。它为学生提供了更加灵活自主的学习方式，并且以丰富的学习资源帮助我们提高学习效果。虽然存在一些不足，但只要我们充分利用网络教育的优势，认真对待学习，相信网络研修地理课程会为我们的成长和发展带来更多的机会和挑战。
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