青春与理想同行演讲稿

时间：2022-12-07 12:34:03 演讲稿我要投稿

青春与理想同行演讲稿（通用10篇）

　　演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在现在的社会生活中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的青春与理想同行演讲稿，欢迎大家分享。

青春与理想同行演讲稿（通用10篇）

　　青春与理想同行演讲稿篇1

同学们，青年朋友们：

　　大家下午好！刚刚过去的“五四”青年节是广大青年朋友们共同的节日。今天，我们在这里欢聚一堂，召开学院20xx年“五四”表彰大会，隆重表彰过去一年我院团学工作中的先进集体和先进个人。此次大会，对于进一步引导和激励全院广大青年积聚正能量，在新的历史时期继承和弘扬“五四”精神，对于进一步加强团学工作，促进学院教育教学改革，铸造竞争新优势，实现学院跨越式发展，具有十分重要的意义。在此，我谨代表学院党委、行政领导班子向长期奋斗在共青团岗位上的各级团干部和广大团员青年表示诚挚的谢意！向在座的团员青年并通过你们向全院7000余名团员青年致以亲切的问候！向刚才受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！

　　“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族……”这是李大钊在《青春》中写就的名句。青年的奋斗，始终与国家民族的命运紧密相连。青年始终是我国社会中最积极、最活跃、最有生气的力量。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，100年前，戊戌变法失败后，梁启超在《中国少年说》里表达了对中国少年的热爱和渴望，激励了广大少年振奋精神，蓬勃进取。我们党的五代领导人也都对青年寄予了极大的希望。

　　“青年者，国家之魂”。未来要靠青年去创造，历史要靠青年去书写。1919年5月，以北洋政府为代表的中国政府在巴黎和会上准备和帝国主义列强们签订强加给中国的不平等条约，其中包括割让中国山东给日本等条款，严重侵犯了中国的主权和领土完整。5月4日消息传到国内，青年学生们迅速行动起来，同中国工人阶级一起，与北洋政府和帝国主义列强进行了坚决的斗争，从而拉开了“五四”运动的序幕。为了继承和发扬“五四”精神，党中央把每年的5月4日确定为青年节。94年来，“爱国、进步、民主、科学”的精神，薪火相传，历久弥新。94年来，一代又一代的先进青年，在中国共产党的领导下，在“五四”精神的感召下，始终走在时代前列，勇担历史使命。

　　同学们，“五四”精神是中华民族宝贵的精神财富。我们继承和弘扬伟大的“五四”精神，就是要接过前辈的接力棒，努力实现他们未能完成的振兴中华的“中国梦”。“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦……生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会……”在十二届全国人大一次会议闭幕会上25分钟的讲话中9次提及“中国梦”。这个“中国梦”，是每一位中国人的梦！“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。” 这是主席对“中国梦”的精彩诠释。

　　青春与理想同行演讲稿篇2

尊敬的各位领导、评委老师、亲爱的同事们：

　　大家下午好！我是SCW，我演讲的题目是《青春与梦想同行》。

　　我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌唱我的岗位。我是一名普通干部，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最真诚的誓言——选择了开发区，就选择了奉献，我要把我的青春尽情挥洒在这片充满梦想的热土上！

　　假如把开发区的教育事业比作一艘大船，那我就是这艘大船上的水手，我为自己每天紧张而充实的生活感到幸福，为亲眼目睹着全区教育事业的蓬勃发展感到发自内心的自豪。有人说，走进开发区就是走进了市区最美丽的地方，当你看到一所所设施齐全现代化学校矗立于高楼林立之中，你会欣喜地发现，开发区以王主任为首的决策者们在科学发展观的指引下，努力进行经济建设的同时，没有忘记让我们的教育也走向现代化，没有忘记去打造一个教育强区！

　　党的十七大把“科学发展观”庄严写进党章，省九次党代会提出的全面推进中原经济区建设和市三次党代会提出的“科学发展、务实发展、赶超发展”的强音在天中大地的山山水水久久回荡。科学发展的核心是以人为本，人是教育的中心，也是教育的归宿。科学发展，就是在学校中深入推进素质教育，以全面育人为宗旨，丰富活动载体，加强校园文化建设，提高教育教学质量；科学发展，是鼓励各个学校追求自己的发展目标和教育风格，形成独特的校园文化和特色；科学发展，是孩子们健康成长、快乐学习的灿烂笑容，是家长们看到孩子多才多艺，学有所长时感动的热泪；科学发展，是加大教育投入，使区域教育的发展充满无限生机和活力……

　　年轻的我想到了自己，想到了自己肩上的责任和使命，想到了如何让自己的青春在为教育事业的无私奉献中更加耀眼、璀璨！爱因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远的超过了责任感。”我想，我所要实现的最大价值，就是热爱我的职业，将责任心融入到工作的点点滴滴之中，融入到“爱岗敬业、廉洁奉公、诚信服务”的矢志追求之中。用自己的辛勤和汗水，为加快开发区科学发展步伐，助推中原经济区建设添砖加瓦。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！让我们立足本职工作，强化服务意识，提高服务质量，把工作的重心放在群众关注的热点问题上，放在群众关心的难点问题上。用我们良好的服务，为开发区教育事业的发展，营造出一份公平、一份和谐。让我们以更大的胸怀和气魄，以更强的知识和能力，在工作中、在学习中、在创新中，不断追求教育事业的新发展，共同创造开发区更加辉煌灿烂的明天！

　　我的演讲完了，谢谢大家！

　　青春与理想同行演讲稿篇3

尊敬的各位领导、各位同仁：

　　大家好！

　　行走在教师这个岗位上，每个人都有自己的梦想。因为，有梦想的存在才能真切的体会到，职业给你带来的幸福感；因为有梦想的存在，你才会甘于付出，乐于奉献；因为有梦想的存在，你才能在单一而循环往复的教学工作岗位上，定好自己的目标，找到属于自己的职业归属感。

　　在实验中学的建校的第二年，我和许多初中教师一样，怀着对高中的向往之情，怀着一份教书育人的殷切期望，来到了实验中学。现在想来已经距今九年多了。那时候，想法比较简单，认为，高中的孩子比较大，比初中懂事的多，课本内容在语文上应该差别不大，从教三年的我，没有把困难放在心上。但真正工作起来，不是这么回事。05级我们班有一名男生，桌子上每天什么都不放，只是无谓的发呆，或者向窗外眺望，要不就是陷入深深的思考，要不就是趴在桌子上休息，但是有一个优点就是上课不怎么说话。有一次他在用一只手拿着拖把拖地，而且心不在焉的样子，我就当场批评了他，此时，矛盾升级，扔下拖把就回到座位上去，继续发呆，但，满脸怒色。我也很生气，觉得，你错了，还不让老师批评。就把他叫了出来，一问才知道，原来，今天不是他值日，因为，值日生没有来，在卫生委员的动员下，帮别人拖地。此时，我发现，原来是在做好事，虽然做得不好，但，内心还是有团结协作意识的，了解到此种情况，我让他回到教室，当着全班同学的面，向他道歉，并说明了情况。此时，他不好意思地说，我最害怕别人表扬我，老师，别说了。之后，不论上课还是值日都想换了个人一样，而且，据其他老师反映，此学生还特别懂礼貌，远远地就和老师打招呼。

　　我想，每一个人都想赢得尊重。学生年龄大了，想法更多了，老师和学生之间的距离却更远了。有时候只是一味的批评，心理的交流少得可怜。实际上，教师和学生隔阂应该没有想象的那样大。只是因为，当我们想跟学生真心谈话的时候，经常被学生所犯的低级错误惹恼，一次次让你无法保持内心的平静，心平气和的谈话便很难做到了。所以，有时候，我想，真正做学生的良师，必须先做益友，真心关心学生，尊重学生，必须把自己的心态回归到学生内心，从学生的角度出发，当学生犯错的时候，等一等，沉一沉，你再做出决定，精心构思一下，如何谈、怎样谈，学生才能信服，否则，在教育上很可能陷于考虑不周，处理问题不当的尴尬境界中，一则解决不了问题，二则让自己也陷入其中，将学生的问题扩大化，最终结果是，即使是学生的错误，学生仍然认识不到，作为老师还惹了一身的不愉快。

　　实际上，这么多年以来，和你交锋次数多的学生对你的印象最深，节假日给你发短信问好的也是他们，见面笑着打招呼的也是他们。这就是教育的效果，你对他的关心和爱护，是日久弥新的陈酿，时间越久，味道越浓。

　　教传授知识是每一位教师的中心任务。但面对我们学生的实际情况，对于我们提出了更高的要求，首先在思想和行动上管理好学生，然后再考虑授课内容，这样才能完成知识的'传递。因此，管理和教学的结合显得更重要了。前段时间，我做了一次调查，80%左右的学生承认自己上课走神是自己学业成绩不能得到提升的重要原因，而且，明明知道这种问题，可自己就是解决不了，很是苦恼。我说，解决这个问题有这样几个办法，一是平时注意休息，尤其是午休和晚休，此时，很多学生就是玩手机的时间，上网聊天，玩网络游戏，已经成为常态，严重干扰学生的学习精力。再者，没有预习的习惯，面对难度加大的高中学习，没有预习，对于基础薄弱的学生来讲简直是致命的。还有，我发现本来活蹦乱跳的学生，一上课就低下头，一节课很难抬起来，除了玩东西之外，就是盯着一页书能持续45分钟。如果，再从老师自身角度考虑就是，对课堂的组织了。上课提问的范围太小，或者太固定，教学方法单一，上课热情不够，许多学生还认为，这门功课，这个老师习惯提问这几个同学，没有危机感，从而产生不了上课的紧张感，走神也就习以为常了。

　　因此，我们是不是推出这样一个结论，一名优秀的教师，首先是一名优秀的管理者。如果你的业务再精湛，教学水平再高，学生的思想早就游离到课堂之外了，我想，任何人都不能完成就学工作。所以，在课前，我备课时，经常考虑怎样将今天的知识传授给学生，怎样关注学生的眼神，怎样提高学生学习的热情，对于上课过程中做小动作的学生经常性的提问一下等等，不定期的让学生爬黑板，在本子上记录有关知识点，重复重要的知识点，让课堂充满读书声，提高学习的热情，准备有关的知识链接，调动求知的欲望，抑扬顿挫的声调，引起学生注意力等等方法不计其数，实践起来还是行之有效的。

　　作为一名班主任和教务处的一员，事务性的工作非常多，就像许多班主任一样，整天比较忙碌，但真正让你说一下，还真难说清楚你做了那项具体工作。教务处的工作也是如此，每一项工作都是基础，每一项工作都是服务，每一项工作都很重要。就像我们经常遇到监考工作。你必须提前一周多就要着手考虑安排，任何一个细节考虑不到，预案考虑不周可能就会出现无可挽回的错误。有时候开玩笑的说，我宁愿去监考。每个人在不同的岗位上会有自己的困难，只有身处其中，你才会有体会。所以，有时候，应该互相多体谅一些。

　　有时候，除了上课之外，能够在办公室坐下来备课和看作业有时候是一种奢望。因此，有时候看到老师们在认真备课、看作业、研究教材、与学生谈心时，我非常羡慕，同时感觉到这是一种教师的幸福。

　　有一个智者说过；要评价一个社会就要看这个社会如何去对待他们之中最不幸的人。是不是可以说，要评价一个老师的教育教学工作，就要看，他怎样对待班级内那些基础薄弱的学生们，要带评价一门学科，就要看全体成员，如何着力帮助同一学科中相对薄弱教师尽快成长起来。

　　因为，他们和我们都有梦想。谢谢！

　　青春与理想同行演讲稿篇4

尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们：

　　大家晚上好！

　　非常荣幸，也非常感谢你们给了我这个机会站在这里为你们做一个简短的演讲，今天，我演讲的主题是“青春与梦想”！

　　青春，是我们人生中最美好的阶段，而梦想，则是我们人生中最大的追求。梦想与青春，仿佛是磁铁的两极，互相吸引，彼此靠近。

　　高尔基曾说过“青春是一个普通名词，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦与磨练。”那是因为追逐梦想的道路不会是一帆风顺的。幼年的时候，也许我们就会开始树立梦想，可是那时候的梦想，并不成熟；中年时期，我们大多忙于事业、忙于家庭，梦想这码事，估计也就无暇顾及了；到了老年，就更不用讲了，人生都已经快要走到尽头了，相信绝大部分人都已经心有余而力不足了吧！但是，青春，却可以说是人的生命历程中最靠近梦想的时期，在这一时期，我们充满了激情，充满了活力，我们斗志昂扬，我们无所畏惧，不论是披星戴月，还是满路荆棘，我们都会一心向前。当然，以上所述并非绝对，有些人可以终其一生去追逐梦想，这样的人着实令人敬佩！可是，你却不可以否认刚刚我所说的，是适用于大部分人的，所以，我想说的是，去追寻梦想吧，趁着青春韶华。

　　处在大学的我们，就是青春的标志和象征，就是青春的代名词。在大学里，你可以干一切你想干的，没有做不到，只有想不到！在大学里，我们都是一个个追梦人，用各自的方式奔向自己的象牙塔。我们追逐梦想，让青春飞扬。我们不畏惧困难，让青春释放光彩。有莘莘学子为了自己的理想在考研这充满荆棘的路上义无反顾地艰难前进；有踌躇满志的毕业生踏上了西部之旅，支援祖国经济建设；有无私奉献的学生加入红十字会，做义工；更有千千万万的充满理想和抱负的大学生投入到了志愿者服务中。

　　美国有8所知名大学被称作常春藤大学。每次看到“常春藤”三个字，我都觉得其实所有的大学都可以被比作常春藤。因为不管这些大学是不是有着顶级的学术研究成果，是不是出过名人，只要有大学生在的地方，那里都是充满朝气、充满阳光的。我们都将自己青春最美好的时光放在了这里，我们都在这里延续自己的梦想，都通过这里实现自己的梦想。在这里，我们将青春的光芒释放，让大学生涯沉浸在逐梦扬威的氛围里。

　　最后，在这里，我想用一首诗歌与你们共勉：情思悠然，弹奏出了青春的和弦。宽广无垠的蓝天，原野般的情怀拓展在我们的胸间。

　　青春如鸟雀欢跃在森林，如痴如醉。

　　坦荡的通途将走向何方，追梦青春，畅想未来。

　　浩荡五彩的世界，演绎了诗意般的激情。

　　青春的梦想徘徊在人生的殿堂。

　　踌躇的十字路口，要勇敢的向前，走过那片灼人的思念。

　　慢慢星空，青春难眠，今夜无梦。

　　难眠赐给了青春无限的诱惑。

　　追梦，赠予青春的星空无限的孤独。

　　青春追梦那楔入心底的颤粟。

　　追梦青春，一路追寻绚丽丰胰的温馨和甜香。

　　青春与理想同行演讲稿篇5

尊敬的各位领导、评委老师、亲爱的同事们：

　　无论是你，是他，还是我，当我们走进这个纷繁的世界时，心中都藏着一个美好的梦想。为了这个梦想，我们立下坚定的信念，我们有着不屈的意志和不懈的努力。

　　策马狂奔前的驻足回望，是因为对方向的迷茫；扬帆远航时的颠簸停顿，是因为有风浪的阻挡；低岸后仍不见美丽的风景，是因为理想距离现实的遥远；总是容易重复失败，是因为缺少适时的回望；在冲锋号吹响之前，需要有一条行军路线；在起点与终点之间，需要有一弯连接的彩虹；在取得成功的刹那，方能体会到当初的规划犹如明灯指引。

　　每一个青年都做着多姿多彩的梦。有的梦想成为光鲜亮丽的明星，有的梦想成为才华横溢的艺术家，有的梦想成为受人尊敬的学者。青春与梦想是相伴相生的，青春不仅仅在于我们的年龄，更在于，我们的心是年轻的。我们不是老气横秋的一堆细胞，不是机械驱动和运转的机器。我们以一种昂扬的举步和操纵驾驶的心态迎接生活，这正是青春的真正可贵和漂亮所在。虚度年华，浪费青春，这是生命的虚掷而不是青春的优美。不要畏惧梦想遥不可及，不关键怕旁人冷嘲热讽，不要为慵懒恬静的生活现状阻遏了前进的步伐，既然选择了远方，便只顾风雨兼程吧！流星转瞬即逝，但我们记住刹那间的美丽；

　　昙花只有一现，但我们享受了瞬间的芳香；无论成功与否，我们都记住了奋斗途中那美不胜收的景色。

　　天空留不下痕迹，但鸟儿已经飞过；道路留不下足迹，但我已艰难走过；生活留不下成功的喜悦，但我的确为它努力过，那蓝蓝的苍穹，那朵朵的云霞永远映在我心灵的最深处。即使没有鲜花绽放，即使没有众人鼓掌，额上的汗水，跋涉的足迹，会将最豪迈的歌声唱响！

　　的确，半个多月的冲刺生活已让我们感觉到了压力。我失落过，我痛苦过，我迷茫过，难道颓废就是我们的写照吗？难道我们青春的朝气就如此损落吗？不，当然不。古人云：此鸟不鸣，一鸣惊人。此鸟不飞，一飞冲天。我很平凡，也很普通，但我坚信：梦想是成功的第一步。跌倒了爬起来，对自己说：“有梦才会赢”。我告诉自己，付出与回报也许并不是一架天平，但想要回报，就必须付出。生活的路酸甜苦辣，生活的路风雨交加，生活的路曲折坎坷。我们要感谢这一切，因为生活中有了波澜起伏，才能体现我们人生的价值，才是真正的人生。

　　生命不仅仅是一滴滴的鲜血，它更是渴望燃烧的激情，青春不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命，并为之奋斗的源泉，因为生命的光环，一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂，因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪汇聚成一首悲壮的挽歌。

　　让我们带着无比的自信，带着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚强意志。一起在二十一中放飞青春的梦想，谱写青春的旋律，燃烧青春的激情，一起面对这人生的第一大挑战吧！放飞梦想，超越自己，创造奇迹。

　　青春与理想同行演讲稿篇6

尊敬的领导，老师们：

　　大家好，今天，我演讲的题目是“放飞理想，点亮人生”。

　　理想是一艘航船，它承载着我们的憧憬与梦想，驶向幸福的彼岸；理想是一盏明灯，永远在我们心中点燃，照亮我们前行的方向。吟诵这句话，我的心就回到那难忘的童年：一年级时，爸爸妈妈为了摆脱家庭的贫困，在距离家四十里的地方承包了养鸡场，带着年幼的弟弟去养鸡，我跟着爷爷奶奶生活，我成了不是留守儿童的留守儿童，心中那个委屈不能用语言表述，看到同学拉着爸爸妈妈的手——我羡慕；听到爸爸妈妈的电话——我流泪。但是最难的是回家后不识字的爷爷奶奶不能听我认字、给我听写。很努力的我，总是因为点点滴滴的错误不能成为班级中的第一，我想争第一，我想当班长。于是我在家当起了小老师，教给奶奶识字，教会奶奶后再给我听写，为了教好奶奶，我在学校努力听老师讲课，把老师教的识字方法带回家教给奶奶。经过这样的努力，我一年级时考了第一名，当上了历时五年的班长。是理想点亮了我暗淡的童年生活。

　　“理想有多大，人生的舞台就有多大”老师的话语响在耳边，五年级时，学校要在六一儿童节举行文艺汇演，我们能比过大我们一年级的六年级大哥哥班吗？我这个班长在想。但我绝不服输，为了迎接挑战，挑选录音带，组织同学编舞蹈，纠正不协调的动作，和老师共同切磋我要表达的舞蹈主题，成了我五月份生活的主弦律。六一儿童节活动表奖的场面我久久不能忘怀，我编导的歌舞——《我要去拉萨》获得了学校师生雷鸣般的掌声，在掌声中我留下了欣喜的泪水。

　　“理想如晨星，我们不能触到，但我们可以像航海者一样，借星光的位置而航行。”一说到演讲，近几年我们学校总是赵瑞夫第一，为了追上他，假期中我努力读书，认真记读书笔记，在开学后的班级读书演讲中我脱颖而出，被推选参加学校的演讲，终于有了和赵瑞夫同台演讲的机会，我更加努力练习，一词一句的停顿、举手投足的动作、轻重音调整，我都要练到位。虽然我以一分之差落后于他，但是我在努力的过程中体验到了快乐。理想点亮了我精彩的少年生活。

　　人生的路还很长，我的理想也很大——学好本领，建设家乡，建设祖国，捍卫我们的领土。钓鱼岛的事件引起世界人的关注，也牵动着我们中华少年的心弦。温总理不是说“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望，一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。”让我们铭记温总理的教导，放飞理想，圆明园的悲剧不会重演；放飞理想，航天梦得以实现；放飞理想，仰望星空。

　　仰望星空，它是那样自由而宁静，那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。

　　我仰望星空，他是那样壮丽而光辉，那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。

　　青春与理想同行演讲稿篇7

xxx：

　　是的，每个人都有梦想，我也不例外。

　　有的人喜欢当医生，救死扶伤，为别人牺牲自己；有人认为他们曾经是辩手，铁牙铜牙，路易永不止步；有人想当诗人，有好词好句，出口成诗；有些人想当律师，保护弱者，维护正义，还有一些人...

　　然而，我想成为一名医生！

　　当医生的梦想是在我7岁的时候产生的。

　　七岁那年，暑假阳光非常明媚，时不时下起瓢泼大雨。知识不停地哭，给这个夏天增添了一份童趣。

　　一切在我眼里都是那么美好，大人却急得如热锅上的蚂蚁，焦急地跑来跑去，说是借钱。我不知道为什么，我妈妈说。奶奶得了白血病。我问，什么是白血病？奶奶会怎么样？你为什么这么焦虑？但我还没说完，我妈就叹了口气，摇摇头走开了。

　　事后，我又想了想。我已经有将近半年没见到我奶奶了。我真的很想见我的祖母。我觉得父母提出这个要求的时候，只是敷衍了我几句，让我自己玩。

　　在那个仍然炎热的日子里，我没花多长时间就去上学了。学习占满了我的时间，我没有时间去想其他的事情。

　　那是一个阴天。我不知道为什么。也许这就是我被老师批评的原因。我的心情非常低落和沉重。但是我因为繁重的学业没有时间去估计这个，只能重新振作起来准备下一节课。

　　那堂课是语文课。整个学校以中文老师上课生动有趣而闻名。我听着听着就忘记了烦恼，心情也不再压抑沉重。但就在这时，一个人闯进了教室。我看到那是我父亲。他怎么来的？看起来还是那么满身灰尘！我心里正纳闷这个，想问一下，父亲却一把抓住我的胳膊，走了出去。我不想离开，所以我紧紧抓住门槛。父亲生气了，打了我一耳光，我的眼泪不争气的掉了下来。我做错了什么？！我极其委屈。她生气地对我吼道:“你知道你奶奶快死了吗？你为什么哭？不，走就是了。”说完，他转过头向老师请假，拉着我走了。

　　在车上，我想问父母为什么去世。但是我连续问了爸爸几次，他都不管我。第n次，父亲突然大喊，闭嘴！我害怕极了，只能一个人看窗外的风景，但窗外的风景几乎就像一道闪光。

　　到了医院，父亲几乎带着我去了外婆的病房，但我看到的除了亲人的抽泣，还是毫无表情的脸。我问，奶奶呢？我妈把我拉到外面，告诉我，我奶奶去世了。我问你怎么死的，我妈回答说医疗水平太低，她就哭了。听到这个消息的时候，眼泪不停的流出来，眼泪鼻涕在脸上说不出的难受。当时我能承受这么大的打击！每次不开心都是奶奶哄我，每次生气都是奶奶引导我，每次开心都是奶奶分享……最后我都不知道自己是怎么回家的。我只记得醒来时，我已经在床上了。我希望这是一场梦！

　　这就是为什么我想成为一名医生。长大后，我一定要做一名救死扶伤、舍己为人、公平待人的医生。我也想提高国内的治疗技术，让治愈白血病不再是梦想。那些疑难杂症只是一场梦，让大家都不是亲人。

　　这是我的一个梦想。

　　青春与理想同行演讲稿篇8

xxx：

　　老师经常告诉我们，只有树立远大的人生理想，才会有奋斗的动力，每个人都有理想，社会才会发展。我也有自己的理想，那就是做一名科学家，做一名像艾萨克·Q·牛顿那样的伟大科学家，他是非常受人敬仰的。

　　这个理想经常激励着我。记得有一天晚上，我在自己的床上睡觉，想着牛顿发现地球引力的事情:牛顿被树上的苹果砸到脑袋上的时候，并没有忽视这个很多人遇到的普遍现象。他对这种现象很感兴趣，他很有思想...多么简单的现象，他却做出了伟大的发现！所以我责怪自己。如果我早出生353年，也许那个苹果会砸到我，我会成为地球引力的发现者。今天，人们应该赞美曾黎麦木，伟大的中国科学家！……想着想着，我来到了一棵苹果树前。那棵树上有很多很多的大苹果！突然，苹果树开口了:“小妹妹，你在这里做什么？”我看了看说:“苹果树爷爷，你还用苹果砸我的头，让我现在也能成为牛顿那样的科学家！”苹果树看着我说:“现在？怎么可能！”“怎么可能？难道不是因为一个苹果砸了他的头，牛顿才发现了地球引力，成为了科学家？”“唉！”苹果树摇着树叶说:“其实我们家的家谱详细记录了那次事件。我的祖先在砸牛顿头上的苹果之前一直是这样的，但是没有人对它感兴趣。即使是现在，虽然牛顿的故事早已写成，但真正思考过的人并不多！”苹果树停顿了一下，然后说:“说实话，我一直在寻找一个像牛顿那样有思想的人。我记得第一次，我把一个苹果扔在一个年轻人的肩膀上，这个年轻人自信地走下来的时候似乎在思考，以为他会思考这个苹果是怎么碰巧落在他肩膀上的，但是他一脚踢了上去，喊道:‘该死的臭苹果，真讨厌！我没有放弃，一次又一次的尝试。有一次，一个戴眼镜的书生上来，我在他脚边砸了一个新苹果。他看着它，弯腰捡起来。我想这可能会引起他的注意和思考，于是他把它放在鼻子上嗅了嗅，自言自语地说:‘嘿，苹果还不错，正好填饱肚子！所以我把它嚼碎了...唉，每次的结果都是那么令人遗憾！"苹果树深深地叹了口气。"下一步是什么？”我像听东方夜话的故事一样着迷地问。苹果树接着说:“所以年复一年，从我树上掉下来的每个苹果都带着一条信息:‘亲爱的人们，我给你们一个成为科学家的机会！’但我从未见过像牛顿这样严肃的思想家！”苹果树说着，悲伤地低下了头。我还想说什么？突然一阵冷风吹来，把我带回了现实世界。

　　虽然是梦，但梦里苹果树的话让我明白了一个道理:牛顿成为科学家并不是偶然的机会，而是长期养成的热爱思考的习惯使他从一个偶然的现象中发现了必然的规律。其实科学发现来源于理想思维。任何人想要实现自己的理想，成为一个有用的人，就必须养成像牛顿那样思考的习惯，从而发现自然规律，掌握改造世界的能力。现在，是我们学习知识和发展技能的好时机。只有珍惜机会，努力学习，牢固掌握科学知识，以牛顿为榜样，养成良好的思维习惯，才能实现理想，成为对祖国和人类有用的人。

　　青春与理想同行演讲稿篇9

　　各位领导、老师们，大家好!

　　的中国教育风云人物朱永新先生曾说过“高山仰止，景行行止，虽日不能，心向往之”，他把自己心目中的教育带上了理想化的色彩。作为一名引领学校教育发展的校长，如果对自己挚爱的教育事业没有理想的话，就不可能有追求卓越的精神，就无法找到教育工作的幸福感。我是一名最普通的、最基层的农村中学校长，我没有能力把我的事业，把我们学校的理想像杜郎口、洋思一样的全国名校，更不能把我校的学生理想到个个成清华、北大的才子，但我也有我的教育理想。

　　我理想中的学校是一所依山傍水、干净、整洁、美丽、井井有条、处处洋溢着浓浓学习氛围的学校。

　　我理想中的学生是一群和睦相处，教师有学者风度，知识渊博，综合素质高，学生文明礼貌，懂规矩，温文尔雅的群体。

　　根据我的理想，结合上级文件精神和炎陵教育20xx年教育七大工程，我把我们的学校发展设计成为：

　　中学部：突出教育教学质量和家长学校建设为特色的发展的学校。

　　小学部：突出教学教研和书香校园建设为特色发展的学校。

　　根据我的设计，我计划从以下方面来实现我的教育理想。

　　首先，我们要认真贯彻执行党的教育方针，坚守围绕炎陵县教育局20xx年教育七大工程，扎实细致的做好各项工作。

　　学校建设方面，抓住中学部创建省合格学校这一契机，高标准建设好教育局所定的建设项目，小学部完善好各项基础设施，大力加强校园文化建设，小学部突出绿色文化和书香校园文化特色建设。中学部突出“红色”文化特色，将学校环境，校园文化，美化工程再上一个档次。

　　教师队伍建设方面，加强教师职业道德培养，在教师中掀起讲正气，讲学习运动。经常开展教研活动，教师文化活动，读书演讲活动，以此来凝聚教师形成较强的团队精神，创造各种条件，组织教师参加上级举办的各项教研活动，和跟班学习，提高教师教学教研能力。到目前为止，我们全体教师第一轮全员跟班培训已完成。我们全体教师分两期4批到株洲泰山、田心、九方等学校跟班培训，已取得良好效果，教师的综合能力提高较快。

　　教育教学方面，中学部明确“学一中，赶洣泉，创先争优比贡献”这以目标，学习炎陵一中的学生管理，赶洣泉学校的教学质量，在全体师生中再掀起比学赶帮的好风气，力争初三毕业班中考成绩稳居全县第二，全市排名进入前20名，小学部营造浓郁的书香气息，学生古诗文朗诵、经典名句的背诵，杜郎口模式的普及，“学仪导练”教学模式的探讨，文明礼仪习惯养成，使全体学生温文尔雅，孺性十足。

　　这就是我一个最基层，农村中学校长的教育理想，它虽不是豪言壮语，不是气贯长虹，但只要我们朝着我们理想努力，处处从细小入手，我们学校，我们炎陵教育定会结出丰收的硕果。

　　青春与理想同行演讲稿篇10

各位老师同学：

　　大家好！

　　今天我演讲的主题是青春，责任，理想。希望今天的演讲能让我们这些还年轻的人，有一种明确自己的责任和理想的冲动，学会在以后的学习和生活中勇于承担责任，勇于追求理想。

　　我是大一新生。刚入学时接受过军训。军训的日子告诉我，我还年轻，我能扛，我还坚强。但是军训之后，一切似乎都变了。包括我在内的很多人都慢慢开始没有目标，生活变得漫无目的。他们整天都在宿舍床上度过，深深的感觉大学生活太空虚太无聊了！后来听说很多同学开始讨厌学习。他们住在宿舍，玩的方式不一样。这种浪费自己青春的行为真的不值得提倡！

　　我觉得每个人都应该有一个人生目标。一旦人生没有目标，没有理想，他们就不知道自己应该承担什么责任，很可能会做一些对社会有害的事情。所以，我们真的有必要考虑什么是青春，我们应该承担什么责任，我们的理想是什么。

　　我们身边总有一些人无法直接判断他的年龄甚至性别。或许他们认为自己是在用一种常人难以接受的方式诠释青春：青春不修边幅，青春就是男女之别。

　　事实上，年轻人一眼就能看出，也许他们没有修剪过脸，做过头发，穿过时髦的衣服，但他们只是给人一种年轻的感觉。这可能就是青春的最高境界：心理青春。青春，却在心里。

　　记得很久以前，电视上有个广告：一个年轻人打不中球，画外音说：三十岁的身体，六十岁的心。一个老头用力击球，画外音说：60岁的身体，30岁的心。所以，青春不在乎年龄。

　　那么，我们的青春应该承担怎样的责任呢？

　　其实每个人从出生就承担责任。生而为人，我们的责任是健康成长，然后努力学习，然后养家糊口，最后为了孩子好好生活。现在我们的大学生在努力学习和养家糊口之间，这意味着我们应该在学习的同时尽最大努力创造一点财富。

　　最近我也有一个创业项目，正在规划中。如果成功了，大学四年的所有费用都可以轻松解决。所以，我现在并不觉得自己无事可做，因为学会创业成了我的责任。

　　不是，有人总结过：一个没有责任心，考试不及格，没有奖学金，没有奖，老婆拿不到的大学生。即使他得到了，他也会很快逃跑。

　　当然这个责任也要考虑我自己的能力。我有过成功的创业经历，所以我的想法会更现实。有人说：想当老板，就要知道怎么创业，要创造什么样的生意。就算给你创业的机会，你能创造吗？说得好。

　　俗话说：你是蜘蛛侠，你的责任是维护世界和平，你是孙悟空，你的责任是保护唐僧，当然你是沙和尚，你的责任是向大师兄报告师傅和二哥的人身安全，挑担子，打扫卫生，安慰师傅，说：放心吧，大师兄会救我们的！

　　我们最清楚自己的能力，所以根据自己的能力，我们应该知道自己应该承担什么责任，是维护世界和平，还是像沙僧一样做好本职工作。

　　有了责任，才会有理想。人生最悲哀的不是没有理想，而是意识到自己没有理想，没有花时间去寻找和建立！