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培养孩子阅读习惯的心得体会（精选21篇）
我们得到了一些心得体会以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编收集整理的培养孩子阅读习惯的心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
培养孩子阅读习惯的心得体会 1
教育专家坦言，儿童的智力取决于良好的阅读能力。阅读能力培养的越早，越能有效地推动孩子综合素质的发展。孩子通过阅读汲取智慧和勇气，寻找到打开成功之门的金钥匙。良好的阅读能力得益于良好的阅读习惯，我们体会到亲子阅读是培养孩子形成良好阅读习惯的理想方式之一。在孩子五岁左右的阶段，亲子阅读给孩子带来的热情、快乐、智慧和信心远远多于孩子独自阅读。与孩子一起阅读，既是父母与孩子一起学习的过程，也是一个感情滋润的过程，是一道分享快乐的美味大餐。
遵循孩子的兴趣是形成良好阅读习惯的关键。有人说过，兴趣形成习惯，习惯决定命运，这句话看似有些绝对，却点出了习惯对于人一生的重要性。我们的孩子对动物和昆虫非常有兴趣，我们就遵循他的兴趣挑选这类书籍，特别是配有动物图片的，陪他一起阅读。这类书籍大多是科普类的，有大段的文字表述。孩子看图片，认识动物，我们就在旁边念上面的文字。虽然有大段的文字，但是孩子很有耐心的听着，慢慢地转化为自己的语言表述。我们在挑选书籍的时候并不急于给他全面铺开，而是遵循孩子自己的兴趣，挑他自己有兴趣的书籍一起阅读。在孩子对阅读有了浓厚兴趣后，再逐渐把其它的书籍推荐给他，他也会饶有兴趣地进行阅读。
选择适合孩子的书是形成良好阅读习惯的基础。过早的让孩子学习文字、计算或者逻辑是不是真的有利于孩子的发展，这样的早教是否会束缚孩子的想象力和创造力，这个问题困惑着我们。因此，我们没有选择超越他年龄段的`书籍，选择的书籍既是孩子的兴趣所在，又要有一定的阅读价值，如印刷精美、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书。
有了他喜欢看、经常看的书籍，他也会自然而然地多看，反复看。我们的孩子对他有兴趣的书籍常常会反复翻阅，反复讲述，我们觉得这也很好，所谓“温故而知新”吧。
坚持阅读时间是形成良好阅读习惯的重点。四五岁的孩子每天有二十分钟的阅读时间，我认为是可以了。可能很多家长不同意我的看法，这只是我的一家之言。四五岁孩子的兴趣还是主要集中在玩耍、游戏中，很多良好的生活习惯还有待于进一步形成。因此，我觉得每天有二十分钟的亲子阅读时间是可以满足现阶段要求的。坚持每天的阅读是关键。每天一起阅读，不仅让孩子获取知识，更是父母与孩子沟通的最佳方式，同时也帮助孩子形成良好的阅读习惯，在潜移默化中得到坚持，把目标变为习惯。
通过亲子阅读，我们感觉到孩子的语言表达和阅读理解能力都有一定程度的提高，最重要的是帮助孩子养成良好的阅读习惯。在这个过程中，我们也发现引导孩子独立思考做的还不够，以后要有意识多向他提出问题，让他学会独立思考。
培养孩子阅读习惯的心得体会 2
许多教育家指出，教育就是培养习惯，但最重要的习惯是良好的阅读习惯。阅读是获取知识和认识世界的基本形式，是吸收精神营养的重要途径。
人们的知识和能力直接取决于他们接收到的信息量。只有当一个人接收到足够多的信息时，才能对其进行系统的分析和组合，从而产生创造性思维，将知识转化为能力。
因此，阅读兴趣和良好的阅读习惯将对包括语文在内的所有学科产生持久而强大的促进作用。作为语文教师，我们不仅要教学生在课堂上阅读的方法，而且要努力引导学生在课后阅读。
今天我想谈谈我自己在这方面的学习心得。
(一)以教材为基础
1.带领学生阅读同一作家的其他作品。
语文教材中不乏名著。如果老师在学习一篇文章后能及时向学生推荐其他作品，学生是愿意接受的。例如,在学生学习了“让我们荡起双桨”的文章中,介绍了作者另外一篇文章“我的祖国”，那么就能让学生感受到真切的爱国情感。
2.引导学生阅读原著。
语文教材中的一些文章节选自名著，让学生在阅读课文中发现问题。老师可以借此机会鼓励学生在原著中寻找答案，为学生的.课外阅读指明方向。例如，在第五卷教材中，从《哪吒闹海》到《神曲》等等。
3.引导学生阅读其他与教材内容相关的文章。
例如，在完成了《一夜的工作》学习后，可以向学生推荐《大地之子》这本书，学习《大地的儿子》的知识后，可以问学生:“知道哪些成语是来自《三国演义》吗?”学生将能够从原著中学习更多的内容。
(二)向学生推荐优秀读物
经常听到学生家长说:“我们不知道该给孩子买什么书!”“他在家里没有读那么多书!”学生不喜欢阅读，不喜欢看父母认为应该看的书，是有很多原因的，那就是我们经常忽视学生阅读的兴趣，盲目地要求他们读那些有意义的书，结果适得其反。
事实上，对于孩子来说，阅读可以从他们感兴趣的内容开始。首先感受阅读的乐趣，享受它，才能喜欢上阅读。
此外,培养学生良好的课外阅读习惯,也应该争取家长的理解和支持,这样学生才能有条件的展开课外阅读。
培养孩子阅读习惯的心得体会 3
书的影响对孩子也是很大的，像一把钥匙，开启人的智慧，启迪人的心灵。读好书等于和一个高尚的人对话，能丰富她的生活,开阔她的视野,增长她的知识等,无论家长还是老师都应该给孩子的阅读以正确的指导和引导，让健康向上的书籍引导孩子茁壮成长。
阅读是获取知识的手段。好书是“传道、授业、解惑”的良师。自从学校开展了“亲子读书”活动,我们家的读书氛围有很大的变化,不仅孩子比以前更爱读书,我们家长在陪读的过程中也不断的充实自己、便于和孩子更好的沟通。
孩子正处于长知识时期，求知欲强，要支持和鼓励孩子多读些课外书。每天给孩子规定特定的读书时间，给孩子建立自己的书柜，这样便于掌握孩子的阅读范围，选择有益于孩子成长的书，让孩子做到开卷有益。帮助孩子养成良好的阅读习惯。比如做一
些读书卡片、写一些读后感，让孩子认识到读课外书也是一种学习。有时我绘声绘色的`陪女儿读书，要自己读书，这样一来就营造了家庭读书的良好氛围。睡觉之前我给她讲《小猪西里呼噜》，就像讲故事一样，孩子听得还认真，理解能力好像提高了很多，从这点说明孩子对感兴趣的事物，是特别敏感的！她会用心的去理解这内容，所有我们平时要让孩子对不感兴趣的事物产生好奇心，然后再慢慢的喜欢上！那样事情就简单多了，兴趣是培养出来的！
培养孩子阅读习惯的心得体会 4
孩子是人类美好的童年，保留着千百年来未被玷污的纯净。只要你肯俯下身子，用心去阅读孩子，就一定不会空手而归。
从孩子的笑中，我读出了乐观。虽说孩子脸如六月天，说变就变，一会哭一会笑，但孩子脸上最多的，还是纯真的笑脸。这笑容不带世俗的.虚伪，清澈透明的目光将内心世界向你展示的完完全全。他们遇到什么不顺意也大哭大闹，可一转眼就把它抛到了脑后，又乐呵乐呵玩耍起来。不像我们大人，不顺心的事搁在心里像块石头，沉甸甸的一压好多天还无法释怀，甚至终日以泪洗面，郁郁愰愰。经常阅读孩子，就不会压抑，不会厌世，不会消沉，像个孩子一样，天天快乐的生活，愉悦的成长。
从孩子的口中，我读出了智慧。小鸡一出生就会跑，小鸟生下不久就会飞，可小孩呢，出生大半年才刚会跑刚会叫。大自然这样安排是煞费苦心的，你以为孩子这段时间就傻傻的呆着吗，不，他无时无刻不在紧张高效的学习，别的不说，就以语言为例，要学会一门外语到底有多难，学过英语的学生深有体会，花费大量的时间精力，做大量的练习作业仍考不及格。而孩子呢，也不见他如何吃力，一两年便轻轻松松吐出流畅的母语，三四年便流流利利表达复杂的意思，真让人刮目相看。
孩子是大自然精心创作的一部奇书，无论从哪个角度品读，都给人以启示，也许上苍是以这种方式，帮人们修正前进的方向。
经常读读孩子吧，你会因此收获许许多多。
培养孩子阅读习惯的心得体会 5
《我要做好孩子》是著名作家黄蓓佳的作品，这本书的主人公叫金铃。她是个标准的重量级选手，成绩中等，但金铃心地善良，跟谁都可以自来熟，从不伤害弱小动物，很想做一个听话的好孩子。
书中有一节是讲猫和鼠的。有一次，金铃的妈妈在灶台上发现了几颗老鼠屎，以为家里闹鼠患了，买了老鼠夹子和老鼠药，还借来一只白猫。可金铃以为，小老鼠只是吃了一丁点粮食，而大猫却要吃它，多可怜！她觉得每一个生命，不管多么弱小，都是平等的，有生存的权利，不能欺负它。金铃想到自己也像那可怜的老鼠，因为成绩一般，长像平凡，在学校被同学捉弄，大家都喜欢成绩好的同学，想到这些，金铃很委屈，好在最后被大人理解了。从这件事中，我感受到金铃对世间万物都是平等对待的，富有同情心。
还有一节是《天上掉下来的小妹妹》，讲的'是一位修车的老爷爷中风死了，他的孙女幸幸很可怜，爸爸妈妈离婚不要她，她只好跟着爷爷，现在爷爷也死了，她成了孤儿，金铃一心软，立马把幸幸带回家想收养她，爸爸的要求是考90分以上，金铃考了98分，经过重重关卡终于把幸幸留在了家里，不过最后幸幸还是跟妈妈走了，这让金铃很伤心。从这件事中我看到了一个乐于助人，善良的金铃。
金铃并不出众，放入人群就如同一片沙滩上的其中一粒沙子，可她的活泼和善良，让大家都记住了这个可爱的女孩子。读完这本书，虽然我和金铃一样没办法做到家长和老师眼中的好孩子，但是我会真诚地去过好每一天，认真地去学习、去生活。
培养孩子阅读习惯的心得体会 6
时光倒流，我回到了幼年。我爱听故事，我喜欢一个个生动传神的故事，常常吸引着我去细细地聆听。夜晚，坐在床头，听着母亲耐心地给我读书，那种感觉，酥酥的，暖暖的，不禁要令我恬然入睡。因为对故事的喜爱，所以我的小脑瓜也会想酝酿一些小故事，但由于内容的匮乏，有时候也让我难以入睡。于是，我渴望识字，渴望着能自己读自己喜欢的书。
学了拼音，我开始看我拥有的第一本书——《安徒生童话》。那天，妈妈下班进门的时候说送我一本书，一听说是给我的，我便如饿狼般地冲过去，好似眼前有一堆芳香袭人的面包。打开书，翻了一页……我停住了。我爱的书怎么是这样？学课文，读拼音？骗人的一些东西。我把它丢在一边，愤怒地虐待我的“南希妹妹”。我恨书籍！
母亲见此状，微笑地对待此事。她对我的拼音进行了加强，而且还教了我许多词语。聚沙成塔，集腋成裘，我的知识一天一天丰富起来……几个月后，母亲让我试着再次拿起那本书。我犹豫不决，但还是听从了母亲的话。书，似乎变了，它变得有趣生动，美妙绝伦。我徜徉在书的海洋里，享受着这美味的“饕餮盛宴”，久久不愿罢手。
打从这时起，我爱上了书籍。每读完一本书，都似乎有许多值得讨论的话题，想从我嘴里跑出来。父亲，就成了和我一起讨论的对象。“四大名著”、《上下五千年》、《明朝那些事》是老生常谈的话题。书中不懂的东西，我都会随时问我的父亲，由此，我增长了更多的知识。
我爱看书，因此我的`作文水平也渐渐提高，常常受到老师的表扬。看书的好处可谓真多。书籍，是人类进步的阶梯，我还认为，书籍还是增进我和父母感情的调味品。我爱书籍，更爱我的父母！
培养孩子阅读习惯的心得体会 7
在应试教育的影响下，有的家长认为孩子读课外书是看闲书，久而久之会影响学习；作为教师为了片面提高学生的成绩，对可能考到的知识点进行机械重复的练习，不重视学生的课外阅读的指导；当然有的家长、教师也认识到了课外阅读的重要性，但是孩子在繁重的负担下没有时间去读书。因些要改变学生课外阅读的现状必须先更新观念。家长和教师必须充分认识到课外阅读的重要性，并给学生创造良好的条件以提高课外阅读的效率。
所以，首先我和家长达成共识，读书倡议书、好书推荐、图书管理员、借书证、图书公约，得到家长的支持后，我开始着手动员学生把个人的图书存入书架中，组织学生借阅，增加学生的.阅读量。有书读，还要有好的读书方法。“读书不得要领，劳而无功。”小学生课外阅读个体性强，随意性大，受控因素少。因此，无论从提高读书效率，还是从小学生课外阅读的特点来看，都必须重视课外阅读方法的指导。如果能使学生“扑在书籍上，像饥饿的人扑在食物上一样。”那么，课外阅读指导就成功了。因此，我根据低年级孩子的特点，采用背诵大王：根据学生的背诵情况，评选，并授予称号、阅读标兵、手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次，激发学生课外阅读的兴趣。其次就是这学期我们教授了孩子《新华字典》的查阅方法，所以我鼓励孩子在阅读中遇到不认识的字，自己查阅《新华字典》帮助我们更好的阅读，最后我让孩子们在阅读中摘抄好词好句，积累丰富自身词汇量，现在一部分孩子们在写话中能运用自如。
“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”积累运用是语文学习之核。好文章看得多背诵得多，畅达的造句、不知不觉，变成自己能力原一部分。
培养孩子阅读习惯的心得体会 8
最近，女儿读了陈丹燕的长篇幻想小说《我的妈妈是精灵》后告诉我：“太感人了，我的眼泪几乎流下来了，有妈妈真好。”不知是什么样的故事让女儿如此感动，带着这样的疑问，我捧起这本书，用孩子的心情和视角耐心地读起来。
故事的内容是这样的：陈淼淼的妈妈非常厌恶酒精，从来不喝酒，爸爸喝酒时，她也躲得远远的。陈淼淼由于贪玩，把酒倒进妈妈喝可乐的杯子里，妈妈喝下去，一下子，妈妈变成了蓝色的。陈淼淼发现了一个惊天的秘密——她的妈妈是一个精灵！精灵们只要碰到一些含有酒精的东西就会显露出原形。妈妈想尽办法让陈淼淼除掉害怕的.心。
可是，陈淼淼的爸爸却坚持要和妈妈离婚。陈淼淼拼命阻止他们离婚。装生病、装坏小孩、还在永和豆浆店里过了一夜……后来，陈淼淼在无意中看到妈妈是靠新鲜的青蛙的血维持自己的能量，陈淼淼亲眼目睹了妈妈杀死青蛙，喝青蛙血的恐怖场面。又是一件惊天动地的大事啊！这件事后，才把这个好不容易才平稳下来的家庭又一次推向了无底深渊。
妈妈还是走了，她在临走前讲述了自己的故事：在一棵树上看见了爸爸，被他的眼睛吸引，便下来做了一位少女，和爸爸相爱了……她是个精灵，她在人间用完了一次机会，就再也回不来了。她带孩子们完成了一个又一个的愿望。最后，终于在微笑中，离开了这个世界，她化作了一个蓝影子，一点点消失……最后，她完全消失了，就连孩子们给她的礼物也没有带上……
故事的结局虽然是悲惨的，但是故事情节更让我们学会珍惜生活，珍惜亲情。爱，贯穿整个故事，例如：陈淼淼知道父母要离婚便拼命阻止;妈妈临走前帮陈淼淼买好了18岁以前穿的所有衣服。
和孩子共同读书，一起体会书籍带给我们的快乐、伤心和感动，真是一件幸福的事。看完了这本书我终于明白了：原来爱就是无私地奉献，就是无怨无悔地付出。
培养孩子阅读习惯的心得体会 9
今天，我想和大家聊聊亲子阅读方式选择问题。
很多家长或者专家针对亲子阅读方式选择从不同角度提出了不同的建议，有的认为要利用各种活动吸引孩子阅读，有的认为要给孩子讲书，还有的认为只要读就可以……华裔妈妈沙沙心语还写了一本《如何培养孩子的阅读力》的书，专门讨论如何培养孩子阅读能力和习惯的问题。一些家长面对如此多的建议不知道如何做了。
我想要告诉大家，亲子阅读没有固定的方式，具体方式的选择要依据不同孩子的不同特点。外向、活泼，多血质特点的孩子，喜欢新奇的东西，喜欢变化，很难安静地坐下来和父母阅读，可以在亲子阅读的过程中穿插活动、游戏等。同时，可以在绘本阅读中带领孩子观察图片，训练孩子细致的品质。
胆汁质冲动的孩子亲子阅读过程中也要有形式变换，但同时又要有意识地培养孩子的耐性、灵活性与创造性。因此，父母要安静地陪着孩子阅读，在孩子没有耐性的时候变换方式，尤其是用一些竞争、打仗等体现爆发力的方式吸引孩子注意力。
粘液质稳重有耐力的孩子，亲子阅读容易坚持，孩子可以安静地和父母一起阅读。但亲子阅读的时候可以多变换阅读内容，同时可以结合阅读内容和孩子讨论一些事情，激发孩子的思考。
抑郁质敏感的孩子，亲子阅读不用过多的讲解，通过朗读，孩子就可以感受到很多可能父母朗读也难以捕捉到的信息。同时，父母又要用积极的信念和价值观，引导帮助孩子多从积极的.视角看问题，乐观地对待生活。
另外，每个孩子的智能倾向与兴趣不同，每个年龄段孩子关注的内容也不同，阅读内容与方式的选择要建立在当下孩子的特点与需要的基础之上。
总而言之，正如“教学有法，教无定法”，这样才能让亲子阅读真正促进孩子阅读习惯的养成与阅读能力的培养。
培养孩子阅读习惯的心得体会 10
小学最后的童年，我读这本书发现每句、每段、每一章都联系生活实际。
最让我难忘的一个主题:家的味道,在我的心中对家的都是割舍不了的牵挂、是走到天涯海角都抹不掉的情怀。《愿你慢慢长大》中看到一位母亲希望孩子在成长中拥有快乐、梦想和实现梦想的能力;希望孩子成为一个有尊严、有求知欲、有同情心、有责任感、有勇气的人;希望与孩子成为好朋友一起成长;希望孩子能够独立、坚强我想妈妈对我也有这样的希望和深深的爱吧!在《后半生的魔法师》中爸爸也已经老了，但在我心中他永远是一位年轻的、伟大的无所不能的爸爸。这就像我的爸爸，我在他的魔法中生活幸福、让我毫无畏惧、让我在他的魔法城堡内快乐长大。
我用手轻轻触摸历史的天空。它值得我们阅读，当你阅读它时才感受到自己的渺小;当你阅读时总能从中得到启迪。让我铭记在心的《特洛伊之战》中女神们参加婚礼想得到最美之女神称号的金苹果，每个女神都希望得到金苹果而讨好裁判――帕里斯，帕里斯最终把最美之女神称号的金苹果给了帮他带回海伦的阿弗罗狄。从而引发了十年的特洛伊之战，希腊人用木马取得了胜利。希腊人的木马计为人们留下了一句谚语――当心希腊人送给你的.礼物。意思是说，如果敌人给你送礼物，你一定不能被礼物所迷惑，而要加倍小心。
我们在校园里有丰富多彩的生活、有太多难忘的故事，我们一同为班集体荣誉努力，一同为取得好成绩欢笑，也一同为失败流泪，也为考试而苦恼、紧张。《谈考试》把我们的心情描写得绘生绘色、很多情节就是我们的现实翻版。读了冰心的《我的教师》我的脑海中浮现出了我心目中最美丽――程老师，她总是从点点滴滴中让我们懂道理，她对我们总是和蔼又严格，讲课时总用许多事例给我们启发。她将爱和鼓励给了我们、用爱心和智慧教导了我们。
我认真地阅读《窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读》，细细地体会它的魅力，将所感所思留在记忆深处，在它的伴随下领略诗意的生活。
培养孩子阅读习惯的心得体会 11
哲哲六岁了，已经是上幼儿园中班了，但他学东西总是静不下心来，享受着儿童时代“颓废”的生活。
家庭是孩子的第一所学校，而作为家长是孩子的第一任老师，因此寻思着要让孩子能够静下心来，于是我想到了要和孩子进行亲自阅读，因为亲子阅读对孩子的身心成长具有特殊的意义，而阅读能力，通常是在3-8岁期间形成。
我有了这样的想法以后，立即行动，我来到书店买了几本彩色版的故事书。
刚开始我在讲故事的时候，哲哲并没有用心的听进去，他只是对书上的动画感兴趣，小手翻来翻去，看到了他这样，我觉得有些恼火。但是毕竟孩子还小，学习的接受方式不一样。所以要慢慢来。在这样的情况下，我想到先和孩子一起看书上的动画。然后慢慢地读给孩子听。我刚开始买的故事书故事情节都不是很长的，这样有利孩子能够记的住，避免孩子一下听的时候因为太长而心不在焉。其实对家长来说，读书给孩子听并不枯燥，而是一种很有意义的享受。
有一天，我象往常一样给哲哲讲故事〈兔子拉拉〉故事刚讲完。哲哲就对我说；妈妈你能给我再将一遍吗？等你讲完这遍，我也给你讲一遍。“那当然好啦！”当我第二遍讲完的时候，他也开始讲起来。虽然有点讲的不完整，但是故事情节是对的`。“妈妈，我讲完啦，我讲得对吗？”我伸出大母指，对他说“孩子你真棒！”哲哲开心的笑了。“妈妈，你明天再给我讲一个故事讲几遍，然后我再讲给你听该那？”“好的”。看到这些我明白了，在亲子阅读中家长语言激励，动作鼓励也是要的，更重要的是，身教重于言教，行动是无声的命令，耳濡目染，时间一长，孩子的兴趣就会自然被调动起来，而且哲哲一拿到书一听我讲故事，他就能静下心来。
书籍是人类思想的宝库。和孩子进行亲子阅读，不仅能增强语言能力，发挥想象力，还能增加孩子和父母的互动，益处多多。
培养孩子阅读习惯的心得体会 12
感谢海峡出版发行集团和宝宝地带给我这次试读的机会，让我中了《陪伴式成长，和孩子一起成为更好的自己》这本书，这是一本育儿方面的书，这本书帮助父母树立正确的观念，摆脱曾经的行为模式，更轻松更快乐地陪伴孩子。
本书是美国著名家庭治疗师、心理学家、作家、育儿专家苏珊施蒂费尔曼继《育儿无须对抗》之后又一杰作！本书告诉我们与孩子交流时，唯一有效的方式就是陪伴他们，陪伴孩子包括提供支持和立下规矩二个方面，有了这些，孩子才能茁壮成长。
有了孩子之后，每天除了上班，只有休息的那一天才能多多陪陪孩子，不得不说，在孩子成长的过程中，父母的陪伴是很重要的。曲指数一数，这几年我陪伴孩子的时间确实不多，有时候一休息，总会有这样或那样的事情，能稍微的陪陪孩子，随着孩子年龄的增长，孩子更希望我能够多多的陪陪他，陪他写作业，陪他玩。
书中通过大量的举例讲了如何教育孩子，和孩子之间的沟通。我也发现我自己有许多做的不好的地方，有时候陪孩子做作业，他做错了，我给孩子讲正确的做法，讲了一遍后他还是不明白，我就地不由的把声音提高，孩子总说我是发脾气了，其实我不是，就是有点不耐烦了，其实有时想想，我也是不对的，应该心平气和地给孩子讲题，不应该声音那么大，让孩子自认为我是发脾气了，还说我是个爱发脾气的妈妈，其实我觉的我是个脾气挺好的妈妈，呵呵。
有一次，我发现孩子在看电视时，还在玩着玩具，我就告诉他，要看电视就专心的看电视，别看着电视还玩别的，孩子说我边看边玩。这样就需要我们做父母的生活中要给孩子做榜样，比如，有次我在切菜，孩子要让我看他刚拼好的玩具，还要我看着他给我讲玩具是怎么拼成的，我说妈妈正在切菜，看一下就行了，如果我一边切菜一边看你的玩具，我一定会切住手的`，一心不能二用。切完菜后，我再看可以吗，孩子在明白了其中的道理后，他自己在做作业或别的时，会知道先做完一件事，再做另一件事。
在孩子成长的过程中，父母要给孩子做出榜样，而不时让孩子随便的想怎么样就怎么样，或者父母本身就没有做好，就没办法再要求孩子做的更好。养育孩子是一个很漫长的过程，通过这本书，我也学到了很多对我有帮助的知识，希望在孩子成长的过程中，我会做的更好，让孩子快乐成长。
培养孩子阅读习惯的心得体会 13
自从我意识到阅读对孩子成长的重要性后，我就开始尝试培养孩子的阅读习惯。通过不断的探索和实践，我逐渐领悟到了一些方法和心得。
首先，我发现家庭氛围对于孩子阅读习惯的培养至关重要。一个充满书香的家庭环境能够让孩子自然而然地爱上阅读。因此，我在家中设置了专门的阅读区域，放置了各类适合孩子阅读的书籍，让孩子随时都能找到自己喜欢的书籍。
其次，我注重激发孩子的阅读兴趣。我会根据孩子的年龄和兴趣挑选合适的'书籍，让孩子在阅读中感受到快乐和成就感。同时，我也会和孩子一起阅读，分享阅读的乐趣和收获，让孩子感受到阅读的魅力。
在培养阅读习惯的过程中，我还发现了一些小技巧。比如，我会利用睡前的时间为孩子读故事，让孩子在轻松愉快的氛围中进入梦乡。同时，我也会定期带孩子去图书馆或书店，让孩子在更广阔的阅读空间中选择自己喜欢的书籍。
经过一段时间的努力，我惊喜地发现孩子的阅读习惯已经逐渐养成。现在，孩子每天都会主动拿起书籍阅读，阅读已经成为他生活中不可或缺的一部分。我深感欣慰，也更加坚信阅读对于孩子成长的重要性。
培养孩子阅读习惯的心得体会 14
在培养孩子阅读习惯的过程中，我深刻体会到了坚持与陪伴的重要性。
首先，我发现培养孩子的阅读习惯需要持之以恒。阅读不是一蹴而就的事情，需要长期的坚持和积累。因此，我会定期为孩子制定阅读计划，鼓励孩子按照计划进行阅读。同时，我也会定期检查孩子的阅读进度，给予孩子及时的反馈和鼓励。
其次，陪伴也是培养孩子阅读习惯的重要因素。我会在孩子阅读时陪伴在他身边，为他解答疑惑、分享感悟。这种陪伴不仅让孩子感受到阅读的乐趣，还能增进我们之间的亲子关系。
在陪伴孩子阅读的过程中，我也发现了一些有趣的`互动方式。比如，我们可以一起讨论书中的内容、角色和情节，让孩子在思考中提高阅读理解能力。同时，我们也可以一起创作自己的故事或续写书中的故事，让孩子在创作中发挥想象力和创造力。
经过一段时间的陪伴与坚持，我发现孩子的阅读兴趣和阅读能力都得到了显著提高。现在，孩子已经能够自主选择书籍进行阅读，并在阅读中不断成长和进步。
培养孩子阅读习惯的心得体会 15
在培养孩子阅读习惯的过程中，我逐渐认识到多元阅读的重要性。
首先，我会为孩子提供多种类型的书籍供他选择。除了故事书、科普书等传统书籍外，我还会为孩子挑选一些绘本、漫画等有趣的书籍。这些书籍不仅能够满足孩子的阅读需求，还能拓宽孩子的视野和知识面。
其次，我也会引导孩子关注不同领域的书籍。比如，我会鼓励孩子阅读一些历史、地理、文化等方面的书籍，让他了解更广阔的世界和文化。这种跨领域的阅读不仅能够拓宽孩子的知识面，还能培养他的综合素质和思维能力。
在多元阅读的'过程中，我也发现了一些有趣的阅读方式。比如，我们可以利用互联网资源为孩子寻找有趣的电子书或在线阅读平台，让孩子在更广阔的阅读空间中选择自己喜欢的书籍。同时，我们也可以组织一些阅读活动或阅读俱乐部，让孩子与其他小伙伴一起分享阅读的乐趣和收获。
通过多元阅读的培养方式，我发现孩子的阅读兴趣和阅读能力都得到了极大的提升。现在，孩子已经能够自主选择不同类型的书籍进行阅读，并在阅读中不断拓宽自己的视野和知识面。
培养孩子阅读习惯的心得体会 16
在我陪伴孩子成长的岁月里，培养孩子的阅读习惯始终是我非常重视的一项任务。我深知，阅读不仅能帮助孩子积累知识，更能塑造他们的品格，开阔他们的视野。
起初，我尝试了各种方法，从挑选适合孩子年龄段的绘本，到陪伴他们一起阅读，再到鼓励他们分享自己的阅读感受。我逐渐发现，孩子的阅读兴趣是需要慢慢培养的，不能一蹴而就。每当我看到孩子沉浸在书海中，那种专注和满足的神情，我就深感自己的付出是值得的。
在这个过程中，我也体会到了自己的成长。我学会了如何与孩子沟通，如何引导他们思考，更深入地理解书中的内容。我们一起探索了不同的`故事世界，分享了彼此的感受和见解，这让我们之间的关系更加紧密。
培养孩子阅读习惯的过程虽然充满了挑战，但当我看到孩子因为阅读而变得更加自信、更加有思想时，所有的付出都变得微不足道。我坚信，只要我们坚持下去，孩子的阅读之路一定会越走越宽广。
培养孩子阅读习惯的心得体会 17
在培养孩子阅读习惯的过程中，我深刻体会到了耐心和坚持的重要性。每个孩子都是独一无二的，他们的阅读兴趣和习惯也各不相同。因此，我们需要根据孩子的特点，制定个性化的阅读计划。
我尝试了各种方法来激发孩子的阅读兴趣。有时，我会选择一些有趣的故事书，用生动的语言和表情为孩子讲述书中的内容；有时，我会带孩子去图书馆或书店，让他们自己挑选喜欢的书籍；有时，我还会与孩子一起进行角色扮演游戏，将书中的故事情节再现出来。这些方法都取得了不错的效果，孩子的阅读兴趣逐渐增强。
同时，我也注重培养孩子的阅读习惯。我告诉孩子，阅读是一种享受，是一种生活方式。我鼓励他们每天抽出一定的`时间来阅读，无论是在家里还是在学校，都要保持良好的阅读习惯。我还会定期与孩子交流阅读感受，分享彼此的读书心得。这些做法不仅增强了孩子的阅读能力，也让他们更加热爱阅读。
培养孩子阅读习惯的心得体会 18
在陪伴孩子阅读的过程中，我深刻感受到了亲子共读的魅力。每当我和孩子一起翻开一本书时，我们都会沉浸在书中的世界里，忘记时间的流逝。这种亲密无间的'互动让我们之间的关系更加紧密。
亲子共读不仅能帮助孩子更好地理解书中的内容，还能激发他们的想象力和创造力。在阅读过程中，我会引导孩子思考书中的问题，鼓励他们提出自己的观点和看法。这种互动式的阅读方式让孩子更加主动地参与到阅读中来，提高了他们的阅读兴趣和阅读能力。
此外，亲子共读还能让我们共同分享阅读的快乐。每当孩子因为书中的某个情节而欢笑或感动时，我也会感到无比的幸福和满足。这种共同的阅读体验让我们之间的关系更加深厚，也让我们更加珍惜彼此之间的时光。
总之，培养孩子阅读习惯是一项长期而艰巨的任务。但只要我们付出足够的耐心和坚持，就一定能够让孩子爱上阅读，享受阅读的乐趣。
培养孩子阅读习惯的心得体会 19
自从我开始注重培养孩子的阅读习惯以来，我深刻体会到了这一习惯对孩子成长的巨大影响。起初，孩子对书籍并不感兴趣，每天沉迷于电视和电子游戏。为了改变这一状况，我尝试了各种方法，从挑选适合孩子年龄段的书籍，到设立固定的阅读时间，再到与孩子一起讨论书中的内容。
在挑选书籍时，我注重书籍的内容和质量，尽量选择一些有趣、有教育意义的书籍。同时，我也会参考一些专家和家长的推荐，以确保书籍的适读性。在设立阅读时间时，我坚持每天固定的时间段，让孩子逐渐养成习惯。
在与孩子一起阅读的过程中，我发现孩子对书中的故事和人物产生了浓厚的.兴趣。每当读到有趣的地方，孩子都会兴奋地与我分享他的想法和感受。这种互动不仅增强了孩子对书籍的兴趣，也让我们之间的关系更加亲密。
通过这段时间的培养，我发现孩子的阅读能力有了明显的提高。他不仅能够独立阅读一些简单的书籍，还能够理解书中的深层含义。更重要的是，孩子开始主动寻找自己感兴趣的书籍，对阅读产生了浓厚的兴趣。
这次经历让我深刻认识到，培养孩子的阅读习惯需要家长的耐心和坚持。只有不断地引导、鼓励和支持，孩子才能逐渐养成阅读的好习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
培养孩子阅读习惯的心得体会 20
在培养孩子阅读习惯的过程中，我深深感受到阅读对于孩子心灵成长的重要性。阅读不仅能够帮助孩子扩大知识面，还能够激发他们的想象力和创造力。
为了让孩子爱上阅读，我尝试在家中营造一个浓厚的阅读氛围。我们在客厅设置了一个专门的阅读角，摆放了各种书籍和舒适的阅读椅。这样，孩子可以随时随地拿起一本书开始阅读。
此外，我还经常带孩子去图书馆和书店，让他们感受那里的阅读氛围和丰富的'书籍资源。在图书馆和书店里，孩子可以自由地挑选自己感兴趣的书籍，这种自主选择的过程也让孩子更加珍惜和享受阅读。
在与孩子一起阅读的过程中，我也注重引导孩子思考和讨论。我会提出一些问题让孩子思考，或者与他们一起探讨书中的情节和人物。这种互动不仅加深了孩子对书籍的理解，也锻炼了他们的思考能力和表达能力。
经过一段时间的努力，我发现孩子不仅爱上了阅读，还变得更加自信和开朗。他愿意与他人分享自己的阅读体验和感受，这种分享也让他收获了更多的友谊和快乐。
培养孩子阅读习惯的心得体会 21
培养孩子的阅读习惯是一个长期而艰巨的任务，但这也是一个充满乐趣和成就感的过程。在这个过程中，我深深感受到孩子的成长和变化。
为了让孩子爱上阅读，我注重培养孩子的阅读兴趣和选择权。我会尊重孩子的阅读偏好，让他们选择自己感兴趣的书籍进行阅读。同时，我也会引导孩子尝试不同类型的书籍，以拓展他们的.阅读视野。
在陪伴孩子阅读的过程中，我注重与他们进行交流和互动。我会倾听孩子的想法和感受，与他们一起分享阅读的乐趣和收获。这种互动不仅增强了孩子对阅读的兴趣和热情，也让我们之间的关系更加紧密。
此外，我还注重培养孩子的阅读方法和技巧。我会教他们如何快速浏览、如何深入阅读、如何提取信息等。这些方法和技巧不仅能够帮助孩子更好地理解和记忆书中的内容，还能够提高他们的阅读效率和质量。
经过一段时间的培养和陪伴，我发现孩子的阅读能力有了显著的提高。他们不仅能够独立阅读各种类型的书籍，还能够从中获取知识和启示。更重要的是，他们开始享受阅读的过程，将阅读视为一种生活方式和乐趣。这让我感到无比欣慰和自豪。
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