课程培训合作协议

时间：2022-03-09 11:54:42 协议书我要投稿

有关课程培训合作协议

　　在充满活力，日益开放的今天，协议的使用频率呈上升趋势，签订协议能够较为有效的约束违约行为。那么写协议真的很难吗？下面是小编帮大家整理的有关课程培训合作协议，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关课程培训合作协议

有关课程培训合作协议1

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　经甲乙双方友好协商，为实现双方优势互补，特达成如下培训合作协议：

　　1．甲乙双方定期进行经验交流，互相推广培训课程：

　　甲方可推广乙方的培训课程，招收培训学员，乙方同意将甲方列为协助单位，乙方给予甲方25％的销售提成并为甲方在培训活动中提供宣传机会；

　　乙方可推广甲方的培训课程，招收培训学员，甲方同意将乙方列为协助单位，甲方给予乙方25％的销售提成并为乙方在培训活动中提供宣传机会；

　　根据课程内容，甲乙双方可互相交换和推荐培训师资；此项费用单议。

　　2．甲乙双方共同参与市场调研，设计系统化专业培训内容，共同开发培训课程和组织培训活动，并在双方的网站、出版物、客户中共同宣传推广扩大影响，双方按约定比例进行利润分成。

　　3．其他形式合作：

　　甲方培训教室建成后，乙方负责推广并优惠使用；

　　甲方利用其业务优势扩大和深化培训范围，形成相关培训体系：供应链管理、国际贸易、国际采购、外贸进出口、外销员、报关员、报检员、货代、民航、物流、商务英语等；由乙方负责推广；

　　乙方利用其资源优势承揽企业相关内容培训和整体培训项目，有甲方负责实施；

　　乙方为甲方介绍空运、海运、陆运、报关、报检、仓储、物流、贸易代理、货运保险等相关业务客户，甲方给予相应比例业务提成；

　　其他实现双赢的合作事项和合作方式_________。

　　4．在甲乙双方合作过程中，如有未尽事宜，由甲乙双方友好协商解决。

　　5．本协议一式两份，甲乙双方各持一份，由双方签字盖章后生效。

　　甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________

　　联系人（签字）：_________ 联系人（签字）：_________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

有关课程培训合作协议2

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　经甲、乙双方共同协商，本着互惠互利、共同发展，使中国秘书尽早走向职业化，达成如下合作协议：

　　一、甲方授权乙方为_________ 省_________ 市_________ 合作基地。同时为了维护双方的合法权益，乙方一次性向甲方交纳履约保证金_________ 元。

　　二、甲方职责：

　　1.向乙方提供合作范围内的《授权书》；

　　2.向乙方颁发_________ 合作基地的铜牌；

　　3.负责协助乙方办理_________ 证书；

　　4.向乙方提供甲方的办学许可证、收费许可证复印件等有关证明文件；

　　5.负责学生入学资格的审核、面试及录取工作；

　　6.负责乙方教学大纲的制定及教学质量的监督和检查；

　　7.学生在甲方学习期满成绩合格者，由甲方负责毕业证书的发放；

　　8.精品秘书班、现代高等秘书班的学生学习期满成绩合格者，甲方负责安排就业。

　　三、乙方职责：

　　1.负责在当地办理合作办学的有关手续；

　　2.负责在当地的招生宣传、报名及入学资格的初步审定等事宜，并及时与甲方联系安排学生入学注册；

　　3.负责学生在乙方学习期间的教学及生活管理，并提供教学所需要的教室及教学设施；

　　4.乙方必须严格执行甲方所制定的教学大纲，并及时向甲方通报教学计划的执行情况；

　　5.负责学生在乙方学习期间的安全并承担由此产生的相关责任；

　　6.乙方办学、培训期间自行管理，自负盈亏，并承担相应的责任和义务。

　　四、项目名称：

　　（一）精品秘书班合作项目：

　　1.生源定位：专科、本科毕业生（年龄在26周岁以下）；

　　2.开班条件：每班不少于_________ 人；

　　3.合作模式：实施“半年＋半年”教学方式；

　　4.收费标准及结算办法：每年每生学费_________ 元。前半年在乙方开班由乙方收取学费_________ 元，为保证教学正常进行，乙方可以预留_________ 元，余款全部交于甲方，甲方从开学后第三个月开始每月向乙方支付_________ 元，直至余款付清；后半年学生在甲方学习的学费_________ 元由甲方负责收取。如乙方不能独立开班而直接将学生送到甲方学习，则甲方按该生全年学费的15％向乙方返利。

　　（二）校际直升合作项目：

　　1.生源定位：初中毕业生；

　　2.开班条件：每班不少于_________ 人；

　　3.合作模式：“2 ＋3 ”五年专或“2 ＋2 ＋2 ”六年本；

　　4.招生与管理：乙方招生时可使用“校际合作，直升北秘”宣传语，学生前两年在乙方学习，期间的一切教学活动由乙方负责。学生入学后须在甲方注册，甲方将进行全程教学监控。学生前两年学业证书由乙方负责颁发，成绩合格者经面试由甲方直接录取，其后在甲方完成大专或本科阶段的相应课程。如乙方不具备独立开班条件亦可将学生直接送入甲方完成“五年专”或“六年本”学业。

　　5.收费标准及结算办法：前两年学费由乙方根据当地情况自定并收取，同时向甲方缴纳学费的15％教学质量保证金（不足一万元按一万元收取），为有利于双方长久合作，学生后期到甲方学习期间，甲方每年按学费的15％向乙方返利。

　　（三）现代办公管理证书培训项目：

　　1.生源定位：在职秘书及办公管理人员及在校大学生；

　　2.教学管理：甲方负责制订教学计划并提供师资培训及教材；乙方负责组织招生及正常教学活动；

　　3.收费办法：由乙方根据当地市场自行制定收费标准并收取费用；甲方每年一次性收取管理费_________ 元；

　　（四）剑桥办公管理国际证书项目：

　　1.生源定位：在校大学生、企事业单位在职人员等；

　　2.教学管理：乙方负责组织招生及教学管理，如招生人数超过_________ 人（已交费），甲方可协助申请开班；

　　3.收费办法：由乙方根据当地市场自行制定收费标准并收取费用；甲方每年一次性收取管理费_________ 元；

　　（五）合作代理招生项目：乙方可作为甲方的招生代言人，为学生及家长提供咨询服务并代表甲方对学生进行预面试。为有利于双方长久合作，学生到甲方学习期间，甲方每年按学费的15％向乙方返利，直至该生毕业为止。如乙方希望一次性结算的，甲方将按照普通代理招生标准加100 元支付给乙方（普通代理标准为：招收1 30人每生_________ 元、31 60 人每生_________ 元、61 100人每生_________ 元、101 人以上每生_________ 元）。为解决乙方在当地招生时的流动资金，乙方可代表甲方收取预录费_________ 元及_________ 元报名费，甲方统一发放收据，学生入学凭收据可抵等额学费，甲方将此预录费直接冲抵乙方的部分收入。

　　五、发生以下情况之一者，本合同自行终止，甲方有权收回授予乙方的铜牌及有关证书：

　　1.乙方以甲方名义从事与甲乙双方合作项目无关的活动；

　　2.乙方违规办学；

　　3.乙方违背本合同的有关条款；

　　4.乙方为地市级合作方的，学历班招生低于20人、精品秘书班低于15人，或总数低于40人；

　　5.乙方为省会级合作方的，学历班招生低于35人、精品秘书班低于20人，或总数低于60人。

　　六、本协议未尽事宜，由双方友好协商解决；协议履行过程中，如发生纠纷，双方协商解决，协商未果交于甲方所在地的人民法院处理。

　　七、本协议一式两份，双方各执一份，自双方正式签字盖章之日起生效，有效期两年，届时可优先续签。

　　甲方（盖章）：_________

　　乙方（盖章）：_________

　　法人代表（签字）：_________

　　_________ 年____月____日

有关课程培训合作协议3

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　经甲、乙双方协商一致，现就合作事项达成如下协议：

　　一、甲方责任

　　1 、甲方发挥人才市场中介机构优势，作为乙方学员就业优先推荐合作机构；

　　2 、在甲方网站（_________ ）的培训频道为乙方提供以下五项免费服务：

　　①发布公司基本简介；

　　②发布培训课程信息；

　　③发布最新培训资讯；

　　④发布培训导师信息；

　　⑤发布成功案例。

　　3 、将乙方宣传资料摆放在甲方招聘会现场的培训资料索取处，供招聘企业及个人求职者免费索取。

　　二、乙方责任

　　1 、将甲方网站纳入乙方对外平面宣传体系（海报、招生简章、宣传单张等），作为乙方的网上报名点之一（即在乙方宣传资料显著位置标明“更多课程请访问：_________ ”）；

　　2 、如乙方有自己的公司网站，则必须在乙方网站首页为甲方网站作logo图片链接；

　　3 、在合同期限内，为通过甲方宣传渠道而报名乙方培训课程的会员提供折课程优惠；

　　4 、在乙方培训现场为甲方提供宣传场地。

　　三、违约责任

　　1 、如甲、乙双方有一方在协议签订之日起拒不履行相应责任的，另一方有权终止协议，并就此提出相应赔偿；

　　2 、因不可抗力的.原因，造成双方的责任不能按规定履行的，可延后履行，或双方协商，终止协议。

　　四、协议期限

　　1 、本协议有效期从_________ 年_________ 月_________ 日至_________ 年_________ 月_________ 日

　　2 、在协议期内发生纠纷，甲乙双方本着互相谅解的态度协商解决，协商不成，按有关法律程序解决。

　　3 、本协议到期如未续约，视为自动终止。

　　五、其他

　　本协议未尽事宜，经双方协商达成一致意见，作为协议附件，与本协议具有同等法律效力。

　　本协议一式两份，双方各持一份，自甲乙代表双方签字盖章之日起生效。

　　甲方（盖章）：_________

　　乙方（盖章）：_________

　　甲方代表（签字）：_________

　　乙方代表（签字）：_________

　　_________ 年____月____日

有关课程培训合作协议4

　　甲方：

　　法定代表人：

　　住址：

　　乙方：

　　法定代表人：

　　住址：

　　风险提示：

　　合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。

　　本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。

　　经过甲乙双方协商一致，乙方在完全知悉了解甲方及其相关培训信息，并完全同意遵守甲方的相关培训、管理制度基础上，同意参加甲方举办的培训学校所开的培训课程。根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，结合我校实际，特签订本协议书，双方共同遵守。

　　一、培训项目：

　　风险提示：

　　应明确约定合作方式，尤其涉及到资金、技术、劳务等不同投入方式的。同时，应明确各自的权益份额，否则很容易在项目实际经营过程中就责任承担、盈亏分担等产生纠纷。

　　1、培训课目：

　　2、课程介绍：

　　3、培训目的：

　　4、培训地点：

　　二、培训时间：

　　乙方学员从_________年_________月_________日至_________年_________月_________日接受甲方举行的体育培训课程，具体时间以甲方向乙方提供的课程时间安排为准。

　　三、培训费用：

　　本次培训费用为__________元，支付方式共有以下三种：

　　1、预付费，学员未达成绩持本协议退款。

　　2、支付宝付费，学员成绩达标后确认支付。

　　3、后付费，学员成绩达标后付费，需要提供学员身份证以及监护人身份证复印件、户口本复印件、监护人手机及单位电话、单位地址、学员学校班主任电话等。经甲乙双方协商确认，乙方自愿选择第__________种付款方式。

　　四、责任与义务：

　　风险提示：

　　应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。

　　再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。

　　1、参加培训的学生要严格遵守学校的纪律及规章制度，严格按照作息制度认真学习，按时完成老师布置的作业与任务，因学生本人原因导致学习成绩进步不明显，以及由学生本人原因造成的安全事故，一切责任后果由学生本人承担。学生在培训期间出现严重违纪违法现象，甲方有权利劝其退学，包括由于学生个人原因导致的退学，所交学费一律不退。由于学生迟到、早退、旷课导致的学生培训时间不足的，概不补课及退费。

　　2、乙方有责任督促学生认真完成老师布置的作业与任务以及学生在上学过程中的接送事项，保证学生在上学及放学过程的人身安全。以上乙方原因导致学生成绩进步不明显以及出现安全事故，一切后果由乙方负责。

　　3、甲方有责任按要求保证质量完成培训课程的内容，保证培训过程中乙方学员的人身安全，认真为学生制定好学习计划，布置好学生的作业和任务，并且及时与乙方沟通学生学习情况。

　　4、乙方学员在非甲方过错的情况下，不得中途退出本次培训，否则视为已接受完毕甲方全部培训课程，体育中考成绩达标后仍需支付本协议约定的培训费用。

　　5、付费方式选择为支付宝付费或后付费的学员，应在确认中考体育成绩达标后__________日内支付应付学费，不得以任何理由延付或拒付培训费用。__________日内未支付培训费用，每逾期一日加收培训费用百分之五的违约金，甲方有权随时终止本合同并保留通过司法途径追究乙方责任的权利。

　　五、如有未尽事宜，经双方友好协商，可补充相关协议、合同附件，与本合同具同等法律效力。

　　风险提示：

　　合同的约定虽然细致，但无法保证合作方不违约。因此，必须明确约定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。

　　六、本协议如与有关法律法规相违背，以国家法律法规为准。

　　七、本协议一式__________份，甲、乙双方各执__________份，签字盖章后生效。

　　注：本合同最终解释权归______________。

　　甲方：

　　法定代表人：