小学德育培训心得体会
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。以下是小编为大家整理的小学德育培训心得体会（精选17篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学德育培训心得体会1
20xx年7月16日至20日，我参加了仲恺区小学德育管理干部的培训班，凝听了各位专家、教授的讲座，各位专家、教授针对目前学校德育的实效性不强作了深入的剖析，并就新情势下德育教育的特点和学校如何展开德育工作提出了自己的一些看法和观点，分析之深入，具有很强的指导意义。同时又观摩了位于惠城区汝湖镇的德育基地，在整个培训中收获颇丰。
当前，对未成年人思想道德教育工作没有具体办法来抓，家庭固然整体还重视子女思想教育，但成绩优先意识更明显，教育方法不先进，与时代脱节;学校在中高考的压力下，德育工作支离破碎，难有实效。
一是建设一只精良、专业的德育队伍。首先培养教师的崇高师德，让教师成为人之楷模，成为一道活动的德育教材。其次是进步教师驾驭和解决学生思想道德题目的能力和本领。
二是建立贴近未成年人的思想道德建设培养目标。只有符合未成年人实际的培养目标才能引导他们走向正确的道路，各班要根据各班、各个同学的实际提出具体的目标，并提出相应的培养措施和方法。
三是构建针对本校学生实际的校本德育课程，发挥国家、地方、校本三级课程育德的实效。
四是建设内涵丰富、格调高雅的校园文化，发挥环境育人功能。要重视学校的制度文化和精神文化建设，特别是要重视班级文化的建设，各班班级文化文化建设一定要突出主题，强化内涵，贴近学生。
五是重视德育工作的多样性。将社会主义核心价值体系的内容融进多样性的德育常规活动中往，让丰富多样的德育主题活动，成为学生爱好的育德方式。特别留意利用网络，利用网上聊天室、贴吧、学生信箱等手段了解学生的思想动态，并有针对性地适时引导学生思想。
六是强化德育科研。通过专题调研、课题研究，突破德育工作中的热门、难点题目，提升育德水平。
七是建立评优评先的制度，每周、每个月、每学期都评出德育工作中优秀的师生和集体，引领大家不断进步。
八是开办好家长学校。通过家长学校，学校将先进的教育理念及时地传递给学生家长，进步家长的重视程度和家长的教育水平，同时也加强家校之间的联系和沟通，构成教育协力。
九是构建学校与社会联动的育人机制。学校充分发掘社会信息中的德育资源，使学校思想道德教育更多地融进时代内容、体现时代精神。社区积极配合有关部们查处黑网吧等有碍未成年
人身心健康的场所，净化社会环境，并充分利用社区相干设施为学生的思想道德建设添砖加瓦。 总之，在这个新媒体时代，在这个社会转型时期，面对出现的问题与挑战，我们要冷静思考，从容面对，正确决策，我们要创新与变革来适应新时期的德育要求，我相信通过我们的共同努力，一定能把我们的德育工作做实做好,那就让我们的德育在挑战变革中升华！
小学德育培训心得体会2
我认真听取各位专家的专题讲座，顺利地完成了相干课程的学习培训。通过这次学习和培训，对刚刚走上德育主任这个工作岗位上的我，培训是及时的，收获是丰富的，意义是重大的！学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。
一、德育工作的重要意义
在我们农村小学校的教育进程中，重智育，轻德育的偏向是比较明显的，很多人以为，德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好等等。实在不然，德育工作是我们各级各类学校的重要组成部份，是我们教育的核心。由于只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功。由于要培养出能遵纪遵法、有礼貌有道德而又有知识有理想的人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新情势下的教育，我们应当走出误区，既要重视智育，更要重视德育。
通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们小学校的工作的重中之重。对社会的发展而言，教育放首位；而对教育而言，德育是首位的。我想，我们要展开好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来熟悉到这一点，这样我们才会努力地展开工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，实在根本缘由就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应当重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。
二、德育工作的艰巨性
我们的德育工作不像文化教育课一样教甚么就有吹糠见米的效果，也不像其他工作是不问可知的。简单来讲是由于德育是对人的心灵的教育和塑造，是对学生思想行为的指导，是对学生心理的辅导等，换而言之，我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者，是学天生才的导师，也是学生灵魂的工程师，更是学生健康成长的领路人。这类多角色的我们，要想把这项工作做好，不下功夫，不从细微工作做起，不研究好工作方法，是不会取好的成果的。况且，在当今这类社会环境下：网络不断腐蚀着孩子们的生活，不良社会风气影响着他们的思想，家庭教育又滞后不前，等等，特别是那些留守儿童更是遭到了非常大的影响。除此之外，德育工作还包括有学校的`安全工作等，而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作，并且学校的安全题目是随时随地都会面临的。
面对如此复杂而的工作内容和任务，而我们的社会环境和条件又不利于展开工作，作为德育工作者的我们，要把这项工作做好，是个艰巨的任务。那末，是否是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢？我以为这是行不通的，正由于面临着如此多的题目和困难，才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和题目，为学生的健康成长保驾护航！
三、如何展开好德育工作
通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清楚自己工作的艰巨；也通过学习，让我得到了各位专家教师的指导和帮助。增强自己要把这项工作做好的信心。在听了几位老师的出色讲座后，我以为，可以从以下几个方面来抓学校的德育工作：
1、加强对教师的师德建设。
师德是学校教育成败与否的关键，有甚么样的老师就会有甚么样的学生，就像俗话所说的近朱者赤，近墨者黑，更何况我们是教育者，是学生学习的对象。实在，一个学校就是一个大的家庭，有甚么样的师风，就有甚么样的校风，有甚么样的校风，就会有甚么样的学风。作为教师的我们，应当首先做到榜样作用，为学生建立起学习的榜样，这样才会为学校德育工作起一个好的开端。
2、抓好学生的心理健康教育。
心理健康已成为未成年人的一个很大的题目，特别是留守儿童较多的农村小学校更应当熟悉到这一点。我们每个老师都要努力做到是学生的心理医生，帮助他们克服心理题目，培养他们的各种生活生存能力，增进他们个性心理的健康发展。
3、做好法制宣传工作。
当前社会中，学生的违法违游记为已非常突出，乃至了出现了学生杀老师的极端行为。这警示我们，必须要认真对待这一题目。相干的法制老师给我们讲了很多这方面的知识面，我想我们要认真做好相干的法律法规的宣传工作，让青少年学生知法懂法，这样才会要求他们做到遵法、不违法等。
4、做好各种安全事故的防范工作。
安全工作是学校工作的重点之一，不管做甚么工作，我们都要依照积极预防，依法管理，社会参与，各负其责的安全管理方针，用《小学安全管理办法》来束缚和指导工作，加强与其他相干部分的联系与合作，这样学校的安全工作将会取得很好的效果。
5、加强与家长的联系与沟通。
家长是学生的监护人，也是学生的第一个老师，要想把学生教育得好，管理得好，就必须加强与家长的联系与合作，共同努力教育。如展开家校定期会议、家长座讲会、定期家访等，都应是我们工作的重要内容之一。
总之，德育教育千头万绪，触及到学校工作的各个方面，但纵然我们的工作很繁琐，展开起来很困难，不过只要我们找到了方法和对策，不管多大的困难，多繁琐的事情，我们都应当并且能够把它完成好。所以对我来讲，这次培训是一次及时的培训，它将对我今后的工作产生很重要的帮助和影响。
小学德育培训心得体会3
今年5月19、20日，我参加了区教育系统小学德育与安全副校长培训班。培训班由区教育局陈焕鹏副局长组织。培训班首先由广州市律协教育法律专业委员会主任韩宇烈作《法律思维在教育管理中的运用》；其次分别由人事处处长毛国民作《学校危机事件的应对策略》、广州市新穗学校副教授石军作《如何应对校园欺凌》、荔城二小三位校长作《安全、德育工作经验分享》进行培训。在培训班上，各主讲人通过深刻的理论阐述、生动的案例剖析，深入解析突发性事件的成因、基本特征和分级标准，明确指出了突发性事件、校园欺凌事件的预防和应对之道，着重强调了应急值守和信息报告在应急管理工作中的重要性，让我对突发事件应急处理工作有了更加深刻的认识和理解，对突发性事件的基本概念、基本特征、处置原则和方法等有了更深入系统的认识。
现在，很多学校在安全工作上如履薄冰，唯恐因为伤害事故造成不好的社会影响。即便如此，伤害事故的发生仍然不可避免。而在伤害事故发生之后，学校及教师常常手足无措，处于被动的地位，对正常的教育教学工作造成严重的影响。我认为应对学校突发事件要着重抓好以下六个方面：
一、安全重“预防”。
学校要加强对《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理条例》等教育法律法规及的学习。学校领导班子及教师不仅要懂内容，还要让学校、教师的责任和义务心如明镜。只有这样，才能确保我们的学校管理、教育教学行为的合法性和合理性，才能确保在出现学校突发事件时，表现得坦然与自如，而不是惶恐和无措。
二、日常强“管理”。
及时了解老师工作状态，对的岗位用对的人，做对的事。还要将安全制度和措施考虑周全、部署缜密，坚持"只要是想到的安全工作就要落实好"的工作原则。要根据本校实际制定各类安全工作预案，在预案中明确教师的安全职责，为确保教师安全职责的落实，学校每学期开学初，都应根据学校人员岗位变动情况与每位教职工签订安全管理责任书，责任到人，强化每一名教师的安全责任意识。
三、处置要“迅速”。
在学校突发事件处理过程中，要坚持处理快速，才会掌握主动权。否则，让事故当事人牵着鼻子走，就会使学校始终处于被动的境地。对于事故的处理既要避免急于求成，也要避免拖拖拉拉，否则，多耽误一天就会生出很多变故，让我们无法应付。因此，在事故发生后我们在积极着手解决的同时，要坚持有缺口就立即打开，及时的把事故的最新消息向上级汇报，坚持服从上级领导的指示。
四、信息要“准确”
谣言止于公开，谣言止于真相。对待当事人、媒体要讲真话，要公开事件的调查过程。很多突发事件，正是由于开始捂住真相才酿成大事，只有把事实真相讲清楚，才能取得广大学生、家长及社会的理解和支持。事故发生后，迅速启动应急预案，涉及的安全工作领导小组成员要认真履行好职责，深入调查，及时的把信息反馈给校领导班子，并及时的把已经了解和可以确定的事实真相及正在采取的措施向上级领导部门汇报。把用真相防止流言蜚语，变被动为主动，有效的引导社会舆论沿着健康的轨道发展。
五、责任要“担当”
校长要以身作则，切实承担起安全稳定第一责任人的责任。对待媒体、家长要先调查事件，主动担责但不分责，认责不认罚（具体责任等最后司法判定），不承诺做不到的事。要扎实做好安全预防工作，高度重视安全工作。事故发生后，要及时调查清楚事故的责任人，勇于承担事故的责任。及时向上级沟通和汇报，坚决为学校、为教师当好后盾。处事不避难，勇于担当。
六、过后要“跟进”
在处理学校突发事件的过程中，我们要做好当事人的思想稳定工作，为营造良好的舆论氛围打下坚实的基础。同时，事故发生后要安排专人对当事人进行后续的跟踪调查，掌握当事人的思想动态，积极向领导汇报，预防二次事故的发生。
小学德育培训心得体会4
xx年12月23日下午2:30在平塘县平舟实验小学会议大厅里，在县人民政府领导的关心和牵线下，特邀请了博士生导师冉关芬教授对全县小学班主任老师进行了德育、班主任工作的培训,可以说是受益匪浅，下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会：
1、冉关芬教授向我们介绍了德育、班主任工作二者之间的关系，详细的讲解了德育的侠义与广义，使我们了解德育的两个目标：一是做一个卓越的人（成就自己），二是做一个合格的公民（遵守规律、规则、维护所在群体及社会的秩序和法律）。并运用名家说“德”引出了老子《道德经》：“道生之，德畜之，物形之，器成之。是以万物莫不尊道而贵德，之尊，德之贵，夫莫之命而常自然”。苟子《劝学》：“故学至乎礼而止矣,夫是之谓道德之矣”。
2、抓好学生的心理健康教育。心理健康已成为未成年人的一个很大的问题，我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生”，帮助他们克服心理问题，培养他们的各种生活生存能力，促进他们个性心理的健康发展。
3、使我认识到教育工作尤其是班主任的工作学问很多，必须不断学习。我“既然选择了做教师，就要做好。”要把教育当做一份事业，而不是当做一种谋生的职业。我要把这些优秀班主任的工作经验、理念学好、用好，但绝不是全搬进去，照本宣科，而是有待于我在今后的工作中不断消化理解，根据自己班级的实际情况借鉴经验，取长补短，并不断总结、反思，追求班级管理的有效性。
4、充分利用班会、思想品德课、主题班会等多种形式，培养学生良好的品德习惯。对于优生，及时帮助解决心理负担。对于后进生，耐心疏导和启发，用智慧的爱发现他们一丁点儿进步就及时表扬，使他们展开自信的翅膀。
总之本次学习我受益匪浅，在今后的班级工作中我将把我所学到的新的班级管理理念运用到班级工作实践中，使班级工作有新的起色。
小学德育培训心得体会5
5月，我有幸参加了由教育局组织的“全区小学德育管理干部培训班”的学习。对于走上德育工作岗位不久的我来讲，培训可谓是及时雨，让我受益匪浅、体会良多。学后，我对自己今后德育工作的开展有了更大的信心，下面就谈谈我参加此次培训的收获及感受：
通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们小学校的工作的重中之重。对于社会的发展而言，教育放首位;而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要开展好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来认识到这一点，这样我们才会努力地开展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的孩子们，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。
通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清楚自己工作的艰巨;通过学习，我增强了要把这项工作做好的信心。在听了邢校长的精彩讲座后，我认为，可以从以下几个方面来抓学校的德育工作：
一、抓好班主任队伍建设，扎实开展学校德育工作
班主任是学校德育工作的主要实施者，肩负着对学生进行思想政治教育，行为习惯养成教育、职业道德教育，心理健康教育、民主法制教育、团队合作精神培养等各项德育目标的实施，所以要扎实开展学校德育工作，就必须要抓好班主任队伍的建设。
二、运用学校团队主阵地对学生进行教育
少先队、团支部是学校对学生进行思想品德教育的主要阵地，充分利用少先队、团支部组织为载体，是我们开展德育教育的主要途径。充分发挥其组织作用，运用其特有的教育手段，通过当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行教育，从而培养他们良好的学习和行为习惯。
三、要重视教育的三个环节
学校要重视“教育三环节”，即抓好课堂这一主阵地、积极开展实践活动和充分重视校园文化建设。学校要以课堂为德育的第一主阵地，将各学科渗透德育的学习，以学育德。以系列的实践活动为辅，校园文化为助力，通过美化校园，创设全面、丰富有益学生身心发展的校园文化，提升校园的文明程度，提高学生的环境意识和科学素养，培养孩子们与自然和谐相处的情感。
本次培训使我对学校的德育工作又有了更深一步的理解，为我今后德育工作的顺利开展打下了良好的基础。感谢教育局的领导为我们提供这次学习、交流的机会。
小学德育培训心得体会6
非常有幸能够参与本次成陶首期小学德育管理干部系统培训，作为一名德育管理的初学者，在刚开始与各个学校的德育副校长、德育主任坐在一起时，我还有些紧张和不自在。但是，在李xx校长的精彩分享中，我很快忘却了紧张，全身心投入到了学习和思考之中。
李校将她办学中的工作经验和德育成果无私地与我们分享，带领我们从0到1梳理德育体系和框架，更给我们丰富的实操的机会，让德育学习，真正做到了理论与实践相结合，让我们在学中做，在做中学。
通过这两天的学习，我第一次觉得原来德育也没有那么难，原来德育也可以序列化、系统化，在李校的指导下，我和同伴基于本校学情，梳理本校的德育架构，看着一份份逐步成形的文本，我对德育的理解也逐步加深；对于德育工作，也有了更明确的方向和目标。
期待在这一年的培训学习中，能够跟随成陶，跟随李校的脚步，不断学习，不断成长。
小学德育培训心得体会7
这两天的培训对于我这个刚刚接手德育工作的管理者来说可谓是一场及时雨。培训拓展了我的思维，带给我德育工作上的新启迪，引发了我对德育工作的重新审视和思考。但我也深知，要想学以致用，绝不是简单地拿来主义，而是要结合校情和班情，理论联系实际的将这些先进经验付诸于今后的德育工作中。
期待后期在李校系统化培训中，我能有更多的收获。感谢李校！感谢成陶！
小学德育培训心得体会8
很幸运能够有机会参加这一次德育培训，德育工作常常让我感觉到忙乱，但听了xx校长两天的培训真的豁然开朗，为我们今后的德育管理之路指明了方向。xx校长从部门工作序列、组织机构建设、部门职能、岗位职责及条件、部门管理制度、常规管理等方面细致的讲解我学到了很多。在学生常规管理方面让我记忆犹新的两句话“规则之内的人人自由”“让生命回归有序与单纯”。是的，德育管理是一个细致活，需要用心用行动并非常细致的去实施各项工作，德育管理道且长，需要我们不断探索学习。
小学德育培训心得体会9
虽然已经从事德育管理工作十多年，自认为还是对德育管理有些经历与经验。但是通过这次由成陶会组织的德育管理系统培训后才深深的感受到自己的不足，也才领悟到作为德育管理干部应该一直加强学习。德育部门管理必须有系统全面的规制才能最大限度减少无畏消耗，才能真正做到提升工作效能。xx校长的培训授课干货满满，不同于以往专家教授的讲座。尤其是xx校长教会我们怎样把理论变为一个个实际操作办法。关乎人文，以化成天下，学校德育管理常规的实施与践行就是化。而常规要求必须有他的教育价值。
特别喜欢xx校长提出的：“诗化德育”、“艺术德育”的观点，起初我不以为然。然而当xx校长用一个个真实的案例来说明这个观点的时候，让我感受到以前认为的德育工作就是烦、杂、乱，现在也可以变得美好、舒服，原来德育真的可以如诗如画的开展。
小学德育培训心得体会10
4月18日开启“德育管理干部系统培养”之旅，没想到是李校亲自带班，两日学习，五个模块，两个额外内容，都让我受益匪浅。“部门工作整体把控帮助”和“工作序列”两个板块让我拓宽了视野，“天生气质和后天教养”板块让我对班辅教师的搭配又有了新思考，“班级日常事务细化及岗位设置”和“行事历”两个板块让我的工作思路更加清晰。
整个培训既严谨又生动，仿若德育领域的饕餮盛宴，不仅是感知德育工作的光荣，更是在每堂精彩纷呈的讲义中增见识涨学问。“规则之内，自由发展”，只有用发现的眼光，才能培植出那棵繁茂的参天大树。
小学德育培训心得体会11
对于本学期刚接触德育工作的我来说，培训就像一场及时雨，让我受益匪浅、体会良多。通过这次培训首先我明白了学校德育工作的重要性以及工作的艰巨；但是通过培训我也知道了作为一名德育干部该从哪些方面着手开展工作，也对今后的德育工作有了更大的信心。
本次培训的内容上也是干货满满，通过实操练习与我们学校的实际结合，顿时让我对学校本来存在的一些问题有了新的思考甚至于有了解决的方案。同时，我也对下一次培训充满了期待。
小学德育培训心得体会12
通过两天的培训，我最大的体会就是:原来工作可以这样轻松的开展。突然觉得我工作中遇到的问题不是无法解决，而是因为我的智慧还不够高；通过李校长好深的智慧、多年的管理经验和非常好的实践操作文本，解决了我目前工作中很多比较困惑的地方，给我今后的工作打开了一条非常清晰的思路，也让我对未来的工作充满了信心。
在学习中，李校讲到的德育规制和实践文本对我们学校目前来说是非常有用，绝大多数都可以直接借鉴运用，部门行事历、班级行事历、年级行事历、管理者的十条建议等，让我今后的工作中减少了很多的容易出错得地方。我以前经常搞忘一些事情，所以李老师今天讲到的主任忘了，全校忘了，对我的内心来说触动非常大，今后工作中，牢记李校长今天给我们的教诲，努力工作。后期利用工作中零碎时间结合李校给我们这个文本，在实践中结合学校实际情况，落实我们校比较完整德育规制。说实话这两天培训对我来说是醍醐灌顶式的提升。
小学德育培训心得体会13
两天的培训，深深的震撼，震撼于德育规制居然能这么详细、具体；震撼于xx校长超强的能量场，那是发自骨子里的自信，腹有诗书气自华；震撼于德育工作也能如诗如画，以生命为本，让每一个生命日臻完善。
身为教师，作为德育工作者，以身为范，润物无声。世间一切的美旨在不完美，吾辈当尽心尽力助生命优势成长，让每一个生命都能做最好的自己，更当在浮躁的社会中，坚守教育的本真。
小学德育培训心得体会14
学习是最美的姿态，成长是最美的风景。人间四月，青阳芳菲绽，春意正盎然。有幸能成为成陶首期小学德育干部培训行列中的一员，让我在学习培训之路上追寻远方。
虽然才开班两天，但全都是干货满满的输入，两天下来，让我收获颇多，真是不虚此行。
培训中，我更加明白“五育”并举，“德育”为先的重要性！更加懂得学校管理者要做好学校发展的顶层设计，从结构上塑造良性教育生态，建立师生和谐、正气能量场。结构，是让学校焕然一新的不竭力量！
两天的时间非常短暂，即使千山万水，也不能阻挡陶友们学陶师陶的步伐。目睹xx校长的风采，聆听她的真知灼见，让我收获了一路芬芳，带着新的希望坚定前行！
最后，也更加期待接下来的学习！
小学德育培训心得体会15
初识德育，我以为只是活动与卫生，两年德育工作，更深的体会是形成学校自己的德育体系很难，工作落地很难，一项常规坚持下去也很难。
这两天的培训让我知道，原来德育也可以这么有序，德育原来也可以这样美丽，眼前弥漫的白雾渐渐退出，对于未来德育工作的推进心里也更有底，也有了一点点底气，知道了我在做什么，要什么。想要重新构思的很多，想要做出更多学校的特色，努力做出心中德育的蓝图。
小学德育培训心得体会16
如果说教育是一盘“大餐”，德育就是“调味品”。“大餐”离不开新鲜的“食材”，更离不开丰富的“调味品”，这两天德育干部培训就是“配方”。
对我们初次接触德育管理的年轻干部，那就是雪中送炭。xx校长把自己亲身经历的点滴汇聚成德育管理的“秘方”，引导我们管理干部要抓住管理核心，把德育赋予生命，以“术”观其“道”；把“主动管理”变为“自主管理”，享受规则之内的自由。
小学德育培训心得体会17
xx校长的每一次讲座，都感受到她犹如上天派来的天使，用她的美丽与智慧，赋予我们生命的力量！培训的这两天，我在教育的迷茫中又找到了德育的方向，找到了德育的美好。原来，德育处可以不是学校的“信访部”，德育人可以不是“扑火者”；德育可以做成一首诗，一幅画，一首歌，还可以汇聚成一道美丽的风景线。
于是，我真诚地许下愿望，愿自己在未来教育的路上，不辜负这场遇见，能一边行走，一路芬芳，与孩子们、老师们感受生命的美好，践行生命的美好，欣赏生命的美好。感恩遇见，期待未来！
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