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初三数学知识点第二轮复习计划（精选9篇）
在我们平凡的学生生涯里，大家都没少背知识点吧？知识点就是学习的重点。想要一份整理好的知识点吗？下面是小编精心整理的初三数学知识点第二轮复习计划，欢迎阅读与收藏。
初三数学知识点第二轮复习计划 1
1、第二轮复习的形式：专题复习
第二轮专题复习的主要目的是为了将第一轮复习知识点、线结合，交织成知识网，注重与现实的联系，以达到能力的培养和提高。
在进行这些专题复习时，应据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练， 并将近几年中考题按以上专题进行归类、分析和研究，真正把握其命题方向和规律，然后制定应试对策。初步形成应试技巧，为下一步的强化训练复习打下坚实基础。
2、注重数学思想方法的训练
第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。对初中数学教学过程中所提及的函数与方程的 思想 、数形结合 思想 、分类讨论 思想 、转化思想、整体处理思想等思想方法，在复习时要系统化和专题化。
3、第二轮复习应该注意的几个问题
(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位，专题的划分要合理，选择要准，有代表性，切忌面面俱到;要有针对性，重要处要狠下功夫，不惜浪费时间，舍得投入精力
(2)注重解题后的反思。解题之后要反思，从六个方面进行
①思因果：思考在解题过程中运用了哪些知识点、已知条件及它们之间的联系，还有哪些条件没有用过，结果与题意或实际生活是否相符等。
②思规律：思考所运用的方法，总结规律，达到举一反三的目的，提高迁移能力。
③思多解：思考多种解法，从中比较孰繁孰简，孰优孰劣，久而久之，就具备了对每一道题在最短时间内找到最优方法的能力。
④思变通：对于一道题不局限于就题论题，而要进行适当变化引申，一题变多题，拓宽思路，提高应变能力，防止思维定势的负面影响。
⑤思归类：回忆与该题同类的习题，进行对比，找到解这一类题的技巧和方法，从而达到触类旁通的目的。
⑥思错误：思考题中易混易错的地方，找出错误原因和解决办法，提高辨析错误的能力。
(3)以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识。
(4)专题复习的.适当拔高。专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。
(5)专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海;不能急于赶进度，在这里赶进度，是产生易错效率低的主要原因。
(6)注意衔接，正视难题，进行分步探索的训练，由于中考承担着为高一级学校选拔优生的任务，因此对那些与高中衔接紧密的知识，如方程、函数等内容都应认真复习，有时这部分内容还是高难题.不过任何难题都可以剖析成基本题求解，只要细心体会化归处理，把未知问题化为已知问题、复杂问题化为简单问题、非常规问题化为常规问题，总可以获得解题途径。
初三数学知识点第二轮复习计划 2
第一周：基础知识梳理
1、周一-周三：数与式
复习内容：有理数、实数、整式的运算、分式及其运算、因式分解。
复习方法：整理笔记，回顾课本例题，做基础练习。
2、周四-周日：方程与不等式
复习内容：一次方程、一元二次方程、二元一次方程组、不等式及其解法。
复习方法：总结常见解题思路，完成配套练习册上的题目。
第二周：函数与图形
1、周一-周三：函数
复习内容：函数的概念、一次函数、反比例函数、二次函数。
复习方法：绘制函数图像，总结函数的性质和应用，做相关题型训练。
2、周四-周日：图形变换与几何证明
复习内容：平移、旋转、对称变换，几何证明的基本方法。
复习方法：通过画图和验证，理解变换过程，练习几何证明题。
第三周：统计与概率
1、周一-周三：统计
复习内容：数据的'收集与整理、平均数、中位数、众数、方差。
复习方法：分析数据，解决实际问题，完成相关练习题。
2、周四-周日：概率
复习内容：概率的基本概念、古典概率、事件的互斥与独立。
复习方法：运用概率公式，解决实际问题，做模拟题训练。
第四周：综合测试与错题总结
1、周一-周三：综合测试
复习内容：模拟中考试卷，覆盖所有知识点。
复习方法：按考试时间要求进行模拟测试，评估知识掌握情况。
2、周四-周日：错题总结与订正
复习内容：整理复习过程中出现的错题，分析错误原因。
复习方法：总结易错知识点，进行针对性练习和强化。
初三数学知识点第二轮复习计划 3
第一周：基础题型练习
1、周一-周二：数与式
复习内容：有理数和实数、整式与分式。
复习方法：基础题型练习，重点是规范步骤和准确计算。
2、周三-周四：方程与不等式
复习内容：各种方程及不等式的解法。
复习方法：多做练习题，对不同类型的方程和不等式加强理解。
第二周：几何与代数综合
1、周一-周二：几何
复习内容：三角形、四边形、圆的性质与定理。
复习方法：通过画图理解几何关系，做典型题目巩固。
2、周三-周四：代数综合
复习内容：函数、代数式综合运用。
复习方法：专题练习，特别是函数图像的'绘制与应用题。
第三周：统计与概率专题
1、周一-周二：统计
复习内容：数据分析、各种统计图表的制作与解读。
复习方法：通过实际问题练习，提高数据处理能力。
2、周三-周四：概率
复习内容：基本概率、古典概率、条件概率。
复习方法：理解概率概念，通过题目训练提高解题技巧。
第四周：模拟考试与查漏补缺
1、周一-周三：模拟考试
复习内容：参加模拟考试，覆盖所有知识点。
复习方法：严格按照考试时间完成试卷，锻炼应试能力。
2、周四-周日：查漏补缺
复习内容：分析模拟考试中的错题，进行针对性复习。
复习方法：根据错题总结出薄弱环节，强化训练，确保掌握。
初三数学知识点第二轮复习计划 4
一、复习目标
巩固第一轮复习的知识点，形成知识网络。
强化解题能力，提高解题速度和准确率。
把握中考命题方向和规律，形成应试技巧。
二、复习内容
专题复习：按照中考数学试卷的题型和知识点，将内容划分为若干个专题，如代数、几何、函数、统计与概率等。
系统化复习：对每个专题中的知识点进行系统化复习，注重知识点之间的`联系和综合运用。
三、复习方法
选择性练习：根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练。
归类分析：将近几年中考题按专题进行归类、分析和研究，真正把握其命题方向和规律。
反思总结：解题后要进行反思，思考解题过程中运用了哪些知识点、方法，总结规律，提高迁移能力。
四、复习策略
突出重点：对中考常考、易错的知识点进行重点复习，加强理解和记忆。
查漏补缺：通过练习和测试，找出自己的薄弱环节，进行有针对性的弥补。
举一反三：通过一题多解、多题一解等方式，拓宽解题思路，提高解题能力。
五、时间安排
根据中考时间和学校教学进度，合理安排复习时间，确保每个专题都有足够的时间进行复习和练习。
初三数学知识点第二轮复习计划 5
一、复习目标
深化对知识点的理解和应用，提高解题技巧。
拓展数学视野，培养数学思维能力。
为中考数学考试做好充分准备。
二、复习内容
基础知识复习：对第一轮复习中的基础知识进行巩固和深化，确保掌握牢固。
数学思想方法复习：对初中数学教学过程中所提及的函数与方程的思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化思想、整体处理思想等思想方法进行系统化和专题化复习。
解题技巧训练：通过大量练习，提高解题速度和准确率，掌握解题技巧。
三、复习方法
专题训练：针对每个专题进行集中训练，强化解题能力。
错题总结：对平时练习和考试中的错题进行总结和分析，找出错误原因和解决办法。
模拟测试：定期进行模拟测试，检验复习效果，调整复习策略。
四、复习策略
循序渐进：按照知识点的难易程度进行复习，从基础到提高，逐步深入。
独立思考：鼓励独立思考和解决问题，培养数学思维能力。
合作学习：与同学进行合作学习，共同讨论问题，互相启发。
五、时间安排
根据中考时间和学校教学进度，合理安排复习时间，确保每个阶段都有明确的'目标和计划。同时，要留出足够的时间进行模拟测试和复习总结。
初三数学知识点第二轮复习计划 6
一、复习目标
通过第二轮复习，使学生对初中数学知识有更深入的理解和掌握，提高解题能力和应试技巧，为中考取得好成绩打下坚实的基础。
二、复习内容
专题复习：根据历年中考命题特点，选择重点、难点和易错点进行专题讲解和练习，如函数、几何、代数等。
综合练习：通过做模拟试题和真题，进行综合性的练习和巩固，提高解题速度和准确性。
查缺补漏：针对学生在第一轮复习中存在的问题和薄弱环节，进行有针对性的辅导和强化训练。
三、复习方法
以题带点：通过讲解典型例题，引导学生掌握解题思路和方法，同时复习相关的知识点。
讲练结合：在讲解的`基础上，让学生进行适量的练习，加深对知识点的理解和掌握。
小组合作：组织学生进行小组讨论和合作学习，共同解决问题，提高学习效果。
个性化辅导：根据学生的个体差异，对学习困难的学生进行一对一的辅导和指导。
四、时间安排
第二轮复习时间为20xx年xx月——xx月，共xx周。
第 1-2 周：进行函数专题复习，包括一次函数、反比例函数和二次函数。
第 3-4 周：进行几何专题复习，包括三角形、四边形、圆等。
第 5-6 周：进行代数专题复习，包括方程、不等式和代数式等。
第 7-8 周：进行综合练习和模拟考试，每周进行一次模拟考试，及时反馈和纠正学生的问题。
五、复习要求
学生要认真听讲，积极参与课堂讨论和练习，按时完成作业。
教师要精心备课，选择有代表性的例题和习题，注重解题方法的指导和总结。
家长要给予学生足够的支持和鼓励，创造良好的学习环境，督促学生按时完成复习任务。
初三数学知识点第二轮复习计划 7
一、复习内容
数与式：实数、整式、分式、二次根式的运算和化简。
方程与不等式：一元一次方程、二元一次方程组、一元二次方程、分式方程、不等式的解法和应用。
函数：一次函数、反比例函数、二次函数的图像和性质，以及函数的综合应用。
几何图形：三角形、四边形、圆的基本性质和相关定理，以及几何图形的证明和计算。
统计与概率：数据的收集、整理和分析，概率的计算和应用。
二、复习方法
系统梳理：对每个知识点进行系统的`梳理和总结，形成知识网络。
专题训练：针对重点和难点内容，进行专题训练，提高解题能力。
模拟考试：定期进行模拟考试，模拟考试环境和时间，提高应试能力。
错题分析：对做错的题目进行分析和总结，找出错误原因，及时纠正。
三、复习时间安排
第一阶段：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，进行数与式、方程与不等式的复习。
第二阶段：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，进行函数、几何图形的复习。
第三阶段：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，进行统计与概率的复习，并进行综合模拟考试。
四、注意事项
注重基础知识的复习，打牢基础。
培养学生的解题能力和思维能力，注重解题方法的指导。
关注学生的学习情况，及时调整复习计划和教学方法。
鼓励学生积极参与课堂互动，提高学习兴趣和积极性。
初三数学知识点第二轮复习计划 8
一、复习目标
通过第二轮复习，使学生对初中数学知识进行系统的梳理和整合，进一步巩固基础知识，提高解题能力和综合应用能力，为中考做好充分准备。
二、复习内容
数与式
实数的运算、整式与分式的运算、二次根式的运算。
代数式的化简求值、因式分解。
方程与不等式
一元一次方程、二元一次方程组、一元二次方程的解法及应用。
分式方程的解法及应用。
不等式（组）的解法及应用。
函数
一次函数、反比例函数、二次函数的图象与性质。
函数的实际应用。
三角形
三角形的性质、全等三角形、相似三角形。
解直角三角形。
四边形
平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定。
圆
圆的有关性质、与圆有关的位置关系、圆的计算。
图形的变换
轴对称、平移、旋转、中心对称。
统计与概率
数据的`收集与整理、数据的分析、概率的计算。
三、复习资料
中考复习指导书。
历年中考真题及模拟试题。
四、复习方法
专题复习
将知识点分为不同的专题，进行系统的讲解和练习。
每个专题复习结束后，进行针对性的测试，及时反馈学生的掌握情况。
讲练结合
讲解重点、难点和易错点，通过例题让学生掌握解题方法和技巧。
安排适量的练习题，让学生在练习中巩固知识，提高解题能力。
分层辅导
根据学生的实际情况，对不同层次的学生进行分层辅导，满足学生的个性化需求。
模拟考试
定期进行模拟考试，让学生熟悉考试形式和节奏，提高应试能力。
五、时间安排
第 1 - 2 周
数与式专题复习。
进行一次小测验。
第 3 - 4 周
方程与不等式专题复习。
完成一套模拟试卷。
第 5 - 6 周
函数专题复习。
组织一次错题讲解。
第 7 - 8 周
三角形与四边形专题复习。
进行一次专题测试。
第 9 - 10 周
圆与图形的变换专题复习。
完成两套模拟试卷。
第 11 - 12 周
统计与概率专题复习。
针对薄弱环节进行强化训练。
第 13 - 14 周
综合模拟考试与讲评。
回归课本，查漏补缺。
六、评估与调整
每周对学生的学习情况进行评估，根据评估结果及时调整教学进度和教学方法。同时，鼓励学生积极反馈学习中遇到的问题，共同解决，确保复习效果。
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一、复习目的
本轮复习旨在深化学生对初中数学核心知识点的理解和运用，强化解题技巧，提高解题速度和准确率，增强学生应对中考数学的能力。
二、复习重点
代数部分
各类方程（一元一次方程、二元一次方程组、一元二次方程、分式方程）的解法及应用。
函数（一次函数、反比例函数、二次函数）的图像、性质及综合应用。
几何部分
三角形（全等三角形、相似三角形）的判定和性质。
四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形）的判定和性质。
圆的相关性质和计算。
统计与概率
数据的分析和处理，概率的计算和应用。
三、资料准备
精选的复习资料和辅导书籍。
自制的'复习讲义和练习题。
历年中考真题和模拟试卷。
四、复习措施
知识梳理
针对每个重点知识点，进行系统的梳理和总结，构建知识框架。
例题讲解
精选典型例题，深入剖析解题思路和方法，引导学生掌握解题技巧。
课堂练习
安排适量的课堂练习，让学生及时巩固所学知识。
课后作业
布置有针对性的课后作业，加强对重点知识的巩固和拓展。
个性化辅导
关注学生的个体差异，对学习困难的学生进行个别辅导。
五、时间安排
第 1 周
方程专题复习，包括一次方程、二次方程和分式方程。
第 2 周
函数专题复习，重点是一次函数和二次函数。
第 3 周
三角形与相似三角形专题。
第 4 周
四边形专题。
第 5 周
圆的专题复习。
第 6 周
统计与概率专题。
第 7 - 8 周
进行综合性的模拟考试和试卷讲评。
第 9 - 10 周
根据模拟考试情况，进行查缺补漏和重点强化训练。
第 11 - 12 周
再次进行模拟考试和讲评，调整学生的应考状态。
六、复习评估
每周进行一次小测验，检测学生对本周复习内容的掌握情况。
每两周进行一次综合性测试，评估学生的阶段学习成果。
分析学生的作业和测试成绩，及时调整复习策略和教学方法。
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