小学演讲比赛活动方案
演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。以下是小编收集整理的小学演讲比赛活动方案（精选13篇），希望可以帮助到有需要的朋友。
小学演讲比赛活动方案1
一、活动宗旨
为深入开展学雷锋、树新风活动，培养和训练学生的演讲技能，发现和选拔演讲人才，提高学生的综合素质，根据学校期初工作计划，定于三月下旬举行学雷锋、爱镇小演讲比赛活动。
二、活动内容、形式
1、演讲主题：以学雷锋、树新风为主题。演讲内容包括学雷锋树新风的体会或感想，报道或表扬学雷锋树新风的`先进事迹等。
2、演讲形式：命题单人演讲或双人对讲（脱稿演讲）
3、演讲时间：三月二十八日下午（星期五下午第一节课开始决赛）
4、演讲地点：学校操场。
5、演讲人员：三－六每班选派两至三名选手参赛（如双人对讲，可相应增加人员）
三、评分标准
（一）演讲评分项目及标准
1、内容：4分，指演讲的主题材料、结构等，演讲内容与主题不符此项不记分；
2、表达：4分，其中脱稿1分，口语2分（包括普通话标准、口齿清楚、声音宏量等），态势语1分；
3、风度、仪表及其他2分，时间在5分钟内，其中的“其他”是指是否超时，是否卡壳等。
四、竞赛方法
1、初赛。3月15日前，请各班自行组初赛，按照名额分配确定参加决赛。
2、决赛。3月28在学校操场举行决赛。
五、评奖办法
根据评委当场亮分，去掉一个最高分和一个最低分，然后按平均分从高至低，设个人一等奖1，二等奖2，三等奖3，记念奖6名。由学校颁发奖品或奖状，并由政教处给获奖班级加分，一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，每个参与的节目加1分。
为加强本次活动领导，经校务会研究，决定成立“学雷锋、树新风赛活动组委会，下设四个组。
小学演讲比赛活动方案2
为进一步加大环保宣传力度，增强儿童的环境保护意识，从而进一步推动全民环保意识的提高，为构建“和谐社会、和谐校园”，促进我校校园文化可持续发展作出积极贡献，少先队大队部决定开展“我们只有一个地球”演讲比赛。特制订如下活动方案：
一、活动主题：
我们只有一个地球
二、参赛对象：
五、六中队全体少先队员
三、参赛要求：
1、演讲内容健康向上，能够紧紧围绕主题。
2、演讲题目自拟。
3、每人演讲时间为3-5分钟左右，且使用普通话。
4、参赛选手按顺序上台，演讲原则上要求脱稿。
四、比赛时间：
20xx年3月18日
五、演讲地点：
多媒体（2）室
六、评分细则：
比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。
1、演讲内容：紧扣主题、充实生动（2分），语言流畅自然，有感召力（2分）演讲时间不少于4分钟、不超过8分钟（0.5分）。（计4.5分）
2、演讲能力：普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅（2分）； 脱稿演讲（1分）；节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当（1分）。（计4分）
3、综合印象：上下场致意、答谢（0.5分），服装得体，自然大方，气质佳（0.5分），观众反映好（0.5分）。（计1.5分）
七、要求及说明：
a、演讲以中队为单位，每中队选派二人演讲好的队员参加比赛，演讲人员要普通话标准、感情色彩丰富。
b、演讲稿件由各中队自己组织材料，稿件内容要符合活动要求。
c、各组于3月13日进行初赛选出优秀选手3月18号进行决赛。
小学演讲比赛活动方案3
一、活动主旨：
为增强学生自信心，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，体现我校本学期的德育主题"我学习，我快乐；我努力，我成功"，学校特举行"树立信心、展现自我"演讲比赛。旨在以活动提高学生的.自信心，以活动发现自己和身边学生的成功之处。同时促进学生的阅读分析能力，提高学生的口头表达能力。
二、比赛时间：
20xx年3月28日课外活动
三、比赛方法：
要求各班通过班级评比，选拔3位同学参加学校比赛。
四、参赛要求：
1、参赛材料的内容必须健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。
2、参赛选手的仪表大方、自然、得体。
3、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成。
五、评分标准：
1、演讲内容：主题鲜明突出，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。（40分）
2、语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏富有激情，能够脱稿。（30分）
3、表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分）
4、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。（10分）
六、奖励办法：
设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。对获奖选手颁发证书和奖品。
七、活动安排：
主 持 人：
评 委：
统 分：
环境布置：
音乐负责：
摄 影：
小学演讲比赛活动方案4
一、活动目的：
为了进一步增强我园教职工爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教职工的素质，特开展"做孩子们的知心朋友"为主题的.师德演讲比赛。活动有关事项如下：
二、参赛对象：
在征集的征文中，以组、室为单位择优推选9人参加演讲竞赛。
三、时间地点
比赛时间为20xx年10月17日(星期一)下午3:30，全体教师集中xxx多功能厅。参赛选手按抽签顺序进行演讲。
四、演讲评分办法与标准：
评分办法：演讲比赛评分分演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果四部分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，以此类推。
评分标准
1、演讲内容：40分。内容充实具体、紧扣主题，观点正确鲜明，真情实感富有启发性。
2、语言表达：30分。普通话标准、发音清晰;语调自然优美,抑扬顿挫,语言生动贴切, 表达流畅,富有激情和感染力。
3、形象风度：10分。衣着整洁、仪态端庄、自然大方，举止自然、得体，精神饱满，体现朝气蓬勃的精神风貌。
4、整体效果：20分。有一定感召了，引发听众共鸣。尽量脱稿，恰当运用多媒体,结构紧凑完整。时间控制在5分钟内，超时适当扣分。
五、奖项设置：
比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
六、比赛评委：
学校领导、团委、各组室组长。
小学演讲比赛活动方案5
一、指导思想
我校是农村小学学，学生在校的口语交际能力与口语表达能力相对差一点。为“营造书香校园”“培养卓越口才”，提高学生的阅读和表达能力，使学生愿说、敢说、会说，培养学生的自信心、沟通能力和表达能力，练就流利汉语口才，以课前训练为主。经过教师指导，活动交流，促进学生读、说、写综合素质的提高。根据学校总体实施方案和学生发展需要，制定本方案。
二、实施目标
利用好课堂环境和外部环境，多角度对学生进行语言训练，达到培养卓越口才，打造自信人生的目的；营造自由交流的和谐氛围，整体提升师生的'精神状态；培养孩子愿说、乐说、敢说、会说的精神，使“口才”成为学校一项特色。因此，我校特举办“培养卓越口才”主题演讲比赛活动。
（一）参加对象：
（二）比赛时间、地点：
时间：20xx年4月12日下午
地点：学校多功能大厅
（三）活动评委：
三、演讲内容及要求
1、活动主题：“我阅读我快乐，我读书我成长”。结合各班开展“营造书香校园”、“培养卓越口才”行动以来，学生在读书活动中的收获、感悟、心得体会及读书给自己带来的改变等方面进行具体的阐述，题目自拟。
2、活动要求：演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
四、参赛报名
1、在各班选拔的基础上，每班派出3名选手参赛学校比赛。
2、各班将参赛选手名单和演讲题目于4月9日前报送到语文教研室黄老师。
3、演讲者需交演讲稿一份（规格：A4纸、宋体、班级姓名写在标题下方，标题三号，正文小四号。）
五、参赛要求
1、演讲内容：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
2、语言表达：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
3、形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。
六、比赛方法
1、选手比赛前一天抽签决定顺序。
2、现场评奖。
七、评分办法
比赛评分采取10分制，具体标准：比赛分演讲内容、语言表达、精神风貌、时限四部分对演讲选进行评分。满分为10分。评委打分后，去掉一个最高分、去掉一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
八、具体标准
1、内容（3分）
内容主题鲜明，思想积极向上，语言自然流畅，联系实际，富有真情实感。
2、语言、技巧（4分）
表达脱稿演讲，声音洪亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，动作恰当，情感丰富。
3、形象（2分）
着装整洁美观，佩戴红领巾，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。
4、时间限制2——5分钟（1分）
九、奖励办法
本次演讲比赛、各评出一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名、其他为优秀奖。
小学演讲比赛活动方案6
法制建设一直在我国发展中处于举足轻重的地位，对被誉为天之骄子的学生来说，加强法制建设更是重中之重。为了加强XX中心小学学生的法律修养，展现我校师生的风采，让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量，在比赛中学习，在比赛中锻炼，在比赛中提高，XX中心小学学生风采，学校决定开展以“法制知识”为内容的演讲比赛。现将有关事宜安排如下：
一、活动目的：
1丰富同学课余生活，活跃校园文化氛围，体现学生风华正茂的精神状态。
2提高同学们的语言表达能力，开拓同学们的思路，提高演讲水平。
3增强同学法律意识，丰富学生法律知识，加强我校学生的法制风气，提高我校学生的素质，展现我校学子的风采，树立良好的社会形象。
二、活动主题：
法在我身边
三、参赛对象：
XX中心小学一到六年级学生
四、比赛时间和地点：
时间：20xx年5月18号下午14:00
地点：学校操场
五、比赛形式：
1、比赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
2、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿要适合小学生年龄特点。
六、 赛事细则
1、选手确定
一、二年级1人，其它年级2人。各年级于5月12日前将本班选手名单及演讲题目送交到叶倩如手中，由叶倩如、侯丽萍负责参赛选手的抽签决定出场顺序，顺序表在第二天发到各个班主任手中。
2、比赛要求
(1)着装庄重整齐(2)要用普通话 (3)演讲内容符合这次比赛的.主题 (4)服从工作人员安排
3、由学校男教师，在18日上午下课之后布置好会场、演讲台。(包括悬挂横幅)
4、各班班主任负责纪律的维护，其他科任老师必须全部到班协助班主任的.工作。
5、所需器材：音响，相机，计算器，卡纸、笔、话筒、评分表、横幅。
七、比赛规则：
1、演讲为无命题演讲，内容积极向上，感情真挚
2、参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后20分钟不到者视为弃权
3、参赛选手根据签到顺序依次上台演讲
4、演讲时间为3到5分钟，少于或超时均适当扣分，当选手演讲时间不足30秒是，提醒人员在台下示意。
5、要求选手用普通话演讲,语言表达生动流畅
6、比赛设有仲裁委员会，如果遇见分数相同，或突发情况将最终由委员会裁定。
7、本次比赛分为低年级组(包括一、二、三年级)设定4个获奖名额，其中一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名，优秀奖若干，高年级组设定6个获奖名额，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
一等奖 高档笔记本和一支钢笔
一等奖 中档笔记本和一支钢笔
三等奖 低档笔记本和一支钢笔
优秀奖 文具盒一只
8、比赛获奖选手将由校长及侯丽萍主任颁发奖状及相关奖品。
八、比赛流程安排：
1、布置会场，接待评委嘉宾。
2、主持人开场白后宣布比赛正式开始。
3、参赛者按照抽签结果依次上台演讲。
4、登记员算分数。后一个选手演讲完后，主持人宣布前一个参赛选手比赛结果。
5、颁发奖品。
6、整理物品清理会场。
九、评分标准：
(一)内容
主题(15分)：主题明确、深刻，观点正确、鲜明，见解独到
材料(10分):材料真实典型、新颖。反映客观事实，具有普遍意义。
结构(15分):结构完整合理、层次分明，构思巧妙，引人入胜
(二)表达
语言(25分)：包括语音的规范性和语言的流畅性
感染力(20分)：包括演讲本身的情感流露和演讲技巧的体现
形象(15分)：着装整洁美观，佩戴红领巾，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。
(三)注：注意演讲时间。不足时或超时，在总分中酌情减分。脱稿演讲可适当加分，不脱稿也不扣分。
十、人员安排：
评 委：XX
会场布置：负责人： XX
参加成员：各年级组全体教师(负责演讲台设置等)。
摄影摄像 ：负责人：XX
主持人 ：XX
分数统计 ：负责人：XX
时间提醒员 XX
十 注意事项：
1、 工作人员提前30分钟入场
2、在比赛之前将所需的奖品买好。
3、 活动过程中要求参赛人员及观众要自觉维护现场秩序，保持全场安静，不得随意走动
小学演讲比赛活动方案7
一、主题：
热爱教师、歌颂教师
二、参赛年级：
二至六年级
三、参加人数：
二年级至六年级每班各两人
四、演讲比赛活动评分细则
分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
（一）、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
（二）、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
（三）、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的`精神风貌；上下场致意，答谢。
（四）、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的.临场表现作出综合演讲素质的评价。
五、奖励办法：
（1）个人奖励：二年级奖励前一人，三四年级奖励前两名，五、六年级奖励前三名。
（2）年级组奖励：低年级不设年级奖励，三、四年级奖励总分第一名，五、六年级奖励总分前两名。
六、演讲时间：
2分钟
七、活动时间：
9月9日下午第六节课。
小学演讲比赛活动方案8
读书是文化传承的通道，是人类进步的阶梯；读书自古以来就是为学与从教的基础；通过读书，可以让贫乏和平庸远离我们，可以让博学和睿智丰富我们。为使广大教师牢固树立打开书本、阅读精华、充实精神、丰富人生、获取一生幸福的读书理念，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，不断激发青年教师读书的兴趣，不断促进青年教师的专业成长，经学校研究决定举办青年教师读书演讲比赛。
一、指导思想
以莱城区教学工作会议精神和莱城区《关于实施“享受阅读，丰富人生”教师读书计划》为指导，以建设书香校园为载体，以扩大教师阅读视野、更新观念、丰富智慧、促进教师的专业成长为目标，不断增强教师的读书意识，激发教师读书的`兴趣，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的`学习型教师队伍，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。
二、活动主题与宗旨
本次读书演讲比赛以“在读书中成长”为主题，旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位；引导教师畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。做一名让社会满意、个性发展、精神丰富的教师。
三、比赛时间
12月11日
四、比赛地点
学校礼堂
五、参赛条件
1．工作积极主动，爱岗敬业，教育教学成绩突出。
2．喜爱读书，有读书的好习惯，有积累的好习惯，有一定数量的藏书。
3．年龄在40岁以下。
六、比赛议程
1．预赛：由各级部为单位组织预赛，根据比赛成绩各推荐2人参加学校决赛。
2．决赛：由学校统一组织，根据比赛成绩评出一等奖2人，二等奖3人，三等奖3人，并根据学校量化积分方案分别加分。
七、评分细则
1．内容（3分）
（1）观点正确、鲜明，主题深刻、突出，角度新颖、得当，材料典型，要紧密联系作者本人思想实际，叙述读书感悟及实际行为的演变（1分）；
（2）材料充分，切合听众心理，逻辑严谨，具有感染力。（2分）
2．技巧（3分）
（1）语言表达（2分）：普通话标准、流利、自然，吐字清晰，声音洪亮，语言生动形象。
（2）举止神情（1分）：举止文明，从容大方，表情自然，精神饱满，态度亲切。体态语和表情运用恰当、自如，感情充沛。
3．效果（4分）
（1）能脱稿演讲（1分）；
（2）演讲富有感染力、吸引力、鼓舞力和召唤力，使听众产生强烈的情感共鸣，得到深刻的教育（2分）；
（3）演讲时间限每人不超过8分钟（1分）。
小学演讲比赛活动方案9
为了庆祝国庆XX周年，歌颂伟大祖国繁荣富强，体验家乡变化，感受人民生活水平变化和学校发展变化，激励广大师生爱国爱校，爱家乡的情感，丰富校园文化生活，提高师生的艺术素养，进一步培养和提高学生的综合素质，从而促进学生的全面发展。特举办此次“爱祖国，爱家乡，爱学校”为主题的演讲比赛。
一、比赛内容与时间
1、内容：以“爱祖国，爱家乡，爱学校”为主题，结合个人和社会实际，设计演讲具体内容。演讲题目自拟。
2、时间：20XX年XX月XX日
3、地点：多功能教室
4、参赛人员：一至五年级每班选送一名选手参赛
5、参会人员：全体师生
6、决赛奖励办法：学校要颁发证书和奖品，并在学校宣传栏中进行风采展示。
二、 活动流程
（一）选手要求
1、形象健康、举止自然、端庄，能体现小学生的良好风貌
2、吐字清晰，普通话标准
3、具备较强的演讲能力
4、主题突出，内容感人
（二）各年级按要求自行进行初赛、并推选优秀选手参加总决赛。
（三）比赛环节
1、时间：不超过5分钟，超时酌情扣分。
2、选材：内容
（1）要围绕爱国、爱家乡、爱学校的某一方面；
（2）一、二年级组童谣、诗歌为主。
3、配乐：可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。
4、参赛选手原则上要求脱稿。
（四）评分标准
本次比赛成立评判委员会，对选手成绩进行客观公正的评判。评分标准如下：
1、演讲内容（30%）：主题突出，内容真实感人，结构完整清晰等。
2、语言表达（30%）：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。
3、演讲表情（20%）：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。
4、仪表仪态（10%）：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。
5、其他（10%）：时间控制，出入场，演讲效果，创意及有关内容。
三、比赛组织纪律要求
1、参赛选手应严格遵守赛场纪律，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌，讲普通话。
2、赛前，各班上报比赛演讲稿1份。
四、分工安排
总导演：
组织协调：
会场组织：
评委：
汇总：
摄影：
小学演讲比赛活动方案10
一、活动目的：
通过国庆节主题教育活动的开展，培养学生的爱国主义情感，增强学生对中华民族伟大复兴的信心，展示学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，教育学生将个人成长与祖国发展紧密结合起来。
二、活动主题：
“中国梦，我的梦”
三、比赛要求
1、内容要求从自己的学习生活出发，谈理想，并融入祖国未来和发展当中。
2、演讲内容要紧扣主题，内容充实，表达连贯贴切，语言运用符合演讲者的年龄特点。
3、演讲者必须使用普通话，要求脱稿演讲，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。
4、参赛演讲时间为4-6分钟。先低段，后高段，比赛以抽签顺序为准。
四、参赛对象
班主任应以本次活动为契机，积极发动学生自己撰写演讲稿。各班择优推选一个节目参加学校比赛，以班级为单位，人数不限，并在XX月XX日前将名单上报蔡骏处。
五、比赛时间、地点、形式
时间：XX月XX-XX日，（根据天气情况而定）
地点：学校大操场
形式：演讲
六、评分标准
演讲满分为100分。评分标准如下：
1、演讲内容：主题鲜明深刻，紧扣主题，格调积极向上，结构完整清晰。（20分）
2、语言表达：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。（20分）
3、演讲表情：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。（20）
4、仪表仪态：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。（20）
5、整体效果：现场感染力强，能引起观众共鸣，形体语言运用恰当。（15）
6、其他：每位选手演讲时间4—6分钟，不到4分钟或超过6分钟都要相应扣分。（5）
七、奖项设置
1-3年级：一等奖1个、二等奖2个、三等奖5个
4-6年级：一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个
八、评委：
九、总分：
去掉一个最高分和一个最低分，其余之和为班级最后得分。
十、整队、照相：
小学演讲比赛活动方案11
活动时间：
20xx年x月xx日
活动地点：
阶梯教室
参加人员：
六年级全体师生
活动内容：
《祖国在我心中》演讲比赛
活动方案：
一、活动意义
为了庆祝国庆xx周年，歌颂伟大祖国繁荣富强，体验家乡变化，激励全体学生爱国爱校，爱家乡的情感，丰富班级文化生活，进一步培养和提高学生的`综合素质，从而促进学生的全面发展。特举办此次“祖国在我心中”为主题的演讲比赛。
二、比赛流程：
1、参赛选手抽取参赛序号
2、主持人介绍参赛评委
3、主持人宣读演讲比赛规则
4、按序号进行精彩演讲
5、点评
6、颁奖
三、比赛规则:
（一）、参赛须知
各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
（二）、评分标准
1、本次比赛中主题演讲采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
（1）思想内容占50分：主题鲜明深刻15分、联系实际15分、材料典型有力20分。
（2）表达形式50分：有声语言20分、态势语言20分、全场效果5分、风度仪表5分。
2、评委在每位选手演讲结束后，当场亮分，主持人当场宣布分数，第2位选手演讲完毕后，主持人宣布第一位选手最终得分。
3、取其余的平均分为选手最后得分。
4、当场确定得奖的名次。
（三）、演讲要求
1、演讲稿内容必须围绕“祖国在我心中”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。
2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。
3、比赛顺序由抽签决定，
（四）、评价结果
设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
四、年级组长作总结发言并宣布比赛结果
小学演讲比赛活动方案12
一、活动目的：
伴随着祖国xx岁生日的到来，为了陶冶学生艺术情操，感受诗歌魅力，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，同时营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，给同学们一个展示自我的平台，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神。经学校高段语文组研究决定，将在国庆节到来之际开展以“祖国在我心中”为主题的诗歌朗诵及演讲比赛活动。
二、活动要求：
1、内容以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌、散文诗或演讲稿，倡导结合实际的创作。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的选手将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。
3、衣着得体，与诗歌内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。
4、朗诵熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。能正确把握诗歌内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣
5、作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义
6、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵，基本功扎实、发挥出色、振奋人心
三、活动时间：
20xx年xx月xx日
四、评分办法：
本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。最终评出一等奖10名，二等奖20名。
小学演讲比赛活动方案13
活动宗旨：
通过开展“庆国庆”演讲比赛活动，引导学生感受伟大祖国的繁荣昌盛，体验家乡变化和学校发展变化，培养学生爱国、爱家乡、爱学校的情感，弘扬与时俱进、奋发有为的时代精神；同时丰富学生校园文化生活，提高学生的艺术素养，进一步培养和提高学生的综合素质，促进学生快乐成长，全面发展。
活动主题：
热爱祖国，热爱家乡，热爱学校。
参加对象：
全校所有老师选取四五六年级学生进行指导。
活动安排：
1、宣传发动：
全校老师应以本次活动为契机，加强对学生的爱国主义教育，积极宣传，发动学生自己撰写演讲稿，老师也可以帮他们写，并在各班挑选以确定比赛选手。
2、准备阶段
各老师选好选手后就积极行动利用时间对选手进行训练。
3、校级比赛：
各老师推荐一名最优秀的同学参加校级公开决赛。
4、比赛阶段：
（⒈）比赛地点：红旗小学操场上
（⒉）比赛时间：13：00-------16：00
（⒊）准备：
（⒋）评委安排：
本次比赛评委由严晓燕、张远翠、吴大春、王世华、刁均云、李凤。计分员吴大军
（⒌）比赛流程：演讲完第一个就打分，公布分数在第二位学生演讲完，最后当场公布等级奖。
奖项设置：
学生获等级奖，老师获指导奖。
一等奖3名
二等奖4名
三等奖6名
比赛规则：
⒈演讲顺序由指导老师抽签决定。
⒉评委手中有一份评分标准和评分表，每位选手演讲完毕，由计分员收取评委的评分表。
⒊评分去掉一个最高分和一个最低分，取其平均值。
⒋评委当场打分，从第二位选手开始主持人当场宣布成绩。
5、评分标准：
⑴、评分采取十分制，去掉一个最高分和一个最低分后的平均值为选手得分。
⑵、评分按演讲内容（4分）、语言表达（3分）、姿态神情（2分）、仪表形象（1分）
【小学演讲比赛活动方案】相关文章：
小学演讲比赛活动方案09-01
小学演讲比赛活动方案05-05
05-05
小学演讲比赛活动方案05-05
02-22
小学演讲比赛活动方案03-08
小学演讲比赛活动方案02-22
小学演讲比赛活动方案06-22
小学演讲比赛活动方案03-08
小学演讲比赛活动方案05-05