幼儿园小班防拐防骗总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如我们来制定一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班防拐防骗总结（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
现今社会，幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生，为了进一步增强教师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护意识，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生，臻品幼儿园于2020年10月29日上午10：30进行了防拐骗安全演练活动。活动前邀请到了班级的11位家委参加演练前的会议，家长们精心准备了小朋友最喜欢的棒棒糖等零食。
上午10:30，充当“骗子”的家委们，纷纷进入各班活动场所，以不同方式“引诱”、“拐骗”班级里的孩子跟着自己走。活动中，有的“骗子”用食物诱导、有的“骗子”则假装成幼儿爸爸妈妈的朋友进行拐骗......
活动过程中，由于孩子们年龄小，安全意识薄弱，发现有少部分孩子跟着陌生人走了，根本没有意识到跟着不认识的人走的危险性，家长将被骗孩子带走，他们只是单纯地想到有好吃的或者想到自己可以见到想见的人了，头脑里没有坏人这个意识。
演练活动结束后，我园及时组织家长进行总结，同时老师也抓住教育契机，与孩子们进行交流，教会孩子学会自我保护，增强安全意识。
演练活动结束后，我园及时组织家长进行总结，同时老师也抓住教育契机，与孩子们进行交流，教会孩子学会自我保护，增强安全意识。
这次安全教育活动“防拐防骗演练”，不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历，起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力，共同增强孩子的自我保护意识。
同时，将安全教育融入到日常生活中，强化孩子辨别是非的能力，培养在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，确保人身安全；当看到陌生人接近时，要学会说“我不认识你”，以引起周围人或老师的注意；当陌生人强行要抱走时，要大声地呼救，极力地挣扎。
家长在家，要对幼儿进行关于自我保护的教育。如：
1、背父母的名字、手机号码、家庭住址、学会打电话。
2、认识救援的对象，告诉宝宝，警察是救援的第一人选，平时上街时要让宝宝指认出派出所、邮局、银行、学校、政府等常见的单位，在必要时可以跑进去向里面穿制服的工作人员求救。
3、告诉宝宝，要是他万一被拐了，谁也不认识，也见不到妈妈时，要尽量保持镇定，不哭闹，对坏人的发问一概说不知道，要想办法找到可以救助的人。
为进一步提高小班幼儿的安全意识和自我保护能力，掌握应对突发事件的有效方法，让孩子清楚了解为什么不能跟陌生人走，指导幼儿掌握分辨和巧妙对待“陌生人”的具体做法，以及不轻易透露自己的信息和遇到危险进行自我保护的方法等。以此进一步增强幼儿的防骗意识和应对拐骗能力，使幼儿真正牢牢记住远离陌生人，不跟陌生人走的道理。
此次活动，“骗子”由我园家长委员会成员扮演，实施现场忽悠拐骗行动，看看孩子们的防范意识、安全意识和辨别是非的能力是否有所提高。
下午2:40参加友情出演的家长“骗子”和各班教师参加了演练前的准备会议。
下午3:00一场精心策划的“防拐、防骗”演练正在悄悄上演着，演练开始，六名“骗子”纷纷进入各班活动场地，用各种方法“拐骗“幼儿，有的用零食、糖果、玩具引诱；有的先陪幼儿玩一会，然后去进行诱惑外面；有的拿出手机，再配上“合理”的“谎言”，扮演“陌生人”的志愿者想尽各种办法跟幼儿套近乎，想办法把孩子带离教室。
“拐骗”过程中，孩子们反应不一，有的反应灵敏；有的轻而易举就跟着走，有的看到别人走也跟着走，有的纠结一阵耐不住诱惑上了当，也有的不为所动坚决不走……有的则相信了“陌生人”话，一句 “我是你妈妈的好朋友，她今天很忙让我来接你回家的”，就轻易的把孩子带离了教。各班老师不作任何语言提示或悄悄隐藏起来静观孩子们的表现并进行记录，据统计，“上当”的孩子占三分之一。
活动结束后，老师及时集中本班幼儿，针对这次防拐骗演练活动中出现的情况及问题，及时进行教育。
此次演练活动是对幼儿园安全工作的一种检验。使幼儿牢固树立“不跟陌生人走，不要陌生人的东西”的思想。加强幼儿的分辨能力，提高幼安儿自我保护意识。活动结束，幼儿园对各班教师进行了强化培训，对各位家长详细填写的“防骗”经过进行梳理、分析、小结，加强各班的安全教育工作，提醒每一位保教工作者和家长应时刻保持高度警惕，不要抱有任何的侥幸心理。
针对幼儿防骗意识差，防骗能力弱的问题，结合“演练”活动的开展情况，幼儿园召集教师一起分析，为了更好的做好幼儿的防骗教育工作，我们制定了各项措施来保证幼儿的安全。也希望通过这次演练活动，能引起教师和家长高度重视，我们将针对本次演练活动，加强对幼儿进行各类安全教育。
为提高幼儿的自我保护能力和家长的安全防范意识。10月23日，XX中心幼儿园组织全体师幼开展防拐安全教育演练活动。
活动中，该园邀请家长朋友扮演‘人贩子’对幼儿们进行“拐骗”。参演者们根据班级老师的安排，恰当的运用骗术和行骗时的语言、道具诱骗孩子。
首先针对的是大班小朋友，我们预想大班的幼儿肯定不容易被骗，于是家长们想到了用玩具作为“作案工具”，但是大班幼儿的表现让我们有些诧异。竟然轻易的“被拐”，到底是“人贩子”的“骗术”太高明，还是幼儿的防范意识太低呢？接下来是中小班的宝宝们。没想到中小班的幼儿防范意识更为薄弱，自我保护意识几乎为零，外界的诱惑让幼儿毫无危机感，看着他们离开的背影，我们不禁担忧。
活动结束后，各班老师针对自己班幼儿被骗的情况，安抚幼儿，告知幼儿“被拐被骗”的严重后果。并教导幼儿记住安全常识一是不和陌生人说话，不吃陌生人给的零食、饮料。二是不接陌生人给的玩具，更不能随对方离开。三是陌生人来幼儿园就要向老师报告。四是记住报警电话（110）。五是记住爸爸妈妈的姓名和手机号码。
此次“防拐防骗”的安全教育活动，对幼儿、家长还是对教师都是一次特殊的经历，提高了幼儿自我保护能力，在今后的教育教学中，该园将安全教育融入到日常生活中，有效形成家园防骗防拐教育合力。
为增强幼儿的防骗意识，提高幼儿防拐防骗能力，让幼儿掌握有关防拐骗的技能，我园于11月8日开展了“防拐防骗”的安全主题教育活动。
活动开始前充当“骗子”的家长们和主班老师们到幼儿园会议室，我们一起讨论分析各年龄段孩子的特点，并自备了很多的道具，每人都有自己的想法和方法，最后我们根据不同年龄的孩子特点制定出“拐骗”孩子的不同方案和具体措施。这次活动也是对孩子安全教育的一次检验，看看孩子们的防范意识究竟如何?
活动中，幼儿园特意邀请了16名热心家长，以“陌生人”的身份分别进入了目标班级中，她们以给幼儿糖果、玩具、带幼儿去找妈妈为由，对幼儿进行“哄骗”。
分配好的家长开始陆续进到班上开始锁定目标，孩子们还在开心的进行活动，殊不知“危险”来了，在演练过程中，家长们为了成功将孩子骗走可谓是煞费苦心，有的用零食.有的用玩具.还有的先陪孩子玩会再拿礼物的，更有家长直接拿手机给孩子玩游戏投其所好。
在演练中，虽然少数孩子未能识破骗局，但多数孩子防范意识非常强，面对那些物质的诱惑坚决不要，没有和陌生人离开，叔叔阿姨怎么说我们都不走哦!棒棒哒!
看!小班几个小朋友抵不住叔叔阿姨带来的'食物诱惑，最终还是跟着走了。
演练结束后，老师对上当的孩子提问:你认识他吗?他刚才跟你说什么?陌生人给的糖能吃吗?
请扮演“骗子”的家长，谈谈对活动的感受和建议？
老师对孩子们再一次进行了安全教育，同时告诉孩子当你遇到陌生人，无论他是请你吃东西也好，还是给你玩具也好，或者带你找妈妈，请记住一条那就是:不要和陌生人讲话。教师和孩子讨论刚才发生的事情，主要集中在“骗子”的谈话内容上，让孩子了解骗子的一些伎俩，以及跟着“骗子”走后，会发生的后果。对周围的孩子提问:如果你碰到这件事情你会怎么办?刚才看见某某小朋友走，你心里怎么想?
活动虽然结束了，但留给我们更多的反思，安全教育需要家庭和幼儿园共同努力，只是理论语言的教育是远远不够的，只有真实演练才能让孩子在亲身体会中建立起很强的防范意识，因此幼儿园还会继续开展安全教育微课堂，同时通过游戏.情景表演以及多次的演习活动来提高孩子的安全意识以及在紧急情况下如何自救的能力，为了孩子的安全，我们携手努力!
你家的宝宝容易相信陌生人吗? 你给宝宝上过防拐防骗课吗?面对陌生人的种种诱惑，幼儿园的小朋友们究竟能否经受住考验呢？为了进一步增强我园教师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范实施和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生，我园举行了防拐防骗安全演练活动。
拐骗第一步：准备就绪
扮演拐骗角色的家长戴口罩依次量体温、出示健康码拿着道具入园。
拐骗第二步：诱惑
家长们带了精心准备的各种道具，认真设计了拐骗的方式和话题，在孩子们户外活动时悄悄接近，开始套近乎亲近幼儿，在班级老师回避、不做任何语言提示的情况下，拉开了正式的演练帷幕。
拐骗第三步：跟我走
家长们用各种方法进行诱导，“糖衣炮弹”的杀伤力不容小觑。看到有人爽快给糖，忘记了“不能吃陌生人东西”的警告。玩具更是小朋友抵挡不住的诱惑，有好吃的又有好玩的，瞬间就跟着走，把安全抛在脑后。
“立场坚定”的孩子"我不走,我们不走";“知途迷返”的孩子"晚上见不到爸爸妈妈了怎么办？赶紧回来~" 演习中还有几个小朋友值得表扬，他们不仅自己没有跟陌生人走，还对身边的小朋友说“不能跟陌生人走”。
演习活动结束后，综治主任高老师对演练情况进行了总结。相对第一次防拐演练这一次孩子们都有了明显的进步。
这次“防拐骗”安全演练活动，不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护意识的同时，教师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力，培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，确保自己的人身安全。
为了增强每一位幼儿的安全意识，提高自我保护的能力，检验幼儿的防拐意识，增强家园防拐安全意识，使幼儿掌握有关防拐骗的技能，明晖幼儿园于2019年10月25日下午3:30开展了一次防拐骗演练活动。
活动前邀请到了安全组的4位家委参加演练前的会议。会议中潘主任详细布置了演练方案，还准备了小朋友最喜欢的棒棒糖等零食。
15:30，充当"骗子"的家委们，纷纷进入各班活动场所，以不同方式"引诱"、"拐骗"班级里的孩子跟着自己走。活动中，有的"骗子"用食物诱导、有的"骗子"则假装成幼儿爸爸妈妈的朋友进行拐骗......
演练结束后，发现有少部分孩子跟着陌生人走了，在这个活动中发现小班孩子根本没有意识到跟着不认识的人走的危险性，他们只是单纯地想到好吃的或者想到自己可以见到想见的人了，头脑里没有坏人这个意识。
防拐骗安全演练活动结束后，各班老师和"骗子们"回到了班级，及时给孩子们上了一堂深刻的"防拐骗"安全教育课。
通过此次活动，我想各位家长和老师们都很清楚，孩子年龄小，自我保护的意识是比较薄弱的。大家今后一定要多多进行这方面的训练。如强调不随便吃陌生人的东西，当看到陌生人接近时，要学会说“我不认识你”，以引起周围人或老师的注意。当陌生人强行要抱走时，要大声地呼救，极力地挣扎，家长在家，有必要进行关于自我保护的教育。
如：
1、背父母的名字、手机号码、家庭住址、学会打电 话。
2、认识求援的对象，告诉宝宝，警察是求援的第一人选，平时上街时要让宝宝指认出派出所、邮局、银行、学校、政府等常见的单位，在必要时可以跑进去向里面穿制服的工作人员求救。
3、告诉宝宝，要是他万一被拐了，谁也不认识，也见不到妈妈时，要尽量保持镇定，不哭闹，对坏人的发问一概说不知道，要想办法找到可以救助的人。
为增强幼儿的防拐骗意识，提高幼儿防拐骗能力，让幼儿掌握有关防拐骗的技能，我园于2021年6月9日上午开展了“防拐防骗，安全常记”的安全主题教育活动。
为了让此次活动更加的真实有效，我园特意邀请了5名热心家长充当“骗子”，活动当天，5名家长准时来到幼儿园，我们一起讨论分析各年龄段孩子的特点，并自备了很多的道具，每人都有自己的想法和方法，最后我们根据不同年龄的孩子特点制定出“拐骗”孩子的不同方案和具体措施。这次活动也是对孩子安全教育的一次检验，看看孩子们的防范意识究竟如何。
活动开始，当班教师纷纷“借故”离开活动室，此时家长以“陌生人”的身份分别进入了目标班级中，并给以幼儿糖果、玩具、带幼儿去找妈妈为由，对幼儿进行“哄骗”。
教师们悄悄在监控室观察着孩子们的一举一动。
成功被“拐骗”的孩子们打算跟随“骗子”走出园门。
随后，教师以此为契机及时对幼儿进行了“防拐骗”安全教育。
通过这次“防拐防骗、安全常记”的活动，不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力，只是理论语言的教育是远远不够的，只有真实演练才能让孩子在亲身体会中建立起很强的防范意识，因此幼儿园还会继续开展安全教育微课堂，同时通过游戏、情景表演，以及多次的演习活动来提高孩子的安全意识以及在紧急情况下如何自救的能力，在引导孩子们增强自我保护意识的同时，教师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力，培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，确保自己的人身安全。
城大人杂，面对花样百出的骗术，如何防止孩子上当受骗，如何保障幼儿的人身安全是家庭和幼儿园最关切的问题和重大责任，为了进一步增强家长和老师的安全教育能力,提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生，育宝幼儿园在家长们的密切配合下，组织开展了“幼儿园防拐防骗演练”活动。演练中每个年龄段的孩子表现各有不同，让我们一起来看看吧！
演练之前，李园组织家长们开会，并制定防拐骗的方案、具体实施措施，由家长来充当“骗子”，利用诱人的美食，新颖的玩具去“诱拐”孩子们……
演练开始
小朋友们正玩得开心，家长助教们扮演“犯罪分子”向着孩子们走来……！他们采用各种方法与孩子们搭讪。“小朋友，我这有好多玩具谁想要啊？”‘’这个汽车送给你，我这还有好多糖果，我们一起出去玩好不好？“”我是你妈妈的好朋友，我们去淘气堡玩吧！”
在各种语言与物质的引诱下，有些宝贝们竟然是这样的……老师及时出现进行了适时正确的引导,当然，也有许多宝贝的防范意识较强，意志坚定，能够抵挡住诱惑。
总结：
最后由家委会代表朵一班余欣妍爸爸和李园进行总结：告诉孩子们，今天只是演练，并不是真的骗子，但以后遇到陌生人应该怎么办？我们能不能要陌生人的东西，能不能跟陌生人走？如果被陌生人骗走了应该怎么办呢？要怎样来保护自己？孩子们都懂得了遇到骗子应该打“110”，并向警察叔叔，或保安叔叔求救。平时去外面玩耍不能自己跑掉，要拉着妈妈的手，不能自己跑去偏僻的地方玩等……
从活动中我们可以看到孩子们在前期经过一些列的教育之后，防拐骗安全意识还是不错的，不会轻易跟“陌生人”走，但也有些孩子对吃的东西或者喜欢的玩具经不起诱惑，会直接拿走“骗子”手中的糖果当场食用或是乖乖地跟着“骗子”走，这说明部分幼儿在吃这方面没有警惕性，抵抗零食和玩具的诱惑力比较淡薄的，在这方面还需要老师和家长在今后的日常生活中多进行教育引导，也是需要我们警惕和引以为戒的。
这次“防拐防骗”的安全系列活动，不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护意识的同时，教师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力，培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，确保自己的人身安全。
为了提高我园幼儿的自我保护意识，检验幼儿的自我保护能力，使幼儿掌握防拐防骗的相关技能，第二小学幼儿园于6月26日开展了防拐防骗安全演练活动。
演练前，老师们利用晨间谈话和多媒体课件教育，让幼儿了解什么是拐骗行为？如何区分陌生人和骗子，坏人经常使用的行骗手段以及发生危险时如何自救等。孩子们在教师的引导下积极自救的办法。
上午8:00，演习正式拉开帷幕，友情出演人贩子的6位教师开始进行诱拐，他们根据各班孩子的年龄特点拿出事先准备好的行骗道具，纷纷进入各班的活动场地，以不同的方式开始对幼儿进行拐骗。
“人贩子”闪亮登场！
“我到底要不要跟着阿姨走呢？”
阿姨说：“玩具可好玩了，我就跟着去看一下，一会就回来！”
“看，一群小鱼上钩了”
“宝贝！陌生人给的东西不能吃呀！”
“跟我走吧，我带你去买玩具！”
被带到无人的小巷里还不知道危险的孩子。
“这个奶奶不是坏人，她还要带我们去买玩具呢！”
“老师，他们都被叔叔带走了，他们被卖了！怎么办呀！你快去救他们呀！”，
“我才不跟你走呢，我不要你的东西！哼！
“你别碰我，我要找老师去，你是坏人！”
“我才不理你呢！”
让人贩子头疼的小朋友，怎么骗都骗不走。
被园长阿姨救回来的孩子们。
园长阿姨说：“宝贝，陌生人说的话不要信，陌生人给的东西更不能吃！
姐姐来看妹妹:“小妹真棒，都没跟着坏人走！”
无论“人贩子”用什么办法都没骗走的小朋友，为你们点赞！
和陌生人说“不！”
老师进行总结，教育孩子：“今后一定要注意，不要轻易相信陌生人的话，不要跟陌生人走。”
感谢各位友情出演“人贩子”的老师们！
每一个孩子都是一个家庭的全部。今天的活动不管是对老师、家长还是幼儿都是一次特殊的经历，更对大家起到了警醒作用。孩子们还那么小，还没有分辨善恶的能力，为此，二小幼儿园的全体教职工呼吁所有幼教同仁以及家长们：我们一定要把防拐防骗教育作为一项长期的教育任务，重视防拐拐骗教育，坚持安全教育，为每一个孩子的成长保驾护航！
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