卫生信息管理专业人才培养方案
为了确保事情或工作有效开展，常常需要预先准备方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编整理的卫生信息管理专业人才培养方案，希望能够帮助到大家。
一、培养目标
培养符合国家经济建设、科技进步和社会发展需要，具有现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，了解一定的医学基础知识，掌握信息系统分析与设计方法以及信息管理方面的知识与能力，能在医药卫生行业、医药软件研发企业、国家各级管理部门、科研机构等组织从事信息系统建设与信息管理的高素质应用型专业人才。
二、培养要求
（一）思想道德与职业素质
1、热爱祖国和人民，热爱医药卫生管理事业。
2、具有较强的社会责任感、正确的价值观、伦理观和较强的.法律意识。
3、具有积极创新、勇于批判的科学精神。
4、具有吃苦耐劳的品质、勤奋工作的精神和全心全意为人民服务的意识。
5、具有正确的职业态度，遵守职业道德规范和法律法规。
（二）知识目标
1、掌握管理学和计算机科学与技术的基本理论和基本知识。
2、掌握信息管理和信息系统的基本理论、基本知识。
3、掌握医院信息管理知识，了解一定的医学知识。
4、具有一定的人文社会科学方面的知识，了解本专业相关领域的发展动态。
（三）技能目标
1、具有良好的人际沟通与协调能力和团队协作精神。
2、树立终身学习观念，具有自主学习能力，不断探索新知，追求卓越。
3、掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术。
4、具有信息组织、分析研究、开发利用的基本能力。
5、掌握英语，达到国家《大学英语》教学规定的“较高要求”，能阅读本专业外文资料。
6、掌握计算机基本知识和技能，通过计算机二级统考。
7、身心健康，达到国家规定的大学生体育锻炼标准和体质测试标准。
三、培养方式和学习年限
学制4年。实行弹性学制，允许学生分阶段完成学业，但累计修业时间不低于3 1年、不超过6年。
四、主干学科和主要课程
主干学科：计算机科学与技术、管理学、医学。
主要课程：管理学原理、经济学原理、运筹学、数据结构、操作系统、计算机组成原理、数据库原理、计算机网络与应用技术、管理信息系统、信息系统分析与设计、生理学与病理生理学、临床医学概论、医院信息系统等。
五、实践教学
结合专业教育，强化实践教学环节；在各课程教学过程中，加大实验、见习课程的学时比例，强化实践技能培训和实践能力培养；在专业实习中，强调综合运用各学科知识，增强分析和解决实际问题的能力。
六、课外培养计划
结合专业培养目标，通过专题讲座、学术报告、技能比赛、演讲比赛、文艺活动等第二课堂活动，以及开展社会调查和社会实践，早期实践教学、见习和实习提高学生综合素质和实践能力，突出本校、本专业的特色。（见表2）。
七、学业考核、毕业与学位授予 严格进行学业考核，实行学分制记分。
修满教学计划规定最低学分、并达到学校规定的毕业条件者，准予毕业。达到《成都医学院学士学位授予细则》规定的标准，授予工学学士学位。未修满规定学分者以及有其它不符合毕业的条件者，按学位及学籍管理实施细则和《学生手册》有关规定办理。
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