《白鹅》同步习题（四年级上册）
一、用组词的方法来区分它们
劲 颈
近 进
历 厉
锯 剧
侍 待
拎 邻
二、根据句子的意思准确地选择字义
1、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
空：① 天空;② 里面什么都没有;③ 没有效果的。
2、我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。
胜：① 赢，占优势;② 超过;③ 优美的;④ 尽;⑤ 能承受。
三、文中有很多四个字组成的词语，把喜欢的词语写在下面的横线上，从中选择两个词语进行造句
_____ _____ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____ _____
1、_________________________________
____________________
2、_________________________________
____________________
四、课文中的句子写得生动有趣，请你欣赏我抄写的句子
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五、阅读天地
丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的'，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤有真意思!
1、找出这段话的中心句，写在下面。
______________________________
2、这段话写丹顶鹤的外形时，是按什么顺序与的?
________________________________________________________
3、丹顶鹤走起路来姿态很漂亮，腿____________，脖子__________________。它休息时更是好看。它_______________________。
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