主角读后感

时间：2024-01-03 10:37:54 心得感悟我要投稿

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主角读后感

　　认真读完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真思考读后感如何写了哦。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的主角读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

主角读后感

主角读后感 1

　　有一天我去书店看书，偶然看到成墨初写的《让孩子做主》一书，我一下被书的名字吸引了，一是因为它与我的职业有关，二是这本书是通过一个个的小故事来告诉家长们怎样抚养0—16岁的孩子，三是封底的一句话让我感触颇深：孩子就像一颗种子，需要在适合他的土壤中生长，我们的爱，是阳光，是空气，是水分，是内心呵护，是智慧启迪，是谆谆教导。成老师的这本书将告诉您：怎样正确爱孩子以及如何被孩子所爱。

　　基于以上几点，我对自己说：必须用心读完这本书，这本书的主题就是让孩子成为自己生活中的主角，成老师也反复在提孩子是独一无二的个体，孩子有自己成长的自然规律，不管是青春期的孩子，还是幼儿时期的孩子，每个年龄阶段的孩子都有一定的成长规律，父母要了解不同年龄孩子的成长规律，这是进行正确教育的基础，切不可把孩子培养出一个模样。

　　每个孩子都不一样，有属于自己的特质。父母应该从内心深处摒弃攀比孩子的想法，对孩子多一些鼓励和赞美。其实，父母放任不管，孩子也可以成长的很好。

　　所以，我们需要适时的跟在孩子的后面，不要走在他的前面，不要事事都替他做主，明确家长的身份。父母成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体，从自己的生命中分离出去，以他独立的人格，面对他自己的世界，孩子注定要成长，而父母注定要退到幕后，做孩子人生的“背景”，把舞台让给孩子，为了孩子们在舞台上的精彩展示，我们一定要舍得放手。如果父母不懂得放开拉着孩子的手，孩子永远都不会独立行走。母乳喂养也如此，该自然离乳的时候，孩子已经准备好了，很多父母还是舍不得与孩子分离。

　　所以，对于一个小孩的成长，你在他的'背后给他提供支持就足够了，你不能替代孩子成长，所以让孩子自己做决定。信任孩子有能力做自己的主人，不用为他操那么多的心，不要剥夺孩子独立做事的机会，不要剥夺孩子自己成长的机会，即使跌倒了，告诉他爬起来，他的生命依然会往前。

　　我上过正面管教的公益课程，在说到希望自己的孩子未来具备的品质的时候，每一个父母都说好的一面，说希望自己的孩子有责任感、善良、能独立思考、独立自主、孝敬老人、正直、勤奋、乐观开朗、活泼、有安全感、诚实守信等。每一个父母都希望自己的孩子是最好的。这就要求父母从小培养他独立自主，做力所能及的事情，自己的事情自己做，父母要多给孩子机会，相信孩子的潜能，有能力发展他自己的兴趣和爱好。

　　读完这本书，我最大的感触是：作为一名幼儿教师仅有爱心是不够的，爱还要有智慧，明白如何爱才是明智的，才是对孩子成长有益的。我们不代替孩子去解决问题，而是鼓励孩子去独立面对难题，因为独立克服困难、解决问题的能力是孩子独立生存必备的能力。

主角读后感 2

　　过年期间，趁着闲暇时刻读完了陈彦所著的《主角》，全书八十多万字，真的读起来很过瘾，很久没有连续读完这么厚的一本书了，感觉还是蛮有成就感的。

　　该书描写的是一个傻里傻气的农村姑娘为了给家里减少点负担从小开始学习秦腔，历经了重重磨难和打击，一步步成长为顶尖的秦腔名角，最后慢慢又退到二线的整个过程。读完之后，让人有种震撼的感觉，对忆秦娥、胡三元、以及苟存孝等老一辈艺术工作者对于秦腔的之死追求，对于自己所从事的.秦腔事业不顾一切的投入，令人由衷地敬佩。

　　忆秦娥从一个烧火丫头开始，幸得胡彩香和米兰的启蒙、苟存孝等四位老前辈的培养，投入了全部的心血和精力，一步步走上舞台，并成为主角，又到了省秦，最后走出国门，期间经历了胡三元的牵连、厨师的骚扰、两次婚姻的失败、儿子的夭折等磨难，但是她始终如一地坚持练功、把练功当成一种排解磨难的方式、最终成就了她的事业。胡三元这个任务是充满争议的，他管不住自己，惹出了不少的乱子，甚至被送进了监狱，但他看不惯别人对于艺术的敷衍，鼓声一响，全身心的投入，甚至在监狱里也不忘练习敲鼓，那是一种珍爱，一种习惯一种禀性。也是一种生命的指望、信念。正是这种坚毅让他练就了独步天下的敲鼓手艺。还有苟存孝老艺人，在排戏过程中对于传统艺术的执着传承，以及为了能够将艺术完美地呈现、在生命的最后一刻用尽全力为观众呈现了吹火艺术，这样的精神有几个人能说自己有、又有几个人能够做到？还有身体残疾的朱团长、有点娘气的薛桂生，他们都在纯粹地追求秦腔艺术，为了秦腔的弘扬和传承在努力着，他们是幸福的、他们的心也是明亮的。

　　此外，书中还有一个重要人物—秦八娃，他虽生活与乡野之中，以一个农村文化站站长自封，但是对于秦腔艺术的关注却一点也不落下，每当事情发展到关键阶段，他总能出现，以他对于秦腔专业的创作和对人生通透的理解，将剧情有力地向前推进。他曾说道：’演员这个职业，永远都是不服别人比自己唱的好的。尤其是主角与主角之间，别人看得明明白白的差距，自己却是一无所知。即使有人告诉他，也是不以为意的。总觉得是不同人的不同看法而已。”这是他对于生活的深刻理解和体会，一般人只能身处其中，不能自拔。

　　君子谋道、小人谋食。多少平凡之人穷尽一生都在为了生活而不停地忙碌着、也许一声都到达不了谋道的阶段、但是他们所追求的也是自己的生活之道，同样需要尽全力去完成。秦八娃曾说道“咱戏曲就跟这老城墙、老城砖一样厚实。”正是由成千上万块老城砖垒成了坚实的老城墙，人也要清晰地认识到在广袤的宇宙空间、历史的长河中自己充其量只是亿亿万万分之一，唯有作为老城砖，也许才能保留的更加长久。

主角读后感 3

　　陈彦的《主角》讲述了一个农村放牛丫头为谋生计进入县戏班当柴火丫头，偶然进入戏班，最终历尽千辛万苦成为一代名角“秦腔皇后”的故事。小说故事跌宕起伏，忆秦娥从烧火丫头到秦腔皇后的过程中遭遇到过贬低、诬陷、唱戏事故、婚姻事故，然而她却以一己之力顶住所有压力，专心与唱戏，勤苦练习，突破重重阻挠成为名角。

　　书中不只叙述了舞台上的主角之争，还塑造了若干个生活中不起眼的角色，以及他们的主角之争，比如，厨房里有主厨之争、剧团里有团长之争等等。

　　书中各个人物都很鲜活，美貌如花、个性张扬、忌妒成性的楚嘉禾；都为忆秦娥付出了真心，可惜有缘无份皆悲剧的封潇潇、刘红兵、石怀玉；作为忆秦娥领路人的胡三元、吴彩香、米兰；实为秦腔伯乐，将对秦腔的挚爱，全部转化成对忆秦娥的艺术传承的忠孝仁义四位古戏骨；势利的黄正大主任、爱才惜才的朱继儒团长、真心护才的跛脚单团长、爱贪小利的丁至柔，吃老鼠的赫大锤，有贼心的廖耀辉，憨厚正直的宋光祖，善良慈悲的庵住持，自杀的毛娃……而忆秦娥本人更是以“傻”个性鲜明，栩栩如生，精彩构思，精妙文笔读的时候很是淋漓畅快，有心痛，有不甘，可最后都归于尘埃，真是应了那句经文“如是一切诸孽障，悉皆消灭尽无余”，不过都还是没看透的可怜人罢了。

　　有时候在人生的的长河当中都是自己的主角，社会是一个大熔炉，社会太现实，人总是容易被诱惑所吸引，一步步突破自己得底线，所以真正的成功是耐得住寂寞，享受了孤独，沉得住气。文中失落，悲欢离合喜怒哀乐，一个个独立的人格，拼凑出来一幅幅画面，镌刻在心里，社会不需要单打独斗的人，单木难成林，而协作，一套行云流水的操作，是多次融会贯通达成的，非一日所达成。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”

　　小说中忆秦娥的起起落落也暗示了秦腔在一个时代的`兴衰，新的潮流的兴起曾一度使忆秦娥唱戏之心动摇，可她从未放弃过，即使难以维持生计，她也依旧与秦腔为伴，在新潮逐渐没落、秦腔逐渐回归的时候敏锐地抓住时机，让秦腔再度鼎盛。而在忆秦娥成名、秦腔崛起的过程中，也有无数人在默默地付出，期待秦腔的崛起，忠孝仁义四位戏骨就是忆秦娥的伯乐，将她的戏剧天赋完美地发掘了出来、爱才惜才的朱继儒团长、愿为秦腔复出的胡彩香……

　　秦腔原型是传统民俗文化的象征，是农耕文化原型的派生物，它隐喻的是秦地农民的文化潜意识，是农民寄托情感的重要形式，其中包含着他们的价值观念、思维方式和审美情趣。无疑，小说蕴含了对继承发扬秦腔文化深切呼唤。

主角读后感 4

　　拿起《主角》就爱不释手，被陈彦老师朴素的语言，故事里每个鲜活，生动，有趣的人物深深吸引着、震撼着、感动着。读完心中五味杂陈，很多的感觉好像说不出来。反正是既有泪流满面，又有愤愤不平，更有委屈难过。好像这就是我们身边发生的故事一样。对于我这个不爱读书的人，真的是舍不得错过一个字，可见这部作品对我的吸引程度。因此就想写两句读后感，此刻却堵得一句话也说不出来，害怕自己的认知拉低了这神圣的巨著，管它呢，就像陈彦老师这部作品所要传递的慈悲心，他是能谅解，理解众生的。敬畏主角，敬畏陈彦老师这部紧贴着大地行走的长篇巨著。

　　女主人公易秦娥的成长记，充满了苦难，煎熬，百般曲折，颠荡起伏，最终上升到慈悲，奉献，和解，宽恕，自我救赎。易秦娥从头至尾，从上到下，从里到外透着浓浓的傻气，也就是这样的傻冒，才得到许许多多人的帮助提携。就如秦八娃老师说：“只有这样的人才能唱好戏，做得了主角。”冲着这股傻劲儿，她才有了对待生活的高度，态度，豁达，她才能在苦难中得到解脱。

　　文艺作品就像是一面镜子，我们常常能在这些作品里或多或少的看到自己的`影子，我何尝又不是个只会唱歌，却不太会打理生活的傻人呢。我们常常懂得很多做人的道理，却始终做不到尽善尽美，一个人的个性，决定了他要走什么样的人生。易秦娥把所有人生中的缺憾唱在戏里，而我则唱在我的歌里，所以我常常为自己的歌唱感动的一塌糊涂，这种感动，只有易秦娥一样的人才懂。

　　封潇潇，刘红兵，石怀玉，胡三元，胡彩香，米兰……每个鲜活的生命，有不堪，有可怜，有可爱，也有他们神性的一面。作者没有提倡惩恶扬善，他笔下最恶毒的楚嘉禾没有得到应有的惩罚，不能让人除之后快，相反得到了易秦娥的怜悯。她本来就是个可怜人，是个争了一辈子角，用尽下作手段，却始终站不在舞台中央，没有做主角实力的可怜人。书中提及佛家的一句话：“众生皆可怜”。作者是站在众生平等的角度，刻画每一个人物，他是要心疼这世上的每一个生而为人的可怜人。人人皆平等，人人都是自己生命中的主角。

　　对于那些易秦娥生命中伤害过她的人，有的她爱过，有的恨过，也曾做过强烈的心理斗争，最终她和每一个人和解。生活中很少有人能有这份豁达，正因为她能做到所以才是“主角”吧。这种不太真实的高风亮节，可以想象是作者的私心，是文艺作品传递给我们的一种精神和力量。我突然想起泰戈尔的一句诗：“世界以痛吻我，要我报之以歌。”以前我是不大懂这句话的，只是囫囵拿着。直至今日，读了易秦娥的故事，我才大概参透一二吧，或许只有自由的“歌唱”，才能忘却烦恼和痛苦，才能得到真正的解脱和救赎。

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