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同心同行家校携手共育英才观后感范文（精选15篇）
当品味完一部影视作品后，大家一定收获不少吧，为此就要认真思考观后感如何写了。但是观后感有什么要求呢？以下是小编整理的同心同行家校携手共育英才观后感范文（精选15篇），希望能够帮助到大家。
同心同行家校携手共育英才观后感 1
双减给我们带来的变化，我觉得孩子们的睡眠时间增加了，这样第二天就更精力饱满地投入学习，体育锻炼时间也多了，有更多的时间，可以带孩子在假期的时候，出去走走，旅游的时候让孩子自己做攻略，多支持他们自己的安排，不要强行限制他，尊重他的自主性和独立性，不要老想让孩子迁就我们，要彼此出合。学会“蹲下”向孩子学习，多让孩子关注社会奇闻，也可以在传统节组织、家庭共建，让孩子和我们一同学包粽子，了解传统文化同时，也很好地实现心理的愉快交流。多让孩子关注社会，关联到生活中，在学习压力减负的同时，提高了生活技能，现在很多题目的答案都是开放性的，不再是单一的首知5点，学会这些，也在无形中减轻了孩子和家长的心理焦虑，心理减负。
希望我们学校在减负的同时，减的.不只是减少作业量，更好的帮助我们的孩子抓重点，更高效地去学习。家校共育。一起并进！双减的不是孩子的作业，而是变更的去发现孩子的快乐，提高他们的能力和信心。
同心同行家校携手共育英才观后感 2
子女教育的根源在价值观和学习生活习惯，只要抓住了根源问题，子女教育的问题就迎刃而解。孩子学习成绩的提高只是最终的其中一个方面的结果，所以解决问题不要局限在表面现象，要找到根源去解决根源问题。
子女教育的'第一责任人是家长，家长责无旁贷。家长必须在子女教育上亲自花精力和时间，不能把希望寄托在任何人身上，也不要指望通过“花钱”就可以解决。家长必须加强对自我的管理，把陪伴孩子的时间进行量化，每天必须达到一定量，一年也必须达到一定的`总时。
给孩子制定补短板的学习计划时，时间单位应该是以年计而不是月，更不是周；不要制定短期投机取巧式或者急功近利的学习计划。
学习是一场马拉松，长期匀速跑，是最轻松最有效的方法。只有长期保持合理的学习强度才能达到最终的目标。
同心同行家校携手共育英才观后感 3
通过观看双减政策的讲座视频后，作为一名中学生家长感慨万千。
首先要教孩子学会做人，再是学会生活，最后才能学会学习。“双减”政策的指导思想是要促进学生全面发展、健康成长，家长因此要关注孩子心理健康，保障孩子的睡眠时间，加强体育运动，鼓励孩子拥有艺术、体育类的兴趣爱好。对待孩子要更有耐心，同时要提升自己与孩子相处的能力，要重点培养孩子的学习习惯。良好的学习习惯包括责任心、主动性、自制力和时间管理能力，这些都需要家长在平时的教育中培养渗透。
其次陪伴孩子参加家庭劳动，学会整理自己的学习桌，打扫家中的卫生，学习自己洗袜子等力所能及的小事情，为以后独立生活打下基础。孩子的学习成长是一条很长的路，家庭教育也是一个艰辛而漫长的过程，我们要借“双减”政策的东风，在学业压力大幅减轻的情况下，帮助孩子养成良好的学习习惯和主动学习的能力。
最后让孩子成为身心健康、全面发展和面向未来的`人，让教育回归本真。这应该是我们一起努力的方向。让孩子学会学习的能力，把基本功打扎实，学习习惯养成，那孩子未来的竞争力也有了。让孩子拥有珍贵的童年、灿烂的少年时光，不畏未来，勇往直前。
同心同行家校携手共育英才观后感 4
“双减”政策实行以来，让孩子们的学业负担减轻了不少，在家的时间也充裕了，该如何更好的利用这些时间呢？视频中老师们给了我很多的启发。
一、高质量的陪伴孩子学习和生活。
陪伴不仅仅是孩子学习时在一旁的陪同，只关注课内的学习内容，更多需要在生活中更多的交流、谈心，及时堂握孩子的思想动态，帮助他学会正确处理学习、生活中遇到的问题。
二、学习教育理论，更好的与孩子沟通。
初中的孩子自我意识开始增强，需要我们家长也要不断地学习，更新自己的教育观念。和孩子建立良好的亲子关系，和孩子一起成长。
三、坚持体育锻炼，磨炼孩子坚强的意志。
运动对孩子的身心健康影响很大，不仅可以强身健体，而且运动可以磨练意志，帮助孩子勇于面对困难和挫折。
孩子的学习成长是一条很长的'路，家庭教育也是一个艰辛而漫长的过程，在“双减”后学业压力大幅减轻的情况下，我们要帮助孩子扎实、健康的成长，高效的学习，和谐的发展，孩子才能走得更远、更高。
同心同行家校携手共育英才观后感 5
感谢家校共育平台，针对孩子的心理健康问题讲了这么重要的一课。看到评论区有家长说应该针对孩子开展心理健康讲堂，而不是家长。那么，我想说的是，良好的家庭氛围是父母共同创造的，家庭和谐，是孩子良好心理形成的基石，土壤。再回头看我们家长们，生活的压力，工作的忙碌，回到家里真能好好的'处理自己的情绪吗？看手机？发牢骚？对孩子不管不问，放任自流？或者是溺爱？很多都是如此吧，所以我觉得最应该学习的是我们家长。
正如老师所讲，家长应该了解孩子的心理是否健康，健康的标准又是什么，这些，我觉得正我需要学习的！而这次的专题讲座正如及时雨般，为我送来了甘霖。讲座中老师理论结合实例的讲解，让我如沐春风。特别是老师举的一些生活中的例子，更是让我学到了很多。例如怎样让孩子保持健康，愉快的情绪，引导孩子怎样与同伴友好相处，不过度敏感，不乱发脾气，遇到挫折不气馁，正确面对困难和失败，保持健康阳光的心态，培养孩子坚强的意志力，这些是需要我们家长和孩子共同努力完成的。我会竭尽所能，科学有效的对孩子进行引导，为孩子的健康心理的形成创造良好的家庭环境！
同心同行家校携手共育英才观后感 6
通过这次家庭教育公开课的学习，让我对“双减”政策有了更深刻的理解，双减是为了减轻孩子过重的学业负担，从外观上可以看到孩子们的作业在校内就能完成，与之前相比有了根本性的改变，其次假期补课状况得到了根本性的改观；内观上看孩子们参加文体活动、阅读以及睡眠的时间增加了，学校课程教学也进行了改革，孩子们全面综合素质的提升和健康发展才是国家、社会、家长和学校共同达成的目的。
其次，通过学习让我真切地体会到家校协同育人的重要性，也消除了我对“双减”后的焦虑，让我明白了政策背后的真正含义，作为家长要尊重并充分发挥孩子独特的潜质，对孩子的`评价不能太过单一，不要拿别人的孩子当榜样，因为每个孩子都是独一无二的，对孩子的负向评价会让孩子失去自信，家长也不要把自己的人生理想寄托给孩子，与孩子交流时要换位思考，要民主、协商、平等的沟通，家长要真正意识到良好的教育生态环境，而不是短期的急功近利。
总之，双减政策让教育回归本真，孩子有更多的时间发展自己的兴趣，同时家庭教育时间更加充裕，父母对子女的家庭教育越来越重要，家长只有不断地学习和成长才能更好地做到家校协同。
同心同行家校携手共育英才观后感 7
观看《同心同行，家校携手共育英才》这一主题活动或纪录片后，我深受触动，内心充满了对教育真谛的深刻理解和对未来教育合作的无限憧憬。这次活动不仅展现了家校合作的重要性，更强调了在这个过程中，双方如何以共同的目标为导向，携手并进，为孩子们的成长铺设一条宽广而坚实的道路。
首先，我被“同心同行”这一理念深深打动。在孩子的成长过程中，家庭和学校是两个至关重要的环境，它们各自承担着不可替代的角色。家庭是情感的港湾，给予孩子爱与温暖；学校则是知识的殿堂，引导孩子探索未知，培养各种能力。当家庭与学校同心协力，目标一致时，就能形成一股强大的合力，为孩子的全面发展提供最有力的支持。这种同心同行的精神，让我看到了教育的无限可能性和希望。
其次，我深刻认识到家校携手共育英才的必要性。孩子的成长是一个复杂而长期的过程，需要多方面的关注和引导。家庭和学校作为孩子成长的主要场所，其合作的质量直接影响到孩子的成长质量。通过家校合作，我们可以更好地了解孩子的需求、兴趣和特长，为他们量身定制最适合的教育方案。同时，家校合作还能促进信息的有效沟通，让家长及时了解孩子在校的表现和进步，也让学校了解孩子在家庭中的状态和变化，从而更有针对性地开展教育工作。
此外，我还被活动中展现的家校合作成功案例所激励。这些案例生动地展示了家长和学校如何共同努力，克服各种困难，为孩子创造了一个良好的成长环境。这些成功的经验告诉我们，只要家校双方保持开放的心态，相互尊重、理解和支持，就能够形成强大的教育合力，共同培养出优秀的英才。
最后，我深感自己作为家长或教育工作者（根据实际情况选择），在未来的日子里需要更加积极地参与到家校合作中来。我要更加关注孩子的成长过程，与学校保持密切的联系和沟通，共同为孩子的'成长贡献自己的力量。同时，我也要不断学习、提升自己的教育理念和方法，以更好地适应时代的发展和孩子成长的需求。
总之，《同心同行，家校携手共育英才》这一活动让我受益匪浅。它让我更加深刻地认识到了家校合作的重要性，也为我指明了未来努力的方向。我相信只要我们同心同行、携手共进就一定能够培养出更多优秀的英才为社会的进步和发展贡献自己的力量。
同心同行家校携手共育英才观后感 8
观看“同心同行家校携手共育英才”的相关内容，我深感教育是一项需要家庭与学校共同努力的伟大事业。家庭是孩子成长的摇篮，而学校则是他们知识与技能的殿堂。两者相辅相成，缺一不可。
在影片中，我看到家长们积极参与学校的教育活动，与老师紧密合作，共同关注孩子的成长。这种家校共育的模式让我深受启发。它不仅仅是一种形式上的合作，更是一种心灵的契合。家长和老师之间建立起基于信任的桥梁，共同为孩子的未来规划蓝图。
我意识到，作为家长，我们不能仅仅依赖学校的'教育，更需要在家庭中为孩子营造一个良好的学习氛围。同时，我们也要学会与老师沟通，及时了解孩子在校的表现，共同解决孩子面临的问题。这种双向的交流与合作，对于孩子的健康成长至关重要。
同心同行家校携手共育英才观后感 9
“同心同行家校携手共育英才”的活动，让我感受到了爱的传递和梦想的共筑。家长与老师之间的每一次交流，都是对孩子深深关爱的体现。他们共同关注孩子的每一个细节，从学习成绩到兴趣爱好，从性格特点到人际交往，都倾注了大量的心血。
影片中的一幕幕场景让我动容：家长们在课后耐心辅导孩子作业，与老师共同探讨孩子的`教育方法；老师们则用心观察每一个孩子的变化，及时给予鼓励和指导。这种爱的传递，不仅让孩子感受到了温暖和关怀，更激发了他们追求梦想的勇气和动力。
我深刻体会到，家校共育不仅仅是教育的需要，更是爱的传递和梦想的共筑。只有当我们用心去关爱每一个孩子，用心去倾听他们的声音，才能共同为他们的未来铺设一条光明的道路。
同心同行家校携手共育英才观后感 10
观看“同心同行家校携手共育英才”的活动，让我深刻认识到家校共育的重要性。家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，它们之间的紧密合作对于孩子的全面发展至关重要。
影片中的家长和老师们用自己的.行动诠释了家校共育的真谛。他们不仅关注孩子的学习成绩，更注重培养孩子的综合素质和个性发展。他们通过共同的努力和付出，让孩子在关爱和信任中成长，在挑战和机遇中前行。
我深感家校共育是一项长期而艰巨的任务，需要我们用心去经营和维护。作为家长，我们要积极参与学校的教育活动，与老师保持良好的沟通与合作；作为老师，我们要关注每一个孩子的成长需求，用心去关爱和引导他们。只有这样，我们才能共同为孩子的未来创造更加辉煌的明天。
总之，“同心同行家校携手共育英才”的活动让我深受启发和感动。我相信只要我们用心去做、用爱去传递、用行动去证明，就一定能够共同为孩子们的成长撑起一片蓝天！
同心同行家校携手共育英才观后感 11
观看了关于家校共育英才的视频或活动后，我深感家庭与学校之间的紧密合作对于孩子的成长至关重要。在这个过程中，我深刻体会到了“同心同行”的真谛。
首先，家校共育强调了双方在教育目标上的一致性。家庭是孩子性格与价值观形成的摇篮，而学校则是传授知识、培养技能的重要场所。只有当家庭与学校在教育理念、目标和方法上保持一致，孩子才能在两个环境中无缝衔接，得到全面发展。视频中展示的家校互动案例，让我看到了双方如何共同努力，为孩子制定个性化的成长计划，确保他们在学业、兴趣、社交和品德等方面都能得到均衡的发展。
其次，家校共育需要双方的`真诚沟通与相互理解。家长和教师应建立起基于信任的关系，定期交流孩子在校和在家的表现，共同寻找解决问题的办法。这种双向的信息交流不仅有助于及时发现问题，还能增强双方的合作动力。我观察到，在成功的家校共育案例中，家长和教师都表现出了极大的耐心和细心，他们愿意倾听对方的意见，共同探讨最适合孩子的教育方式。
最后，家校共育的成功离不开双方的共同努力与付出。无论是家庭还是学校，都需要投入大量的时间、精力和心血来关注孩子的成长。这种付出不仅仅是物质上的支持，更重要的是情感上的陪伴和精神上的鼓励。视频中那些为了孩子而牺牲个人时间、积极参与学校活动的家长和教师，让我深受感动。他们的行动证明了家校共育的可行性和有效性。
总之，同心同行家校携手共育英才是一项长期而艰巨的任务。但只要我们保持一致的教育目标、建立真诚的沟通渠道、共同努力与付出，就一定能够培养出更多优秀的孩子，为他们的未来奠定坚实的基础。
同心同行家校携手共育英才观后感 12
在观看了关于家校共育英才的相关内容后，我更加坚信了家校合作对于孩子成长的重要性。这次观看不仅让我对家校共育有了更深入的理解，也激发了我对如何更好地参与孩子教育的思考。
首先，我深刻感受到了家校共育中的“同心”精神。家庭和学校作为孩子成长的两个重要环境，必须心往一处想、劲往一处使。只有当双方在教育理念上达成共识，才能形成合力，共同推动孩子的全面发展。这种“同心”精神不仅体现在对孩子学习成绩的关注上，更体现在对孩子身心健康、兴趣爱好、社交能力等多方面的关心和支持上。
其次，我注意到了家校共育中的“同行”实践。这不仅仅是一种形式上的合作，更是一种实质性的行动。家长和教师需要共同参与孩子的教育过程，通过定期的沟通、交流、反馈等方式，及时了解孩子的成长状况和需求。同时，双方还需要根据孩子的实际情况制定个性化的教育计划，确保孩子能够在适合自己的环境中得到最好的发展。
最后，我认为家校共育的关键在于家长的`积极参与和配合。作为孩子的第一任老师和最亲近的人，家长在孩子的成长过程中扮演着不可替代的角色。因此，家长必须积极参与家校共育活动，了解学校的教育理念和方法，与教师保持良好的沟通关系。同时，家长还需要在家中营造良好的学习氛围和家庭环境，为孩子提供必要的支持和帮助。
总之，同心同行家校携手共育英才是一项需要双方共同努力的事业。只有当我们真正做到了“同心”和“同行”，才能为孩子的成长创造更加美好的未来。
同心同行家校携手共育英才观后感 13
观看了关于家校共育英才的系列报道和案例后，我深受启发和感动。这次观看不仅让我对家校共育的重要性有了更深刻的认识，也让我对如何更好地参与孩子的教育过程有了更多的思考。
首先，我感受到了家校共育中“同心”的力量。家庭和学校作为孩子成长的两个重要支柱，必须保持高度的一致性和协同性。只有当双方在教育理念、教育方法和教育目标上达成一致时，才能形成强大的教育合力，为孩子的全面发展提供有力的保障。这种“同心”精神不仅体现在对孩子的学业成绩的关注上，更体现在对孩子身心健康、品德修养、兴趣爱好等多方面的关心和支持上。
其次，我注意到了家校共育中“同行”的实践。这不仅仅是一种形式上的合作，更是一种实质性的行动和付出。家长和教师需要共同参与到孩子的教育过程中来，通过定期的沟通、交流、反馈等方式及时了解孩子的成长状况和需求。同时双方还需要根据孩子的`实际情况制定个性化的教育计划并付诸实施。这种“同行”的实践不仅有助于孩子的全面发展也有助于增强家长和教师之间的信任和合作关系。
最后我认为家校共育的成功离不开双方的共同努力和持续投入。无论是家庭还是学校都需要投入大量的时间、精力和心血来关注孩子的成长和发展。这种投入不仅仅是物质上的支持更重要的是情感上的陪伴和精神上的鼓励。只有当双方都能够保持积极的态度和持续的努力时才能够共同为孩子的成长创造更加美好的未来。
总之同心同行家校携手共育英才是一项具有重要意义的事业。它不仅有助于孩子的全面发展也有助于促进家庭与学校之间的和谐与协作。我相信只要我们保持高度的共识和协同性并付出足够的努力和时间就一定能够共同为孩子们的成长和发展贡献出更多的智慧和力量。
同心同行家校携手共育英才观后感 14
在观看《同心同行，家校携手共育英才》这一节目或活动后，我深受触动，内心涌动着对教育真谛的深刻感悟。节目通过一系列生动的故事和真实的案例，向我们展示了家校合作在教育孩子过程中的重要性和深远意义。
首先，我被节目中展现的家校之间那份无间的`信任与理解所打动。家长与老师不再是传统意义上的“监督”与“被监督”的关系，而是成为了孩子成长道路上的共同伙伴。他们相互支持、相互补充，共同为孩子的全面发展出谋划策。这种合作模式，不仅增强了教育的针对性和实效性，更让孩子在充满爱与尊重的环境中茁壮成长。
其次，我深刻体会到了家校合作对于孩子性格塑造和价值观形成的重要作用。家庭是孩子性格形成的摇篮，而学校则是孩子价值观塑造的熔炉。当家庭与学校携手并进，共同传递正能量，引导孩子树立正确的人生观、世界观和价值观时，孩子的成长之路将更加光明和宽广。这种合力作用，让孩子在成长的每一步都能感受到来自家庭和社会的温暖与力量。
最后，我意识到作为家长和教师，我们都肩负着不可推卸的责任和使命。家长要积极参与孩子的教育过程，与学校保持密切联系，共同关注孩子的成长需求；教师要以更加开放和包容的心态接纳家长，与家长建立良好的沟通机制，共同为孩子的成长撑起一片蓝天。
总之，《同心同行，家校携手共育英才》不仅是一场视觉和心灵的盛宴，更是一次深刻的教育反思和行动号召。它让我们更加清晰地认识到家校合作的重要性，也为我们指明了未来教育的方向。让我们携手并进，共同为孩子的成长贡献智慧和力量！
同心同行家校携手共育英才观后感 15
《同心同行家校携手共育英才》的观看体验，如同一股清泉滋润了我的心田，让我对家校合作有了更加深刻的理解和认识。
节目中，那些关于家校合作的感人故事和成功案例，让我看到了教育的无限可能。每一个孩子的成长背后，都凝聚着家长和老师的辛勤付出与无私奉献。他们以实际行动诠释了“同心同行”的真谛，展现了家校合作在培养英才方面的'巨大力量。
我尤为感动的是那些家长与老师之间的默契配合。他们不仅关注孩子的学习成绩，更关注孩子的身心健康和全面发展。他们通过定期的沟通交流，共同分析孩子的优点与不足，制定个性化的教育方案。这种精细化、个性化的教育方式，让每一个孩子都能在自己擅长的领域发光发热，实现自我价值。
同时，我也深刻认识到家校合作对于孩子社会适应能力的培养具有重要意义。在家庭和学校的双重熏陶下，孩子们学会了如何与人相处、如何面对挫折、如何承担责任。这些宝贵的经验和品质将伴随他们一生，成为他们未来人生道路上的坚实基石。
观看节目后，我更加坚定了家校合作的信念。我相信只要我们家长和老师能够心往一处想、劲往一处使，就一定能够培养出更多优秀的英才为社会做出贡献。让我们携手并进、共同努力为孩子们创造一个更加美好的明天！
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