幼儿防意外安全教育教案
意外，指的是意料之外、料想不到的事件，也指突如其来的不好的事件。以下是小编整理的幼儿防意外安全教育教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿防意外安全教育教案1
教学目标：
1、通过对意外伤害事件的了解，知道发生意外伤害的主要原因，思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害，从而提高学生防止意外伤害的意识，知道防止意外伤害的重要性。
2、提高学生的自我保护意识，培养应变能力。
准备工作：
1、在黑板上写出标题。
2、将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。
教学形式：
老师主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。
教学方法：
小组讨论，个别发言，教师总结。
教学过程：
一、情景展示，引入新课。
创设情景：同桌借铅笔时，把笔尖对着对方递过去。
老师问：这样做安全吗？可能会发生怎样的事故？
老师问：应该怎样递铅笔给同学？请同学上台展示新的正确的情景：给同学递铅笔时，笔头对着对方，笔尖对着自己。（同时结合礼仪教育）
小结：意外伤害的定义：意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等。
二、引导研究，归纳整理。
1、教师提问：同学向你借小刀，你应该怎样递给他呢？
同桌合作演示，讨论后请两组上台演示。评出正确的方法：把小刀合起来递过去。
2、教师问：在学校里还有哪些行为容易发生意外伤害？
小组合作，归纳整理。
3、全班汇报。
（可能提到的有上下楼梯、追逐打闹、体育课等）
三、分组讨论，思考理解
1、师提供情境：当自己受到意外伤害时，你会怎么样？
2、学生分组讨论：鼓励学生创设多种情景，体验感受。
3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。
4、写一写导致意外伤害的原因。
5、教师小结：看来，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。因此，在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。
四、游戏激趣，加深体验。
判断题（学生表演后判断对错，并说明原因，并说说怎样做是对的。）
（1）学生拿着弹弓玩。（可能意外打伤别人。）
（2）学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。（凳子不稳，可能摔伤。要拿高处的东西，最好请大人帮忙。）
（3）见到地上有图钉，绕着走过去。（不扎到自己，也可能扎到别人。应该把图钉捡起来，放到盒子里。）
（4）在教室里互相投掷沙包玩。（可能砸伤人，砸碎玻璃。应该到空旷的操场上玩。）
（5）两个人在用力推着门，一个要进门，一个不让进。（可能挤伤人，卡着手。不要用门窗打闹）
（6）踩在楼道前的栏杆上，往下扔东西。
五、实践操作
1、在学校受伤时，我们应该怎么做？（小组讨论，在便签纸上列出关键点）
（1）生展示讨论结果。
（2）教师小结：虽然我们受伤时要及时向家长或老师说明情况，以获得及时的治疗。但是，如果我们能了解一些常见的医药知识，学习一些小伤口的处理办法，当家长和老师不在身边的时候，先对伤口进行一下处理，对日后的治疗有积极的作用。
2、结合生活经验，分小组学生讨论：小伤口的处理方法
（1）擦伤、划伤：轻微擦伤划伤使用创可贴；若比较严重就要先清洗伤口，预防感染，再进行包扎，或者送医院处理。
（2）流鼻血：方法一：流鼻血之后不要马上仰头，需要保持头部微微前倾。然后用手指压住鼻子的前部分，压迫时间持续五到十分钟，可以有效止血。另外采用一条湿冷毛巾敷在鼻子上，低温可以让鼻粘膜收缩，让血管收缩，便可止血。方法二：准备一盆凉水，用手勺起少量的凉水轻拍脑门，但是动作要轻盈，在止血之后避免用力擤鼻涕以及过于激烈的活动，以免再次造成出血。（尽可能避免仰头、平躺等错误方法）
六、教师总结，增强意识
不管是在家里还是在学校，如果不小心，就极容易发生意外伤害，请大家千万不要玩危险的游戏，增强安全意识，提高自我保护意识，那么意外伤害就会远离你。
幼儿防意外安全教育教案2
活动目标
学会常见外伤的简单处理办法。
知道遇到突发事件时，要及时呼喊成人，以便得到救助。
活动准备
布娃娃若干，棉球、毛巾若干。
活动过程
教师讲述问题情景，引导幼儿讨论解决办法。
教师：咪咪和小朋友游戏时，刮起了一阵大风，咪咪觉得有东西吹进眼睛里，真难受啊。
教师：咪咪应该怎么做？
教师：你有好办法帮助她吗？
教师小结：感觉异物进人眼睛时，不要用手或手絹揉擦眼睛，可以轻轻眨眨眼，让异物随着眼泪流出。最好的办法是告诉老师或爸爸妈妈，让他们用温水冲洗眼睛把异物冲出或用嘴吹气，把异物吹出来。
教师讲述问题情景二，引导幼儿讨论解决办法。
教师：小明正在和小朋友玩沙包游戏，突然被沙包砸到鼻子上，用手一摸，鼻子流血了。
教师：小明应该怎么做？
教师：你有好办法帮助他吗？
教师小结：当发现鼻子流血时，不要慌张，用手指轻轻捏住鼻翼，张嘴呼吸，并及时向身边的成人求助，帮助你止血，如用湿毛巾冷敷额头，用医用棉球堵紧鼻腔等。
教师讲述问题情景三，引导幼儿讨论解决问题的方法。
教师：小新和小朋友比赛跑步，一不小心，脚底下一滑，摔了一跤。小新坐在地上，看着流血的腿，吓得哇哇大哭起。
教师：小新应该怎么做？
教师：你有好办法帮助他吗？
教师小结：摔伤时不要害怕，要及时向成人或身边的同伴求助。如果发现伤口流血了，要及时用干净的手绢或纸巾包住伤口，然后找医生治疗。
分组活动：幼儿分成3个小组，进行紧急救护练习。
按问题情境将幼儿分成若干小组，如小组一：布娃娃的眼睛进了异物，可难受了，小朋友赶紧去帮助她。小组二：布娃娃鼻子流血了，需要小朋友帮助。小组三：布娃娃摔伤了，躺在地上，流了许多血，疼得哇哇大哭，等待小朋友的救助。
鼓励各小组幼儿根据问题情境讨论解决办法并进行救护的模拟练习。
活动变式
可请曾发生或看见过上述紧急情况的小朋友介绍自己的经历及解决方法，使活动的情境性更强，更有说服力。
活动延伸
（1)指导幼儿阅读幼儿用书，巩固对常见外伤处理方法的认识。
（2)在娃娃家继续开展紧急救护的游戏，让幼儿进一步熟悉常见外伤的简单处理办法。
（3)在美工区，鼓励幼儿将常见外伤的简单处理办法画成连环画，制成画册，自由活动时翻阅。
重点提示
此活动的重点是提高幼儿的安全意识和急救意识，活动过程中，特别是进行救护练习时，要注意引导幼儿体验伤者的痛苦，将注意力集中在学习紧急救护的方法上，而不是为了好玩而参与活动。
幼儿防意外安全教育教案3
教案目标：
1. 了解常见的幼儿意外事故，并能够正确应对。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 培养幼儿正确的安全行为习惯。
教学内容：
1. 常见的幼儿意外事故：如跌倒、烫伤、触电、溺水等。
2. 安全知识和自我保护技能：如正确使用家具、不乱跑、不乱玩、不乱拉插头、不乱拿刀具、不乱爬高等。
3. 安全行为习惯的养成：如洗手、穿鞋、扶手梯上下、过马路等。
教学步骤：
1. 导入：通过观察图片或视频，让幼儿了解常见的幼儿意外事故，并引起他们的兴趣和注意。
2. 讲解：向幼儿介绍常见的幼儿意外事故，如跌倒、烫伤、触电、溺水等，并告诉他们发生这些事故的原因和危害。
3. 演示：通过示范和模拟，向幼儿展示正确的安全行为和自我保护技能，如正确使用家具、不乱跑、不乱玩、不乱拉插头、不乱拿刀具、不乱爬高等。
4. 练习：组织幼儿进行实践操作，让他们亲自体验和练习正确的安全行为和自我保护技能。
5. 强化：通过游戏、歌曲、故事等形式，进一步巩固幼儿对安全知识和行为的理解和记忆。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，并强调幼儿需要时刻保持安全意识和正确的安全行为习惯。
教学评估：
1. 观察幼儿在课堂上的`表现，包括对安全知识的理解和对安全行为的实践能力。
2. 进行小组或个别访谈，了解幼儿对安全知识和行为的掌握情况。
3. 布置家庭作业，要求幼儿在家中实践安全知识和行为，并记录下来。
教学资源：
1. 图片或视频展示幼儿意外事故的场景。
2. 安全知识和自我保护技能的示范道具。
3. 游戏、歌曲、故事等相关的教学材料。
教学延伸：
1. 组织幼儿参观消防站、医院等地，增加他们对安全知识和行为的认识和理解。
2. 邀请消防员、医生等专业人士来幼儿园进行讲座，向幼儿传授更多的安全知识和技能。
教学注意事项：
1. 教师要保持耐心和细心，因为幼儿的安全教育需要反复强化和巩固。
2. 教师要注重幼儿的实践操作，通过亲身体验来加深他们对安全知识和行为的理解和记忆。
3. 教师要与家长密切合作，共同关注幼儿的安全教育，共同培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
幼儿防意外安全教育教案4
活动目标：
通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。
寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。
培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
小朋友户外活动的图片
红色标记
活动过程：
出示幼儿户外活动时的图片
提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？
(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)
那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？(引导幼儿大胆交流)
寻找教室里不安全的因素
①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……
②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗？
活动反思：
在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。
幼儿防意外安全教育教案5
教案名称：
幼儿防意外安全教育
教案目标：
1. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
2. 引导幼儿正确应对常见意外事故。
3. 培养幼儿的安全行为习惯。
教学内容：
1. 常见意外事故的防范措施。
2. 家庭、幼儿园和公共场所的安全规则。
3. 自我保护技能的培养。
教学准备：
1. PPT或图片资料，用于展示常见意外事故和防范措施。
2. 安全教育道具，如安全帽、安全绳等。
3. 角色扮演道具，如玩具电话、医生工具等。
4. 安全教育手册或绘本。
教学步骤：
引入活动：
1. 通过展示图片或视频，介绍一些常见的意外事故，如跌倒、烫伤、溺水等。
2. 引导幼儿讨论这些意外事故可能导致的危险和伤害。
教学内容：
3. 通过PPT或图片，向幼儿展示常见意外事故的防范措施，如走路时不要奔跑、不要靠近火源、不要乱玩电器等。
4. 引导幼儿讨论并总结出安全规则，如过马路要牵手、不要随便接触陌生物品等。
5. 通过角色扮演，让幼儿模拟常见意外事故的应对情景，如打电话报警、包扎伤口等。
巩固练习：
6. 分发安全教育手册或绘本，让幼儿自主阅读，并回答相关问题。
7. 制作安全标志，让幼儿自由发挥创意，设计安全标志并贴在合适的地方。
结束活动：
8. 回顾今天的学习内容，强调幼儿的安全意识和自我保护能力的重要性。
9. 鼓励幼儿将所学的安全知识和技能应用到日常生活中，并与家长分享。
教学延伸：
1. 家长互动：邀请家长参与教学活动，共同学习和讨论如何保护孩子的安全。
2. 安全演练：定期组织幼儿参与安全演练，加深他们对安全知识和技能的理解和掌握。
评估方法：
1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，是否能正确应对常见意外事故。
2. 检查幼儿制作的安全标志，是否能正确表达安全规则。
3. 综合评估幼儿在安全教育手册或绘本中的阅读理解和回答问题能力。
教学反思：
1. 教学过程中是否能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度。
2. 是否能够根据幼儿的实际情况，调整教学内容和方式，提高教学效果。
3. 是否能够及时给予幼儿肯定和鼓励，增强他们的自信心和学习动力。
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