小学科学第二课堂活动计划
第二课堂主要针对河南省等使用新课标卷的初、高中学生进行针对性的文化课辅导；师资方面，第二课堂主要采用河南省本地名校，以及参加高考命题工作的老师对学生进行辅导，并取得了非常可喜的成绩。下面是小编整理的小学科学第二课堂活动计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
小学科学第二课堂活动计划1
一、指导思想
本学期我除了认为了推进我国小学科学课程改革和教材建设，坚持先进的教育思想，科学的教育理念，从学生身心发展特点和生活经验出发，将学生发展的需要，社会发展的需要，科学素养的需要，科学素养的诸要素有机结合起来，追求科学性、教育性、普适性的统一。
二、第二课堂活动的目的
科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣，培养学生的动手能力,激发学生的创新意识，使学生在愉快的活动中学到本领，增长知识和才干。所以应本着这一原则，尽量让学生多走近实验室，发挥它的作用，观察、实验、研究，采取自主合作探究的多种方法，开展科技第二课堂活动。
三、方法和措施
1、作为一名教师要树立先进的现代科学教育观，摒弃传统的科学教育方法，注重提高学生的动手能力，科学文化素养和创新精神。
2、开展生动的科学课，无论是在校内还是校外。指导学生进行探究活动，经过交流讨论找出解决问题的方法，激发学生研究科学的'兴趣。
3、建立科学课文件夹，让学生记录在科学课上的学习进展情况，使学生养成良好的科学探究的习惯。
4、通过丰富多彩的教学活动把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机结合在一起，不仅要帮助学生理解基本的科学概念和原理，培养科学探究能力和思维能力，逐步形成科学的态度和价值观。
5、在科学课中，树立安全意识。
（1）具有安全使用科技材料和工具并进行安全操作的知识和能力。
（2）具有照看、处理实验能力。
（3）具有安全、高效的完成教学任务的能力。
（4）具有在户外组织学生安全进行活动的能力。
（5）保持一个有组织、有秩序的活动空间
上述几点只是自己的一些设想，还不是很成熟，比如：活动的时间能否保证，活动材料是否能找到，这些对活动都有很大的影响。但是我深知每一个学生需要有一个发挥自己特长的机会和一个创造性学习的空间，所以自己一定朝着这个方面努力。
小学科学第二课堂活动计划2
活动名称：
探索植物的奥秘
活动时间：
1小时
活动地点：
学校植物园或教室
活动目标：
1.培养学生对植物的兴趣和好奇心；
2.让学生了解植物的基本结构和生长过程；
3.培养学生的观察和实验能力。
活动内容：
1.植物的基本结构介绍（10分钟）：
-通过图片或模型展示植物的根、茎、叶等基本部分；
-介绍植物的功能和作用。
2.观察不同植物的叶子（15分钟）：
-准备一些不同种类的植物叶子样本；
-学生观察叶子的形状、颜色、纹理等特征，并记录下来；
-引导学生思考不同叶子的适应环境和功能。
3.实验：观察植物的生长过程（25分钟）：
-每个学生分别拿到一颗小型植物；
-学生观察植物的生长情况，并记录下来；
-引导学生思考植物的生长需要哪些条件；
-学生可以根据自己的观察结果，提出一些关于植物生长的问题。
4.植物知识问答游戏（10分钟）：
-准备一些关于植物的问题，让学生进行答题比赛；
-鼓励学生积极参与，奖励答对问题的学生。
活动总结：
1.给学生总结植物的基本结构和生长过程；
2.引导学生思考植物在生活中的重要性；
3.鼓励学生在日常生活中观察和保护植物。
备注：
-活动中可以使用图片、模型、实物等辅助教学；
-活动中可以根据学生的兴趣和实际情况进行调整和补充。
小学科学第二课堂活动计划3
活动名称：
探索植物的奥秘
活动时间：
1小时
活动地点：
学校植物园或教室
活动对象：
小学三年级学生
活动目标：
1.培养学生对植物的兴趣和观察能力。
2.让学生了解植物的基本结构和生长过程。
3.培养学生的动手能力和团队合作意识。
活动内容：
1.植物观察：带领学生参观植物园，观察不同种类的植物，并让学生用手触摸植物的叶子、茎和花朵，感受植物的不同特点。
2.植物解剖：在教室里进行植物解剖实验，让学生观察和比较不同植物的根、茎和叶子的结构，并讨论它们的功能和作用。
3.植物生长实验：让学生分成小组，每组选择一种植物，种植在小花盆中，并观察它们的生长过程。学生可以记录植物的生长情况，如根的生长、叶子的变化等。
4.植物游戏：设计一些与植物有关的游戏，如植物配对游戏、植物生长速度比拼等，让学生在游戏中巩固对植物的认识。
5.总结讨论：活动结束时，让学生回顾整个活动过程，分享他们的观察和发现，引导他们总结植物的特点和生长规律。
活动准备：
1.准备植物园或教室所需的植物材料。
2.准备实验器材，如显微镜、刀具等。
3.准备小花盆、土壤和种子供学生使用。
4.准备游戏道具和奖品。
活动评估：
1.观察学生在活动中的参与程度和表现。
2.收集学生的实验记录和总结报告。
3.进行小组讨论，了解学生对活动的理解和收获。
活动延伸：
1.鼓励学生在家中种植一些简单的植物，继续观察和记录它们的生长情况。
2.组织学生参观植物园或植物展览，进一步拓宽他们的植物知识。
3.鼓励学生进行一些简单的植物实验，如水培、光照实验等，培养他们的科学探索精神。
小学科学第二课堂活动计划4
活动名称：
科学实验探索
活动时间：
2小时
活动地点：
小学实验室
活动内容：
1.实验介绍（10分钟）：老师向学生们介绍本次实验的主题和目的，激发学生们的兴趣和好奇心。
2.实验准备（15分钟）：老师向学生们展示实验所需的材料和工具，让学生们了解实验的步骤和要求。
3.实验操作（60分钟）：学生们分组进行实验操作，按照实验步骤进行实验，观察和记录实验现象。
4.实验结果分析（20分钟）：学生们在小组内讨论实验结果，并填写实验报告，总结实验中的发现和规律。
5.实验展示（15分钟）：每个小组选择一位代表向全班展示他们的实验结果和结论。
6.实验讨论（20分钟）：学生们共同讨论各组的实验结果和结论，交流彼此的观点和想法。
7.实验总结（10分钟）：老师引导学生们总结本次实验的收获和体会，鼓励他们提出问题和思考。
活动目标：
1.培养学生的科学探索精神和实验操作能力。
2.培养学生的观察和记录实验现象的能力。
3.培养学生的团队合作和交流能力。
4.激发学生对科学的兴趣和好奇心。
活动评估：
1.学生的实验报告和展示成果。
2.学生在讨论中的参与度和表现。
3.学生对实验的总结和思考能力。
备注：
具体的实验主题和内容可以根据学生的年级和教材要求进行调整。
小学科学第二课堂活动计划5
活动名称：
探索植物的生长过程
活动目标：
通过观察和实践，让学生了解植物的生长过程，培养他们的观察力和实践能力。
活动内容：
1.植物生长观察：学生带来自己种植的植物或花卉，并观察植物的不同部分（根、茎、叶、花、果实等）的特点和功能。
2.种子发芽实验：学生在小花盆中种植不同种类的种子，并观察不同种子的发芽过程，记录下观察结果。
3.植物生长环境实验：学生将种子分别放置在不同的环境中，如阳光充足、阴暗潮湿等，观察植物在不同环境下的生长情况，并比较结果。
4.植物的生长条件：学生根据观察和实验结果，总结出植物生长所需的条件，如光线、水分、温度等，并制作海报或展板展示。
5.植物的繁殖方式：学生了解植物的不同繁殖方式，如种子繁殖、根茎繁殖、分株繁殖等，并进行实际操作，观察不同方式的繁殖效果。
活动时间安排：
1.活动介绍和植物生长观察：30分钟
2.种子发芽实验：30分钟
3.植物生长环境实验：30分钟
4.植物的生长条件总结和展示：30分钟
5.植物的繁殖方式实践：30分钟
活动所需材料：
-小花盆、土壤和种子
-放大镜、显微镜等观察工具
-海报纸、彩笔、剪刀等制作工具
-植物生长环境模拟器材料（如灯光、水壶等）
活动评估：
1.观察记录表：学生根据观察结果填写观察记录表，评估他们的观察能力和记录能力。
2.海报或展板评估：评估学生对植物生长条件的总结和展示能力。
3.实践操作评估：评估学生在植物繁殖实践中的操作能力和观察结果。
活动延伸：
1.植物的适应性：学生可以进一步了解植物在不同环境下的适应性和生存策略。
2.植物的利用价值：学生可以了解植物在人类生活中的重要性和利用价值，如食物、药物、材料等方面。
备注：
活动中的实验操作需要教师的指导和监督，确保学生的安全。
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