中职个人教学工作计划
时间过得可真快，从来都不等人，我们又将在努力中收获成长，请一起努力，写一份教学计划吧。好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的中职个人教学工作计划（精选6篇），希望对大家有所帮助。
中职个人教学工作计划1
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为核心，立德树人，促进中职学生全面发展，以提高中等职业教育教学质量和办学效益为核心，深化教育教学改革，不断更新教育观念，提高人才培养质量。
二、工作计划
（一）班级情况分析
今年我担任中专的电子班和焊接班的《数学》教学，共有学生80人，其中电子班有42人，焊接班有38人。这些学生基本来自农村，有些是家长为了打工才来这里上学的学生，基础差，学习兴趣不浓。但总体来说，在上个学期的教学中，经过师生的共同努力，这些学生基本掌握了所学的基础知识。
（二）教学内容
1.本学期讲授的教学内容为《数学》基础模块（上册），约60学时。
2.本学期的学习内容及每章的重点和难点：
第一章：集合。通过本章的学习掌握集合的概念、性质、运算以及充要条件。了解区间概念。
第二章：不等式。掌握一元二次不等式的解法及解的讨论。掌握绝对值不等式的解法及解的讨论。了解不等式的性质及常用的不等式。
第三章：函数。理解函数的定义、函数的表示法以及函数的单调性和奇偶性。理解一次函数、二次函数、反比例函数、分段函数的概念和性质。会求函数的值。理解函数的图象。
第四章：指数函数和对数函数。掌握指数函数和对数函数的定义、性质、图象以及它们的应用。理解对数运算和对数换底公式。通过本章学习掌握幂的运算、有理指数幂的运算、指数函数、对数函数的概念和性质以及它们的图象和简单应用。了解对数方程的解法和对数方程的近似解法。
第五章：三角函数。理解任意角的三角函数的概念，掌握同角三角函数的基本关系式和诱导公式。掌握正弦、余弦、正切函数的定义域、值域和简单性质。了解余切、正割、余割函数的定义域、值域和简单性质。理解正弦定理、余弦定理及其应用。会计算角度的三角函数值（属于0°-360°范围内的角）。了解反三角函数的定义和性质。了解弧度制的概念和弧长公式、扇形的面积公式。
第六章：数列。理解数列的概念和数列的通项公式与递推公式。理解等差数列的概念，等差数列的通项公式与前n项和公式，会用等差数列的通项公式与前n项和公式解决一些简单的实际问题。理解等比数列的概念，等比数列的通项公式与前n项积公式，会用等比数列的通项公式与前n项积公式解决一些简单的实际问题。
（三）教学目标
1. 培养学生学习数学的兴趣，端正学生的学习态度；
2. 掌握数学基础知识、基本技能及基本思想方法；
3. 培养学生的思维能力、运算能力；
4. 培养学生的空间想象能力、抽象思维能力；
5. 培养学生分析问题和解决问题的能力；
6. 完成所授教学内容计划达到的教学目标；
7. 了解数学在各行业中的应用；
8. 提高学生解决实际问题的能力；
9. 培养学生实事求是的科学态度；
10. 促进学生全面发展，提高对未来变化的适应能力。
（四）工作措施和方法
1. 做好学生的思想工作，激发学生的学习兴趣；
2. 组织好学生参加活动，并完成所教科目；
3. 采用多媒体教学与传统的教学手段相结合的教学方法；
4. 对学困生采用面批作业的方法，及时辅导；
5. 加强集体备课，提高教学效果；
6. 多做练习，加强板书设计；
7. 认真填写教师工作手册和学生登记表；按时交课程进度表和质量分析表；按时参加听课活动和教研活动；完成学校布置的各项任务；完成教育教学论文一篇以上。
中职个人教学工作计划2
本学期我担任中职xx级春季模具、春季电子及春季计算机数学教学工作，从学生的入学成绩上学生的数学基础很差，所以本学期的教学任务非常艰巨，但我仍有信心迎接这个新挑战。为了能更出色地完成教学任务，特制定计划如下：
一、本学期教材分析，学生现状分析
本学期教学内容是初中数学知识补习课本，内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。在扎实基础上提高他们解题的.基本技能和技巧。
二、确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法
本学期的教学目标是课本第11章至第20章的10章内容，力求学生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力，概括的能力，类比猜想的能力和自主学习的能力。在初中的数学教学实践中，常常发现相当一部分学生一开始不适应中学教师的教法，出现消化不良的症状，究其原因，就学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正；二是智能上存在差异；三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化，我准备具体从以下几方面入手：
（一）掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性
学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要求“独立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。因此对学习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，同时在言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心。
（二）努力提高课堂45分钟效率
（1）在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度教师更要掌握。同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。
（2）重视学生能力的培养中职xx级的数学是培养学生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神，在教学中我着重对学生进行上述几方面能力的培养，充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。
（三）加强对学生学法指导
进入中学，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固，能使学过的知识达到永久记忆，遗忘缓慢。
三、教学研究计划
周次、课堂教学内容的安排：
第1—3周：第11章平行线与垂线
第4—6周：第xx章三角形
第7—8周：第13章四边形
第9周：第14章二次根式
第10—11周：第15章一元二次方程
第12—13周：16章相似的图形
第14—15周：第17章锐角的正弦、余弦和正切
第16—17周：第18章一次函数
第18第19周：章反比例函数
第19—21周：第20章二次函数
第22周：复习
中职个人教学工作计划3
一、教学目标
1. 帮助学生掌握基础知识和技能，提高职业素养和实际操作能力。
2. 激发学生学习兴趣，培养学生创新思维和解决问题的能力。
3. 培养学生团队合作精神和沟通能力，提高学生综合素质。
二、教学内容
1. 根据教学大纲和课程要求，设计符合学生实际需求的教学内容。
2. 结合实际案例和行业发展动态，更新教学内容，使之符合市场需求。
三、教学方法
1. 结合理论教学和实践操作，注重学生动手能力的培养。
2. 采用多种教学手段，如讲解、演示、实验、案例分析等，激发学生学习兴趣。
3. 鼓励学生参与讨论和交流，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
四、教学评价
1. 设计多种形式的评价方式，如考试、作业、实验报告、项目评比等，全面评价学生的学习成果。
2. 及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法和提高学习效果。
3. 培养学生自我评价和自我监督能力，激发学生的学习动力。
五、教学环境
1. 营造积极向上的教学氛围，鼓励学生积极参与课堂活动。
2. 利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 注重课堂管理，保证教学秩序，营造良好的学习氛围。
六、教学创新
1. 不断更新教学理念和方法，不断提高教学水平。
2. 积极参与教学研究和教学改革，探索适合学生发展的教学模式。
3. 鼓励学生参与实践创新，培养学生的创新精神和实践能力。
七、教学安全
1. 重视学生的安全教育，确保学生在实践操作中的安全。
2. 加强对学生的安全培训，提高学生的安全意识和自我保护能力。
八、教学服务
1. 积极参与学校教学活动，为学生提供个性化的学习辅导和服务。
2. 关心学生的学习和生活情况，及时解决学生的问题和困难。
3. 积极与家长沟通，建立良好的家校合作关系，共同关注学生的成长发展。
中职个人教学工作计划4
现在的中专生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇心化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。让他们不同层次的有所提高，让他们有所收获。现制订本学期的工作计划：
本学期，我任计算机班、石化1班、石化2班、土木工程班的数学课，更要适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，从网上搜集资料，寻找更好的方法。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老教师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业， 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。教给他们学习的方法，提高他们的技能。
六、做好检测工作，加强平时的单元检测和期中、期末考试，认真组题，适应不同层次的学生，做到公平公正。树立我校的诚信意识，严格考风考纪，对于掌握不牢固的学生要进行复测。期中、期末检测后要及时进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。
身为学校的年轻老师更要不断充电，多读教育教学著作，多学教育教学理论，在学习中积累经验，服从领导安排。争取成为金桥中专的优秀教师，学生心目中的好老师。
中职个人教学工作计划5
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，结合职业教育的教学特点，深入开展教学研究，培养学生具有一定的职业素质和过硬的专业技能。
二、学情分析
本学期我担任中专20xx级汽修（1）班的《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》和《汽车电气设备构造与维修》三个班级的教学工作。该班总体情况基础较差，良莠不齐，部分学生学习兴趣不浓，积极性不高。因此本学期教学上最大的任务就是端正学生的学习态度，加强纪律约束，提高学生的学习自觉性和专业学习兴趣。
三、工作目标
1、认真听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
2、教学中注重培养学生的创新思维能力和动手实践能力，注重培养学生的自学能力、自我管理能力、自我约束能力及自我调节能力。
3、强化职业素质培养，提高学生职业道德水平，增强学生岗位竞争能力。
4、加强学生就业指导与专业发展方向指导工作。
四、具体措施
1、转变观念，加强“四新”学习。积极组织教师学习新的教学理念，新的教学方法，新的教育新进技术，狠抓教师业务素质的普遍提高，以职业教育为己任，踏实工作，积极投入教改。
2、加强素质教育。结合中职学生特点，在传授知识的同时，要注重学生基本素质的培养。在原有专业知识的基础上，开发学生的潜力，张扬个性特长，使学生在自己的专业领域内得到充分发展。
3、加强学生日常行为规范管理。针对中职学生特点，在日常教学中要做到松弛有度，管放结合。适时发现学生的闪光点并予以鼓励，增强学生的自信心和进取心。培养学生做到有规有矩，自律自强。
4、教学质量是学校的生命线。在理论学习的同时，要强化实践操作能力。通过不同形式的实践操作活动，重点提高学生的专业技能及动手操作能力。根据学校工作计划安排和专业特点，组织学生到企业参观实习，加强动手实践操作能力的培养。实行“2+1”模式。即前两年在校学习专业基础知识和技能，第三年顶岗实习。
5、深入开展教科研活动。以科研兴校为立足点，将科研活动作为本学期的一项重要工作内容来抓。鼓励教师通过教科研活动来提高自身业务水平；通过教科研解决教育教学中出现的新问题；通过教科研活动来提升学校的教科研水平。推动学校走科研兴校之路。
6、做好学生就业指导工作。帮助学生分析就业形式，帮助学生认清就业前景；帮助学生了解专业特点；帮助学生进行职业设计指导。
中职个人教学工作计划6
中专职业学校的教学工作和专科的一样重要，作为一名中专职业学校的班主任，为了让班级的学习成绩有所提升，我一直在努力的工作。
中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。
一、提高知识，明确职责，加强责任感。
班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。
因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。
1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。
2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。
3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。
4、组织学生参加社会实践和公益劳动。
5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。
6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。
7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。
二、热爱学生，深入了解学生情况。
1、要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。
2、如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况:人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。
三、实施班级管理，形成良好的班风。
1、制订班主任工作计划，加强工作计划性
根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。
班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。
3、选好、用好干部。
班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。
4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。
如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。
5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。
日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。
通过我每学期给班级制订工作计划，我们班级在年级中取得了较好的成绩，希望大家能够长期保持这种良好的学期风气。
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