描写人物的新闻稿

时间:2022-10-17 18:21:34 新闻稿 我要投稿

描写人物的新闻稿范文

  在现在的社会生活中,需要使用新闻稿的场合越来越多,新闻稿是对新近发生事实的报道。这是目前最被认可的一种新闻定义。怎样写新闻稿才能更好地发挥其做用呢?下面是小编为大家整理的描写人物的新闻稿范文,欢迎阅读与收藏。

描写人物的新闻稿范文

描写人物的新闻稿范文1

  1、通讯的概念与特点

  (1)概念

  通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯稿既然是记叙文的一种,那么就一定要避免将其写成散文、议论文或活动实录。

  (2)特点

  ①严格的真实性,即不要弄虚作假。

  ②报道的客观性,即不要夸大其词。

  ③较强的时效性,即及时撰写稿件。

  ④描写的形象性,即注意遣词造句。

  2、校园常见的通讯种类

  (1)人物通讯

  所谓人物通讯,就是以报道社会先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界,通过写人物的先进事迹,反映出人物的先进思想,使之成为社会的共同财富。“金无足赤,人无完人”,在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇,十全十美,写人叙事力求言真意切,恰如其分。

  (2)事件通讯

  所谓事件通讯,就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件;也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断,进行细致详尽的描述,揭示事件的深刻含义;还可以是若干事件的综述。写事当然离不开事件有关的人,但它不像人物通讯那样着力刻划人,而是以事件为中心,在事件的总画面中,为了写好事来写人。以本次讲座为例,在撰写通讯稿的过程中,要写培训的背景、培训的流程、培训的内容、培训的意义,还可以简单评价一下主讲者的讲课风格及效果等。

  3、通讯的写作要求

  第一,主题要明确。有了明确的主题,取舍材料才有标准,起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。以本次讲座为例,拟“强化责任意识提高写作能力”这个主题。如果拟“旅游系举办信息员培训”,主题显然不够明确。

  第二,材料要精当。按照主题思想的要求,去掂量材料、选取材料;把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。以本次讲座为例,我主要强调两点:一是如何写好通讯稿,二是如何做好信息员。选择材料就要围绕这两点来展开。

  第三,方法要多样。除叙述外,可以采用描写、抒情、议论等写法,只要运用得当即可。以本次讲座为例,“为强化学生信息员的责任意识,提高他们的写作能力,10月26日下午第四节课,旅游系在实训楼A408举办‘强化责任意识提高写作能力’专题讲座。”这是一段叙述;“周老师以其一贯随和的作风进行了开场白,博得在场同学的热烈掌声。”这是一段描写。通讯稿应以叙述、描写为主。

  4、普通通讯稿的写作步骤(以本次讲座为例)

  (1)拟好标题

  强化责任意识提高写作能力

  (2)说清时间、地点、事件、参与人物

  为强化学生信息员的责任意识,提高他们的写作能力,10月26日下午第四节课,旅游系在实训楼A408举办“强化责任意识提高写作能力”专题讲座。本次讲座由旅游系团总支精心组织,特别邀请该系信息员周蒋浒担任主讲。

  (3)具体刻画事情的经过,突出重点,必要时要分点

  “我是信息员,你们也是信息员,我们是同行。”周老师以其一贯随和的作风进行了开场白,博得在场同学的热烈掌声。如何写好通讯稿,是一个让很多同学犯难的事情。针对这一棘手问题,周老师采用“仿真模拟”的形式,以本次讲座为例,分别向大家阐述了通讯的概念与特点、校园常见的通讯种类、通讯的写作要求及普通通讯稿的写作步骤,尤其强调通讯稿是记叙文,要避免写成散文、议论文或活动实录。作为学生信息员,怎样才能尽快进入角色,进而成长为一名合格的信息员。在周老师看来,可从四个方面努力:一是强化责任意识。学生信息员是学校新闻报道的一线工作人员,“在其位,谋其政”,既然当了信息员,就要做好本职工作。二是提高写作能力。要“钻”,即好读书,读好书;要“勤”,即多写、多练;要“磨”,即反复修改。三是打造工作团队。信息员要将本班能写、肯写的同学组织起来,分工协作,共同做好宣传报道工作。四是培养时间观念。新闻报道讲求时效性,这就需要信息员及时组织撰稿,不要拖拉。

  (3)写好结束语,可写活动的发展趋势,或揭示活动的意义

描写人物的新闻稿范文2

  采访烈日下的环卫工人

  今年夏天太热了,在炎炎烈日的.炙烤下,街上来来往往的行人们汗流满面。可是,街道上清洁工、交通警察等很多人都还在工作,为了我们有一个美好的家园,他们坚守在烈日下的工作岗位上。今天,我走上街头随机采访了一位环卫工人。

  采访地点:东大街与向阳街交叉口(根据自己的情况修改)

  采访时间:20xx年7月4日

  采访对象:东大街上的一位环卫工人李凤荣(根据自己的情况修改)

  记者:xxx(写你自己的名字)

  今天,我在路边采访了一位环卫工人,她叫李凤荣。因为是第一次走上街头随机采访,我特地列了一个采访题纲。按照题纲,我提问,阿姨回答。下面是我的访谈录。

  问:阿姨您好,我是创新街小学的雪儿。我想采访您,这是我的暑假社会实践活动。

  答:好呀,你问吧。

  问:阿姨您叫什么名字?您今年多大了?您从事环卫工作多长时间了?

  答:我叫李凤荣,今年51岁了,当环卫工人已经3年多了。

  问:您每天工作多长时间?

  答:每天凌晨4:30开始扫地,5:00回家吃饭,7:00现出来保洁,一直干到中午12:00回家吃饭,13:00再出来保洁,晚上19:00以后就可以下班回家了。

  问:您当环卫工人最大的感受是什么?

  答:很累,但看到街道被自己打扫干净了,很开心。

  问:您什么时候感到最快乐?

  答:为大家创造一个干净的家园,自己看着也舒服。我把保洁当事儿干,好好干事。

  问:您什么时间感到最累?

  答:检查的时候和下雪的时候。下雪的时候,又是扫又是铲又是推又是运,有时要忙一个礼拜才能把积雪清扫干净。

  问:打扫卫生时要注意什么?

  答:眼睛要尖,不能放过一片纸。

  问:除了打扫卫生,在工作时还要注意什么?

  答:如果有人问路,我还要担当向导的工作。如果我不知道的话,就让他去问别人;如果我知道,我就详细地告诉他。(笑,把警察的工作也做了。)最可笑的一次是,有人站在邮政大厦旁边问我:“邮政大厦在哪里?”

  采访的过程中,老弟阿福买了两瓶水送给了阿姨和另一位环卫工人,我们想在酷暑中给他们送去一丝清凉,让他们解解渴。

  采访结束了,我体验了一下环卫工人的工作。我拿起阿姨的扫帚才扫了不到30米,就感觉到很累了,因为地上有很多垃圾。我计算过李凤荣阿姨所负责的区域有1500平方米,她每天的工作量该有多大呀!尤其是在这样炎热的夏季,该有多累呀!

  我们以后再走这条路的时候,一定不会再乱扔垃圾了。我们多扔一片纸,就等于给环卫工人增添了一份负担。通过这次采访,我知道了环卫工人们为了给我们保持一个清洁的环境有多么辛苦,更理解了保护环境,人人有责的含义。

描写人物的新闻稿范文3

  20xx年2月16日,古寨中学正式开学。古中学生很快适应了学习生活,并在新学期体现出了应有的新气象。2月16日,分别了一个寒假的古中学生们步入校园,在教室中畅谈起来。同学们很快就投入了新学期的学习生活,古寨中学的上空回荡着朗朗的读书声。2月17日,即开学第二天。学校德育处组织了学生会纪检部全体成员,对在校学生进行了仪容仪表全面的检查。在学生会同学的督促下,整理了发型、服装,恢复了学生的状态。并在各班班会上,班主任组织了“新学期,新目标”的主题班会,同学们都确定了恰当的目标,并下决心为之全力奋斗。老师们也专心工作,营造了良好的学习氛围。校园又呈现出了繁忙充实的努力景象。

  新闻的写作特点

  一、新闻的特点

  1、短小精练:新闻要短小精练,这是新闻写作的基本要求。就小记者采写新闻来说,写好短消息,便于迅速及时的报道新闻事实,同时也锻炼小记者的采写能力;就读者阅读新闻来说,它便于阅读。

  2、语言生动简洁:新闻的语言只有生动、简洁,才能吸引读者

  3、“倒金字塔”结构:新闻的写作是将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面,按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排,内容越是重要的,读者越是感兴趣的,越要往前安排,然后依次递减。这在新闻写作中称为“倒金字塔”结构。

  二、新闻导语的几种写作方法

  1、叙述式导语的写作:就是直截了当地用客观事实说话,通过摘要或概括的方法,简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实,给人一个总的印象,以促其阅读全文。

  2、描写式导语的写作:记者根据目击的情况,对新闻中所报道的主要事实,或者事实的某个有意义的侧面,作简练而有特色的描写,向读者提供一个形象,给人以生动具体的印象,这就是描写式导语的一般特点。一般用在开头部分,以吸引读者,增强新闻的感染力。

  3、议论式导语的写作:往往采用夹叙夹议的方式,通过极有节制、极有分寸的评论,引出新闻事实。一般分为三种形式:评论式、引语式、设问句。

  三、学会恰当运用新闻背景材料

  背景材料在不少新闻中占据一定的位置,是新闻稿件中不可缺少的内容。交代背景应根据需要因稿而异,更要紧扣主题,还有交代背景时不宜太多,材料要写的生动活泼。

  新闻通讯的写作方法

  一、 通讯的种类:

  一般分为“人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯”

  二、 通讯的特点

  通讯是一种详细、深入的报道,也是一种具有多种表现方法的新闻媒体,通讯报道生动形象、具有感染力。

  三、 人物通讯:

  是以报道人物为主要内容的通讯。

  其基本要求和方法有以下几点:要体现当今的时代特征;要写出人物的特点;要用人物的行为表现人物。一般有两种写法,一是对人物一生或是某个阶段、某一个方面,作比较全面的报道;还有就是不对人物作全面的报道,而是抓住某个特定的情景,简单几笔,把人物的精神、特点写出来,或是作一个侧面报道。

  四、 事件通讯:

  它是以重大的或寻常的事件为报道的通讯类型。是记述新近发生的,受到人 们普遍关注的事件

  1、其基本要求和方法有以下几点:叙事要有明确的目的性;事件情节要交代清楚名了,线索要清晰;叙事要生动,灵活运用多种表现手法,突出重点,有详有略;在叙事中要选好人物,写人物时注意精练、生动形象。

  2、通讯的语言特点和细节描写:通讯作为一种新闻媒体,语言要求准确严谨,简明扼要,鲜明生动,具体真切,通俗易懂;多运用琅琅上口的群众语言写通讯,要有浓郁的感情色彩。

  五、 新闻写作中应注意的几个问题

  1、初学写作可以“描红模子”,从实践出发,边学习边实践,模仿着别的去学。

  2、写新闻要有由头,最主要特点就是新,发生的事件离发表的时间越近越好。

  3、多写短新闻,可以扩大版面的信息量,是各家报纸都特别提倡的。

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