物理研修心得体会

时间:2020-11-12 17:56:11 心得体会 我要投稿

物理研修心得体会

  当我们经过反思,对生活有了新的看法时,就十分有必须要写一篇心得体会,这样我们就可以提高对思维的训练。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?下面是小编为大家收集的物理研修心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

物理研修心得体会

  物理研修心得体会1

  初中物理是学生望而生畏的学科,对于普通初中的学生来说它更是“老大难”。

  作为一名普通学校的初中教师,更感教学中困难重重。有来自教学条件方面的,更多的是来自学生自身素质方面的。那么,如何完成初中物理教学任务,使学生的各种能力得到提高?我结合着自己的教学总结了以下几点,与同行们共勉。

  1、做好初中物理知识衔接,化解学习难点

  刚从初一升上初二的学生普遍不能一下子适应过来,如何搞好初中物理教学的衔接,降低初二年级物理学习台阶;如何使学生尽快适应初中物理教学特点,渡过学习物理的难关,就要求我们老师注意新旧知识的同化与顺应。教学中应明确初中物理知识的结合部分,以小学自然课基础为平台由浅入深、潜移默化。

  如在《电荷》的教学中,自然教材有过一定的研究,在教学中应注意利用这一基础,这样既能加深知识的.理解,又能培养学生的兴趣。即:知道初一学生学过哪些知识,掌握到什么水平以及获取这些知识的途径,在此基础上根据初中物理教材和学生状况分析、研究初二教学难点。知识和新的方法来调整、替代原有的认知结构。其次是加强直观教学,确保学生听懂、能学。

  2、设置合理的教学层次、实施适当的教学方法

  为保护学生物理学习的积极性,使学生树立起学好物理的信心。我们应经常钻研如何降低“台阶”,改进教学方法,激发学生的创造性思维,是新课改势在必行的原因。教师的首要任务在于营造生动活泼的教学气氛,使学生形成探求创新的心理愿望和性格特征,教师在备课时首先要考虑为学生创设与教材内容有关的探索情境,要精心设计物理概念和规律的形成过程和应用过程,形成“参与——体验——内化——外延”的“科学探究”物理课堂教学模式。

  物理研修心得体会2

  酷暑难当,微机教室里很热,感觉透不过气来,但我四周同事们研修的热情不容阻挡,热情的学习,热情的讨论,热情的新课程研修在这个秋初给老师们带来了进步的快乐。我在感受到老师们认真学习、热烈研讨的同时,我自己的思想也得到了巨大的收获:

  一、在线研修的方式拓展了新课程培训的空间。

  我参加过许多次课改培训,一般停留在看文字材料、专家讲座、观摩课堂、面对面小范围内讨论等形式,这些形式让自己慢慢接受了新课程的理念,初步了解了语文课改的方向和进程。随着相关知识的积累,随着教学实践的循序渐进,对新课程的认知也在逐步深入,就需要一个更广阔的平台来交流和学习,在线研修提供了一个更好的机会。在这里学习的内容更充实,交流的范围更广泛,信息反馈及时,能在第一时间内与老师网上零距离交流,资源共享,很好地拓展了专业成长的空间。

  二、研修的问题更细化,更有针对性。

  培训是为教学服务,理论在教学中会转化为许许多多具体的实际问题,问题的熟悉、问题的解决迫切需要一种研究,研究其本质、研究其对策,这也正是一线教师急切需要的答案,也就是知识如何转化为有效生产力,如何在教学中发挥应该发挥的作用,远程研修急大家之所急,针对教学中的热点、焦点问题,让专家、让课程团体、让虚拟班级群体、让全国在线教师同时同步进行学术研究,集体的力量、群体的聪明为我们的教学插上高飞的翅膀,细化教学环节、针对我们真实的课堂流程,高屋建瓴,有效指导我们的工作。

  三、交流才知别人的丰厚,交流才懂知识的无边。

  一种思想和一种思想交换,得到的是两种思想。在这里,所有的收获比起平时都是加倍的。老师们的研究热情教育我要努力再努力,老师们睿智的思维敦促我在语文研究的道路上要走的更加勤奋。

  感谢研修平台,精神的力量是伟大的,这次研修让我自己信心百倍,有同行相伴,有专家指导,我们的语文路会一片锦绣。

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