五项管理双减工作简报
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定没少看到过简报吧，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。那什么样的简报才具有启发意义呢？下面是小编帮大家整理的五项管理双减工作简报（精选8篇），希望能够帮助到大家。
五项管理双减工作简报1
为了贯彻落实党的教育方针政策，更新教学理念，改进工作作风，规范办学行为，切实落实“双减”及“五项管理”措施，全面提升教育教学质量。xx镇xx小学于20xx年10月25日召开了“双减”及“五项管理”工作调研会，会议由教导处孙主任主持。
会上，孙主任首先强调“双减政策”是指减轻中小学生作业负担和校外培训负担，而“五项管理”包括手机、睡眠、读物、作业、体质这五个方面。“双减”和“五项管理”政策的出台，是为了进一步贯彻落实党和国家的教育方针，能够有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全方面发展。是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动，也是促进学生健康成长的有效路径。
孙主任提出为切实推进学校的“双减“及”五项管理工作，现调查现阶段作业布置、课外辅导机构的参与以及学生睡眠的情况，请同学们一定如实填写“双减”、睡眠管理调查问卷，这样将有利于学校改进以后的工作，紧接着各班又对学生进行了班会教育。
学校在“双减”背景下坚守了教育的初心与使命，能够切实遵循教育规律，主动作为，发挥好学校主阵地作用，促进学生全面发展、健康成长。
五项管理双减工作简报2
为了深入贯彻落实中央办公厅、国务院办公厅“双减”和教育部“五项管理”要求，信阳市教体局全面部署、认真组织，组建三个专项督导组，分别由三位副局长带队，通过明察暗访的形式，深入我市各县区，开展“双减”“五项管理”专项督导。
各督导组进校入班，通过查、听、看、访等方式，详细了解“五项管理”、课后服务、校外培训机构及大班额情况，总结、宣传、推广成功经验和典型案例，督促推动“双减”工作落地落实。
五项管理双减工作简报3
为进一步落实“双减”及“五项管理”工作，加强教学、教研活动的管理，提高教学质量，充分关注学生身心发展健康，10月25日下午，xx县xx小学校召开了“落实‘双减’政策，推进减负提质”为主题的年级组长会议。会议由分管教学的`张雪副校长主持，学校校长谭志胜、分管安全的张亚菲副校长、分管德育的周略副校长、教导处主任、教科室主任、德育办主任、安办主任和全体年级组长参加了会议。
会上，谭志胜校长对“双减”及“五项管理”政策再次作了详细解读，希望老师们认真领悟政策精神，切实落实“双减”工作。教师们要思考“双减”减什么，怎么减？强调教师们的课堂要提质提效、作业要优化设计及管理、落实课后延时服务、家校共育。
分管教学的张张雪副校长，传达了学校本期教研工作的相关安排，对本学期教研工作作了详细布置；特别强调了教研活动要扎实有效开展，年级组长要引导教师切实贯彻课程教学新理念，要积极推进备课常规检查、听课日等工作。
随后，分管安全的张亚菲副校长、分管德育的周略副校长就近期各自分管工作做了相关安排。同时，两位副校长强调，年级组长要加强教师与学校、老师与家长、老师与学生之间的协调和沟通工作，关注青年教师的成长等。
新学期，xx县xx小学校将继续坚持以党的教育方针为指导，积极推动“双减”政策落地落实，把握好新时期教育思想，积极探索，创新研究，让学生快乐成长，让家长满意放心，办好人们满意的教育。
五项管理双减工作简报4
10月26日，芦淞区城区小学片责任督学一行三人来到何家坳小学进行“校风、教风、学风建设”和“五项管理”随访督导。
此次随访主要督查了学校疫情防控工作、教师常规教学工作、学生行为习惯，听取了三位教师的随堂课，查看教师教学行为、学生课堂参与度以及班级文化、图书角建设，了解了“五项管理”相关制度和落实情况。
督学们赞扬了何家坳小学班级文化布置得非常好，能结合学校的七彩阳光评价体系来建设班级文化，既有主题又能落实到位，让学生浸润在校园文化中茁壮成长。在随堂听课中，教师们呈现出娴熟的教学技艺，扎实有效的课堂，利用多种形式的学习活动，让学生自主学习、合作学习，充分将课堂放手给孩子们，同时，学生们自信、阳光、积极向上的学习态度，特别是在回答问题时能够落落大方的表达自己的想法和意见，展现出较好的学习习惯、倾听习惯，得到了督学们高度肯定。
最后，督学们希望学校进一步落实“双减”工作和五项管理，加强三风建设，在不断提高教学质量的同时要思考如何更好地促进学生健康成长，并且重点强调在疫情防控期间，学校要更加注重卫生，保持室内通风，坚持每日消杀，按防疫要求严格守住校门，确保校园安全。
五项管理双减工作简报5
10月11日，江油世纪奥桥小学对“五项管理”和教辅资料及课外读物工作进行突击检查。
检查过程中，检查人员认真负责，通过询问老师、学生和查看作业公示栏等方式，了解“五项管理”和“双减”工作落实及规范办学行为情况，并将检查结果及时填写检查记录表格中。经认真检查，全校未出现违规征订教辅资料行为，“五项管理”要求落实到位。
通过此次专项检查，进一步加强学校课程教材及教辅的管理，减轻学生课业负担，落实“五项管理”和“双减”工作，维护学生和家长的切身利益，营造良好的育人环境，促进孩子快乐健康成长。
五项管理双减工作简报6
为贯彻“五项管理”的相关要求，全面提高育人质量，全力保障孩子的健康成长，9月28日上午，浔阳区浔阳小学召开落实“五项管理”工作、力促学生健康成长工作实施专题会议。
会上，语文教研组组长熊晶晶进行了深入细致的解读，对学校全面开展“五项管理”工作做了周密部署，并对“五项管理”工作进行明确分工。
结合学校实际，会议上对“五项管理”工作提出了具体要求：
一是作业管理方面，要求教师对学生书面作业全批全改，及时反馈，一二年级不布置家庭书面作业，三至六年级每天书面作业总量不超过60分钟，严格按照规定控制作业总量，提高作业质量；
二是睡眠管理方面，要科学安排学生作息时间，上课时间不早于8：30，保证学生享有充足睡眠，睡眠时间达到10小时；
三是读物管理方面，要规范课外读物进入校园，守好源头，防止问题读物进校园，教师把好学生的阅读效果关，充分发挥课外读物育人功能；
四是手机管理方面，明确中小学手机有限带入校园原则，禁止带入课堂：确需带手机必须书面提出申请；五是体质健康管理方面，要加强学生体质健康管理工作，学生身体健康与心理健康并重，保证学生校内每天1小时体育活动时间，增强体质、促进健康。
此次会议明确了“五项管理”工作的重要意义和具体要求，教师们将以务实的优良作风认真落实“五项管理”工作任务，向社会、向家长交上一份满意的答卷，学校也将全面贯彻落实党的教育方针，为学生健康成长、全面发展保驾护航。
五项管理双减工作简报7
今年，理县教育系统积极行动，认真贯彻落实国家“双减”政策（即：减轻学生作业负担、减轻校外培训负担），落实教育部“五项管理”（即：作业、睡眠、手机、读物、体质）工作。
理县各校利用橱窗、板报、校园广播站等载体，向师生宣传“双减”政策和“五项管理”工作实施的目的和意义；利用学生家长会、张贴标语等向社会广泛宣传“五项管理”和“双减”工作的具体内容，从而引导学校、家庭、社会树立正确的育人理念，营造良好的社会氛围。
该县教育局落实从教育局局长到学校教师的责任，层层分解任务，把此项工作纳入年度目标考核和绩效考核内容。教育局定期与不定期地到学校进行督导检查，对工作不力的学校和教师，要求限期整改。
各校加强教学研究和教师培训，切实减轻学生作业负担，充分保障学生的睡眠和休息时间；积极开展家访工作，指导家长对学生进行手机和课外读物的有效管理。
通过该项工作的深入开展，转变了教师的育人观念，提升了教学质量，优化了家庭教育方法，提高了学生的自主管理能力，促进了学生的身心健康和全面发展。
五项管理双减工作简报8
为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，切实减轻学生课业负担，保障学生身心健康，促进学生全面发展，做好学生“作业、手机、读物、睡眠、体质”五项管理工作。xxx小学成立了学生五项管理工作领导小组，全面负责落实各项管理措施，实现管理目标，制作五项管理及双减问卷调查，让五项内容落到实处。
11月29日下午xxx小学根据问卷调查结果，召开问卷反馈会议，逐级查找问题，做到及时整改，强化督导问责，一个也不少地落实“五项管理”。
会议由胡维群校长主持，从问卷调查涉及到的睡眠情况、课外阅读情况、体育锻炼情况、作业布置情况、手机管理情况做出了分析，并提出了整改方案。例如在作业布置方面，学校为每间教室配备了作业公示统筹表，方便教师们在作业布置时能做好统筹规划，确保学生作业时长合理；在课外阅读方面，学校要求教师严格按照读物推荐程序和要求，引导学生从《中小学生阅读指导目录》中选择阅读书目。
通过此次会议，全体教师进一步发现了在“五项管理”“双减”政策落实和课后服务工作中存在的问题。如何更加科学有效地落到实处，下一步，我们将在不断地探索和实践中优化和改进，切实将“五项管理”及“双减”政策落到实处，努力办好人民满意的教育。
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