2021教师家访心得体会范文
当我们心中积累了不少感想和见解时,就十分有必须要写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编精心整理的2021教师家访心得体会范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教师家访心得体会1
今天是周六,下着倾盆大雨,豆大的雨点打在戴了雨衣帽的头顶上有点痛,走到了学校,“走进家庭,关爱心灵”培训会已经开始,经过培训我们就按照安排好的队伍出发了。
陈老师提前打电话和家长联系了第一家,经过询问才找到了他家,很小的院子,一进房子,狭小,昏暗,几乎没有什么家具,是租来的房子,不巧妈妈去买菜了,只有姐弟两在家,我们只好先到隔壁的一栋房子,这个学生家也是同样的房屋,听说是家访,奶奶热情的泡茶,陈老师关切的询问孩子家庭情况,在家里的情况,并告诉他们孩子在学校的表现,以及要注意安全问题,对学校和老师有什么建议和意见,家长和我们自然的交流起来。家里两个孩子,父母都在打工,生活在这个昏暗的房间里,生活还是拮据的,尽管孩子学习可能不怎么理想,看到这样的家庭环境还是很让人心生怜悯的。最后,陈老师还不忘鼓励学生努力学习,争取进步!
这些孩子有着家庭条件优越的孩子所没有的淳朴,吃苦耐劳,坚强的意志力,自理能力强的优秀品质,但是在行为习惯,学习习惯,养成习惯等方面却不容易教育,因为父母忙碌和没有文化,家庭教育缺失,学生的视野狭窄。作为老师,应该把工作做的更细致一些,更要有耐心一些,关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计,孩子的爱的缺失,那么作为老师就应该多给这些孩子爱心。我想,即使是父母没有文化,即使家境贫寒,只要学校老师和家长共同努力,能给孩子创造一个宽松的充满爱的环境,这些孩子一样都会很优秀的!
参与“走进家庭,关爱心灵”家访活动,是对心灵的一次彻底洗涤,面对不怕艰苦环境,还在努力成长的孩子们,我只想说:让暴风雨来得更猛烈些吧!
教师家访心得体会2
学生留了脸面,拉近了师生距离,也使谈话气氛活跃,场面融洽和谐。关键是在家访中营造一种和谐的气氛,使家长在愉悦的谈话中,转变教育观念,理解老师苦心,领悟教育方法。
在情绪上感动家长,激起情感共鸣,导出共同语言,从而产生强大的感召力,这要求教师服装得体,精神饱满,自信自强,有礼有节,更要备好家访资料,让家长从你有条不紊的操作中感受到你的责任心。其次,在思想上触动家长,要有的'放矢,使做得好的家长深受鼓舞,做得一般的家长决心赶上,做得不好的家长自惭形秽。当然,教师要把握分寸,要先扬后抑,要留有余地,不可“一棒子打死”,要给一般的以激励,给后进的以鼓舞;特别在点到家长时,对事不对人,强调现象,保护家长的自尊心和积极性。最后,在措施上启发家长,从教育科学的角度对家长进行指导,配合帮助家长采取具体可行的措施,齐心教育孩子改正缺点,努力学习,提高成绩,加强个人素养。
通过家访,我也感到家庭教育中存在着问题,据了解,班中多数学生家长在经营生意,比较忙,孩子在家时无人监管,就算有空也只是随口问一声“作业有没有做好”。在家访中,也碰到几位家长不在家。给孩子一点时间,和孩子多作交流,让孩子知道父母对他学习的重视,体会到父母的用心良苦,这对孩子而言,无疑是极好的鞭策。其次,要有意识地让孩子吃点“苦头”。班中的孩子大多是独生子女,生活条件比较优越,家长对孩子溺爱有加,只要孩子开口没有不答应的。家长应有让孩子吃点苦的意识,多让他们做一些力所能及的家务,对孩子的要求也不能有求必应,有时也得让他们尝尝“被拒绝”的滋味儿。另外,和睦温馨的家是孩子身心健康成长的摇篮。
教师家访心得体会3
在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。
4月13日利用休息时间,我深入几个学生家中,进行家访,感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生祝婷婷的家长对我的到来,感到十分意外和兴奋,真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教学的思路,汇报了我们学校在孩子教学方面上的指导,以及我们班级是如何开展教学工作的。面对面促膝畅谈,家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励,我班容量虽不很大,有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解,对于我们学校的教学、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”祝婷婷的家长说:“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心,我们的孩子放在你们学校班级,就是放心,你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”
很多家长对老师的到来,接待的非常热情,他们觉得温暖,倍感兴奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被"遗忘的角落",自己在老师的心中不是可有可无的,教师总是在注视和关心着自己。学生朱明辉说:“老师,您这次家访,给了我很大力量,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现。”
教师家访心得体会4
为更好地进行家校沟通,学校组织“百名教师访千家”的活动,给众多家庭送去了温暖,同时也促进了家校联系。作为其中的一员,我也收获颇多。
琥珀名城小学因为地处合肥市的城乡结合部,所以生源比较复杂。较大部分的孩子是合肥新市民,其中还有部分留守儿童,外加家长学历水平整体不高,从而削弱了家庭教育的力量。还有些孩子因为父母繁忙,由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。
面对这样的现状,我有针对性的选择了几位学生家庭进行访谈。我希望通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,同时也耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议。在这次的家访活动中我也收获颇多。
首先,这一次的家访,让我对一些家庭有了更细致的了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,家访对以后的工作将起到积极的作用。
其次,甲方让我看到了一部分家长忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话,老师感受到了自己的价值。
最后,这次家访感受颇深的是很多家长对老师的到来,都非常热情,他们觉得温暖,倍感兴奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被"遗忘的角落",自己在老师的心中不是可有可无的,所以只要我们在孩子心中撒下种子,必然会生根发芽。
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